語文學科教學計劃

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-279編號：_語文學科教學計劃編輯：_日期：_單位：_語文學科教學計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗或者總結，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。本學期將教給學生合理的學習與復習方法,奠定好良好的語文基礎,使他們能取得更大的進步。特制定20xx語文學科教學計劃20xx語文學科教學計劃一、教學任務、目的和要求1、繼續(xù)激發(fā)學生學習語文的興趣,進一步培養(yǎng)

2、良好的學習習慣;2、通過學習,進一步提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,鍛煉良好的思維;3、除了按上級領要求完成讀書筆記的計劃,還要讓學生養(yǎng)成良好的語言積累習慣;4、通過語文課外實踐活動,培養(yǎng)多方面的語文能力,通過讀書活動要求學生多看有益的課外書,拓寬知識面,在與老師和同學的交流中切實提高學生的語文素養(yǎng)。5、會寫簡單的記實作文和想像作文。二、教材重點難點1、語言的感悟、積累和運用,從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。2、針對教材中的習作訓練,開展一些語文課外實踐活動,提供寫作的素材。3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸,力爭使課內(nèi)外的知識有機地結合起來。三、主要教學措施1、較上學期,要加強訓練,

3、方法多樣,培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2、持之以恒,不斷地加強積累。3、注重實踐,培養(yǎng)能力。4、在平時的語文教學中,加強朗讀的訓練,培養(yǎng)學生的語感,從而提高他們的語文理解能力。5、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,讓學生通過自學理解課文內(nèi)容,并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。四、教學設想:在教學生習作時,鼓勵學生有創(chuàng)意地表達,說真話、實話、心理話、表達真情實感。五、教學進度第13周:培養(yǎng)良好的學習習慣第一單元 、第二單元(第1課至積累運用二)第45周:第三單元、第四單元(第10課至積累運用四)第69周:第五單元、第六單元、選讀課文(第19課至積累運用六)第1011周:期中復習期中測試期中分析、總結第12

4、15周:期終系統(tǒng)復習第1617周:畢業(yè)模擬測試第18周:畢業(yè)測試七年級安全教育教學計劃一、學情分析安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。七年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。二、教材簡析重在培養(yǎng)學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養(yǎng)成良好的行為習慣;培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學生自我保護的能力;培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度。七年級安全教育包括五單元十一課內(nèi)容。上學期學習13單元的第一

5、至第六課。即:第一單元生命花季守望青春學會應對壓力和挫折;第二單元生命警示不吸煙不喝酒、不參賭不涉黃、反對迷信抵制邪教第三單元讓交通法規(guī)為生命護航。三、教學目標通過七年級安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障中學生安全健康的成長。1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。2、培養(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正

6、確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。3、安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。四、教學重點、難點以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。五、教學措施(一)堅持正確的價值導向必須堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引

7、導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。(二)全面實施課程目標情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。(四)引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。(五)努力實施開放式教學在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地