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文檔簡介
1、四年級語文關聯(lián)詞語練習(六) 姓名: 因為所以 既又 不但而且不但還 如果就 雖然但是 只要就 即使也1.一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處,那么他( )會停止前進,( )會形單影只,十分寂寞。2.( )你能不斷找到自己的短處,發(fā)現(xiàn)別人的長處,你( )會飛快地進步。3.(
2、; )我到過長城,( )才會對長城的壯麗贊嘆不已。4.登山( )能鍛煉我們的體力,( )能鍛煉我們的能力。5.( )我們現(xiàn)在的生活水平提高了,( )要勤儉節(jié)約。6.對周圍的事物,我們( )要仔細觀察,( )要認真思考。7.我們( )取得了優(yōu)異的成績,( )不能驕傲自滿。8. ( )樟樹存在一天,蟲類( )怕它
3、一天。關聯(lián)詞語填空:1. 小明在學習上( )有這么好的成績,( )他平時刻苦學習的結果。 2.( )下雨,地( )濕。 3.( )多讀多練,( )會提高作文水平。 4. 諸葛亮( )精通兵法,( )熟知天
4、文地理。 5.( )答應了,你( )應該辦到。 6.( )修筑京張鐵路困難重重,( )詹天佑勇敢地接受了任務。7. 語文課上,張老師讀課文時,流淚了,( )他感情脆弱,( )這篇課文太感人了。 8. 張明( )學習成績好,( )他學習認真刻
5、苦。 9. 我們讀文章,( )要了解文章的主要內(nèi)容,( )要注意文章的細節(jié),( )仔細體會那些細節(jié),( )理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關心,( )寫信人署的是假名,他( )認真地回信指導。11.( )明天不下雨,我們(
6、; )去春游。12. 我們( )說明天起開始好好學習,( )從今天起就刻苦努力。 四年級上冊句式練習(七)一、把反問句改成陳述句。1、這不會是一種巧合吧?2、不經(jīng)過努力,學習怎能取得好成績呢?3、這道題有你說的那么難嗎?4、恐龍的滅絕,難道不是一個謎嗎?5、冬天來了,春天還會遠嗎?6、我們遇到困難,怎么能退縮呢?7、說出的話難道可以不算數(shù)?8、小木偶難道只會笑嗎?9、難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎?10、這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的
7、花蕾嗎?二、陳述句改成反問句:1、我們不能被困難嚇倒。2、“鳥的天堂”真是鳥的天。3、錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。4、我不敢再討厭母雞了。5、我們不能忘記母親給予我們的恩情。6、地球是人類的母親,生命的搖籃。7、老師的教育之恩,我們終身不會忘記。8、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應該傷他們的心。9、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。三、把下列句子先改寫成“把”字句,再改寫成“被” 字句。 (1人們稱小草為大力士。 改成把字句:
8、160; 改成被字句:
9、160;
10、160; (2海風刮得梧桐樹東倒西歪。 改成把字句:
11、 改成被字句:
12、 (3狡猾的狐貍欺騙了兇惡的老虎。 改成把字句:
13、160; 改成被字句:
14、160; (4奇妙的豬籠草吃掉了一條蜈蚣。 改成把字句:
15、0; 改成被字句:
16、0; (5齊著
17、船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只 船之間的空隙。 改成把字句:
18、 改成被字句:
19、 (6一輛馬車無情地軋斷了小珊迪的腿。 改成把字句:
20、 改成被字句:
21、 (7母親帶小妹妹到兒童娛樂場去散步了。 改成把字句:
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