七年級(jí)上學(xué)期第一次考測(cè)語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次考測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘一、基礎(chǔ)（24分）1根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）水何澹澹， 。夕陽(yáng)西下， 。 ，若出其中； ，若出其里。春、日作為新生美好事物的象具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物取代。如王灣次北固山下中“ ， ”就給人以樂(lè)觀積極的力量。默寫出李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。 ， 。 ， 。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）山lng rùn（ ）起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。水藻真綠，把終年zhù xù（ ）的綠色全拿出來(lái)了。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，

2、hng tu（ ）出一片安靜而和平的夜。春天像小姑娘，hu zh zho zhn（ ）的，笑著，走著。3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. 今晚非常感謝蔣總蒞臨我店，并不吝賜教，讓我受益匪淺，不勝感激。B. 他那咄咄逼人的目光忽然蒙上一層濕潤(rùn)的淚水。C. 她們成了我們?cè)诖謇锏南驅(qū)Ш头g，樂(lè)此不疲地跟著我們走家串戶。D. 后人眉飛色舞談?wù)摳嗟氖秋L(fēng)流才子唐伯虎，卻少有人知道，天下還有一個(gè)王陽(yáng)明。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.我們沒(méi)有人不認(rèn)為他這件事做得不對(duì)，所以我們都為他高興。（去掉“不認(rèn)為”的“不”）B.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成

3、為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）C.在過(guò)去的10年里，莫言是被出版商所偏愛(ài)的三位作家。（將“偏愛(ài)”改為“鐘愛(ài)”）D.許多莘莘學(xué)子正在為了祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。（把“許多”去掉）5請(qǐng)你仿照下面畫波浪線的句子，從雨的角度來(lái)向人類訴說(shuō)你的心聲。（4分）人類朋友，請(qǐng)你，我可以是一場(chǎng)及時(shí)雨、一場(chǎng)酸雨、一場(chǎng)暴雨，給人類帶來(lái)福祉或?yàn)?zāi)難。我是一場(chǎng)及時(shí)雨，用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地； ， ； ， 。二閱讀（46分）（一）閱讀下面文段,完成問(wèn)題（10分）（一）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰

4、：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。6、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（3分） （1）去后乃至（ ） （2）友人慚（ ） （3）入門不顧（ ）7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)在漢語(yǔ)。（4分）(1)與人期行，相委而去。 (2)日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 8、下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交待了故事的起因。B陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走 進(jìn)屋內(nèi)。

5、C.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D.這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)守信之人。（二）閱讀下面文言文,完成9-11題（9分）華歆、王朗俱乘船避難附，歆則難之。朗曰：“幸尚寬有何不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。 （選自 世說(shuō)新語(yǔ)）【注釋】華歆：字子魚高唐人。王朗：本名嚴(yán)，字景興。三國(guó)魏東海人，博學(xué)多才。從漢末至曹魏年間，數(shù)次為官，有美譽(yù)。難（nàn）：阻攔。本：原來(lái)，先前。疑：猶豫。自托：托身。以

6、急：因?yàn)槭聭B(tài)緊急。攜拯：攜帶著這個(gè)人并搭救他。9解釋文中加點(diǎn)的詞。 （3分）（1）俱（ ） （2）舍（ ） （3）以（ ）10請(qǐng)用一條“”給文中畫線的句子斷句。（3分）  幸 尚 寬 有 何 不 可？11華歆、王朗俱乘船避難中，各表現(xiàn)出怎樣的性格？（3分） （三）閱讀下文，回答問(wèn)題（10分）濟(jì)南的冬天（節(jié)選）最妙的是下點(diǎn)小山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日

7、落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。12選文按照什么順序來(lái)描寫雪后的小山？從選文第一段描寫中可以看出濟(jì)南冬天具有什么特點(diǎn)？哪句話最能體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)？（3分） 13按作者寫小雪后濟(jì)南山色的聯(lián)想思路填空。（4分）（1）小雪落在山上矮松的樹(shù)尖上，這使作者聯(lián)想到矮松像 ，這里用的是 的修辭手法。（2）傍晚，微黃的陽(yáng)光斜照在山腰的薄雪上，這使作者聯(lián)想到 ，這里用的是 的修辭手法。14品析“

8、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”（3分） （四）閱讀下文，回答問(wèn)題（17分）夏感充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了。卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上升騰，在天地間升騰。夏天到了

9、。夏天的色彩是金黃的。，這大約是其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍?/p>

10、半夜醒來(lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。15請(qǐng)概括文中夏天的特點(diǎn)。（3分） 16第段為什么說(shuō)夏天“正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季?！保浚?分） 17品味下面的句子，注意加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)

11、出旺盛的活力。 18第段寫歷代文人對(duì)春花秋月的贊美起何作用？流露了作者怎樣的思想感情？（7分） 三作文（50分）19在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都?xì)g笑、感動(dòng)、幸福，或者是悲傷、難過(guò)、無(wú)助、流淚的時(shí)刻，或被人贊美，或被人誤解，或被人嘲諷，或被人瞧不起等各種各樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受。請(qǐng)你把能夠觸動(dòng)人物靈魂深處的那一件事，細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)、緩緩地傾訴出來(lái)、盡情地宣泄出來(lái)。題目自擬。要求：不少于600字；要有真情實(shí)感，文從字順；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。附加題（10分）（A）但是她（阿長(zhǎng)）懂得許多規(guī)矩也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過(guò)一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來(lái)的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩。然而她進(jìn)來(lái)，又將一個(gè)福橘放在床頭了?！案鐑?，你牢牢記?。　彼??！懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_(kāi)眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：阿媽，恭喜恭喜！記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流?！保˙）那時(shí)的二十四孝圖向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所畫的本子，敘事云：“行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以?shī)视H意?！贝蠹s舊本也差