部編版語文九年級下冊第一單元測試題

1、18部編版語文九年級下冊第一單元測試題班級 姓名 等級一、積累運用1.下列詞語中加點字的注音有誤的一組是（）A.迷罔呻吟疲憊長夜漫漫B.隧洞海鷗倉茫取義成人C.淤灘旌旗熄滅血雨腥風D.駁船妝飾謊百傷痕累累A坤紅（fei ）巧手（du6） 串行 B.干壽（bi e）率翠（f3） 笑可 C.癖新（cd） 可繩（xi m） 飛中 D.捷報（ji e）向羅（yen） 蠢柒2.下列詞語中，沒.有錯別字的一組是（3.下列句子中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?wo ) (wo ) (cu m) (ch m)廣袤無垠（mco） 器宇軒昂（xu E） 含辛茹苦（r u） 嘔心瀝血（o u）A.學校定期開展的安全

2、教育活動，讓廣大師生獲益匪淺。 B.談?wù)摵映芈糜渭捌溆绊懥?，我們既不能妄自菲薄，也不要盲目樂觀。 C.同學們都在爭分奪秒地復(fù)習，他卻苦心孤詣 地沉迷于游戲，他的父 母為此心急如焚。D.如果學生對影視明星頂禮膜拜，就會影響正常的學習和生活。 4 .下列表述正確的一項是（）A.統(tǒng)一是俄國詩人聶魯達，1971年獲諾貝爾文學獎。主要作品有 漫歌二十首情詩和一支絕望的歌等。B.沈尹默月夜一詩中，與大樹“并排立著”的“我”，讓人感受到 一個寂寞而又獨立自主的形象。C. “去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”，這是詩人舒婷以 飽含深情的文字抒發(fā)的對祖國的獻身之情。D.海燕是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲” 海

3、燕之歌的結(jié)尾部 分，原題為春天的旋律。5 .閱讀下面選段，回答問題。周學道坐在堂上，最后點進一個童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上 戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬，那童生還穿著 麻布直褸，凍得乞乞縮縮，接了卷子下去歸號。周學道看在心里，封門進 去。出來放頭牌的時節(jié)，坐在上面，只見那穿麻布的童生上來交卷。那衣 服因是朽爛了，在號里又扯破了幾塊。周學道看看自己身上，緋袍金帶，何等輝煌？因翻一翻點名冊，問那童生道：“你就是范進？ ”范進跪下道:“童生就是?！蹦菚r天色尚早，并無童生交卷。周學道將范進卷子用心用意看了一遍， 心里不喜，道：“這樣的文字，都說的是些甚么話！怪不得不進學。”

4、丟過 一邊不看了。又取過范進卷子來看?？戳T，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍 也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文。真乃一字一珠！可見 世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！ ”忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈， 即填了第一名。(1)上面的文字選自 ，這部書是我國古代長篇小說中 藝術(shù)的高峰。作者 ,號粒民，晚號文木老人， 代小說家。(2)在周進眼里范進是怎樣一副形象？主考周學道對范進關(guān)照出于一 種什么心態(tài)？6 .將下列名句默寫補充完整。(1)我是；是失修的路基；是淤灘上的駁船。(2) ,人間遍種自由花。(3) 你站在橋上看風景，。(4) 人道是，清光更多。(5)以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充

5、滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光的詞句7 .綜合性學習。(1)下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時也真實地記錄了時代的變遷。 古人寫信，內(nèi)容包羅，把天氣地理、風俗人情，都被寫入了書信。在書 信中，人們議論時政、品嘗詩文、誡訓(xùn)子弟、抒情言志乃至談情說愛、討 論物價等等。所以，書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和 傳承者。a第處語序不當，應(yīng)將 與 互換位置。b第處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將 刪去。c第處搭配不當，應(yīng)把 改為。d第處成分贅余，應(yīng)刪去 。(2)閱讀下面的文段，完成(1) (2)題。從固定電話的出現(xiàn)，到移動電話的廣泛應(yīng)用，再到現(xiàn)在人們對手機類電子產(chǎn)品越來越依賴，

6、幾乎時刻也離不開，由此衍生出一個 新詞一一屏奴。越來越多的人擅長人機交流，而不是人際交流。智能手機確實給 人們的工作、生活提供了方便，但負面影響也日益明顯。合理使用電子 產(chǎn)品，加強現(xiàn)實溝通，是新一代年輕人應(yīng)遵循的健康的生活方式。這使 人與人之間的人情味兒逐漸變?nèi)趿?。所以，我們呼吁?,(2)把文段中的句和句補充完整。二、閱讀理解(一)閱讀下面這首詩，完成問題。致橡樹舒婷我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果愛你絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁

7、的一株木棉, 做為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下，葉，相觸在云里。 每一陣風過， 我們都互相致意， 但沒有人 聽懂我們的言語。 你有你的銅枝鐵干， 像刀，像劍，也像戟， 我有我的紅碩花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。8. 閱讀全詩 , 概括詩歌的主題。9. 詩中的橡樹, 凌霄花和癡情的鳥兒各暗指什么 ?10. 詩中在寫到“凌霄花”“癡情的鳥兒”時，用的是“絕不”，而寫到“泉源”“險峰”“日光”“春雨”時則用的是“不止”

8、。試分析作者的感情變化。11. 下面對詩歌賞析有誤的兩項是（ ）A. 橡樹、木棉等植物在詩中就是自然界中的樹木，沒有別的意義。B. 致橡樹不是一般意義上的“寫給橡樹”，而是寫給自己心目中的戀人的。C.詩歌中的木棉樹很美，但也只是高大的橡樹的一個陪襯。D.詩歌中所歌頌的愛應(yīng)該是互相尊重、心心相印，而又各自保持著獨 立的個性。E. 致橡樹熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象。（ 二 ） 閱讀下文，回答問題。細水長流藍雪冰兒父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親 十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯

9、工作，一干就是一輩子。后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命 好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起， 這是哪跟哪??？但我最明白， 父親的意思是說， 人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然， 我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒

10、 子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父 親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里

11、?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去， 不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道, 水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都 不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢 吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細 水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是 不圖興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累; 愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是， 你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比

12、你累。父親說，所以, 我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還 是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對 老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，Y頭，還是你爸說 得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看 地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水 果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊， 可不能太計較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。(選文有刪改)12 .老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？13 .聯(lián)系全文，簡要分析第段在文中的作用14 .

13、品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?(2)我再次回到娘家，剛進門母親就急切 地對我說 15. 文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？部編版語文九年級下冊第一單元測試題 參考答案一、（60 分）1. （4 分）C 2. （4 分）C 3. （4 分）A 4. （4 分）B5. （12分）（1）儒林外史諷刺 吳敬梓 清（4分，每空一分）（2）穿著單薄、破爛，非常猥瑣、悲涼。（4分）周進非常同情老童生，在考試中特別注意老童生，他一看范進就油然產(chǎn)生一種憐憫的心情， 覺得范進和自己的遭遇非常相似，所以特別關(guān)照他（4分）。6.

14、（12分）（1）干癟的稻穗（2）取義成仁今日事 （3）看風景的人 在樓上看你（4）斫去桂婆娑（5） 一抹晚煙荒戍壘 半竿斜日舊關(guān)城（每空2 分，錯別字不得分）7. （18分）（1） a將“傳承文化”與“傳遞感情”互換位置。b將“把 （或“被"）"刪去。c把“品嘗”改為“品賞”（或“欣賞”“品析”“品味” 等）。d刪去“不知不覺”（或“于無形之中”）。（12分，每空一分）（2）智能手機的普及（或：智能電子產(chǎn)品的普及）（3分）放下 手機，遠離電腦（或：合理使用手機，不要讓手機左右你的生活；抵抗手 機誘惑，走向健康生活）（3分）。二、（40 分）8. （6分）詩歌用鮮明生動的形象

15、，否定了依附式的愛情模式，張揚了女 性的自尊自立的人格精神，歌頌了偉大的愛情。9. （4分）橡樹指男子漢（2分），凌霄花和癡情的鳥兒是指那些缺乏 獨立人格的女性（2分）。10. （6分）用“絕不”表示作者堅決的否定，用“不止”，因為泉源、 險峰等，盡管可以給情侶帶來溫暖、慰藉，但如果僅止于這些的話，女性 還是處于陪襯位置，女性的獨立人格仍未顯現(xiàn)出來，肯定中有否定。11. （4 分）A C12. （6分）命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意 見（人緣好）（3分）。原因：老劉包容，不爭長短；豁達，不計得失（3 分）。13. （6分）內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大 旱；鄰居又不在家（3分）。結(jié)構(gòu)上推動故事情