語(yǔ)文版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)文版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_一、 句子練習(xí)。(1)草地上盛開(kāi)著鮮花。把句子寫(xiě)具體:_的草地上盛開(kāi)著_的鮮花。(2)修改病句:全校師生和班主任王老師都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。_(3)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。蒲公英的花有時(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。 草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化。_(4)把下面的句子換一種說(shuō)法,意思不變。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地,我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?_二、 按要求完成句子練習(xí)。1不改變意思,把句子換個(gè)說(shuō)法。植物學(xué)家修建的花鐘是不是很有趣?_2仿寫(xiě)句子。(1)牽?;ù灯鹆俗仙男±?。(把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě))牡丹花_(2)這個(gè)路口總是很暢通,那個(gè)路口卻

2、總是堵車(chē)。兩個(gè)路口才相距一百米,差別卻這么大。到底是什么原因呢?(先寫(xiě)觀察到的現(xiàn)象,再提出問(wèn)題)_三、 我會(huì)按要求寫(xiě)句子。(1)難道水能把石頭滴穿嗎?(換一種說(shuō)法,意思不變)_(2)每天早上去公園鍛煉身體。(修改病句)_(3)“快跑啊!快跑??!”小紅拼命地叫。(提示語(yǔ)在前面) _四、 按要求完成句子練習(xí)。1人們把街道打掃得十分干凈。(改為“被”字句)_2路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的黃菊花。(修改病句)_3人們把街道打掃得整整齊齊。(修改病句)_4果園里種了許多果樹(shù)!有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、桂花樹(shù)、梨樹(shù)(修改病句)_5沙灘上有貝殼。(把句子寫(xiě)具體)_6庭院里有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù),還有別的許多亞熱帶樹(shù)木

3、。(仿寫(xiě)句子)_五、 按照要求完成下面句子練習(xí)。1方帽子店主人對(duì)兒子說(shuō),你怎么能戴圓帽子?(改成陳述句)_2第一頂是方的,第二頂是方的,第三頂還是方的。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)_3兒子不理他,拾起圓帽子戴在頭上,一溜煙似的跑了。(用相同的修辭方法造句)_4一頂好看舒服的圓帽子被走進(jìn)店里的顧客買(mǎi)走了。(改成“把”字句)_六、 按要求寫(xiě)句子。1小蜘蛛立刻馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉了。(修改病句)_2翠鳥(niǎo)捕捉到了一條小魚(yú)。(改為“被”字句)_3湖的旁邊有一所美麗的學(xué)校,學(xué)校里有幾棟漂亮的房子,房子里每天傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。(仿寫(xiě)句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ))抬頭望見(jiàn)前面的高山,_,_。4用下面的句子開(kāi)頭,寫(xiě)一段話。下課了

4、,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,_七、 按要求改寫(xiě)句子。(1)到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。(改為“被”字句)_(2)小蘑菇長(zhǎng)出來(lái)了。(改為擬人句)_(3)婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。(修改病句)_(3)上學(xué)路上,王剛同學(xué)與你一同騎自行車(chē)遇到紅燈。王剛見(jiàn)四周既無(wú)車(chē)輛來(lái)往,又無(wú)交警值班,便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情,又想勸說(shuō)他不闖紅燈,你打算怎么說(shuō)?_八、 句子訓(xùn)練營(yíng)。1露水把鳥(niǎo)的翅膀打濕了。(改成“被”字句)_2樹(shù)葉落下來(lái)。(把句子寫(xiě)具體,至少要擴(kuò)兩個(gè)地方)_3周?chē)囊磺?,不是都在起變化嗎?(改成陳述句)_4我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。(修改病句)_5黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的

5、腳掌。(縮句)_九、 把句子改為陳述句。1李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)信心,怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥?_2十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成?_3那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?_4居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字,所有的困難不是都可以解決了嗎?_十、 按照要求完成句子練習(xí)。1這位顧客歪著頭想了想,不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。(改為肯定句)_2讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。(改為疑問(wèn)句)_3顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。(改成“把”字句)_4只要能讓我早些在春天穿上,其他的您就別管了。(用加點(diǎn)字造句)_十一、 按要求寫(xiě)句子。1.小朋友的腳被香味勾住了。(改成“把”字句)_2.樹(shù)葉落下來(lái)。(把句子寫(xiě)具體,至少要擴(kuò)

6、兩個(gè)地方)_3.清澈的溪水流過(guò)美麗的村莊。(縮句)_4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。(修改病句)_十二、 按要求完成句子練習(xí)。1孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。(改為“被”字句)_2濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著口笛。(仿寫(xiě)擬人句)_的星星_。3(_)奶奶(_)小女孩叫起來(lái)(_)請(qǐng)把我?guī)ё甙桑╛)(給句子加標(biāo)點(diǎn))4公園的花開(kāi)了!有紫紅的、淡黃的、彩色的、 雪白的(修改病句)_十三、 句子萬(wàn)花筒。(1)東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。削枝剪葉(縮句):_(2)古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。書(shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉。 (用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)_(3

7、)病句門(mén)診。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。_十四、 句子練習(xí)。1親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改成肯定句,使句子意思保持不變)_2才能讓?xiě)卸柚?。才能一無(wú)所為。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句)_3鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。(改成被字句)_十五、 按要求,寫(xiě)句子。1全場(chǎng)的老師、同學(xué)被我笨拙的表演逗樂(lè)了。(改為把字句)_2老虎把墻抓了個(gè)窟窿。(改為被子句)_3凌晨四點(diǎn),牽?;ㄩ_(kāi)放了。(改為擬人句)_4黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。(仿寫(xiě)一個(gè)比喻句)_5街上人很多。(改為夸張句)_6陶罐興奮地說(shuō):“我

8、的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也挖出來(lái)吧,它一定悶得夠受了!”(改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句)_十六、 按要求完成句子練習(xí)。1那聲音充滿(mǎn)力量,令人感受到大自然的威力。(改為反問(wèn)句)_2小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。(仿寫(xiě)一個(gè)擬人句)_3動(dòng)物是大自然的歌手。(仿寫(xiě)比喻句)_4修改病句。(1)我走在公園里,看著樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。_(2)星期天,帶我參觀了冰心的文學(xué)館。_5當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。(用加點(diǎn)字詞造句)_6風(fēng),是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。_,是大自然的_,他會(huì)_。7不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。(仿寫(xiě)句子)

9、不一樣的_,有不一樣的_;不一樣的_,有不一樣的_。十七、 按要求寫(xiě)句子。1不一會(huì)兒,墻被老虎抓了個(gè)窟窿,屋頂被賊挖了個(gè)窟窿。(改成“把”字句)_2老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改成轉(zhuǎn)述句)_3老虎一邊往前跑一邊想:“終于甩掉漏了!”(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_4小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。(縮句)_答案1、綠色 美麗 全校師生都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏,所以草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化。 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地,我也不能離開(kāi)自己的陣地。2、植物學(xué)家修建的花鐘很有趣。 綻開(kāi)了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠,彩蝶紛飛,小河的北岸荒草叢生

10、,蚊蠅成群,兩岸僅一河之隔,差別卻這么大,到底是什么原因呢?3、水不能把石頭滴穿。 我每天早上去公園鍛煉身體。 小紅拼命地叫:“快跑啊!快跑??!”4、街道被人們打掃得十分干凈。 路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的菊花。 人們把街道打掃得干干凈凈。 果園里種了許多果樹(shù)!有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù) 金黃的沙灘上有美麗的貝殼。 公園里有人工湖、鮮花、綠樹(shù),還有活潑可愛(ài)的孩子。5、方帽子店主人對(duì)兒子說(shuō),你不能戴圓帽子。 前天是晴天,昨天是晴天,今天還是晴天。 教室里安靜極了,一片落葉的聲音都能聽(tīng)到。 走進(jìn)店里的顧客把一頂好看舒服的圓帽子買(mǎi)走了。 6、小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉了。 一條小魚(yú)被翠鳥(niǎo)捕捉到了。 高山上有許多高

11、大的樹(shù) 樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的枝葉 有的在打籃球,有的在做游戲,還有的在跳繩。 7、到那時(shí)頭發(fā)就被我燙起來(lái)。 小蘑菇戴著一頂斗笠鉆出泥土。 婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。 王剛,現(xiàn)在雖然沒(méi)有車(chē)輛沒(méi)有交警,但是周?chē)泻芏嗟碾娮友垩?,而且待?huì)兒如果突然有車(chē)過(guò)來(lái)就太危險(xiǎn)了。我們還是等一等吧,好嗎?8、鳥(niǎo)的翅膀被露水打濕了。 一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 周?chē)囊磺校荚谄鹱兓?我們學(xué)校的師生都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 黑熊用舌頭舔腳掌。9、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)信心,不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。 十萬(wàn)支箭,三天造不成。 浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。 居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字,所有的困難都可以解決了。10

12、、這位顧客歪著頭想了想,承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。 能讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服嗎? 裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。 只要把窗戶(hù)打開(kāi),就能看到陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。11、香味把小朋友的腳勾住了。 一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 溪水流過(guò)村莊。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 12、那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。 閃閃 在夜空中對(duì)著我們眨眼睛 “ !” ,“ !” 公園的花開(kāi)了!有紫紅的、淡黃的、雪白的 13、蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。 因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉,所以古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。 我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。 歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。 14、親愛(ài)的姐姐,你一定會(huì)疲勞。 才能一旦讓?xiě)卸柚洌鸵粺o(wú)所為。 兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 15、我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師、同學(xué)逗樂(lè)了。 墻被老虎抓了個(gè)窟窿。 凌晨四點(diǎn),牽牛花吹起了紫色的小喇叭。 水珠在荷葉上滾動(dòng),像玉盤(pán)上的珍珠,晶瑩奪目。 街上人山人海。 陶罐興奮地說(shuō),它的兄弟鐵罐就在它旁邊,請(qǐng)他們把鐵罐也挖出來(lái)吧,鐵罐一定悶得夠受了!16、那聲音充滿(mǎn)力量,怎能不令人感受到大自然的威力呢? 春風(fēng)用她溫柔的小手吹

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