人教版五年級語文上冊古詩詞專項考點練習

1、人教版五年級語文上冊古詩詞專項考點練習1. 閱讀詩歌，回答問題李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空白凝云頹不流。湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女娟煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。(1)對這首詩的分析，不正確的一項是()(2)試比較琵琶行聽穎師彈琴與李憑箜篌引在音樂描寫上的異 同。2. 詩歌鑒賞，回答問題。滿江紅宋一怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三 十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破

2、賀蘭山缺。壯志饑餐 胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！咀⑨尅繚M江紅：詞牌名。怒發(fā)(fa)沖冠：氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂 起。形容憤怒至極.憑闌：身倚欄桿.閱，同欄”。瀟瀟：形容雨勢急驟。壯懷： 奮發(fā)圖強的志向。靖康恥：宋欽宗靖康二年(1127),金兵攻陷汴京，虜走徽、 欽二帝。賀蘭山：賀蘭山脈，當時被金兵占領(lǐng)。胡虜：對女真貴族入侵者的蔑 稱。匈奴:古代北方民族之一，這里指金入侵者。朝天闕：朝見皇帝。(1)這首詞的作者是()(2)用“給加橫線的句子劃分節(jié)奏。并用自己的話說說他的意思。(3)這首詞表達了 的感情，應(yīng)當用語氣朗讀。(4)莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句話是什

3、么意思？結(jié)合學習生活實例，談?wù)?你的體會。3. 課內(nèi)外內(nèi)容填空(1)春天里有花：, 一枝紅杏出墻來；,飛入菜花無處尋；春天里 有樹:,病樹前頭萬木春。春天里有愁：問君能有幾多愁,。夏天的 雨大:,白雨跳珠亂入船。夏天的花紅：,映日荷花別樣紅。秋天的 葉落：無邊落木蕭蕭 下,。冬天的雪大： ，北風吹雁雪紛紛。，萬里雪飄。（ 2）阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過，他愛那,他愛那,他愛那照耀清泉的月光 4. 讀一讀，回答問題。 （填序號 ）太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。我是小學生，背上新書包。唱歌上學校，天天不遲到。我們上學要做到 。笑 叫 不遲到春光懶困倚微風 碧水東流至此回 月有陰晴圓

4、缺 春來江水綠如藍牧童遙指杏花村蘇軾 杜甫 李白白居易 杜牧5. 連一連，讀一讀。 天門中斷楚江開 黃師塔前江水東 借問酒家何處有 日出江花紅勝火人有悲歡離合6. 根據(jù)提示將詩句補充完整，再按要求寫詩句。古人眼里的月是豐富多彩的。 “， 。 ”這是寄托思念的月； “野曠天低樹， 。 ”這是善解人意的月； “，潭面無風鏡未磨。 ”這是寧靜和諧的月； “， 。 ”這是天真可愛的月。7. 閱讀詩歌，回答問題七律長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。， 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（ 1）在文中橫線上補充詩句。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（ 2）仿照例句的標示，朗

5、讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）例：紅軍 /不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。（ 3）這首詩是圍繞“”兩句展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍 “征難圖”，請你仿照例子加以概括：攀（五嶺）；越 ;渡; 奪;翻。（ 4）在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸” 中，詩人采用了 和的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍。8. 閱讀理解微 笑（節(jié)選 ）一個微笑,（耗費花費 ）很少 ,卻 （價格價值 ）很高 ;給的人幸福, 收的人回報。一個微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝； 留下回憶， 終生美好。(1)選擇括號里合適的詞語。(2)這兩個小節(jié)主要介紹了 。(3)關(guān)于 微笑”的美好記憶你有嗎？請你簡要寫一寫。(寫出是誰在什么時

6、候給 了你怎樣的微笑，你覺得怎樣。)9 .針對三打白骨精做出評說的詩句是()。A .僧是愚氓猶可訓，妖為鬼城必成災(zāi)B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人間C .生當作人杰，死亦為鬼雄D .良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行10 .下列詩句中，與愛國無關(guān)的一項是()A .人生自古誰無死，留取丹心照汗泊。B .生當作人杰，死亦為鬼雄。C .黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D .落紅不是無情物，化作春泥更護花。11 .語言積累。(1) 草銅橫野六七里， 。(2) 怪生無雨都張傘，。(3) 最喜小兒亡賴， 。(4) ,吾將上下而求索。(5) ,大連碧水碧連天。12 .閱讀詩歌，回答問題春夜喜雨好雨知時節(jié)，當春

7、乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。(1)這首詩的作者是代詩人。這首詩是描繪 的，表達了詩人之情。（ 2）解釋下面的字詞。知時節(jié)： 潛： 俱： （ 3）詩中哪兩句直接寫出了詩人認為這場春雨是“好雨 ”？（ 4）解釋詩中畫線的句子，并說說劃線的“潛 ”字用得好在哪兒。13 . 翻譯詩句。1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2）野曠天低樹，江清月近人。3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。14 . 我會按課文內(nèi)容填空。1 ）獨坐敬亭山是唐朝詩人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是（ 2）老吾老，以及人之老； ， 。（ 3）大漠孤煙直， 。（ 4） ，青草池塘處處蛙

8、。（ 5）這樣的山 著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是 “舟行碧波上，人在畫中游” 。（ 6）誰都有生活的 ，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的 。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。（ 7）這學期，我在課外閱讀了不少書，其中 這本書給我留下了深刻的印象，因為 。15. 閱讀詩歌，回答問題四時田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蚊蝶飛?！咀⑨尅葵溁ǎ吼B(yǎng)麥花。養(yǎng)麥是一種春秋皆可種植的農(nóng)作物。蚊蝶：蝴 蝶。（ 1）詩的一，二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？（ 2

9、）詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（ 3）寫出下列詞語的反義詞。肥 稀 長 無 16. 把古詩宿建德江補充完整。宿建德江（唐） 移舟泊煙渚， 野曠天低樹， 17. 根據(jù)原文填空，并完成有關(guān)練習（ 1） ，快走踏清秋。（ 2）伯牙謂 ，乃 ，終身 。（ 3）兩小兒笑曰：“？ ”這句話的意思是（ 4）我生待明日， 。（ 5）一鼓作氣， ， 。（ 6）千門萬戶瞳瞳日， 。（ 7）使卵石臻于完美的， 。的精神以及（ 8）跨越百年的美麗中美麗主要指的是居里夫人的人格。（填四字詞語）（ 9）回顧五年來你積累的古詩詞，請你按要求寫出詩句：親情鄉(xiāng)愁： 離別贈言： 哲理思考： 18. 讀課文樹葉，按課文

10、填空。長在樹上，樹枝拿它當 。落在地上，小蟲拿它當 。漂在河里，魚兒拿它當 。飛到天上，小鳥拿它當樹葉說：“大家都喜歡我，我真高興?。?1）寫出下列詞語的近義詞。喜歡 高興 （ 2）將詩歌補充完整。長在樹上，樹枝拿它當 。落在地上，小蟲拿它當 。漂在河里，魚兒拿它當 。飛到天上，小鳥拿它當樹葉說：“大家都喜歡我，我真高興！19. 閱讀練習絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。（ 1）這首詩描繪了 、 、 、 、 、 六種景物。（ 2）詩中描寫顏色的詞是，描寫聲音的詞是。（ 3）這首表達了詩人怎樣的心情？20. 賞析感悟。誰也無法描繪出他的面目， 世界上處處能聽到

11、他的腳步。當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。當蓿蕾在春風中粲然（zh加）開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄（zhu» 落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢

12、墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁（ ydn） 和世界的運動正是由他精心指揮著。他按時撕下一張又一張月歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正。 你權(quán)重如山、腰纏萬貫， 一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍重他，他 在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是他把腳印深深地留在人們的心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，

13、這是因為濃霧和風沙(yen) 沒了他的腳印。(1)你認為下列哪一項作題目最恰當()(2)按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項是()(3)文中處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是()(4)對修辭方法判斷錯誤的一項是()(5)從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是()(6)這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于()21. 閱讀七子之歌一一臺灣，完成練習。七子之歌臺灣聞一多我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氤(y m y n)著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。 母親！我要回來，母親！ 注釋：氤氤著鄭氏的英魂：指臺灣還留著鄭成功

14、消滅外族的豪壯氣息。夏日要曬死我了：指不甘被侵略者(日本)蹂蹣。賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)：誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)。(1)你認為全詩采用第一人稱來寫，有什么作用？(2)讀完詩歌，你想對臺灣人民說些什么？22. 以下詩句中都含有 春”字，其中不是描寫春季的一句詩是()A .春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來B .忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C .最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都D .不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀23. 古詩詞閱讀江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。(1)這首詩是描寫作者春季尋花的情景，向我們描述了 、花壓枝頭、> 等幾個畫面。(2)對于這首

15、詩，以下說法不正確的一項是()24. 閱讀下文，回答問題長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風采; 你向東海奔去，驚濤是你的氣概, 你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女; 你用健美的臂膀，挽起高山大海, 我們贊美長江，你是無窮的源泉; 我們依戀長江，你有母親的情懷。 你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃; 你向未來奔去，濤聲回蕩在天外, 你用純潔的清流，灌溉花的國土; 你用磅礴的力量，推動新的時代, 我們贊美長江，你是無窮的源泉; 我們依戀長江，你有母親的情懷。(1)你從文中讀到了長江的哪些特點？(2)文中用你稱呼長江合適嗎？為什么？(3)文中說長江有母親的情懷，你贊成嗎？為什么?(4)作者在文中抒發(fā)了怎樣的感情

16、？25. 夜書所見這首古詩題目的意思是()A .夜晚看書時所見到的景象。B .夜晚寫書時的所見。C .在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。26. 閱讀詩歌，回答問題石灰吟千錘萬擊出深山, 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人間。(1)詩中的吟”，吟誦，是(2)解釋下面劃線的詞語。千錘萬擊出深山錘：0擊：0(3)為下面的詩句劃分節(jié)奏。千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。(4)這首詩表達了作者樣的思想感情?27. 按要求完成下列練習。(1)伯牙所念，鐘子期必得之。(寫出這句話的意思)2）夏夜，月光籠罩田野。（用不同修辭手法讓句子更生動）28. 請你來填詩有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優(yōu)美的詩句。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把煮熟的雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清湯，上邊漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。（ 1）你知道四道菜各表示哪四句詩嗎？默寫下來。（ 2）這首詩的題目是：， 作者是朝詩人。29. 把下面詩句補充完整。（ 1） ，千里共嬋