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1、滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 課外類(lèi)文閱讀。子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊釉唬骸叭诵?,必有我?guī)熝伞!保ㄗ⑨專(zhuān)┴瑁好曰?,意思是感到迷茫而無(wú)所適從。殆:疑惑。1“故”字在詞典中的解釋有:故意,有意;緣故,原因;原來(lái)的,從前的,舊的?!皽毓识隆敝械摹肮省睉?yīng)選第_種意思。2寫(xiě)出下列句子的意思。(1)溫故而知新。_(2)學(xué)而不思則罔。_3對(duì)“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話(huà)的理解正確的是( )(多選)A.三個(gè)人一起走路,每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。B.多人同行,其中必定有值得
2、我學(xué)習(xí)的人在。C.這句話(huà)告訴我們要多看到別人的長(zhǎng)處,多向他人虛心學(xué)習(xí)。2. 文言文閱讀。曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女(同“汝”)還,顧反,為女殺彘(豬)?!逼捱m市反,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳。”曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽(tīng)父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”1下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )A.曾子妻之市 之:往 B.顧反,為女殺彘 反:同“返”C.妻適市反 適:往 D.特與嬰兒戲耳 特:特別2請(qǐng)把“今
3、子欺之,是教子欺也”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文:_3試概括這則寓言的寓意或簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。答:_3. 閱讀短文,完成文后的練習(xí)。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲, ??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸啊4耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“ 。”1將原文補(bǔ)充完整。2解釋文中加點(diǎn)字的意思。詣:_ 乃:_ 示:_3本文選自_。你從哪里可以看出楊氏之子的機(jī)智?_4. 文言文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒日:“_。”兒應(yīng)聲答
4、日:“_。”1解釋下面的字。(1)甚聰惠 甚:_ 惠:_(2)乃呼兒出 乃:_(3)孔君平詣其父 詣:_2請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的恰當(dāng)停頓。 孔君平詣其父,父不在。3將原文補(bǔ)充完整,并說(shuō)說(shuō)你喜歡孔君平的話(huà)還是喜歡楊氏之子的話(huà),為什么? _5. 閱讀樂(lè)園。王戎識(shí)李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦?shù)多子折枝。諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。注釋?zhuān)簢L與諸小兒游:曾有一次跟許多小孩一起玩。多子折枝:果子很多,把枝頭都?jí)簤牧恕?/p>
5、諸兒競(jìng)走取之:眾小孩爭(zhēng)著跑去摘李子。樹(shù)在道邊而多子:李樹(shù)長(zhǎng)在路邊卻還有很多果實(shí)(未被摘去)。取之,信然:摘下那李子來(lái)嘗,果然是這樣。1. 王戎“看道邊李樹(shù)多子折枝”,此時(shí),他會(huì)想些什么?_2. 與諸小兒相比,有哪些過(guò)人之處?_6. 閱讀文言文,完成練習(xí)。楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù)契其舟曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(注釋?zhuān)┥妫憾?。遽:急忙,立刻。契:刻。是:這兒。求:尋找。1參考注釋?zhuān)g下面的句子。遽契其舟曰:“是吾劍之所從墜?!盻2下列加點(diǎn)的字意思不同的一組是( )A.楚人有涉江者/鄭
6、人有欲買(mǎi)履者B.從其所契者入水求之/楊氏之子3這篇古文的內(nèi)容可用成語(yǔ)“_”概括。從修辭手法上看,最后一句是_句。4對(duì)這篇古文的理解,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A.世界上的事物總是在不斷發(fā)展變化之中的。B.人們想問(wèn)題、辦事情,都要考慮到事物是在不斷變化中的,不能墨守成規(guī)。C.楚人找不到劍是因?yàn)樗魈?,把劍沖走了。7. 閱讀短文,回答問(wèn)題。鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足? ”曰:“寧信度,無(wú)自信也。”1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)吾忘持度(_) A量長(zhǎng)度 B量
7、好的尺碼 C長(zhǎng)度 D溫度(2)反歸取之(_) A反正 B反轉(zhuǎn) C相反 D同“返”,返回2“何不試之以足? ”這句話(huà)是一個(gè)()。A.反問(wèn)句 B.陳述句 C.疑問(wèn)句 D.否定句3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子的意思。_4“及反,市罷,遂不得履?!边@句話(huà)的意思是( )。A.等到回來(lái)時(shí),街市已關(guān)門(mén)了,于是他沒(méi)買(mǎi)到鞋子。B.等到回來(lái)時(shí),街市仍開(kāi)門(mén),所以他買(mǎi)到了鞋子。C.等到鞋子的老板回來(lái),他才買(mǎi)下了鞋子,回去了。D.到了街上返回來(lái),街上已不再賣(mài)鞋了,他只好買(mǎi)了襪子回家。5從這篇寓言中你懂得了什么道理?( )A.
8、寧可相信尺碼,也不相信自己的腳。B.我們不能只相信尺碼,不相信自己的腳。C.做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際,是不會(huì)成功的。D.做事要堅(jiān)信真理,不能輕易改變。8. 課文再現(xiàn)。孟子曰:“魚(yú)我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚(yú)而取熊掌者也生,;義,。二者不可得兼,舍生而取義者也。”1在這段話(huà)中,作者_(dá)提出了_的主張。2把內(nèi)容補(bǔ)充完整。3加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4選文中畫(huà)“”的句子中的“二者”分別指_和_;“舍”的意思是_。9. 文言文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,_ _??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“_ _?!?把原文中空白處應(yīng)填寫(xiě)
9、的句子寫(xiě)在下面。_ _2本文選自南朝劉義慶的_。3解釋下面句子中帶點(diǎn)的字??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。 詣:_ 乃:_ 孔指以示兒曰。 示:_ 曰:_ 4楊氏之子回答得極其巧妙,其巧妙之處在_從中可以看出楊氏之子是一個(gè)_的孩子。10. 讀故事,完成練習(xí)。魏文侯與虞人(虞人:管理山澤打獵的小官)期(約定時(shí)間)獵。是日,飲酒樂(lè),天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂(lè),天又雨,公將焉之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉!”乃往,身自罷之。這則故
10、事告訴我們一個(gè)什么道理?_11. 先選擇字詞的意思,再說(shuō)說(shuō)每句文言文的意思。(1)患不知人也。( )A.憂(yōu)愁 B.憂(yōu)慮,擔(dān)心 C.禍患_(2)不患人不已知。( )A.知道自己 B.被別人了解自己 C.不了解自己_(3)由,誨汝知之乎?。?#160;)A.理由 B.緣由 C.孔子弟子,姓仲,名由_(4)知之為知之,不知為不知,是知也。A.知道 B.同“智”智慧 C.了解_12. 課文精彩回放
11、(按原文填空,再回答問(wèn)題)。楚人有_于鄭者,為_(kāi)之柜,薰以_,綴以_,飾以_,輯以_,鄭人_。(1)請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出朗讀時(shí)的節(jié)奏。(2)“薰”通_,“輯”通_。(3)課文選自_,作者_(dá),后世稱(chēng)他為_(kāi),戰(zhàn)國(guó)末期_家。他是_的學(xué)生,_家學(xué)派代表人物。(4)“買(mǎi)櫝還珠”的意思是_(5)鄭人為什么會(huì)“買(mǎi)櫝還珠”呢?_13. 閱讀古文,回答問(wèn)題。送東陽(yáng)馬生序節(jié)選余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。注釋?zhuān)簾o(wú)從:沒(méi)有辦法。致:得到。假借:借。弗之怠:不懈怠,不放松讀書(shū)。走:
12、跑。逾約:超過(guò)約定的期限。以是:因此。1聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)字的意思。(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)。 余: _ 嗜學(xué): _(2)每假借于藏書(shū)之家。 每: _2借助注釋說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的意思。(1)天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。_(2)以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。_3讀了這篇古文,你有什么感受,結(jié)合自己的實(shí)際談一談。_14. 閱讀理解。楊氏之子梁國(guó)楊氏(sì shì)之子九歲,甚(shèn shèng)聰惠??拙皆劊▃h yì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéi wèi )設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)(yng yìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”1選擇正確的讀音,打“”。2先解釋帶
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