部編小學(xué)四年級(jí)道德與法治變廢為寶有妙招教案

1、11變廢為寶有妙招第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 ,了解垃圾暴增的現(xiàn)狀和危害；2 .認(rèn)識(shí)垃圾分類、回收和環(huán)境再利用的意義。3 .學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地節(jié)約資源和再利用資源，并逐步養(yǎng)成節(jié)約和合理使用的良好習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾暴增的危害，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，變廢為寶的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，變廢為寶的技巧；教學(xué)方法：討論探究教學(xué)過(guò)程：一、師生交流，導(dǎo)入新課：1 .同學(xué)們，你在什么地方見(jiàn)過(guò)垃圾？都是些什么東西？有人說(shuō)“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？2 .導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)第十一課“變廢為寶有妙招”，（板書(shū)課題）二、垃圾大調(diào)查：1.日常生活中，隨

2、處可見(jiàn)各種各樣的垃圾。說(shuō)說(shuō)你都見(jiàn)過(guò)哪些垃圾？2,根據(jù)垃圾的來(lái)源，我們可以把垃圾分為四類：生活垃圾工業(yè)垃圾建筑垃圾醫(yī)療垃圾3 .同學(xué)們，你在哪里見(jiàn)過(guò)這些垃圾？你知道這些垃圾是怎么來(lái)的嗎?4 .調(diào)查一下學(xué)校和家庭一天產(chǎn)生多少垃圾？統(tǒng)計(jì)后你發(fā)現(xiàn)了什么？一天產(chǎn)生的墳圾量場(chǎng)所工班奴學(xué)三、垃圾危害探秘：1 .出示課本81頁(yè)下面的圖片：你見(jiàn)過(guò)類似的情景嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受；2 .總結(jié)：美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間！3 .小組調(diào)查：你生活周圍有沒(méi)有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)。4 .你覺(jué)得垃圾對(duì)我們生活的危害有哪些？生1：我們村頭、水塘邊、

3、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏天，散發(fā)著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲(chóng)也特別多。周圍環(huán)境被污染，危害人們健康！生2:填埋垃極中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中、地下水里，對(duì)填埋場(chǎng)周圖的土壤和地下水造成嚴(yán)污染。生3:垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物，特別是露天焚燒垃極，對(duì)人、動(dòng)植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。5 .小結(jié)：垃圾不僅擠占我們的生存空間，還會(huì)危害我們的健康、污染水源和土壤，對(duì)人類、動(dòng)植物造成傷害。6,出示知識(shí)窗垃圾的超長(zhǎng)壽命拉城的12長(zhǎng).壽命一電池：妁100年的加力年M林匕酸制制的1叫萬(wàn)四、垃圾真的沒(méi)用嗎?1,你覺(jué)得垃圾真的沒(méi)有用嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解;2.出示上海世博會(huì)環(huán)保座椅圖片，猜猜這些座椅是用什么做

4、成的?3,出示知識(shí)窗可回收物，了解常見(jiàn)的可回收物有哪些?這是可回收物的標(biāo)志，表示適宜回收和資源再利用的垃圾。AM#廢篁*廉，*姑四物4.小試身手：這些垃圾中哪些事可回收再利用的資源？五、課堂總結(jié)11變廢為寶有妙招第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 ,了解垃圾暴增的現(xiàn)狀和危害；2 .認(rèn)識(shí)垃圾分類、回收和環(huán)境再利用的意義。3 .學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地節(jié)約資源和再利用資源，并逐步養(yǎng)成節(jié)約和合理使用的良好習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾暴增的危害，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，變廢為寶的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，變廢為寶的技巧；教學(xué)方法：討論探究教學(xué)過(guò)程：一、減少垃圾，變廢為寶：1 .在生

5、產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾產(chǎn)生，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？2 .互相交流，說(shuō)說(shuō)你的看法；3 .總結(jié)：垃圾是可以再利用的資源，所以如果在源頭上就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收、加工再利用。這樣就可減少垃圾數(shù)量，把很多垃圾變成資源。4 .你能幫垃圾找到家嗎？二、幫垃圾找家：1 .出示垃圾桶，認(rèn)識(shí)了解垃圾的分類；2 .說(shuō)說(shuō)什么是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；3 .學(xué)習(xí)給垃圾分類；出示課本84頁(yè)下面的圖片，你能幫它們找到家嗎？三、廚余垃圾的自述：1 .進(jìn)行垃圾分類之后，就是看起來(lái)沒(méi)什么用處的垃圾，經(jīng)過(guò)加工后，也可以再利用。2 .出示課本

6、85頁(yè)的圖片，看一看，了解廚余垃圾再利用的知識(shí)。3 .說(shuō)說(shuō)：廚余垃圾經(jīng)過(guò)加工后，可以變成哪些有用的資源？從中你體會(huì)到了什么？4 .閱讀相關(guān)鏈接，了解垃圾分類的知識(shí)。5 .你能為家庭、社區(qū)、班級(jí)想一個(gè)垃圾分類的小妙招嗎？生1:我的垃圾分類小妙招就是把可回收垃圾和不可回收垃圾放的不一樣的袋子里，然后滿了一袋兒之后就扔到樓下的垃圾桶里。生2:可以在教室專門的地方設(shè)置分類點(diǎn)。選擇可反復(fù)使用的環(huán)保袋和塑料收納盒進(jìn)行垃圾分類。生3:一定要提前分好類，多弄幾個(gè)垃圾筒，然后把相同的垃圾放在一起,這樣就特別容易去扔垃圾。四、廢棄物再就業(yè)：1 .有些物品，它們并不是真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有找到再利用他們的方法；2 .出示變廢為寶有妙招3 .小組討論：生活中你能想出哪些廢棄物再利用的例子？4 .小組討論，完成研究廢棄物再利用記錄表，進(jìn)行小組代表匯報(bào)交流研究展弄和善利用迅承表第崎克小姐廢棄物名檢新用法AlCMJt，2,k(fit比帕*LZXiULMt.2X5.課件出示變廢為寶有妙