汽修人才培養(yǎng)方案

1、汽車維修專業(yè)(中技)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學制1、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。2、學制：三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)領域方向面向汽車維修業(yè)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)，經(jīng)營，管理，服務第一線需要的，掌握本專業(yè)領域方向的技術知識的，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，從事汽車維修與使用維護，故障診斷與分析以及故障排除，掌握最新技術的發(fā)展動態(tài)的適應汽車維修崗位需要的高等技術應用性專門人才。三、就業(yè)方向與崗位本專業(yè)培養(yǎng)汽車制造和生產(chǎn)、汽車故障檢測與維修、汽車營銷和售后服務、汽車維修企業(yè)管理人員等。包括：(1)在汽車檢測中心、汽車修理廠從事汽車檢測與維修工作；(2)從事汽車制造企業(yè)的生產(chǎn)、技術、設備管理

2、工作；(3)從事汽車營銷與服務工作；(4)在保險公司從事汽車保險與理賠工作；(5)從事汽車運輸公司、物流等企業(yè)管理與服務工作。四、培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質結構(一)培養(yǎng)規(guī)格要求(1)畢業(yè)生應具有堅定的政治信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策、熱愛社會主義祖國，遵紀守法、有社會主義法制觀念;有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識，艱苦奮斗、熱愛勞動，有良好的文明行為習慣。(2)本專業(yè)學生畢業(yè)時，應達到汽車維修和檢測中級技工水平；通過本計劃規(guī)定的國家職業(yè)技能鑒定資格考證，獲得相應職業(yè)資格證書；達到畢業(yè)條件者，可獲得高級技工畢業(yè)證書。(二)知識、能力、素質結構在知識結構方面1、具備本專業(yè)培養(yǎng)目標所必需的文

3、化基礎知識；2、掌握制圖的基本知識和CAD軟件的使用技巧；3、具有計算機應用的基本知識；4、汽車零件質檢，汽車零件檢測，保養(yǎng)等汽車等知識；5、掌握電噴發(fā)動機，自動變速器，防抱死自動系統(tǒng)，防側滑系統(tǒng)，電子懸掛系統(tǒng)，空調(diào)系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng)的檢測與維修,汽車運用過程中的疑難故障診與排除或汽車運用過程中的維修，同時解決維修過程中復雜技術問題。在能力結構方面1、具有正確操作汽車維修設備、檢測設備及儀器的能力；2、具有編制一般汽車維修工藝技術的初步能力；3、具有汽車故障診斷與排除的能力；4、具有各種汽車使用與維修的能力；5、具有基層生產(chǎn)管理、技術管理、經(jīng)濟管理與服務的能力；6、具有汽車駕駛能力。在素質結構

4、方面1、應具有良好的職業(yè)道德素質、健康的身體、文化和心理等綜合素質。2、具有良好的職業(yè)道德，懂法守法，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、掌握本專業(yè)汽車維修人員所必需的基本理論、基本技能,具有運用所學知識與技能分析和解決實際問題的能力。4、具有健康的身體、良好的社會適應能力和吃苦耐勞精神，較好的心理調(diào)節(jié)和心理承受能力。五、職業(yè)資格考證安排考證時間職業(yè)（工種）名稱證書等級報考部門必/選考備注第四學期汽車維修工中級市鑒定中心必考主專業(yè)證書1六、主要課程設置和教學要求應用文寫作本課程是專業(yè)群下設各專業(yè)共同必須掌握的一門專業(yè)基礎課程。本課程在介紹基本理論和基礎知識的基礎上，比較系統(tǒng)的介紹和講授了當前

5、社會生活中常用的應用文書寫作的知識和技巧，具有很強的實用性、可操作性和社會實踐性。通過本課程的學習，使學生掌握應用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，不僅能直接提高學生實際寫作的能力，以適應未來工作的需要。還能通過讀寫思維的綜合訓練，促進學生全面發(fā)展，提高學生的整體素質，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。2、語文在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練,提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺顯文言文的能力：加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力：加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受

6、優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3、數(shù)學根據(jù)學生的學習基礎和專業(yè)特點，進一步學習必需的代數(shù)、三角、幾何、等數(shù)學基礎知識，以及與本專業(yè)相關的各類工程計算，為學生的自身發(fā)展和專業(yè)課學習打下基礎。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算能力，掌握基本計算工具使用，學會查機械工程手冊，并解決簡單的實際工程問題，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識。4、英語從激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力培養(yǎng)提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能，能夠閱讀設備說明書的能力，對學生步入社會和進一步

7、學習打好基礎。5、德育中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業(yè)學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內(nèi)容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤車思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經(jīng)濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進行職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)良好的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)。6、計算機應用基礎（辦公軟件）本課程主要內(nèi)容包括計算機系統(tǒng)的基本概念、基礎知識。

8、通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統(tǒng)的使用方法：理解計算機文字處理的基礎知識，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法：了解網(wǎng)絡的基本概念及使用方法。培養(yǎng)學生計算機技術應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能能力7、職業(yè)生涯本課程主要講解職業(yè)生涯的理論與操作方法，通過實施系統(tǒng)的訓練教學，使學生掌握必要的基本理論與方法；對市場經(jīng)濟發(fā)展、就業(yè)市場狀況和就業(yè)形勢進行分析，幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應社會的能力；同時幫助大學生掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，了解就業(yè)政策，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好基礎。8、體育

9、通過課內(nèi)外教學活動，全面提高學生身體素質，發(fā)展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識，了解現(xiàn)代科學鍛煉和娛樂，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調(diào)控、社會適應及創(chuàng)新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。9、汽車文化使學生通過本課程的學習，能系統(tǒng)地認識汽車基礎知識、汽車發(fā)展概述、世界著名車系及汽車名人、現(xiàn)代汽車設計、汽車競賽、汽車與社會以及汽車與經(jīng)濟等內(nèi)容，培養(yǎng)學生對汽車的興趣,既能使學生在學習理論的時候感到趣味無窮，又能使學生的實習過程中時時受到理論的指導。通過學習完本課程，達到培養(yǎng)學生獨立分析問題，解決問題的能力；擁有實事求是的

10、學風和創(chuàng)新10、汽車電工電子基礎使學生通過本課程的學習，了解汽車電器、電子的基本知識，掌握電路與電子的基本概念、基本的分析方法，了解電子器件的應用與參數(shù)選擇，了解電磁、電機的基礎知識及使用。11、新能源汽車運用技術這是一門新的專業(yè)課程，是響應國家節(jié)能減排、綠色環(huán)保技術推廣的戰(zhàn)略方針政策。近年來隨著我國汽車工業(yè)及汽車運用市場的飛速發(fā)展，對節(jié)能減排要求越來越高，新能源汽車是我國“十二五”發(fā)展的重點，是新興產(chǎn)業(yè)之一。本課程以國內(nèi)常見的天然氣汽車、純類汽車、混合動力汽車、純電動汽車等為例，介紹各種新能源汽車的基本結構組成及工作原理，并對關鍵技術及檢測維護進行了闡述，注重體現(xiàn)工程實踐，突出實用，減少了復

11、雜的設計理論，使學生通過本課程的學習基本掌握新能源技術的基本知識，了解新能源汽車的基本原理，為未來從事新能源汽車技術工作打下堅實的基礎。12、汽車發(fā)動機構造及維修本課程是汽車專業(yè)課，主要講授汽車發(fā)動機各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結構和連接關系。使學生了解汽車整體及部件的結構、工作原理，掌握各大總成之間相連接關系和動力傳遞系統(tǒng)；了解典型國產(chǎn)汽車的主要技術性能參數(shù)。13、汽車底盤構造及維修本課程是汽車專業(yè)課，主要講授汽車底盤各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結構和連接關系。使學生了解汽車整體及部件的結構、工作原理，掌握各大總成之間相連接關系和動力傳遞系統(tǒng);了解典型國產(chǎn)汽車的主要技術性能參數(shù)。14、汽

12、車電氣設備及維修本課程是汽車專業(yè)課，主要講授汽車電氣設備包括點火系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng)的組成結構和工作原理，電路分析和常見的故障檢修。15、汽車發(fā)動機電控技術及維修系統(tǒng)的闡述汽車電控發(fā)動機原理與維修，內(nèi)容包括汽油機電控燃油噴射系統(tǒng)、空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)、電噴系統(tǒng)、電控點火系統(tǒng)，以及柴油機電控燃油供給系統(tǒng)等。16、實踐(實訓與實習)教學專業(yè)實踐教學是學生獲得所需基本技能的訓練手段，是形成實際動手能力的重要教學環(huán)節(jié)，必須高度重視，采取措施，予以切實保證和加強。根據(jù)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求，專業(yè)實踐教學分為校內(nèi)專業(yè)實訓實習和下廠頂崗實習兩個環(huán)節(jié)。(1)校內(nèi)專

13、業(yè)實訓實習校內(nèi)專業(yè)實訓實習主要完成計算機辦公軟件操作、鉗工實訓、汽車發(fā)動機實訓I、汽車底盤實訓、汽車空調(diào)實訓I、汽車電器實訓等項目。(2)下廠頂崗實習下廠頂崗實習是教學過程中的重要實踐環(huán)節(jié)。頂崗實習的主要內(nèi)容是指學生根據(jù)教學計劃的要求，在規(guī)定的實習時限內(nèi)，在企事業(yè)單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動。通過在崗實習，使學生接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，形成獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實際動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神。七、教學計劃進程表見附表。八、

14、說明本教學計劃在實施過程中可根據(jù)課程大綱實際教學情況對課時進行必要的增減與變動；每學年的實施性教學計劃表可根據(jù)專業(yè)發(fā)展和學校實際教學情況做必要修改。2018級1811-1812班汽車維修專業(yè)實施性教學計劃進程表課程設置周學時安排計劃課時備注課程性質課程類別序號課程名稱第1學年第2學年第3學年123456合計理論實操必修課公共基礎課1德育&2222160160德育/法律/心理健康（40/學期）2體育&*22221604012040/學期3應用文寫作&*480804數(shù)學&*480805計算機應用基礎&*48040406英語&*480807歷史2404

15、08職業(yè)道德與職業(yè)指導24040專業(yè)課程9汽車文化&*2404010電工與電子基礎480404011汽車發(fā)動機構造與維修&*101018080100第1學期90第2學期9012汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)原理與檢修&*8120507013汽車美容與裝璜*480107014汽車底盤構造與維修&*101018080100第2學期60第3學期12015汽車電控底盤構造與維修&*81601006016汽車4s店經(jīng)營與管理240301017汽車電氣設備構造與維修&*141418060120第3學期60第4學期12018中級考證強化培訓&*661809090第3學期90第4學期901