人教部編版七年級語文上冊 第一學期期末復習質量綜合檢測試題測試卷 (295)

1、部編版七年級語文上學期期末質量檢測試卷一、積累與應用1.下列各組詞中劃線的各字注音有誤的一項是（）A.循規(guī)蹈矩（xún）鞭辟入里（pì）未雨綢繆（móu）懸崖勒馬（lè） B.遂心如意（suì）振聾發(fā)聵（uì）綽綽有余（chuò）載歌載舞（zi） C.鍥而不舍（qiè）生殺予奪（y）力能扛鼎（n）悄然落淚（qio） D.前倨后恭（jù）同仇敵愾（kài）舐犢情深（shì）良莠不齊（yu） 2下列詞語中沒有錯別字的一項是()A. 輾轉 吹毛求疵 婦儒皆知B. 祈禱 暗然失色 別開生面C.

2、 分歧 格物致知 大庭廣眾D. 拮據(jù) 重巒疊嶂 炯乎不同3. 下列句子中畫線短語與例句畫線短語結構相同的一項是（） 例句：全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧。A中國的大豆聞名世界，中國也被譽為年“大豆王國”。B統(tǒng)籌方法，是一種合理安排工作進程的數(shù)學方法。C以圣母殿為主體的建筑群，造型古樸優(yōu)美，用工精巧。D一個共產(chǎn)黨員，應該襟懷坦白，忠實，積極。4. 依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬撵`的快樂是自足的。如果你的心靈足夠 ，即使身處最單調的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災難，你仍能 。這是一筆任何外力都奪不走的 ，是孟子所說的“人之安宅”，你可以借之安身

3、立命。A豐富自強不息財富B富裕堅強不屈財富C富裕自強不息財寶D豐富堅強不屈財寶5. 下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。 B別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。7C我們今天淡的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準? D這所學校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學生。6.下面語段中，劃線的兩處有語病，請在原句中修改。（2 分）在中印雙方的共同努力下，使歷時將近一個月的中印邊界“帳篷對峙”事件和平解決。印度外長胡爾希德將于 5 月 9 日至 10 日對中國進行正式訪問。外交部發(fā)言人華春瑩表示，目前，有關問題已得到妥

4、善解決。這是雙方從兩國關系大局出發(fā)，本著建設性的合作態(tài) 度，共同努力的結果。中方愿與印方一道，共同維護邊境地區(qū)的和平與安寧，維護中印關系健康穩(wěn)定發(fā)展。一閱讀理解一）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。端居李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。(1) 詩中的“敵”可否換成“對”或其他字？請簡述理由。(2) 這首詩的最后兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。二）樂廣嘗有親客，久闊不復來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前處，謂客日：“酒中復有所見不?”答曰：“所見如

5、初?！睆V乃告其所以，客豁然意解，沈疴頓愈。晉書【注】 久闊：久別河南：郡名，樂廣擔任河南尹。聽事：官府辦公的地方。 角：角弓，用牛角裝飾的弓。沉疴（ k）：久治不愈的病。1. 解釋劃線的詞。（2 分）廣意杯中蛇即角影也廣乃告其所以2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3 分）見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。3.“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（3 分） 三）解碼漢字“行”漢字就像一臺機器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就一 起來解碼漢字“行”。“行”字本來的讀音應該是 háng，是個名詞。從甲骨、金文所畫的字形來看，是一個縱橫交錯的十字路口，它的本義是道路，是四通八達

6、的路。詩經(jīng)上說“置彼周行 (háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。詩經(jīng)上還說“遵彼微行”，“微行”就是小路?！靶小钡谋玖x是道路，所以由“行”字 構成的字也都和道路有關。如：“街” “衢”這兩個字，就都是道路的意思。“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的 好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就 是路邊存錢的地方，糧行就是路邊賣糧食的地方，商行就是路邊賣東西的地方。進而又引申 出“行情”“行話”等詞語?！靶星椤本褪鞘忻嫔仙唐返囊话銉r格?！靶性挕本褪歉餍懈鳂I(yè) 的專門用語。路是人走的，所以從道路的“行”引申為

7、“行走”的“行”，是很自然的事情。讀 音也變成了 xíng，詞性也變成了動詞。1. 本文第段有什么作用? (2 分)2. 本文圍繞漢字“行”，介紹了四方面的知識，請寫出前兩個方面。 (4 分) (1) (2) (3)由“行”引申出的與“道路”相關的詞義、詞語。(4)由“行”引申出的新詞義、新讀音、新詞性。3本文第段使用了什么說明方法?有什么作用? (2 分)漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊與獨特的文化魅 力，從“行”字解碼中即可見一斑！四）窗前的樹張抗抗我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊， 碧綠而茂密的樹

8、葉部分正對著我的四樓的窗戶。坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的 嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香 味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼 前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾

9、瀉四 濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、 涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)?；被ㄩ_過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字， 就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終

10、巋然。 大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分， 安詳而平靜。那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清 新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然結實有力。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝 點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打 斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索 地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然

11、，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹， 我并不怎么覺得感傷和悲涼我知道它們明年還會再回來。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。或許 沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝 條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風的合奏。樹葉落盡以后，樹權間露出一只褐色的鳥 窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的 黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著

12、鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐 花，還是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲入我窗口這巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復榮、敗而復興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵 槐樹了它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質構成。它是一棵新的老 槐樹。(11)年復一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對 的時間將超過所有的人。這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構成一種神秘的默契。1.請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4 分）春天的洋槐， ；夏日

13、的洋槐， ；秋天的洋槐， ；冬天的洋槐， 。2 .根據(jù)要求，品析下列語句。（4 分）（1） 忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。（試分析其修辭 手法和表達效果。）（2） 它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。（ 結合語境，試分析這句話的含義。）3、文章最后寫“槐樹與我無聲的對話，便構成一種神秘的默契”，是文章的點睛之筆。結合 全文，說出“我”與槐樹之間“默契”的內容。（4 分）4、從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？在樹的大家族中，你最敬佩的是什么樹？簡 述

14、理由。（4 分）三、寫作（50 分）海子有這樣的詩句：“永遠是這樣/風后面是風/天空上面是天空/道路前面還是道路?！闭堃浴暗缆非懊孢€是道路”為題，寫一篇不少于 500 字的文章。要求：文體自選，詩歌除外。卷面整潔，書寫工整。不得出現(xiàn)真實的姓名、校名等敏感信息。七年級語文答案一1-5BCDAB6 第一個句子“在下”去掉或把“使”去掉。最后一個句子把“維護”改為“促進”。二一） (1)不能換成“對”或其他字。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其他字難以達到這種表達效果

15、。(2)在藝術手法上，這首詩第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對青苔、紅樹以及 雨景、月色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。三）1 示例：第段運用了打比方的說明方法，語言簡潔、生動形象，引出本文的說明對象漢字“行”。2.(1)示例：“行”字本來的讀音、詞性、詞義。(2)由“行”字構成的漢字，都和道路有關。(意思接近即可)3.示例：舉例子。介紹了“行”字的引申義是路旁的店鋪，用大家熟悉的生活常識介紹抽象 的漢語知識，便于讀者理解接受。(意思接近即可)二）1、想到，料想 于是 2、看見杯中有條小蛇，心里十分厭惡它，喝完后就生病了。3告訴人們不要再沒有了解事情的真相之前就疑神疑鬼，胡亂猜測，庸人自擾。（或：凡事應多做調查研究，千萬不能見到一點形跡就疑神疑鬼。）（意思對即可）五）1示例：綠的遲，花香怡人，花開得燦爛壯麗；郁郁蔥蔥，華蓋蔽日，風雨中巋然不動；金碧輝煌，落葉歸根；挺拔驕傲，雪如槐花。意