蘇教版三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空名校專項習(xí)題

1、蘇教版三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空名校專項習(xí)題班級：_ 姓名：_一、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1鮮花朵朵，_，_。要是我們_，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_；五點左右，_；七點， _；中午十二點左右，_；下午三點，_；下午五點，_；_在七點左右_；_在晚上八點開花；_卻在九點左右含笑一現(xiàn)2蜜蜂的作者是_國著名的昆蟲學(xué)家_，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作_。這篇課文介紹他做了一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是_，而是一種_。3_，野渡無人舟自橫。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫

2、孩子_的事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴。三、 古詩練習(xí)。1唐代詩人劉禹錫的望洞庭一詩中，生動形象地寫出洞庭湖水面平靜的詩句是_，_。這兩句詩的意思是_。在這兩句詩中，詩人將湖面比作_。2宋代詩人蘇軾在贈劉景文中勉勵朋友困難只是一時的，應(yīng)樂觀向上，不應(yīng)意志消沉的詩句是_，_。3歷代詩人贊美祖國壯美河山的詩句有很多。當(dāng)我游覽三峽，看到兩岸青山撲面而來，我不禁想起李白望天門山中的詩句：_，_。當(dāng)我坐在順?biāo)柴Y的小舟上，兩岸的景色一晃而過，我又不禁想起李自早發(fā)白帝城中的詩句：_，_。李白在望廬山瀑布中還

3、寫道：_，疑是銀河落九天。4杭州西湖聞名天下，許許多多的游客來到這里都會流連忘返。宋代詩人_也被西湖的美景所吸引，在飲湖上初晴后雨一詩中以絕色美人喻西湖：_，_。詩人楊萬里在曉出凈慈寺送林子方中也贊美過美麗的西湖：_，_。四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1我們奇妙的世界一課中，作者從_和_這兩個方面來寫，展現(xiàn)了世界的奇妙。2這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒_，一會兒半灰半百合色。3兵來將擋，_。不入虎穴，_。近朱者赤，_。五、 按課文內(nèi)容填空。1._，無理寸步難行。2.一時強弱在于力，_。3.她倆在光明和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。4.除了本單元的

4、童話故事，我還讀過_，這個故事大家可以好好讀一讀，因為_。六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把（_）當(dāng)作梳妝的（_），山溪像（_）一樣平靜。  2論語一書中的“（_），（_）”告訴了我們知錯就改的重要性。  3剃頭大師一文主要寫了“我”為（_）的經(jīng)過；冰心奶奶兒時最喜歡的游戲是（_）；宋慶齡奶奶小的時候是一個（_）的孩子。  4童年的水墨畫一共描述了（_）幅畫面，分別在（_）、（_）、（_），表現(xiàn)了童年生活的（_）和（_）。 5（_），有過則改。七、 教材回顧。1濕潤的東風(fēng)_，在竹林中_。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑

5、出來，在綠草上跳舞、狂歡。2秋天的雨把紅色給了楓樹，_像_，飄哇飄哇，_。3生活中不缺少美，_。4富饒的西沙群島一文寫出了西沙群島的兩個特點：_、_。5日記記載著我們的日常生活，幫助我們積累素材。寫日記要注意格式，正文上面要寫_、星期、_。6俗語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”和“_，暖于布帛；_，深于矛戟”所說的意思是一樣的。7感受詩句的魅力：從“天門中斷楚江開，_”中，我們感受到天門山的雄奇；蘇軾的詩句“_，_”用對偶的手法再現(xiàn)了西湖山水的美景；而從“_，芙蓉向臉兩邊開”中，我們又仿佛看到一位采蓮姑娘美麗的形象。八、 按要求填空。 1.古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“_，沙

6、暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時路，_”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，_”的新春氣象。 2.蘇軾說：“_，_?！蔽覀円掠诟恼e誤、聽從善言。 3.俗話說：“_，_?！笨陀^環(huán)境對人的影響不可忽視。九、 精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個人都有_和_，要善于看到_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_一旦讓懶惰支配，它就_?！边@句話出自寓言詩_十、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1大青樹下的小學(xué)中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因為這里的學(xué)生來自_；這所小學(xué)課間游戲的場面很熱鬧，山間的小動物們都被同學(xué)們_來了

7、；這是一所_的邊疆小學(xué)。2通過本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從花的學(xué)校中感受到了_（作者）奇特、豐富的想象力、從_（人名）不懂就問的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)方法。3意欲捕鳴蟬，_。4當(dāng)雷云在天上_，六月的陣雨_的時候，濕潤的東風(fēng)_，在竹林中_。十一、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.搭船的鳥是一只_，它的羽毛是_的，翅膀帶著一些_，還有一張_的長嘴，十分_。2.早上，草地是_的，因為蒲公英的_；中午，草地是_的，因為蒲公英的_。3.觀察時不僅用眼睛_，用耳朵_，還可以用手_，用鼻子_，有時還可以_。4.生活中不缺少_，只是缺少_。十二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1人間四月芳菲盡

8、，_。_，不知轉(zhuǎn)入此中來。2火燒云一文按照_（總分 總分總）的結(jié)構(gòu)順序描繪了火燒云的奇妙景色，表達了作者_之情。3方帽子店一文告訴我們_。4學(xué)了七、八兩個單元，我積累了一些八字成語：“_，_”說的是親眼看見的比聽說的要真實可靠；“_，_”告訴我們客觀環(huán)境對人有很大影響。十三、 日積月累。1.搭船的鳥一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識_的過程， 字里行間充滿了一顆童心對_的愛。題目中一個“_”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了_和_在自然中的和諧。2.翠鳥的羽毛是_的，翅膀帶著一些_，它還有一張_的長嘴。3.金色的草地一文中寫到早上草地是_，因為蒲公英的_；中午，草地是_，因為蒲公英的_；傍晚，草

9、地是_，因為蒲公英的_。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1漏一文中，_以為_是“漏”，_以為_是“漏”，其實“漏”指的是_。2方帽子店一文中，從前人們只戴_的帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了_的帽子，這些帽子戴在頭上，_。3棗核中的棗核是一個_的小孩，他為了幫鄉(xiāng)親們把牽走的_要回來，就去大鬧衙門，把縣官老爺氣壞了。十五、 把下面的詩句補充完整。1竹外桃花三兩枝，_。 2_，每逢佳節(jié)倍思親。 3綠陰不減來時路，_。 4借問酒家何處有？_。十六、 初讀課文，填空。1_之內(nèi)，不同的花開放的_是不同的。2植物開花的時間與_有關(guān)系，比如_；還有的花跟_的活動時間相吻合。3一

10、位植物學(xué)家根據(jù)_，修建了花圃，組成花的時鐘，這些花在_小時內(nèi)依次開放。十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過實驗證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的_。2.花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)， _。3.趙州橋是_朝的石匠_設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4._時代，有個叫_的人改進了造紙術(shù)。答案1、爭奇斗艷 芬芳迷人 留心觀察 牽?；ù灯鹆俗仙男±?艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 午時花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急2、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水

11、采蘑菇 運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠實守信3、湖光秋月兩相和 潭面無風(fēng)鏡未磨 庭湖面的波光和月光交相輝映，湖面風(fēng)平浪靜，如同未經(jīng)打磨的銅鏡 銅鏡 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山 飛流直下三千尺 蘇軾 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅4、天空 大地的珍藏 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 不來土掩 焉得虎子 近墨者黑5、有理走遍天下 萬古勝負在于理 快樂 寒冷 饑餓 痛苦 丑小鴨 教會我們要有勇氣自信 6、溪水 鏡子 綠玉帶 過而不改 是為過矣 笑啥剃頭 吹肥皂泡 守信用

12、 3 溪邊釣魚 江上戲水 林中采蘑菇 熱鬧 快樂 見善則遷7、走過荒野 吹著口笛 紅紅的楓葉 一枚枚郵票 郵來了秋天的涼爽 只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 日期 天氣 與人善言 傷人以言 碧水東流至此回 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 荷葉羅裙一色裁8、泥融飛燕子 添得黃鸝四五聲 總把新桃換舊符 改過不吝 從善如流 近朱者赤 近墨者黑9、靠自己的努力 長處 短處 別人的長處 自己的短處 才能 一無所為 池子與河流10、不同的民族 吸引 可愛 泰戈爾 孫中山 忽然閉口立 轟響 落下 走過荒野 吹著口笛11、翠鳥 翠綠 藍色 紅色 美麗 綠色 花瓣是合攏的 金色 花朵張開了 看 聽 摸 聞 嘗一嘗 美 發(fā)現(xiàn)美的眼睛12、山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處 總分 對大自然的喜愛和贊美 要不斷創(chuàng)造新東西，否則會被社會淘汰 眼見為實 耳聽為虛 近朱者赤 近墨者黑13、1.翠鳥 自然 搭 鳥 人2.翠綠 藍色 紅色3.綠色的 花瓣還沒張開 金色的