西師大版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空摸底專項練習(xí)題含答案_第1頁
西師大版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空摸底專項練習(xí)題含答案_第2頁
西師大版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空摸底專項練習(xí)題含答案_第3頁
西師大版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空摸底專項練習(xí)題含答案_第4頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、西師大版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空摸底專項練習(xí)題含答案班級:_ 姓名:_一、 課文綜合回顧。1學(xué)了本單元的課文,我認(rèn)識了很多不同的生靈:_的小燕子,_的荷花,還有那長著復(fù)眼、視覺靈敏的_、蜻蜓,星點不同的_,力氣很大的_,以及飛起來會咯咯作響的_2從詩詞中我們能領(lǐng)略到春夏美景,惠崇春江晚景中的“_,_”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景;憶江南中“_,_。”為我們描述了春日的碧水紅花;三衢道中中的“_, _?!弊屛覀兏S著詩人漫步山間,聽黃鸝聲聲。二、 日積月累我最棒。1_,山寺桃花始盛開。2眼見為實,_。_,近墨者黑。3見善則遷,_。過而不改,_。4春潮帶雨晚來急,_。三、 課文內(nèi)容我會填。1

2、李白在望天門山中贊美長江:“天門中斷楚江開,_”。2人們常用“上有天堂,_”這條諺語來贊美蘇州和杭州的秀美。3陶罐和鐵罐的故事告訴我們:“_,人無完人?!?趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的_和_,是我國_的歷史遺產(chǎn)。5英子上臺時的掌聲是同學(xué)們_的掌聲,英子講完故事后的掌聲是同學(xué)們_的掌聲。6最近我看了許多書,有_和_。四、 日積月累。1秋天,看到漫山遍野火紅的楓葉,我不禁想起杜牧的詩句“_,_”。2老師經(jīng)常用墨子中的名言“_”教育我們要關(guān)心身邊的人。3望天門山中,描寫長江水浩浩蕩蕩、氣勢磅礴的詩句是“_,_”。4老師的指點使我恍然大悟,真是“燈不撥_,理不辯_”。5“群兒戲于庭,一兒登甕,_?!逼渲校?/p>

3、兒”的意思是_,“庭”的意思是_。6大自然的聲音以清新活潑的筆調(diào),介紹了大自然中_、_、_的聲音。7通過學(xué)習(xí)灰雀一文,我知道列寧是一位_的人,小男孩是一個_的人。五、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1._,上有黃鸝深樹鳴。2.蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實驗,是要證明蜜蜂是否具有_的能力,體現(xiàn)了他_的科學(xué)態(tài)度和_作風(fēng)。3.花鐘一文按照_的思路,說明了植物開花的時間與以及昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí),我們可以感受到春天燕子的_,夏日荷花的_,還知道_、_、_、_等昆蟲的秘密。2.鹿角和鹿腿告訴我們的道理是_3.有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,

4、改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料_,_在水里_爛成漿;再把漿_出來_干,就成了一種既輕便又好用的紙。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩,表現(xiàn)了_的快樂。其中,溪邊描述孩子_的事;江上描述了孩子在水里_的情景;林中寫孩子_的事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時候的故事,表現(xiàn)了她_的可貴。4_?過而能改,善莫大焉。八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫分別寫了_、_、_三幅畫面。2人誰無過?_,_。 左傳3剃頭大師一文中,“剃頭大師”指的是_,“害人精”指的是_。4肥皂泡的作者是_,她的作品充滿了

5、對_的贊美,以及對_與_的歌頌,如_。九、 按課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩的作者是_代詩人_,描寫了_(季節(jié))的景色。這首詩描寫的動物有_、_,我會默寫絕句中的一句“遲日江山麗,_?!?.一身_,一對_的翅膀,加上剪刀似的_,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。3.“_,春來江水綠如藍(lán)?!蔽抑肋@句詩是出自唐代詩人_作的_(題目)中的一句。十、 根據(jù)課文內(nèi)容1.富饒的西沙群島這篇課文告訴我們西沙群島_,_,是個可愛的地方。那里的魚很多,所以人們說西沙群島的海里_,_。從而表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。2.美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺_的美麗景色和豐富物產(chǎn),表達(dá)了作者對_的感情。小興安嶺的春

6、天,樹木抽出_,長出_;夏天,樹木長得_,_的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實;秋天,森林向人們獻(xiàn)出了_的山葡萄;冬天,雪花在_,樹上積滿了_。3.海濱小城按_的順序,抓住海濱小城_的特點,寫了小城的_、_和_三個地方。作者通過對家鄉(xiāng)的景物描寫,突出了家鄉(xiāng)_的特點,抒發(fā)了作者_(dá)、_的思想感情。十一、 教材回放。1胡蘿卜先生的長胡子中胡蘿卜先生的胡子是因為_才越長越長的。2老師常用“_,泰山移”來教導(dǎo)我們:“同學(xué)之間應(yīng)相互團(tuán)結(jié),這樣才能辦好事情?!?“_,頂個諸葛亮”這句話告訴我們?nèi)硕噢k法多,團(tuán)結(jié)力量大。4“二人同心,_”的意思是兩個人齊心,其力量如鋒利的刀劍,能切斷金屬。這個八字成語說明了_的重要性。十

7、二、 初讀課文,填空。1_之內(nèi),不同的花開放的_是不同的。2植物開花的時間與_有關(guān)系,比如_;還有的花跟_的活動時間相吻合。3一位植物學(xué)家根據(jù)_,修建了花圃,組成花的時鐘,這些花在_小時內(nèi)依次開放。十三、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1我們奇妙的世界一課中,作者從_和_這兩個方面來寫,展現(xiàn)了世界的奇妙。2這地方的火燒云變化極多,一會兒_,一會兒_,一會兒_,一會兒半灰半百合色。3兵來將擋,_。不入虎穴,_。近朱者赤,_。十四、 課文積累。1本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩人熱愛大自然的情懷,“荷盡已無擎雨蓋,_”,菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_,霜葉紅于二月花?!边@兩句詩,我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象?!癬

8、,_”這兩句詩讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息?!皝y入池中看不見,_?!边@兩句詩出自采蓮曲,詩中的“芙蓉”就是指_。2課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩:小時候的孫中山_;_的列寧保護(hù)了男孩的自尊; _的白求恩大夫,冒著危險搶救傷員動物朋友的可愛也讓人忍俊不禁:_會搭船,帶刺的朋友_會偷棗。3小明說話時總不顧及別人的感受,因此常常傷到同學(xué),同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了他,他很苦惱。如果你是他的老師,你會對他說:“_;_?!笔?、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_,霜葉紅于二月花。2一個籬笆三個樁,_。3有理走遍天下,_。4學(xué)習(xí)了前四個單元的課文,我知道了不懂就要問中,我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹中,我

9、明白了一定要_。在_中,我看到了青頭和紅頭之間美好的_,明白了好朋友要_,不論遇到什么事都要_??傄驳共涣说睦衔葜?,我認(rèn)識了_的老屋。十六、 根據(jù)對古詩的理解填空。1.望洞庭作者是_朝詩人_,在詩中, “和”字解釋為_,“潭面”是指_;“青螺” 是指_。詩中的“鏡”、“白銀盤”和“青螺”分別比喻_、_和_。2.根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山,從遠(yuǎn)處看,就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_ 。十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.絕句的作者是_代詩人_,詩中既有“_”的動態(tài)描繪,又有“鴛鴦睡”的靜態(tài)寫照,一動一靜,相映成趣。 2.三衢道中是一首紀(jì)行詩,寫詩人行于三衢山道中的見聞感受?!癬,_

10、”寫綠樹蔭濃,爽靜宜人,更有黃鸝啼鳴,幽韻悅耳,渲染出詩人_的情懷。 3.惠崇春江晚景是_代詩人_題在宋代畫家惠崇所畫的春江晚景上的一首_,詩中抓住_、_、_、_、_,描繪了一幅生機(jī)勃勃的江南春景,表達(dá)了詩人對江南春天的_之情。答案1、活潑可愛 千姿百態(tài) 蒼蠅 瓢蟲 獨角仙 螞蚱 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲2、人間四月芳菲盡 耳聽為虛 近朱者赤 有過則改 是謂過矣 野渡無人舟自橫3、碧水東流至此回 下有蘇杭 金無足赤 智慧 才干 寶貴 鼓勵 贊賞和肯定 西游記 三國演義4、停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 愛人若愛其身 天門中斷楚

11、江開 碧水東流至此回 不亮 不明 足跌沒水中 小孩 庭院 風(fēng) 水 動物 愛護(hù)、尊重兒童 知錯就改、誠實5、獨憐幽草澗邊生 辯認(rèn)方向 嚴(yán)謹(jǐn) 求實 歸納現(xiàn)象-揭示原因-實際運用-溫度濕度-光照6、可愛、活潑 美好 蜻蜓 瓢蟲 獨角仙 螞蚱 事物各有自己的價值,不能只憑外表去判斷事物的好壞。 剪碎或切斷 浸 搗 撈 曬7、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水 采蘑菇 運用反話,幽默詼諧,增加了文章的趣味性,吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠實守信 人誰無過8、溪邊 江上 林中 過而能改 善莫大焉 作者 理發(fā)店的剃頭師傅 冰心 大自然 母愛 童真 春水 寄小讀者9、1.唐 杜甫 春季 燕子 鴛鴦 春風(fēng)花草香 2.烏黑的羽

12、毛 輕快有力 尾巴 3.日出江花紅勝火 白居易 憶江南10、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 一半是水 一半是魚 熱愛祖國山河 美麗整潔 熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國 新的枝條 嫩綠的葉子 蔥蔥蘢蘢 密密層層 酸甜可口 空中飛舞 白雪 地點 美麗、整潔 庭院 公園 街道 一年四季 熱愛家鄉(xiāng) 熱愛祖國山河11、沾了果醬 人心齊 三個臭皮匠 其利斷金 團(tuán)結(jié)12、一天 時間 溫度、濕度、光照 曇花 昆蟲 不同的花開放時間的不同 二十四13、天空 大地的珍藏 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 不來土掩 焉得虎子 近墨者黑14、菊殘猶有傲霜枝 停車坐愛楓林晚 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 聞歌始覺有人來 荷花 不懂就問 循循善誘 把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的國際主義戰(zhàn)士 翠鳥 小刺猬 當(dāng)你學(xué)會換位思考的時候 就會在遇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論