初二語文第10講詩圣情懷教案

1、教學(xué)過程“詩圣”的情懷杜甫詩歌欣賞及積累適用學(xué)科初中語文適用年級初中二年級適用區(qū)域全國通用課時時長（分鐘）120分鐘知識點(diǎn)杜甫詩歌欣賞及積累教學(xué)目標(biāo)積累杜甫的詩歌，了解杜甫的藝術(shù)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀古詩的興趣教學(xué)重點(diǎn)了解杜甫不同時期的詩歌特色，積累杜甫的詩歌教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)生受到詩人情感的熏陶而有所感悟，從而引發(fā)學(xué)生的審美興趣，培養(yǎng)潛心涵泳的鑒賞習(xí)慣。 一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)小學(xué)時，我們就學(xué)過杜甫的絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！苯裉煳覀兙屠^續(xù)來欣賞杜甫的詩歌，并在欣賞的過程中積累。杜甫（公元712公元770），漢族，河南鞏縣(今鞏義市)人。字子

2、美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩人，世稱“詩圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼關(guān)吏)“三別”(新婚別垂老別無家別）。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1500多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。二、知識講解考點(diǎn)1：對現(xiàn)實(shí)生活作高度的藝術(shù)概括這種概括主要通過兩種藝術(shù)手段進(jìn)行操作。其一是選取具有典型意義的事物，通過客觀的描寫，把復(fù)雜的社會現(xiàn)象集中在一兩句詩里，從而揭示它的本質(zhì)。比如自京赴奉先縣詠懷五百

3、字把尖銳的階級矛盾集中在“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這十個字里，使人觸目驚心。其二是通過人物的對話，對某些事件作概括的介紹。比如兵車行這首詩是通過一個行人的話廣泛地介紹了兵役的繁重、戰(zhàn)爭的艱苦，以及人民反對開邊的情緒。石壕吏是通過老嫗的一番話，介紹了這一個家庭的遭遇，同時也概括了千萬個家庭。杜詩的現(xiàn)實(shí)主義，并不在于塑造典型的人物形象。他雖然也寫了不少人，但這些人并不是作為具有個性的典型而出現(xiàn)的。他的現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)在于從現(xiàn)實(shí)生活中選取典型的事件，加以高度的概括的描寫，通過這樣的描寫，去揭示現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)?？键c(diǎn)2：細(xì)致入微的表現(xiàn)手法藝術(shù)境界是雄渾壯闊的，但是表現(xiàn)手法卻是細(xì)致入微的。由于杜甫具有愛國愛

4、民的胸襟，博大精深的知識，以及豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，所以他的詩歌境界是雄渾壯闊的?？墒沁@種雄渾壯闊的境界往往是通過刻畫眼前具體細(xì)致的景物與表現(xiàn)內(nèi)心情感的細(xì)微波動來達(dá)到的。李白與杜甫，他們的藝術(shù)境界都是很壯闊的，可是達(dá)到這樣一種壯闊境界的途徑卻不同。李白是運(yùn)用風(fēng)馳電掣、大刀闊斧的手法來達(dá)到的，而杜甫卻是以體貼入微，精雕細(xì)刻，即小見大，以近求遠(yuǎn)的方法來實(shí)現(xiàn)的。杜甫的詩就像是“潤物細(xì)無聲”的輕風(fēng)細(xì)雨，不知不覺地滲透了讀者的心靈，讓人容易親近。比如“三吏”、“三別”，杜甫具體細(xì)致地寫出這場戰(zhàn)亂的各個方面，從不同的角度、不同的側(cè)面具體反映了這場戰(zhàn)亂帶給國家與人民深重的災(zāi)難。同樣是寫安史之亂，李白的寫法是從大處

5、落墨。他的古風(fēng)第十九首，先寫與神仙一起升天，升到天上從上面往下看，看到人間，接著有幾句就反映了安史之亂以后的政治局面“俯視洛陽川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼盡冠纓?！倍鸥P下的安史軍隊是：“群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市。”通過一支沾滿鮮血的箭，具體地形象地反映了國家人民深重的災(zāi)難。通過比較我們可以清楚得看出，杜甫是以體物察情的細(xì)微而見長的。杜甫不只是細(xì)致入微，他還能夠通過入微的刻畫達(dá)到雄渾壯闊的境界，這才是杜甫超出一般現(xiàn)實(shí)主義詩人的地方。杜甫還有許多詩是把重大的社會政治內(nèi)容與生活中的一個側(cè)面的剖析穿插起來，運(yùn)用這些細(xì)節(jié)去表現(xiàn)重大的主題。比如他的春望這首五言律詩就是一個典型的例子：國破山河

6、在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。考點(diǎn)3：杜詩的語言藝術(shù)杜詩在語言藝術(shù)方面是有突出成就的。他的語言經(jīng)過千錘百煉，用他自己的話說，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。他喜歡佳句，所以他的語言一定要得到那種驚人的效果，如果達(dá)不到這種效果，那么就要繼續(xù)地反復(fù)地修改，死也不甘心。他又說：“新詩改罷自長吟，頗學(xué)陰何苦用心?！薄瓣帯笔顷庣H，“何”是何遜，這是南朝的兩個詩人。杜甫寫詩總是不斷地在修改，改了以后還要不斷地吟誦，在吟誦的過程中再繼續(xù)地修改。從而形成了蒼勁，凝練的主要特色。 三、例題精析【例題1】閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。望岳 杜甫 岱宗

7、夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（     ）  A.由近望到遠(yuǎn)望B.由遠(yuǎn)望到近望C.由俯視到仰視D.由仰視到俯視【答案】B【解析】“岱宗夫如何，齊魯青未了”是遠(yuǎn)望泰山之景，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”是近望。所以本題選擇B，從遠(yuǎn)望到近望。（2）對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項(xiàng)是（ ）  A.這兩句詩對仗工整。 B.表達(dá)了作者心情的激蕩與眼界的空闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中

8、飛出?！敬鸢浮緿【解析】“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”是說望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林，所以D項(xiàng)不準(zhǔn)確，不是“從山中飛出”而是“隱入了山林”。（3）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？【答案】高大巍峨【解析】頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫近望泰山之景。上句用虛筆泰山的秀美，下句實(shí)寫泰山的高大，虛實(shí)結(jié)合，“鐘”“割”分別勾勒出泰山神奇秀麗、巍峨高大的形象。（4）這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】不畏艱難，勇于攀高的豪情壯志?！窘馕觥俊皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人不畏艱難，敢于攀登，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（5）

9、在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的望岳詩被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.詩歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚及蒼涼，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷。可謂形神兼?zhèn)?。D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分表達(dá)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)中“寫出了泰山的渾厚及蒼涼”中的“蒼涼”不對，而且詩人表達(dá)的是不畏艱難，勇于攀登的豪情壯志。【例題2】閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥

10、驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“_”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人_。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景?！敬鸢浮科?滿目凄然（意思相近即可）【解析】“國破山河在，城春草木深?！遍_篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，一個“破”字，使人怵目驚心。繼而一個“深”字，令人滿目凄然。 這一聯(lián)雖是寫景，卻也痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時的感情。（2）春望首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？【答案】這些景物描寫的作用：融情于景，奠定全詩的感情基調(diào)?！窘馕觥繃疑胶右琅f，可淪陷后的國都?xì)埰撇豢啊y草

11、叢生，這及昔日繁華形成巨大反差，痛徹地表達(dá)出詩人憂國傷時的強(qiáng)烈感情。此情此景，作者融情于景，奠定全詩的感情基調(diào)。（3）請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析?！敬鸢浮棵璁嫵隽嗽娙松n老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。（意思相近即可）【解析】“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！狈榛鸨榈?，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無聊賴之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪。“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。 （4）請選出對杜甫的春望賞析有誤的一項(xiàng)（ ）A.首聯(lián)寫景，描繪出國都淪陷后山河依舊卻殘

12、破不堪的景象，表達(dá)了詩人回家途中的艱難。B.頷聯(lián)中“感時”一語承上，“恨別”一語啟下，此聯(lián)表達(dá)了詩人感時傷世的情懷，運(yùn)用了對偶的修辭方法。C.頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”與“不勝簪”生動形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。D.這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操，詩風(fēng)意脈貫通而不平直深沉含蓄而不淺露。【答案】A【解析】本詩的寫作背景是：唐肅宗至德元載（756）六月，安史叛軍攻下唐都長安。七月，杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息，便把家小安頓在鄜州的羌村，去投奔肅宗。途中為叛軍俘獲，帶到長安。因他官卑職微，未被囚禁。春望寫于次年三月。詩人目睹淪陷后的長安之簫條零

13、落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬千。所以A項(xiàng)中“首聯(lián)寫景，描繪出國都淪陷后山河依舊卻殘破不堪的景象”表述是正確的，但是后半句“表達(dá)了詩人回家途中的艱難”是不正確的。（5）請賞析“烽火連三月，家書抵萬金?！边@一名句的妙處?！敬鸢浮吭趹?zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念，能激起人強(qiáng)烈的共鳴。（意近即可）【解析】“烽火連三月，家書抵萬金?！弊园彩放褋y以來，“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時的一封家信真是勝過“萬金”??！“家書抵萬金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這是人人心中所有的想法，

14、很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。（6）春望“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？【答案】詩人用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情?！窘馕觥俊胺榛疬B三月，家書抵萬金” 說明了國家動亂不安，戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，音書不通，這時候收到家書尤為難能可貴，表達(dá)對妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。（7）請展開想象，描述"白頭搔更短，渾欲不勝簪"所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所

15、描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷?！窘馕觥吭娙诉@一年剛45歲，但“白頭”是寫實(shí)半年后，他在北征中曾再次提到：“況我墮胡塵，及歸盡華發(fā)?！薄鞍最^”而又稀疏到“不勝簪”的地步，其蒼老之態(tài)可以想見。他蒼老得這么快，完全是憂國、傷時、思家所致。（8）古代大詩人作詩十分講究煉字。春望尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？【答案】本詩中的“搔”字是對詩人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情?！窘馕觥俊吧Α笔亲ァ系囊馑?，這個字使一位愁緒滿懷的白發(fā)老人的形象兀立在讀者眼前。作者望春，并沒有得到到任何安慰，卻為“感時”、“恨別”所困，終至煩躁不安，頻頻抓撓頭發(fā)。

16、【例題3】閱讀杜甫的石壕吏，回答問題。 石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)及老翁別。（1）這是一首流傳千古的著名敘事詩，請用自己的話簡述其主要內(nèi)容?！敬鸢浮繑⑹霾钜鄢靡棺饺?，連衰老婦也被抓去服役的故事?！窘馕觥渴纠糁饕浭隽嗽谝惶彀?，作者投宿石壕村，遇官吏抓丁服役，老翁逾墻逃走，老婦出門應(yīng)對。用大量篇幅記敘了老婦的致詞，從中表達(dá)戰(zhàn)亂給老婦

17、一家?guī)淼牟恍?，以及在官吏的威逼下請求從軍服役的?jīng)過。第二天天明，作者獨(dú)及老翁別暗示了老婦已被抓走。（2）石壕吏是一首 詩（體裁），以 為順序。中心人物是 ，事件是 ?！敬鸢浮繑⑹?、時間、老婦、差吏抓人，老婦應(yīng)役【解析】石壕吏是一首敘事詩，以時間為順序，主要記敘的是老婦的致詞，所以中心人物是“老婦”，事件就是老婦被官吏抓走服役。（3）三吏三別分別是 。【答案】石壕吏新安吏潼關(guān)吏、新婚別離家別垂老別【解析】“三吏”“三別” 石壕吏新安吏潼關(guān)吏、新婚別離家別垂老別，是杜甫的經(jīng)典代表作品，深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身世飄蕩的孤獨(dú)。這些寫出了老百姓的困苦與對老百姓的同情與戰(zhàn)爭對老百姓的殘酷。（4）

18、“有孫母未去，出入無完裙。”正確譯文是： 【答案】因?yàn)橛袑O子在，所以他的母親還沒離去，進(jìn)進(jìn)出出沒有一件完整的衣服?！窘馕觥糠g好這句詩主要是要弄清楚“裙”的解釋。“裙”使用了借代的修辭手法。在古代漢語詞典中“裙”的含義有二：一是“下裳”，二是“鱉甲邊緣的肉質(zhì)部分”?！俺鋈霟o完裙”中的“裙”顯然應(yīng)取“下裳”之義。這句詩的意思不僅是說這位婦女沒有完好的下裳，還指她沒有一件足以遮蔽身體的上衣。此處的“裙”應(yīng)屬借代中的“以部分代整體”，是“衣服”之意。所以翻譯為“因?yàn)橛袑O子在，所以他的母親還沒離去，進(jìn)進(jìn)出出沒有一件完整的衣服”。（5）請列出最能表達(dá)當(dāng)時兵役之苛酷、戰(zhàn)爭之慘烈的詩句?！敬鸢浮咳朽挸鞘?，

19、一男附書至，二男新戰(zhàn)死?！窘馕觥俊奥爧D前致詞：三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死”，老婦聽到走上前去說，我的三個兒子去鄴城服役。其中一個兒子捎信回來，說兩個兒子最近剛剛戰(zhàn)死?？梢姂?zhàn)爭之慘烈。（6）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案】抨擊了石壕吏的兇殘、冷酷，表達(dá)了詩人對安史之亂中人民遭受苦難的深切同情?！窘馕觥渴纠羰恰叭簟敝械囊皇?，敘述了差吏乘夜捉人，連老婦也被抓服役的故事，揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了作者對殘暴官吏的憎恨與對勞動人民的深切同情。 四、課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】理解性默寫。 1.春望中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是： ， 。【答

20、案】白頭搔更短，渾欲不勝簪?！窘馕觥俊鞍最^”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。他蒼老得這么快，完全是憂國、傷時、思家所致。 2. 這首詩選自 ，作者是 （朝代）的偉大詩人 ，是 主義詩人，字 ，自稱 。他被稱為“ ”及“詩仙”李白并稱。由于他曾做過工部員外郎，所以人們又稱他為 。他的詩表現(xiàn)了當(dāng)時由盛到衰的歷史現(xiàn)實(shí)，被稱為“ ”?！敬鸢浮慷旁娤樽?；唐朝；杜甫；現(xiàn)實(shí)；子美；少陵野老；詩圣；李杜；杜工部；詩史【解析】掌握文學(xué)常識，即可完成解答。3. 本詩中表現(xiàn)泰山神奇秀麗，明暗變化的詩句： ， ?！敬鸢浮吭旎娚裥?，陰

21、陽割昏曉?！窘馕觥看笞匀辉谶@里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏及白晝?！眷柟獭块喿x石壕吏，回答問題。1.石壕吏是表達(dá)杜甫現(xiàn)實(shí)主義思想的重要詩篇之一，此詩反映的社會狀況是怎樣的？【答案】唐代“安史之亂”時，差吏橫暴，人民承受著沉重的苦難?！窘馕觥客ㄟ^作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對勞動人民的深切同情。【拔高】閱讀杜甫的旅夜書懷，回答問題。旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。1.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。

22、【答案】“垂”與“涌”賦予景物以強(qiáng)烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。【解析】第三、四句寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。實(shí)際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象與顛連無靠的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。如詩經(jīng)·小雅·采薇：“昔我往矣，楊柳依依。”用春日的美好景物反襯出征士兵的悲苦心情，寫得十分動人。 2.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？【答案】比喻、設(shè)問寓情于景(情景交融）對比、反襯【解析】如此人生落拓，到處飄泊，像個什么？就像

23、那天地之間到處飄飛的一只沙鷗。詩人以飄飄喻己則有悲傷漂泊之感，然后又以廣闊的天地間的一只沙鷗作比。茫茫的天地與一只孤獨(dú)的沙鷗作比更顯得孤獨(dú)及凄涼了。 3.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？【答案】懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。【解析】這首詩既寫旅途風(fēng)情，更感傷老年多病，卻仍然只能像沙鷗在天地間飄零。“名豈文章著”是反語，也許在詩人的內(nèi)心，自認(rèn)為還有宏大的政治抱負(fù)未能施展。4.第二句詩中的“危檣”指什么？“獨(dú)夜舟”又指什么？詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是什么？ 【答案】“危檣”是指高高的桅桿；“獨(dú)夜舟”的是指小船在夜里孤獨(dú)地停泊著。第一、二句寫近景：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟?！窘?/p>

24、析】第一、二句寫近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。當(dāng)時杜甫離成都是迫于無奈。765年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去。處此凄孤無依之境，便決意離蜀東下。因此，這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展示他的境況與情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。5.詩中的“星垂平野闊，月涌大江流”勾勒出大江月夜的壯闊景觀。及李白的“山隨平野盡，江入大荒流”功力相當(dāng)。有人認(rèn)為李白是行舟游覽，杜甫則是停舟細(xì)看。你是否同意這種說法？為什么？ 【答案】同意。李白詩中的“山隨平野盡”(崇山隨著荒野的出現(xiàn)而漸漸消失)，“隨，“盡”寫出了江兩岸

25、景色隨著舟行而不斷變化，可見李白是行舟游覽。而杜甫詩中描繪的是星空低垂、平野廣闊、月光明朗，大江奔流的境界，可推知這是停舟細(xì)看?！窘馕觥康谌⑺木洹靶谴蛊揭伴?，月涌大江流”寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象與顛連無靠的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。如詩經(jīng)·小雅·采薇：“昔我往矣，楊柳依依?！庇么喝盏拿篮镁拔锓匆r出征士兵的悲苦心情，寫得十分動人。課程小結(jié) 希望讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到詩歌并不是死記硬背的，我們可以通過

26、了解詩歌的寫作背景、內(nèi)容來理解記憶詩歌，并且讓學(xué)生學(xué)會“知人論世”的學(xué)習(xí)方法，把詩歌跟詩人聯(lián)系起來。通過培養(yǎng)閱讀古詩的興趣，提高鑒賞古詩的能力與技巧。課后作業(yè)【基礎(chǔ)】把石壕吏改變成一篇記敘文，要求敘事精彩，可以進(jìn)行必要的增補(bǔ)。注意：不能單純翻譯全文。要求字?jǐn)?shù)在800字左右?！敬鸢浮窟@是戰(zhàn)亂的歲月。暮色籠罩著一個邊遠(yuǎn)僻靜的村落石壕村。詩人杜甫背著行李疲憊地行走。這一天，天色已經(jīng)昏暗，詩人錯過了旅店，只好投宿在石壕村。          房東是一對年邁的老人，還有他們的寡媳與尚未斷奶的小孫子。他們衣

27、著破舊，面黃肌瘦。一天的勞累奔波，詩人與衣而臥，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。約莫二更時分，一陣犬吠，村中突然紛亂起來，粗暴的叫喊聲、急促的打門聲越來越近了。詩人被驚醒了，借著慘淡的月光向外窺看，原來差吏又來抓壯丁了。房東一家嚇得心驚膽戰(zhàn)。老翁慌忙披上一件破褂匆匆爬過屋后的一堵斷墻，向村外逃去。老婦人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，顫抖著去開門。             “砰”的一聲，門還沒有開，就被差吏一腳踹開，只聽道差吏粗野地吼道：“你家男人呢，你家還要再征派一個男子去當(dāng)兵。把人交出來”老婦人苦苦哀求道：

28、“長官，我家有三個兒子都去戍守鄴城了。最近一個兒子寫了封信回來說，兩個兄弟都戰(zhàn)死了。哎，我擔(dān)心他的幸免也難保全啊。官爺，可憐可憐我這個老婆子吧屋里實(shí)在沒有人了。”                        “哇”孩子的啼哭聲突然響起來了。        “你還說沒人，這孩子哪

29、兒來的！他的父母呢？你敢欺騙官府！” 差吏吆喝著，揮動皮鞭往里闖。            老婦人眼看哀求無用，哽咽著說：“我的媳婦失去了丈夫，帶著還在吃奶的孩子艱難度日，連一件穿得出去的衣服也沒有了。孤兒寡母，可怎么過啊。你們實(shí)在要人，就把我這個老婆子拉去頂差吧，我隨你們?nèi)?，也許還來得及趕到軍隊燒早飯。”            差吏們罵罵咧咧地把老

30、婦人帶出了院子。在慘淡的月光下，老婦人回頭望望自己破舊的茅屋，掩面而去。孩子的啼哭聲一陣陣傳來，令人肝腸寸斷?？粗鴥磹旱牟钜蹘е蠇D離去的身影，杜甫沉沉地嘆了口氣，國家何時才能讓老百姓安寧呀。              夜深了，窗外萬籟俱寂，說話的聲音沒有了，似乎聽到有人低聲在哭，這哭聲在曠野上飄蕩           詩人一夜無眠，他的耳邊仿佛仍

31、然回響著老婦人凄慘的哭訴聲。天蒙蒙亮，詩人收拾好衣服與悄然回家的老翁告別。面對這令人心碎的現(xiàn)實(shí)，詩人還能用什么樣的話語安慰這痛苦萬分的老人，只能長嘆一聲離開。他的身影慢慢消失在蕭索的村路上?！窘馕觥勘疚脑趦?nèi)容上對詩歌原作進(jìn)行了必要的增補(bǔ)，如背景的交代、差吏抓人的情景、人物神態(tài)的刻畫、開頭與結(jié)尾的壞境描寫，這些情節(jié)的展示不但忠實(shí)于原作的主題，而且使詩歌中營造的意境得到充分的展示。人物的性格與語言比較統(tǒng)一，一些細(xì)節(jié)的描寫，如孩子的啼哭聲、門被踢開的情景、老婦人被抓走時滿腹辛酸的回望等，都很好地表達(dá)了詩歌原作的主題，把統(tǒng)治階級殘酷暴虐、人民處于水深火熱的痛苦，表現(xiàn)得淋漓盡致。【鞏固】閱讀茅屋為秋風(fēng)所

32、破歌，回答問題。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1.茅屋為秋風(fēng)所破歌中表達(dá)杜甫飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的句子是什么？【答案】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏【解析】如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓

33、他們開顏歡笑，（房子）在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（到那時）即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！2.這首詩的整個線索是圍繞茅屋為秋風(fēng)所破展開的,你認(rèn)為是這樣嗎?【答案】是的。全詩可分為四段，前三段敘述以“茅屋為秋風(fēng)所破”為線索的整個事件，最后一部分直抒胸臆，表達(dá)出心憂天下的情感與迫切要求變革現(xiàn)實(shí)的理想。【解析】這首詩圍繞著“茅屋為秋風(fēng)所破”這一線索展開，先寫風(fēng)，后寫雨，作者深入細(xì)致地描寫表現(xiàn)了只有親身經(jīng)歷苦難才能體會到的情味。最后敘事轉(zhuǎn)為抒情，表現(xiàn)了關(guān)心國家、同情人民疾苦，愿以個人凍死換取天下寒士溫暖的高尚情操。全詩思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

34、謹(jǐn)。運(yùn)用了敘事、議論、抒情相結(jié)合的手法，通過自己貧苦生活的真實(shí)感受，表現(xiàn)了推己及人的高尚情懷與對美好生活的向往。3.請說一說“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”這兩句環(huán)境描寫的作用是什么？【答案】渲染凄苦的氛圍，襯托詩人愁苦的心情，為下文內(nèi)容作鋪墊?！窘馕觥俊岸眄曪L(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而渲染凄苦的氛圍，烘托出詩人暗淡愁慘的心境，而密集的雨點(diǎn)即將從漠漠的秋空灑向地面，已在預(yù)料之中。同時為下文內(nèi)容做了鋪墊。4.對詩句“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”進(jìn)行賞析?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，形象的寫出了秋雨的細(xì)密連綿以及作者遭遇大雨時的窘境?！窘?/p>

35、析】這兩句可以解釋為“整個房子都沒有干的地方了，雨點(diǎn)不間斷，向下垂的麻線一樣密集?！蔽萋┢赀B夜雨。詩人要表達(dá)這樣一種情感。床頭屋漏應(yīng)為屋漏床頭的倒裝，床頭沒有一處是干爽的，密密麻麻的雨腳不曾斷絕。詩人以夸張、比喻的手法描繪了茅屋為秋風(fēng)所破，遭逢大雨時自身的窘境。使人讀來仿佛親臨破屋，感受到冷雨濕面的寒意。整句詩語言精練，氣勢沉郁，又很好的引出了下文。由自己所居的破屋聯(lián)想到天下寒士，自然而工巧?！景胃摺块喿x杜甫的歲暮，回答問題。歲  暮    杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚!注本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。 雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。原詩釋義：歲暮句這年十二月作者客居梓州。 雪嶺即西山，在成都西面，因終年積雪得名。 江城指梓州城（今四川三臺縣），梓州濱臨涪