全國(guó)10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(本)試題及答案解析

1、精品自學(xué)考試資料推薦全國(guó) 2018 年 10 月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(本 )試題課程代碼：00011(本大題共20 小題，每小題1 分，共 20 分 )在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1 . 趙威后用“茍無民，何以有君”來駁斥齊使君貴民輕的思想，這種駁論方法是()A.駁斥論點(diǎn)B.駁斥論據(jù)C.駁斥論證D.駁斥態(tài)度2 .下列論證，屬于運(yùn)用類比論證法的是()A. 用“養(yǎng)其根而俟其實(shí)”來闡發(fā)為文立言之本B.用“仁義之人，其言藹如”來強(qiáng)調(diào)思想修養(yǎng)重要C.用“有志乎古者?！眮碜C實(shí)李翊值得褒揚(yáng)D.用“無誘于勢(shì)利”來論證做學(xué)問的態(tài)度3.論毅力一文

2、中排比了五種人的五種結(jié)果，其目的在于()A. 比較不同層次的人生態(tài)度B.闡明有無毅力的重要意義C.顯示毅力大小結(jié)果的差異D.突出只有毅力至強(qiáng)方能事業(yè)成功4 .朱光潛在選擇與安排中說：“善將兵的都知道兵在精不在多。A. 寫文章要精心選擇材料C.寫文章要做到層次清楚5 .“鄭伯克段于鄢”這句話原出于“善將兵的都知道兵在精不在多oB.寫文章要精心安排材料D.寫文章要做到輕重分明 )”這個(gè)比喻的喻義是5A. 戰(zhàn)國(guó)策C.孟子6始得西山宴游記.A. 悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯B.論語(yǔ)D.春秋最能體現(xiàn)作者游西山后精神解脫，達(dá)到物我兩忘境界的語(yǔ)句是而莫得其涯B.引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入C.蒼然暮色，自遠(yuǎn)

3、而至，至無所見，而猶不欲歸D.心凝形釋，與萬化冥合7 .諫逐客書能夠說服秦王不逐客的根本原因是()A.排比對(duì)偶聯(lián)翩，行文氣勢(shì)充沛B.反復(fù)正反對(duì)比，納客逐客利害昭彰C.論據(jù)充分具體，事實(shí)勝于雄辯D.切中秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望8 .往事中，有一個(gè)孩子因談?wù)摯蠛６蛔u(yù)為“好一個(gè)小哲學(xué)家”，他說的話是()A. “假如有位海的女神，她一定是艷如桃李，冷若冰霜的?！盉. “海太大了，我太小了，我不會(huì)說?！盋. “不是說做女神，我希望我們都做個(gè)?；那嗄??！盌. “可惜這么一個(gè)古國(guó)，上下數(shù)千年，竟沒有一個(gè)?；脑?shī)人！”9 .在故都的秋中，作者用“鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”來闡明北國(guó)之秋比南國(guó)之秋色彩濃

4、、回味永，這里所運(yùn)用的修辭手法和表現(xiàn)方法是()A.比喻和類比B.比喻和對(duì)比C.借代和類比D.借代和對(duì)比10 .愛爾克的燈光中的“我心靈的燈”所含象征意義是 ()A. 封建家庭和禮教的沒落和崩潰B.美好希望的破滅和生活的悲劇C.對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄D.對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求11 .背影的主旨是()A. 渲染小知識(shí)分子家境的窘迫B. 描述父親對(duì)兒子態(tài)度的變化C.揭示父親晚年心境的頹唐D.抒寫深摯感人的父子親情12 .短歌行中運(yùn)用“周公吐哺”的典故，借以表達(dá)的心情是 ()A. 渴望賢才B. 賢才云集的興奮C.禮賢下士D.求賢不得的苦悶13 .行路難中用行為細(xì)節(jié)來抒情的典型詩(shī)句是()A.

5、將登太行雪滿山B.停懷投箸不能食C.閑來垂釣碧溪上D.直掛云帆濟(jì)滄海14 .白雪歌送武判官歸京中運(yùn)用夸張手法的詩(shī)句是()A. 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪B.紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻C.瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝D.輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路15.下列詩(shī)句、詞句中“君”為作者自指的是 ()A. 但為君故，沉吟至今B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流C.君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土D.乃敢與君絕16 .辛棄疾摸魚兒詞比興手法的運(yùn)用范圍是()A.上片B.下片C.篇首 D.通篇17 .張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古的“曲眼”是 ()A. 峰巒如聚，波濤如怒B.望西部，意躊眼C.傷心秦漢經(jīng)行

6、處，宮闕萬間都做了土D.興，百姓苦；亡，百姓苦18.爐中煤的作者假借“我”向年青的女郎傾訴愛情來寄托自己的愛國(guó)激情，這種表現(xiàn)方法是 ()A. 托物言志B. 側(cè)面烘托C. 象征暗示D.對(duì)比反襯19.石崇與王愷爭(zhēng)豪刻畫王愷形象，重點(diǎn)是(A. 突出肖像B. 記敘行為C. 描寫言語(yǔ)D.揭示心理20.下列小說中，兩種人稱敘述方式交互為用的是(A. 風(fēng)波B. 囑咐C. 苦惱D.米龍老爹二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5 空，每小題2 分，共 10 分 )在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無分。21.下列論據(jù)，通過例證法來闡析人的認(rèn)識(shí)有限

7、這一觀點(diǎn)的有()A. 河伯在見到北海前“以天下之美為盡在己”B.井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也C.中國(guó)之在海內(nèi)，似梯米之在大倉(cāng)也D.五帝之所連，三王之所爭(zhēng)E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博22 .蘇軾在文與可畫賞筲谷偃竹記一文中所闡發(fā)的文藝創(chuàng)作思想有（）A.胸有成竹B.陳言務(wù)去C.心手相應(yīng)D.氣盛言宜E.尺幅千里23 .李清照聲聲慢詞句“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”蘊(yùn)含的情懷主要有（）A.故國(guó)故園之思B.家破人亡之痛 C.對(duì)親友音訊的盼望D.對(duì)往昔伉儷相得的追懷E.羈旅行役之苦24 .王實(shí)甫西廂記長(zhǎng)亭送別中“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”兩句所用的修辭手法有（）A.夸張B.比喻C.排比D.對(duì)

8、偶E.借代25 .下列成語(yǔ)，見于前赤壁賦的有 （）A.馮虛御風(fēng)B.正襟危坐C.望洋興嘆D.分崩離析E.杯盤狼藉三、詞語(yǔ)解釋（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26 .孔子曰：“求！無乃爾是過與？”過：27 .抑不知生之志，功勝于人而取于人耶?取于人：28 .客有吹洞簫者，倚歌而和之。倚歌：29 .在這上面鞭辟入里，烘染盡致,使你所寫的事理情態(tài)成一個(gè)世界。鞭辟入里：30 .彼虜以我為走.今皆解鞍以示不走,用堅(jiān)其意。以我為走：31 .等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖,伸舌頭，頓腳。緘默：32 .大約人去之期不遠(yuǎn)矣。大去：33 .襲人聽了這兩件事都對(duì)景。對(duì)景：34 .遂命仆人，過湘江，緣染溪。緣：

9、35 .二公之賢，其講之精矣。講：四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36 .閱讀季氏將伐顓臾中的一段文字：孔子曰：“求!周任有言曰：“陳力就列，不能者止。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼 相矣？且爾言過矣，虎先出于柳，龜玉毀于梗中，是誰(shuí)之過與？”請(qǐng)回答：A.孔子這段話?cǎi)g斥了冉有的什么思想 ？B.這段議論采用了哪兩種論證方法 ？C.說明“虎兄出于柳，龜玉毀于樓中”的雙層喻意。37 .閱讀戴望舒我用殘損的手掌中的詩(shī)句：我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生請(qǐng)回答：A. 詩(shī)人把手掌“貼在上面”撫摸的是什么地方 ?B. 為什

10、么要把“全部的力量運(yùn)在手掌”?C. 后兩句運(yùn)用的是什么表現(xiàn)方法?38 .閱讀寶玉挨打中的一段文字：“你們問問他干的勾當(dāng)， 可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀壞了，到這步田地，還來勸解 ! 明日釀到他弒父弒君，你們才不勸不成?”請(qǐng)回答：A. 說這段話的人是誰(shuí)?8. 從這里可看出說此話的是怎樣一個(gè)人?C.從中可看出寶玉挨打的根本原因是什么？39 .閱讀論語(yǔ)顏淵篇中的一段文字：子貢問政。子曰： “足食，足兵，民信之矣。 ”子貢曰： “必不得已而去，于斯三者何先？”曰： “去兵。 ”子貢曰： “必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。 ”請(qǐng)回答：A. 孔子認(rèn)為治國(guó)應(yīng)做好哪幾件事？8. 在這幾件事中，孔子認(rèn)為哪一件最重要？最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的話是哪幾句？C.這段議論主要采用了什么論證方法和修辭手法？40 .閱讀孟郊