新勢(shì)國(guó)小語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域(鄉(xiāng)土語(yǔ)言-閩南語(yǔ))課程計(jì)劃

1、新勢(shì)國(guó)小語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域(鄉(xiāng)土語(yǔ)言-閩南語(yǔ))課程計(jì)劃壹、依據(jù):一、教育部頒定九年一貫課程綱要。二、本校九年一貫課程計(jì)劃。三、本校未來(lái)發(fā)展目標(biāo)。 貳、課程目標(biāo):一、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)等能力，並能在日常生活中應(yīng)對(duì)進(jìn)退。二、能使用閩南語(yǔ)與人溝通、表情達(dá)意及討論。三、能應(yīng)用閩南語(yǔ)擴(kuò)充生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己的環(huán)境及文化習(xí)俗。 參、各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：拼音系統(tǒng)生活會(huì)話生活字彙閱讀文體認(rèn)識(shí)環(huán)境文化習(xí)俗一年級(jí)無(wú)會(huì)打招呼請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起我尚愛(ài)家人稱(chēng)謂數(shù)字動(dòng)物水果童謠短文家庭 農(nóng)曆新年中秋節(jié)二年級(jí)無(wú)會(huì)和師長(zhǎng)同學(xué)打招呼動(dòng)作的短句動(dòng)作+甲真好.疊字詞：紅紅虹、鮮鮮鮮形容的短句 序數(shù)植物食物昆蟲(chóng)

2、顏色童謠短文唐詩(shī)猜謎教室學(xué)校元宵節(jié)端午師冬至三年級(jí)無(wú)會(huì)使用疊字形容詞足趕緊來(lái)雖然毋閣免滿(mǎn)滿(mǎn)是身體部位各種情緒學(xué)用品水果名蔬菜名童謠短文俗諺謎語(yǔ)歇後語(yǔ)個(gè)人家庭 中元節(jié)廟宇慶典四年級(jí)通用音標(biāo)1. 能說(shuō)出十二個(gè)月份2. 能說(shuō)出家庭中各種場(chǎng)所及日常用品的說(shuō)法。3. 能說(shuō)出各種交通工具、設(shè)施及各種買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)所的說(shuō)法。4.能說(shuō)出各種陸上和海洋動(dòng)物的說(shuō)法。5.能說(shuō)出各種家電用品的說(shuō)法和會(huì)用閩南語(yǔ)電話對(duì)話。6.能說(shuō)出各種運(yùn)動(dòng)及文化中心各種場(chǎng)所的說(shuō)法。1.家庭中各種場(chǎng)所2.日常用品3.交通工具4.商店5.動(dòng)物6.家電用品7.各種運(yùn)動(dòng)8.文化中心各種場(chǎng)所1.童謠2.短文3.唐詩(shī)1.家庭2.社區(qū)中秋節(jié)五年級(jí)通

3、用音標(biāo)1.認(rèn)識(shí)蚯蚓老鷹烏龜?shù)葎?dòng)物的特性及生活型態(tài)2.認(rèn)識(shí)一到十的童謠及遊戲3.能以閩南語(yǔ)說(shuō)出課文所說(shuō)各種動(dòng)植物及生活物品4.能了解閩南語(yǔ)歌詞中生詞的意義及用法5.能用閩南語(yǔ)正確讀出並唱出每一課的歌詞6.能體會(huì)並學(xué)習(xí)兄弟姊妹互相愛(ài)護(hù)照顧的精神動(dòng)物的特性及生活型態(tài)認(rèn)識(shí)一到十的童謠及遊戲閩南語(yǔ)歌詞中生詞的意義及用法學(xué)習(xí)兄弟姊妹互相愛(ài)護(hù)照顧的精神1臺(tái)灣俗諺2猜謎3歇後語(yǔ)臺(tái)灣社區(qū)1春節(jié)2東港、平溪、頭城的地方習(xí)俗六年級(jí)通用音標(biāo)學(xué)會(huì)各種菜園內(nèi)的工具閩南語(yǔ)說(shuō) 法。學(xué)會(huì)阿母的房間的閩南語(yǔ)說(shuō)法。認(rèn)識(shí)紅龜粿及各種粿的說(shuō)法。4學(xué)會(huì)人造風(fēng)的閩南語(yǔ)說(shuō)法。5能以閩南語(yǔ)介紹各種說(shuō)話的禮儀 。6能以閩南語(yǔ)說(shuō)出與節(jié)慶相關(guān)的語(yǔ)句

4、菜園內(nèi)的工具阿母的房間化妝臺(tái)自然風(fēng)說(shuō)話的禮貌 5臺(tái)灣民俗節(jié)日 1臺(tái)灣俗諺2語(yǔ)詞練習(xí)3歇後語(yǔ)4相反字詞臺(tái)灣中華民國(guó)農(nóng)曆節(jié)慶五、六年級(jí)銜接教材計(jì)畫(huà)【真平版改用巧兒版】一、音標(biāo)教學(xué)方面： 真平版閩南語(yǔ)讀本提供了很完整的拼音練習(xí)，並附有音標(biāo)卡供學(xué)生 作練習(xí)，因此在音標(biāo)學(xué)習(xí)方面應(yīng)不會(huì)有銜接上的問(wèn)題；巧兒版本拼 音練習(xí)在銜接上也沒(méi)問(wèn)題。二、課程編排方面：（一）     真平版閩南語(yǔ)讀本是依據(jù)教育部頒布的國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程綱要的閩南語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域之分段能力指標(biāo)所編寫(xiě)而成。（二）     真平版各冊(cè)的課程架構(gòu)是以程度上的延伸做設(shè)

5、計(jì)，每?jī)?cè)的單元獨(dú)立，所以可以銜接各版本，在教學(xué)上應(yīng)不會(huì)有銜接上的問(wèn)題。（三）     真平版第七冊(cè)在課本後面提供語(yǔ)詞圖卡和遊戲，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（四）真平版課文編曲好聽(tīng)易學(xué)，増進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（五）巧兒版課文內(nèi)容卡通化，卡通動(dòng)畫(huà)精采、生動(dòng)有趣，附卡拉 OK點(diǎn)字法，教室就像KTV，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。（六）巧兒版課文編排生活化、口語(yǔ)化淺顯易學(xué)，課程融入鄉(xiāng)土教材，包含民俗童玩、文物、運(yùn)動(dòng)、戲曲、等多項(xiàng)主題， 語(yǔ)詞、相反詞、發(fā)音及拼音的練習(xí)，較適合高年級(jí)，故於 九十七學(xué)年度高年級(jí)更改巧兒版本。 肆、實(shí)施原則：一、善用協(xié)同教學(xué)、教師群，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

6、。二、評(píng)量多元化，學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)量重於結(jié)果。三、本課程依學(xué)生及家長(zhǎng)志願(yuàn)選課修習(xí)之，但為求學(xué)習(xí)效果，不宜中途改選。四、計(jì)劃應(yīng)經(jīng)課程發(fā)展委員會(huì)通過(guò)始得實(shí)施、修正時(shí)亦同。 伍、課程設(shè)計(jì)：一、理念：（一）    教材內(nèi)容以生活化、實(shí)用化為主，兼顧趣味性及文學(xué)性。（二）    課程採(cǎi)循序漸進(jìn)原則，由淺至深配合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展。（三）    授課時(shí)數(shù)以彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)實(shí)施為主。二、實(shí)施內(nèi)容：一教材選編：主要以出版社編輯之教材為主。二教學(xué)方法：原則採(cǎi)班級(jí)教學(xué)，運(yùn)用情境式教學(xué)，活動(dòng)中教學(xué)，也可採(cǎi)協(xié)同教學(xué)，或是邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)

7、人士配合教學(xué)。三學(xué)生學(xué)習(xí)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、善用資源與求助學(xué)習(xí)。四融入課程：依課程內(nèi)容需要，伺機(jī)融入六大議題，如資訊教育、環(huán)境教育、性別平等教育、人權(quán)教育、生涯發(fā)展與家政教育等五情境教育：文化走廊，每學(xué)期每週於學(xué)習(xí)佈告欄，展示閩南語(yǔ)每週一語(yǔ)相關(guān)資料、學(xué)生作品、補(bǔ)充教材。六教學(xué)評(píng)量：評(píng)量方式：口頭評(píng)量、學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)量及學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量。評(píng)量時(shí)機(jī)：教學(xué)前安置性評(píng)量教學(xué)歷程形成性、診斷性評(píng)量教學(xué)後總結(jié)性評(píng)量（七）教學(xué)師資：聘用鄉(xiāng)土語(yǔ)言支援師資為優(yōu)先。鼓勵(lì)本校教師參加校內(nèi)外長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。3.請(qǐng)鄉(xiāng)土領(lǐng)域老師隔週於晨會(huì)時(shí)上臺(tái)介紹一句俗諺。 （八）實(shí)施時(shí)間與節(jié)數(shù)： 學(xué)年學(xué)期學(xué)校行事

8、與活動(dòng)小 計(jì)選編教材多元評(píng)量小計(jì)總節(jié)數(shù)校 務(wù) 行事教務(wù)處行事學(xué)務(wù)處行事總務(wù)處行事輔導(dǎo)處行事一年級(jí)上0000001822020下0000001822020合 計(jì)0000003644040二年級(jí)上0000001822020下0000001822020合 計(jì)0000003644040三、四年級(jí)上0000001822020下0000001822020合 計(jì)0000003644040五、六年級(jí)上0000001822020下0000001822020合 計(jì)0000003644040 陸、實(shí)施成效 一、現(xiàn)有成效 （一）依教學(xué)進(jìn)度完成文化走廊布置，獲得全校師生好評(píng)，並達(dá)到境教效果。 （二）各年級(jí)教學(xué)

9、目標(biāo)均能依教學(xué)進(jìn)度達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。 （三）母語(yǔ)標(biāo)音系統(tǒng)的研習(xí)，提昇教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)知能。（四）本校楊景淵主任參加94學(xué)年度平鎮(zhèn)市語(yǔ)文競(jìng)賽、94學(xué)年度桃園縣語(yǔ)文競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異，榮獲教師組閩南語(yǔ)演說(shuō)第一名、教師組閩南語(yǔ)演說(shuō)第三名。（五）本校楊景淵主任參加95學(xué)年度平鎮(zhèn)市語(yǔ)文競(jìng)賽、95學(xué)年度桃園縣語(yǔ)文競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異，榮獲教師組閩南語(yǔ)演說(shuō)第一名、教師組閩南語(yǔ)演說(shuō)第三名。（六）本校詹子昀同學(xué)參加95學(xué)年度平鎮(zhèn)市語(yǔ)文競(jìng)賽，榮獲客語(yǔ)演說(shuō)第二名。（七）本校洪敏真老師參加96學(xué)年度平鎮(zhèn)市語(yǔ)文競(jìng)賽、96學(xué)年度桃園縣語(yǔ)文競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異，榮獲教師組閩南語(yǔ)朗讀第一名、教師組閩南語(yǔ)朗讀第三名。（八）本校楊景淵主任參加97年