2018年成都市中考語(yǔ)文試卷含答案

1、2018年四川省成都市中考語(yǔ)文試卷3 分，共 12 分）1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）月不芽（pe）稚嫩（n 6 »羈絆（b a i）歸?。▁ir）gA.阻遏（e）B.這?。╦ ）iC.蓬苻（ga。D.震佻（so ng孜孜不倦（z養(yǎng)精蓄銳（xtj）裝模作樣（nnu）眼花繚亂（li。2下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（ ）A.人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，它把巖石融化成沙礫，把峻嶺劈 成深淵。B.四鄉(xiāng)立即傳開他的丑聞，老信客聲辨不清，滿臉凄傷，拿起那把剪刀直扎自己的手。C.他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，歷盡心血，幾年辛苦，凝結(jié)成唐詩(shī)雜論的碩果。D.垂柳全亂了線條，拋舉在空中，

2、剎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻團(tuán)一般。3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A 第 54 屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來(lái)， 成功衛(wèi)冕。B.在這片劫后重生的土地上，人人各得其所 ，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美 滿的生活。C.充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁榮。D 經(jīng)典詠流傳以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。4下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁

3、”。C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和 環(huán)保意識(shí)。D.本期 文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也 參與其中。二、文言文閱讀(每小題12分，共12分5. (12分)閱讀下面文言文，完成下列各題。甲至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸 芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答， 此樂何極！登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其 喜洋洋者矣。乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā) 而 幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝

4、而 往，暮而 歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮 也。*丙高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之磺面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)， 麥田淺鬣寸許。(1)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A.而或長(zhǎng)煙一空空：空中B.野芳國(guó)而幽香發(fā)：開放C.而樂亦無(wú)窮也窮：窮盡D-于時(shí)冰皮始解.解：融化(2)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A.其喜洋洋者矣其真無(wú)馬耶面山而居何陋之有不足為外人道也*B.朝而往C.若脫籠之鵠D.山巒為晴雪所洗*（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的

5、一項(xiàng)是若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。A.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云歸來(lái)而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，就是山間的早晨和晚上。B.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的花朵開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這） 由昏暗變得明亮的景象，就是山間的甲晨和晚上。C.像那太陽(yáng)出來(lái)而林問的花朵開放了，煙云歸來(lái)而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這） 明暗交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。D.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景緣，就是山間的早晨和晚上。（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是A.三段短文都圍繞春天而寫。甲

6、文描繪生機(jī)盎然的湖上春色，乙文描繪山水相 映的山間春景，丙文描繪萬(wàn)物復(fù)蘇的田野春光。B.三段短文都通過(guò)人的活動(dòng)表現(xiàn)景色之美。甲文的漁歌互答，乙文的朝往暮歸，丙文的如鵠出籠，都側(cè)面寫出景色的美好。C.三段短文都表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅，乙文表現(xiàn)樂 意無(wú)窮的歡愉，丙文則有自由舒暢的興奮。D.三段短文都用詞精妙。甲文用 浮“躍”，寫出月下湖面的動(dòng)態(tài)；乙文用 開“瞠”, 寫出早晚景象的變化；內(nèi)文用 微“始”等，寫出大地初醒的狀態(tài)。三、默寫（6分）6. （6分）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。,其不善者而改之。（論語(yǔ)？述而）抽刀斷水水更流，。（李白宣州謝跳樓

7、餞別校書叔云）,有暗香盈袖。（李清照、醉花陰）（ 2）請(qǐng)?jiān)趨蔷纳街须s詩(shī)和劉長(zhǎng)卿的送靈澈上人中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10 分）7. （ 10 分）閱讀下面文章，完成下列各題。也說(shuō)顏值過(guò)去，我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)相英俊、風(fēng)度瀟灑，喜歡用j表人才”?，F(xiàn)在，網(wǎng)友們又發(fā)明了一個(gè)熱詞：顏值。在價(jià)值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待 “顏 值”呢？在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，相貌從未被大家忘記，貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝玻?他的德行、 他的才華、 他對(duì)妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。 所以， 顏值高固然是優(yōu)勢(shì)， 但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。顏值高，

8、讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。 在人類的進(jìn)化史中， 真的難以徹底剔除人性中的 “愛美 ”基因。放眼當(dāng)今世界，相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號(hào)。 在職場(chǎng)、 社交場(chǎng)以及婚戀場(chǎng)上， 頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說(shuō)：對(duì)這個(gè)看臉的世界失望了！如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史， 顏值不高的人， 對(duì)這個(gè)世界大可不必失望。 就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。 外表是皮囊， 德行才是核心， 若非如此， 再好的相貌也沒有價(jià)值。汪精衛(wèi)長(zhǎng)相英俊，氣度不凡，可謂 “顏值高 ” ，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來(lái)卻做了

9、漢奸， 至今仍遭到中國(guó)人的唾棄。 德不配顏， 徒有 “顏值 ”之虛名， 其 “高顏值 ”反倒成了一個(gè)笑話。才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種先天不足”，才華卻是彌補(bǔ)這種不足”的營(yíng)養(yǎng)劑。英國(guó)人戈登在他的著述中對(duì)晚清大臣曾國(guó)藩有如此描述：個(gè)子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡?？梢钥闯觯鴩?guó)藩的外貌并不 “漂亮” ，可謂“顏值不高 ” ，但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過(guò)人才華，成就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。古語(yǔ)云 “腹有詩(shī)書氣自華” ，現(xiàn)在也有流行語(yǔ) “欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，終于人品”。無(wú)論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來(lái)值得禰道的只有兩樣-德行

10、和才華，然后才可能說(shuō)，這個(gè)人還有 顏值”(有刪改)(1)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。廣顏值高，讓人易于在社會(huì)中占得先機(jī)中心論點(diǎn)： J貌因德而美就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō),一個(gè)人更IQ重要的是擁有需行和才華1 (2)第自然段引用英國(guó)人戈登在著述中的文字后，原稿還引用了如下資料，但作者修改文章時(shí)將其刪除，請(qǐng)分析刪除理由。曾國(guó)藩自己也說(shuō)： 余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行?！?3)如果要給這篇文章?lián)Q一個(gè)更生動(dòng)并更能體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題，下面哪一個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng)？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A.有 俏“不在 顏"高B.德才兼?zhèn)?，無(wú) 顏”何妨C.顏”外之意五、作文8. (60分)試卷上，我們填寫答案：

11、生活中，我們常常在尋求答案。答案有正 誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時(shí)候，獲取答案的過(guò) 程比答案本身更有價(jià)值請(qǐng)以答案”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。、詩(shī)歌鑒賞（共4分）9. （4 分）南鄉(xiāng)子李痢煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鵬鴿啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。（1）煙、雨、落花、鵬鴿組合在一起，除了點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)之外，還有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。遠(yuǎn)客”的心境？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分B.迷津欲有問，平海夕漫漫。D.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（2）下面哪一

12、個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句最能表達(dá)詞中 析。A.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。C.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。二、文言文閱讀（12分）10. （12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。揚(yáng)雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無(wú)所不見，默而好深沉之 思。清靜亡為，少耆欲,家產(chǎn)不過(guò)十金，乏無(wú)僧石之儲(chǔ)，晏如也。自有大度、 非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。雄嘗好辭賦。先是時(shí)，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦， 常擬之以為式。又怪屈原文過(guò)相如，至不容，作離騷，自投江而死。悲其文， 讀之未嘗不流涕也。以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。遇不遇，命也。何必 湛身哉！乃作書，往往摭離騷文而反之

13、，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰 反離騷。初，雄年四十余，自蜀來(lái)至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為 門下史，薦雄待詔。歲余，奏羽獵賦，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。 哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦 莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾， 雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢(shì)利乃如是。於時(shí)，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰：今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣。”（選自漢書？揚(yáng)雄傳，有刪改）【注】耆：通 喈"，嗜好。僧石：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：通

14、 沉”， 使沉沒。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A-清靜亡為通無(wú)”，沒有B.大司馬車騎將軍王音奇.其文雅奇：對(duì).到驚奇C.而雄三世不徙.官徙：遷移D-而迨不詭于圣人論：觀點(diǎn)（2）將文中畫線句了翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。家產(chǎn)不過(guò)十金，乏無(wú)僧石之儲(chǔ)，晏如也。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。（3）揚(yáng)雄作為大儒，備受推崇。陋室銘和本文都推崇他的什么品德？本文中 揚(yáng)雄還有什么突出之處受人推崇？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）11. （2分）名著閱讀下面有關(guān)伊索寓言的評(píng)論，有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并指出錯(cuò)在哪里。伊索寓言

15、表現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如農(nóng)夫和蛇告誡人們對(duì)惡 人不能心慈手軟，驢和狼警示大家不要相信壞人的甜言蜜語(yǔ)，烏龜和老鷹告訴我們應(yīng)對(duì)困難要有充分準(zhǔn)備。12. （2分）魯迅小說(shuō)故鄉(xiāng)中的 楊二嫂”最有可能是根據(jù)朝花夕拾中的哪 位女性塑造的？理由是什么？13. （18分）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。自行車之歌蘇童我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌， 黑色車身，造型憨厚堅(jiān)固。從 我記事到八十年代離家求學(xué)，我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨，我總是能看見父親在院子里用紗線擦拭他的自行車現(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因?yàn)樗?jīng)維系著我的生命。童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親

16、的自行車上來(lái)往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路， 去鄉(xiāng)村尋找一個(gè)握有家傳秘方的赤 腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路， 另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。 我像一只小觸板一樣在父親身后 顛簸，而我父親就像一個(gè)熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。多少中國(guó)人對(duì)父親的自行車懷有異樣的親情！ 多少孩子在星期天騎上父親的自 行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在 蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)四周有三家電影院，一家商 場(chǎng)。等我從商場(chǎng)出來(lái)，突然感到十分恐慌：我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)空地上早巳成

17、一片自行車 的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。 我拿著鑰匙在自行車堆里走過(guò) 來(lái)走過(guò)去，頭腦中一片暈眩，我覺得許多半新不舊的永久”自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。1980年我中學(xué)畢業(yè)前夕，父親給我買了一輛自行車。他說(shuō)：你假如考不上大 學(xué)，這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說(shuō)：車放在家里，等你大學(xué)畢業(yè) 了，回家工作后再用。后來(lái)我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上 流露出一種失望的表情，說(shuō)：那就只好把車托運(yùn)到南京去了，反正還是給你用。 一個(gè)初秋的下午，我從南京西站的貨倉(cāng)里找到了從蘇州托運(yùn)來(lái)的那輛自行車。 車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝

18、卸工的野蠻裝卸弄壞了車 子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運(yùn)之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情 一定是我父母合作的結(jié)晶。因?yàn)槲抑?，從這一天起，生活將有所改變， 我有了自行車，就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。那輛自行車我用了五年，是一輛黑色的鳳凰牌自行車，與我父親的那輛 永久” 何其相似。自行車國(guó)度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實(shí)耐用的自行車， 他們以為它會(huì)陪伴孩子們的大半個(gè)人生。 但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜，.五年以 后我的自行車被一個(gè)偷車人騎走了。 我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情， 跑 到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時(shí)流行的十速跑車， 是藍(lán)色的，是我孩提時(shí)代無(wú) 法想象的一

19、輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。這世界變化快-包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門， 我仍然喜歡打量年輕人的如同時(shí)裝般新穎美麗的自行車， 有時(shí)我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老 “永久 ”或者老 “風(fēng)凰 ” ，它們就像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。我曾經(jīng)跟在這么一輛老 “鳳凰 ”后面騎了很長(zhǎng)時(shí)間， 車的主人是一個(gè)五十來(lái)歲的男人， 他的身邊是一個(gè)同樣騎車的背書包的女孩， 女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車， 很明顯那是父女倆。 兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時(shí)候仿佛也在交談黑色的老 “鳳凰 ”說(shuō)：你走慢一點(diǎn)，想想過(guò)去！ 橘紅色的山地車卻說(shuō)：你走快一點(diǎn)，想想未來(lái)！

20、（有刪改）（ 1）作者滿懷深情回憶有關(guān) “自行車” 的往事，原因是什么？請(qǐng)聯(lián)系全文，分點(diǎn)概括作答。（2）文章第段空缺處原有一段描寫，下面給出的哪一個(gè)選項(xiàng)更適合填入？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A 我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉(cāng)， 初秋的陽(yáng)光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。B.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉(cāng)，初秋的清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，輕輕地踩著踏板，我的心也是輕松的。（ 3） 如何理解第段畫線句 “但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4）文末用三個(gè)段落寫一對(duì)陌生父女，這樣結(jié)尾有何妙處？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行賞析。四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）14 （

21、 12 分）經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（ 1）下面是一段關(guān)于 “為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請(qǐng)概括出經(jīng)典作品的四種功能。 （每點(diǎn)不超過(guò)六個(gè)字）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”， 傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一 個(gè)中國(guó)人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)， 那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范 性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個(gè)人而言，閱 讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程。 受文化濡

22、染比較多的人和受濡 染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的 社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。答：(2)閱讀下面方框內(nèi) 如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫 完整，注意語(yǔ)意連貫。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考：一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對(duì)這本書的寫作背景、作者情況寫 作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如 。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容： C 二者結(jié)合，收獲更多。三、。可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成 不動(dòng)筆墨 不讀書”的良好習(xí)慣。止匕外，在闊讀過(guò)程中還要注意利用工具書和有關(guān)參

23、考資料，來(lái) 。 (3)回目”是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)常見的標(biāo)題形式，常常采用對(duì)仗的方式，方面概括 章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以 回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫 的標(biāo)題，請(qǐng)參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。示例：智取生辰綱-楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱唐雎不辱使命：唐雎 而使命不辱，秦王藏禍心卻 孔乙己：小酒店大世界，; ,嘗盡人生酸辛2018 年四川省成都市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析A卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.阻遏（e）B.這?。╦ ）1C.蓬苻（ga。D.震佻（so ng月不芽（pe）稚嫩（n 6。羈絆（b a D歸?。▁ir）g孜孜不

24、倦（z養(yǎng)精蓄銳（xtj）裝模作樣（nnu）眼花繚亂（li。本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。 解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼BD.正確；C.錯(cuò)誤，蓬蒿”的蒿”讀作haq故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】 字音題的解答， 需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音， 對(duì)多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音， 對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字， 易誤讀的字， 平時(shí)要善于歸納，加強(qiáng)記憶。2下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A.人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，它把巖石融化成沙礫，把峻嶺劈 成深淵。B.四鄉(xiāng)立即傳開他的丑聞，老信客聲辨不清，滿臉凄傷，拿起那把剪刀直扎自 己的手。C.他從唐

25、詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，歷盡心血，幾年辛苦，凝結(jié)成唐詩(shī) 雜論的碩果。D.垂柳全亂了線條，拋舉在空中，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻 團(tuán)一般。【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。 認(rèn)真閱讀所給句子， 仔細(xì)尋找其中的錯(cuò)別字，【解答】A “融化 ”的 “融”應(yīng)為 “熔”；8 “聲辨不清”的 “辨”應(yīng)為“辯”；C“歷盡心血”的 “歷”應(yīng)為“瀝”；D.全部正確。故選： D?！军c(diǎn)評(píng)】 解答此題， 要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累， 特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A 第 54 屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中， 半決賽淘汰

26、了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來(lái)， 成功衛(wèi)冕。B.在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。C.充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁榮。D 經(jīng)典詠流傳以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用?！痉治觥?本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。 要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析， 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中， 首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累， 其次是注意可以從詞義、 詞語(yǔ)的感情色彩、 習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。 成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等?！窘獯稹緼.卷土重

27、來(lái)，多指遭到失敗以后重新組織力量，多用于壞人，使用不當(dāng)；BCD.正確；故選： A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。 。4下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A.川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè) 素養(yǎng)點(diǎn)贊。B.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民 看得見山水，記得 住鄉(xiāng)愁”。C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和 環(huán)保意識(shí)。D.本期 文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也 參與其中?！痉治觥看祟}考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審

28、讀，從何意、用詞、 修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病旬常見類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。 常見的病句的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、 句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等?！窘獯稹緼.缺主語(yǔ)，在 紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”之前加上 網(wǎng)友們”；B.沒有語(yǔ)?。籆,搭配不當(dāng)，了解、學(xué)習(xí)”與 環(huán)保意識(shí)”不搭配，可在 環(huán)保意識(shí)”之前加上 提 高”；D.重復(fù)贅余，去掉 還有"或去掉 也”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷 出病旬，采用排除法，把病句排除，確定正確答案。二、文言文閱讀（每小題12分，共12分5.

29、（12分）閱讀下面文言文，完成下列各題。甲至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸 芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答， 此樂何極！登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其 喜洋洋者矣。乙若夫日出而林霏開：云歸而巖穴暝：晦明變化者：山間之朝暮也。野芳妗 而往，暮而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而 歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮 也高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 山巒為晴雪所洗, 娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之磺

30、面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng), 麥田淺鬣寸許。(1)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是AA.而或長(zhǎng)煙一空空：空中B.野芳國(guó)而幽香發(fā)：開放C.而樂亦無(wú)窮.也 窮：窮盡D.于時(shí)冰皮始解.解：融化(2)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是BA.其喜洋洋者矣 *其真無(wú)馬耶 *面山而居何陋之有不足為外人道也*B,朝而往C.若脫籠之鵠D.山巒為晴雪所洗*(3)對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是D若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。A.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云歸來(lái)而山谷和洞穴就顯得昏暗，(這)由昏暗變得明亮的景象，就是山間的早晨和晚上。B.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的花朵

31、開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，(這) 由昏暗變得明亮的景象，就是山間的甲晨和晚上。C.像那太陽(yáng)出來(lái)而林問的花朵開放了，煙云歸來(lái)而山谷和洞穴就顯得昏暗，(這) 明暗交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。D.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，(這)明暗交替變化的景緣，就是山間的早晨和晚上。(4)下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是AA.三段短文都圍繞春天而寫。甲文描繪生機(jī)盎然的湖上春色，乙文描繪山水相 映的山間春景，丙文描繪萬(wàn)物復(fù)蘇的田野春光。B 三段短文都通過(guò)人的活動(dòng)表現(xiàn)景色之美。 甲文的漁歌互答， 乙文的朝往暮歸，丙文的如鵠出籠，都側(cè)面寫出景色的美好。C.三段

32、短文都表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅，乙文表現(xiàn)樂意無(wú)窮的歡愉，丙文則有自由舒暢的興奮。D 三段短文都用詞精妙。 甲文用 “浮”“躍 ”， 寫出月下湖面的動(dòng)態(tài)； 乙文用 “開”“暝” ， 寫出早晚景象的變化；丙文用 “微”“始 ”等，寫出大地初醒的狀態(tài)。【分析】譯文：甲： 像那春日晴和、 陽(yáng)光明媚， 波浪不起， 藍(lán)天和水色相映， 一片碧綠廣闊無(wú)邊；成群的沙歐，時(shí)而飛翔時(shí)而停落，美麗的魚兒，時(shí)而浮游，時(shí)而潛游；岸邊的香草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青蔥。有時(shí)大片的煙霧完全消散了，明月照耀著千里大地， 浮動(dòng)的月光象閃耀著的金光， 靜靜的月影象現(xiàn)下的白璧， 漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂

33、哪有窮盡！在這時(shí)登上岳陽(yáng)樓，就有心胸開朗，精神愉快；榮辱全忘，舉酒臨風(fēng)，高興到了極點(diǎn)。乙：至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。丙：高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望空曠開闊， （覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。 這時(shí)河的冰面剛剛?cè)诨?波光才剛剛開始明亮， 像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打

34、開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣。 山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)， 美好的樣子， 好像剛擦過(guò)一樣；嬌艷光亮， （又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展， 柔軟的梢頭在風(fēng)中散開， 麥苗破土而出， 短小如獸頸上的毛，才一寸左右?！窘獯稹?（ 1） 本題考查文言實(shí)詞含義的理解。 解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A.句意為：有時(shí)大片的煙霧完全消散了?？眨合?BCD）,正確；故選：A。（ 2）本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。A.其：指示彳t詞，那；/其：

35、加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示反問；B.而：表示修飾；/而：表示修飾；C.之：助t的；/之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；D 為：被； / 為：向；故選：B。（ 3）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，注意句中關(guān)鍵詞的解釋不要出錯(cuò)。此旬中的 林霏開”指的是林中的霧氣消散，故排除 BC兩項(xiàng)；云歸”指的是云霧聚攏， “歸”是聚攏的意思，排除A 項(xiàng)；故選： D。（ 4）本題考查內(nèi)容的理解與分析。A.錯(cuò)誤，乙文段描寫了山間的四季之景，其中的水落而石出”描寫的是秋天的山景，所以選項(xiàng)中的 “乙文描繪山水相映的山間春景”有誤；BCD）,正確；故選：A。答案：（ 1） A（ 2） B（ 3）

36、D（ 4） A【點(diǎn)評(píng)】 翻譯文言句子， 首先要理解整篇文章的文意， 以此來(lái)幫助自己理解句子的意思，其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題，第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，特定語(yǔ)氣要譯出來(lái)，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來(lái)疏通句子。 。三、默寫（6分）6. （6分）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。 擇其善者而從之 ，其不善者而改之。（論語(yǔ)？述而）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白宣州謝跳樓餞別校書叔云） 東籬把灑黃昏后 ，有暗香盈袖。（李清照、醉花陰）（2）請(qǐng)?jiān)?/p>

37、吳均的山中雜詩(shī)和劉長(zhǎng)卿的送靈澈上人中任選一首，在答題 卡上寫出題目再默寫全詩(shī)?！痉治觥看祟}考查學(xué)生的古詩(shī)詞文默寫能力。古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填空題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句； 其次是 要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容； 第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè) 字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）擇其善者而從之舉杯消愁愁更愁（消”不要寫成 銷”）東籬把灑黃昏后（注意 籬”的竹字頭”不要寫成 草字頭”）（2）山中雜詩(shī)山際見來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。（注意詩(shī)中窺”和檐”的寫法）送靈澈上人蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)

38、。（注意 杳” 和笠”的正確書寫）【點(diǎn)評(píng)】解答此題，平時(shí)積累是關(guān)鍵，即在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在理解的基礎(chǔ)上多背誦，通過(guò)抓重點(diǎn)字詞多練寫，多積累。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7. （10分）閱讀下面文章，完成下列各題。也說(shuō)顏值過(guò)去，我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)相英俊、風(fēng)度瀟灑，喜歡用 乙表人才”。現(xiàn)在，網(wǎng)友 們又發(fā)明了一個(gè)熱詞：顏值。在價(jià)值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待 顏 值”呢？在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，相貌從未被大家忘記，貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝玻?他的德行、 他的才華、 他對(duì)妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。 所以， 顏值高固然是優(yōu)勢(shì)， 但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。顏值高

39、， 讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。 在人類的進(jìn)化史中， 真的難以徹底剔除人性中的 “愛美 ”基因。放眼當(dāng)今世界，相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號(hào)。 在職場(chǎng)、 社交場(chǎng)以及婚戀場(chǎng)上， 頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說(shuō)：對(duì)這個(gè)看臉的世界失望了！如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史， 顏值不高的人， 對(duì)這個(gè)世界大可不必失望。 就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。 外表是皮囊， 德行才是核心， 若非如此， 再好的相貌也沒有價(jià)值。汪精衛(wèi)長(zhǎng)相英俊，氣度不凡，可謂 “顏值高” ，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來(lái)卻做

40、了漢奸， 至今仍遭到中國(guó)人的唾棄。 德不配顏， 徒有 “顏值 ”之虛名， 其 “高顏值 ”反倒成了一個(gè)笑話。才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種先天不足”，才華卻是彌補(bǔ)這種不足”的營(yíng)養(yǎng)劑。英國(guó)人戈登在他的著述中對(duì)晚清大臣曾國(guó)藩有如此描述：個(gè)子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡?？梢钥闯?，曾國(guó)藩的外貌并不 “漂亮” ，可謂“顏值不高” ，但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過(guò)人才華，成就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。古語(yǔ)云 “腹有詩(shī)書氣自華” ，現(xiàn)在也有流行語(yǔ)“欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，終于人品” 。無(wú)論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來(lái)值得禰道的只有兩樣-德行

41、和才華，然后才可能說(shuō)，這個(gè)人還有 顏值”（有刪改）1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。廠顏值高，讓人易于在社會(huì)中占得先機(jī)中心論點(diǎn)； /L貌因德而美就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，一個(gè)人更YI重要的是擁有德行和才華欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值 才補(bǔ)顏不足 總結(jié)中心論點(diǎn)(2)第自然段引用英國(guó)人戈登在著述中的文字后，原稿還引用了如下資料，但作者修改文章時(shí)將其刪除，請(qǐng)分析刪除理由。曾國(guó)藩自己也說(shuō)： 余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行?！?3)如果要給這篇文章?lián)Q一個(gè)更生動(dòng)并更能體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題，下面哪一個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng)？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A.有 俏“不在 顏"高B.德才兼?zhèn)?，無(wú) 顏”何

42、妨C.顏”外之意【分析】這篇議論文開頭用 顏值”詞語(yǔ)的含義引出論題，接著舉了汪精衛(wèi)的例子進(jìn)行反面論證，然后闡述了古往今來(lái)的經(jīng)典著作，鮮有對(duì)一個(gè)人的相貌與才華作對(duì)等的判斷，并舉了舉了正面的曾國(guó)藩有德行和成就卻無(wú)顏值”的例子進(jìn)行論證，再科研結(jié)果進(jìn)行論證，最后強(qiáng)化中心論點(diǎn)?！窘獯稹?1)本題考查的是文章的論證過(guò)程。要細(xì)讀文段，說(shuō)清楚證明過(guò)程的層次性，要結(jié)合每一段的內(nèi)容，然后根據(jù)提示填空即可。本文段用顏值”詞語(yǔ)的含義引出論題，第段首先提出了中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)人的判斷是不把人的相貌與才華作對(duì)等的中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)人的判斷是不把人的相貌與才華作對(duì)等的觀點(diǎn)，第-段再舉了正面的曾國(guó)藩有德行和成就卻無(wú) 顏值”的例子，然后又用科

43、學(xué)研究(科研文章)做進(jìn)一步的佐證用科學(xué)研究(科研文章)做進(jìn)一步的佐證，最后第段再次強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)。(2)本題考查論據(jù)的作用。結(jié)合第六段內(nèi)容可知，這段是論證才補(bǔ)顏不足”這一論點(diǎn)的，曾國(guó)藩自己也說(shuō)：余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行。這句話的意思是：性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，讀書速度慢。自己性格魯鈍， 別人一目二三行， 自己怎么快也不能看完一行。 證明曾國(guó)藩性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，不能證明 “才補(bǔ)顏不足” 。因此應(yīng)該刪去。（ 3）本題考查標(biāo)題的作用的分析能力。結(jié)合文章主旨對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行分析與理解。A.有俏“不在 顏”高，表明 侑”最重要，處首位，顏高”處次要地位。符合本

44、文的主要內(nèi)容：對(duì)人的判斷首先是德行和才華，其次才是顏值。B.德才兼?zhèn)洌瑹o(wú) 顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容，認(rèn)為沒有顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容：欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值。C “顏”外之意，突出了 “顏”的深層含義，缺少 “德才 ”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容：欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值。故選：A。答案：（1）欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值；才補(bǔ)顏不足；總結(jié)中心論點(diǎn) 2） 2） 曾國(guó)藩自己也說(shuō)：“余性魯鈍， 他人目下二三行， 余或疾讀不能終一行。 ”這句話的意思是： 性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢， 行動(dòng)拘執(zhí)， 讀書速度慢。 自己性格魯鈍，別人一目二三行， 自己怎么

45、快也不能看完一行。 原稿引用這一資料， 證明曾國(guó)藩性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，讀書速度慢，判斷比一般人要慢。文段的分論點(diǎn)是： “才補(bǔ)顏不足 ” 。如果引用這一資料，則不能證明分論點(diǎn)。因此應(yīng)該刪去。 3） A,理由：有 俏"不在 顏”高，表明 侑”最重要，處首位，顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容：對(duì)人的判斷首先是德行和才華，其次才是顏值?！军c(diǎn)評(píng)】議論文論證思路分析是中考常考考點(diǎn)，答題時(shí)可以按照以下步驟進(jìn)行：（ 1）作者首先提出了 XX 的觀點(diǎn)；（2）接著運(yùn)用過(guò)渡、引出XX 事實(shí)論據(jù)或 XX道理論據(jù)，運(yùn)用正反對(duì)比論證，論證了論點(diǎn)；（ 3）論證部分，先引用XX 的事例，或引用XX的名

46、言進(jìn)一步論證論點(diǎn)；（4）最后總結(jié)，得出XX的結(jié)論。五、作文8 （ 60 分）試卷上，我們填寫答案：生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時(shí)候，獲取答案的過(guò)程比答案本身更有價(jià)值請(qǐng)以 “答案 ”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于 600 字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！痉治觥?【審題立意】這是一篇命題作文，題目是 “答案 “，細(xì)讀題目中給出的材料可知， 本文可以表現(xiàn)事物的正確答案并不止一個(gè)， 也可以表現(xiàn)求索精神， 還可以表現(xiàn)過(guò)程的可貴， 當(dāng)然， 也可以緊扣 “答案

47、 “二字， 從其他的方面來(lái)立意， 比如，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，生活中各色人等又會(huì)給出什么樣的答案等等。【文體選擇】記敘文或議論文均可。【思路點(diǎn)撥】以議論文為例，題目 “答案 “就是本文的中心論題。第一段以活潑生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)引出論題或論點(diǎn)， 并激發(fā)讀者的閱讀興趣。 文中可以用小標(biāo)題的形式，羅列出三個(gè)分論點(diǎn)， 在對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行證明的過(guò)程中證明中心論點(diǎn)的正確。 最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論或中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)可以借鑒審題立意中的表述。【寫作誤區(qū)】 創(chuàng)作本文， 最忌諱的就是把題目 “答案 “理解為具體某一首題的答案，寫自己為了做出一道題而付出多么大的努力， 最后終于得出了正確的答案， 那樣就太膚淺了?！窘獯稹?

48、【示例】答案當(dāng)你失意時(shí)，你是否會(huì)抱怨命運(yùn)的不公嗎？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)感慨人生之艱難，而停滯不前嗎？朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對(duì)，它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽一聽生活給我們的答案。當(dāng)你在黃昏時(shí)分， 去湖邊走一走， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容， 背著漁竿，手提空空的魚桶。 也許你會(huì)驚訝， 他們的笑容為何如此燦爛， 噢， 請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你， 他們是在享受生活， 垂釣者之心不在魚而在漁， 在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽(yáng)西下，映紅的晚

49、霞照耀著金色的湖水中時(shí)， 當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)， 你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)! ”這是垂釣者給我們的生活答案。朋友，當(dāng)你在清晨時(shí)分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì)感覺新的一天是如此美好呢？遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會(huì)鄙夷她呢？不，請(qǐng)你不要鄙夷，她是在奉獻(xiàn)生活，當(dāng)她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì)會(huì)心一笑， 她同時(shí)也感受到了生活對(duì)她的回報(bào)。 朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)， 當(dāng)你為生活付出了， 你會(huì)喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的?！吧钍敲篮玫?，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn) ! ”這是環(huán)衛(wèi)女工給我

50、們的生活答案。朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩， 朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空?！军c(diǎn)評(píng)】本文開頭發(fā)出疑問，結(jié)尾予以回答，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練富有表現(xiàn)力。 作者分別從垂釣者和環(huán)衛(wèi)工人的角度闡述了 “生活給我們的答案 “， “換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。 ”表達(dá)了作者積極的人生觀。B 卷一、詩(shī)歌鑒賞（共4 分）9 （ 4 分）南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客

51、扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。（ 1） 煙、 雨、 落花、 鷓鴣組合在一起， 除了點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)之外， 還有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。遠(yuǎn)客 ” 的心境？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分B.迷津欲有問，平海夕漫漫。D.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（ 2）下面哪一個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句最能表達(dá)詞中 析。A.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。C.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。南鄉(xiāng)子 ?煙漠漠 是五代十國(guó)時(shí)期前蜀詞人李珣的作品。 這首詞寫游子在江南暮春煙雨中的思鄉(xiāng)之情。 首三句描繪出江南水鄉(xiāng)煙雨茫茫的美麗風(fēng)光； 后三句于潮退水平、扁舟野渡、暮色迷離之中滲透著淡淡的鄉(xiāng)愁。全詞前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，字少思深，平易感人?！窘獯稹?（ 1

52、）此題考查對(duì)重點(diǎn)景物描寫的作用的分析。結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容 “煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼”分析，岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面， “煙 ”“雨”“落花 ”“鷓鴣 ”等詞語(yǔ)，寫出了思鄉(xiāng)之情。（ 2）此題考查對(duì)詩(shī)歌的思想感情的把握。南鄉(xiāng)子表達(dá)的遠(yuǎn)客心境是，身在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤獨(dú)凄涼，思?xì)w心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉(xiāng)愁。而C 中 “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)” ，也是表達(dá)了作者深處邊疆之“遠(yuǎn)” ，保家衛(wèi)國(guó)， 但功業(yè)未建， 只有在杯酒中表達(dá)內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼， 寄托思鄉(xiāng)之愁。 故選：答案：（ 1）從 “思鄉(xiāng) ”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。

53、詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中， 鷓鴣幾聲啼叫， 寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面， 借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。（ 2） C。譯文：煙霧蒼茫，風(fēng)雨凄迷。岸邊的花兒已凋謝，只聽得鷓鴣聲聲啼。遠(yuǎn)方的來(lái)客乘著一葉扁舟靠近荒野渡口。 這種地方最容易引發(fā)陣陣鄉(xiāng)愁。 看江上潮水已退水面平靜，時(shí)間已到暮春時(shí)候?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。二、文言文閱讀(12分)10 (12分)閱讀下面的文言文，完成下列各題揚(yáng)雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無(wú)所不見，默而好深沉之 思。清靜亡為，少

54、耆欲，家產(chǎn)不過(guò)十金，乏無(wú)僧石之儲(chǔ)，晏如也。自有大度, 非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。雄嘗好辭賦。先是時(shí)，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦， 常擬之以為式。又怪屈原文過(guò)相如，至不容，作離騷，自投江而死。悲其文， 讀之未嘗不流涕也。以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。遇不遇，命也。何必 湛身哉！乃作書，往往摭離騷文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰反離騷。初，雄年四十余，自蜀來(lái)至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為 門下史，薦雄待詔。歲余，奏羽獵賦，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。 哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦 莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾， 雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢(shì)利乃如是。於時(shí)，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰：今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣?！?選自漢書？揚(yáng)雄傳，有刪改)【注】耆：通 喈"，嗜好。僧石：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：通 沉”， 使沉沒。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。(1)下