風(fēng)馬牛也相及---用聯(lián)系的觀點看問題教學(xué)內(nèi)容

1、風(fēng)馬牛也相及-用聯(lián)系的觀點看問題聯(lián)系聯(lián)系知識（考點）和知識（考點）知識（考點）和知識（考點）現(xiàn)象和知識（考點）現(xiàn)象和知識（考點）現(xiàn)象和現(xiàn)象現(xiàn)象和現(xiàn)象一：知識之間的聯(lián)系（國情一：知識之間的聯(lián)系（國情）v例如：例如： 構(gòu)建和諧社會構(gòu)建和諧社會依法治國的方略依法治國的方略讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神精神v制勝法寶制勝法寶： 理解知識（考點）！理解知識（考點）！二、現(xiàn)象和知識之間的聯(lián)系二、現(xiàn)象和知識之間的聯(lián)系請說說下列現(xiàn)象和哪些知識相聯(lián)系？請說說下列現(xiàn)象和哪些知識相聯(lián)系？ 2009年年2月，南京市出臺政策：高校畢業(yè)生共月，南京

2、市出臺政策：高校畢業(yè)生共同出資開辦注冊資本在同出資開辦注冊資本在10萬元以下的萬元以下的科技型、科技型、環(huán)保環(huán)保節(jié)能型有限責(zé)任公司，首期出資額達(dá)到節(jié)能型有限責(zé)任公司，首期出資額達(dá)到3萬元即可萬元即可登記等。登記等。 v“科技型科技型”科教興國戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略v“環(huán)保型環(huán)保型” 保護(hù)環(huán)境國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)保護(hù)環(huán)境國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略略v高校畢業(yè)生辦公司高校畢業(yè)生辦公司讓一切創(chuàng)造財富的源泉讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌涌 流，共同富裕流，共同富裕v“出資三萬即可登記出資三萬即可登記”建設(shè)和諧社會建設(shè)和諧社會 v制勝法寶： （對于復(fù)雜材料）學(xué)會分層，（對于復(fù)雜材料）學(xué)會分層，提取有效信息！提取有效信息！三：

3、現(xiàn)象和現(xiàn)象之間的聯(lián)系三：現(xiàn)象和現(xiàn)象之間的聯(lián)系 （材料和材料的聯(lián)系）（材料和材料的聯(lián)系）v制勝法寶制勝法寶： 現(xiàn)象現(xiàn)象 現(xiàn)象現(xiàn)象 知識知識 知識知識聯(lián)系聯(lián)系v材料二：（三則信息）材料二：（三則信息）v國家設(shè)立國家設(shè)立“科技進(jìn)步獎科技進(jìn)步獎”v各地紛紛出臺各項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策各地紛紛出臺各項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策v江蘇省江陰華西村在自己富了以后，帶動中西部江蘇省江陰華西村在自己富了以后，帶動中西部10萬多人萬多人脫貧致富脫貧致富 思考：材料一和材料二有什么聯(lián)系？思考：材料一和材料二有什么聯(lián)系？實戰(zhàn)演習(xí)：實戰(zhàn)演習(xí)：材料一：我國東西兩地居民收入變化情況（單位：元材料一：我國東西兩地居民收入變化情況（單位：元/年）年

4、）藍(lán)色：東部居民人均收入藍(lán)色：東部居民人均收入紅色：西部地區(qū)人均收入紅色：西部地區(qū)人均收入材料一中反映了各地居民的材料一中反映了各地居民的收入在逐年增長收入在逐年增長，但東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間但東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間收入差距懸殊，發(fā)展收入差距懸殊，發(fā)展不平衡。不平衡。材料二中設(shè)立材料二中設(shè)立“科技進(jìn)步獎科技進(jìn)步獎”、各地出臺創(chuàng)業(yè)、各地出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，體現(xiàn)了我國正積極實施優(yōu)惠政策，體現(xiàn)了我國正積極實施科教興國戰(zhàn)科教興國戰(zhàn)略，而且尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊略，而且尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉涌流重創(chuàng)造，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉涌流。這。這樣，樣，促進(jìn)了促進(jìn)了

5、材料一中體現(xiàn)出來的居民收入的逐材料一中體現(xiàn)出來的居民收入的逐年增加。年增加。材料二中華西村以材料二中華西村以先富帶動后富，符合共同富先富帶動后富，符合共同富裕的要求裕的要求，這樣，這樣有利于解決有利于解決材料一中東西部地材料一中東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間收入差距懸殊，發(fā)展不平衡的問區(qū)、城鄉(xiāng)之間收入差距懸殊，發(fā)展不平衡的問題。題。v反思反思你有聯(lián)系的意識了嗎你有聯(lián)系的意識了嗎 我們在今后的生活和學(xué)習(xí)中要用聯(lián)系的我們在今后的生活和學(xué)習(xí)中要用聯(lián)系的觀點去思考問題。當(dāng)然，我們面臨中考，當(dāng)觀點去思考問題。當(dāng)然，我們面臨中考，當(dāng)你用聯(lián)系的觀點思考問題的時候，不要忘了你用聯(lián)系的觀點思考問題的時候，不要忘了要結(jié)合我們的要結(jié)合我們的知識（考點）知識（考