小學數(shù)學人教2011課標版一年級6、7的組成

1、6、7的組成教學設計襄陽市襄州區(qū)新民中學 陳洲教學目標：1、通過動手操作、自主探索、學習合作，理解“6”，“7”的組 成，掌握分法。2、在感知數(shù)的分成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。3、發(fā)展孩子的觀察力、分析力、記錄能力，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的 興趣。教學重點：感知整體與部分的關系，合作學習并記錄6，7的分法。 教學難點：總結(jié)歸納6，7以內(nèi)數(shù)的分成規(guī)律。學生情況分析：他們都是6-7歲左右的幼兒，聰明、活潑、好動，對一切未知事 物都充滿好奇，在教師的正確巧妙引導下，學習的能力不可小覷。教學內(nèi)容分析：孩子們已經(jīng)學習了1-5的分合，有了一定的基礎，本節(jié)課讓學生 在會分的基礎上還要同桌合作并記錄分的結(jié)

2、果， 加大了難度， 但在老 師創(chuàng)設的孩子們所熟悉的熊出沒情境中，他們學的愉快、學的輕 松，能力得到了提高！教學準備：教師：課件、記錄卡片學生：雪花片教學過程：一、游戲復舊，情境引新1.碰球游戲：復習5的分成師：“我說五”生：“我對五”師：“我的1球碰幾球？”生：“你的1球碰4球。”2.談話引入新課師：小朋友們對“5的分成”掌握的很好。（音樂聲響起，孩子們 歡呼“熊出沒”?。┠銈兿矚g熊出沒里面的哪些動物呢？生：熊大、熊二！師：熊大、熊二也很喜歡小朋友們，被你們剛才的精彩表現(xiàn)吸引 來了（課件呈現(xiàn)熊大、熊二） 。老師還特地為他倆準備了好吃的蘋 果。你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果很有營養(yǎng)，應該多吃。 （課件逐

3、一呈 現(xiàn)蘋果，幼兒跟著數(shù)。）接下來，請小朋友們把這六個蘋果分給他 們兩個。二、合作學習，探究新知1小朋友們看到自己的桌面上有什么了嗎？同桌兩人中， 一 人有雪花片，另一人有一張記錄紙。請有雪花片的小朋友舉手， 你們把雪花片當成蘋果分一分；再請有記錄紙的小朋友舉手，你 們把同桌小朋友分的結(jié)果一個一個記錄下來。第一次分的結(jié)果寫在第一行的兩個括號里，第二次,2 請小朋友們兩個人一組開始用雪花片代替蘋果給小熊熊們 分一分并記錄吧！（師巡視指導）3匯報（1）誰來說說你第一次怎么分的？（師根據(jù)回答，利用課件 先演示實物分法， 再填寫記錄表。）你們有這種分法嗎？請在后面 打“/。（2）依次匯報其他分法，并在

4、記錄紙上對應的方法后面一一 打“/。（3）引導小朋友們把重復的去掉。（4）你們的分法和老師寫的一樣嗎？順序不一樣不要緊。（5）熊大、熊二說：“小朋友們真棒，為我們想了這么多分蘋 果的方法，你們會讀這些分成式嗎？” （齊讀）（6）這些分成式?jīng)]有按順序排，不好記。來，老師把它們的 第一個數(shù)按順序排，看誰能很快的說出第二個組成數(shù)。（7）引導小朋友們發(fā)現(xiàn)遞增、遞減規(guī)律。（8）分男、女生比賽讀有規(guī)律的分成式。4.那七個蘋果小朋友們會分嗎？請大家試一試。三、創(chuàng)設情境，反饋提升1熊大、熊二說： “一（1）班的小朋友們表現(xiàn)太好了，讓俺們來考考他們吧！77 777A A AAA1（）2（）3（） （）2 5（）2、“俺們難不倒你們，一起到俺們家去玩會吧！”（課件呈現(xiàn)熊 大的家，并且一只一只的飛出6只小鳥）。請小朋友們數(shù)數(shù)有幾只 鳥兒在空中自由自在地快樂飛翔。對歌游戲：一問一答，課件配合演示。師：“鳥兒鳥兒空中飛，飛來飛去真快樂！一只鳥兒前面飛， 幾只鳥兒后面追？”生：“一只鳥兒前面飛，5只鳥兒后面追?！? 5四、總結(jié)評價，完美結(jié)束1.小朋友們今天表現(xiàn)的真好， 誰能說說這節(jié)課我們學習了什么 內(nèi)容？（出示課題：6的分成）6有幾種分法？