《在太空中理家》教案4

1、?在太空中理家?教案4二十七、在太空中理家杰瑞·M·利寧杰學(xué)科時(shí)間年級設(shè)計(jì)單位主備人參與人語文2021.1八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解太空生活的有關(guān)情況，積累相關(guān)太空知識(shí)。2、能夠理解課文中提到的太空知識(shí)，并能適當(dāng)拓展，增強(qiáng)知識(shí)面3、學(xué)習(xí)本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然4、學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神，以及藐視困難、以苦為樂的樂觀精神5、學(xué)習(xí)情況表達(dá)與事理解說緊密結(jié)合的寫法。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)習(xí)本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然2學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神，以及藐視困難、以苦為樂的樂觀精神教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)情況表達(dá)與事理解說緊密結(jié)合的寫法。教學(xué)模式教學(xué)理念：以

2、合作探究為主，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)模式：“學(xué)、探、測教學(xué)模式課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)習(xí)過程【一】創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課美麗動(dòng)人的嫦娥,凄婉憂傷的織女,曾勾起了多少中國人對太空的無限神往.，隨著現(xiàn)代航天技術(shù)的飛速開展，“嫦娥奔月，這個(gè)在中國流傳了千年的傳說也將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大家一定想知道宇航員在太空中是怎樣生活的。今天這節(jié)課就讓我們與美國宇航員杰瑞?利寧杰共同體驗(yàn)?在太空中理家??！径砍鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解太空生活的有關(guān)情況，積累相關(guān)太空知識(shí)。2、能夠理解課文中提到的太空知識(shí)，并能適當(dāng)拓展，增強(qiáng)知識(shí)面3、學(xué)習(xí)本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然4、學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神，以及藐視困難、以苦為樂的

3、樂觀精神5、學(xué)習(xí)情況表達(dá)與事理解說緊密結(jié)合的寫法。【三】自主導(dǎo)學(xué)檢查預(yù)習(xí)1、給加點(diǎn)字注音搓 拽 茬 吮吸 脈絡(luò)灼燒 沮喪 著陸 牙齦 脈脈含情2、解釋詞語純粹 無暇顧及 沮喪 習(xí)以為常朗讀課文、整體感知1、題目中的“理家在文中是什么意思？衣食住行，生活；題目的意思就是：在太空中的衣食住行等生活活動(dòng)。2、同學(xué)們，你們想象中的太空生活是怎樣的？新奇、刺激、有趣。3、這篇文章作者是從哪些方面表達(dá)他在太空中“理家的，寫了他哪些方面的生活？總的來說，太空生活包括“跑步、長高、穿衣、洗漱(洗澡、洗頭、刷牙、刮胡子)、睡眠乃至吃飯、走路等方面的情況。4、統(tǒng)觀全文，作者是按照怎樣的順序來安排這些內(nèi)容的？按照總

4、分總的結(jié)構(gòu)，把這些日常生活寫得條理清楚，層次清楚。這是本文寫作上的一個(gè)特色?！疚濉亢献魈骄?.理清本文的思路第一局部1，總說自己花了將近一個(gè)月的時(shí)間才完全適應(yīng)了太空生活。第二局部227，分說自己在太空中理這遙各方面情況。第三局部28，寫自己作為“前線的冒險(xiǎn)者而必須作出的某種犧牲。第二局部可分五層。第一層29，寫自己在太空中跑步運(yùn)動(dòng)。第二層1013，寫自己在太空中長高了。第三層1418，寫自己在太空穿衣。第三層1924，寫自己在太空中沐浴。第四層2527，寫自己在太空中的睡眠。2、本文寫在“和平號空間軌道站上“理家的趣事，也就是寫吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不過的情況，

5、這一切都與在地球上不同，你是否覺得很有趣味？能夠在太空吃食、跑步等有些什么意義？明確：吃食、跑步等在地球上是再平常不過的，但在太空失重的情況下，一切就都與在地球上不同了，在人們眼里顯得很有趣味。能夠在太空吃食、跑步等是太空遨游的需要，是星際旅行的需要，是人類向其他行星開展的需要，具有重要意義。3、文章最后說：“我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。試以“宇航員精神為話題，發(fā)表自己的感想。明確：宇航員精神是探索精神，是冒險(xiǎn)精神，是無畏精神，是舍己精神。4、宇航員是怎樣面對太空生活中的困難的？1藐視困難，無暇顧及。2堅(jiān)持不懈。3想方法克服困難。4苦中求樂，樂在

6、其中。5、情況表達(dá)與事理解說緊密結(jié)合。在太空生活中，運(yùn)動(dòng)、穿衣、沐浴、睡眠等，無不具有與地面生活不同的特點(diǎn)。作者一方面要表達(dá)情況，一方面要解說事理，把二者緊密結(jié)合起來，使讀者知其然，也知其所以然。例如為什么要跑步運(yùn)動(dòng)的問題，作者指出“人的身體，在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置，就會(huì)急劇虛弱。骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮，不適應(yīng)再變成地球人的需要，甚至也不能處置著陸里的緊急情況，于是就需要鍛煉。而跑步運(yùn)動(dòng)如果不穿上“連接在跑步機(jī)兩側(cè)固定著的金屬板上的鎧甲，不費(fèi)力氣地跑，哪怕幾個(gè)小時(shí)“也沒有用。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)的記敘處加以闡釋，使讀者明白了太空生活另有特點(diǎn)的原因，學(xué)到了知識(shí)，激發(fā)了興起；對于壯大未來太空探

7、險(xiǎn)者的隊(duì)伍，也具有重要的意義。【六】反響檢測1選出以下加粗字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A脈搏mò 壘球niB沮喪j 瞥向piC灼燒zhuó 凝成níngD脊椎j 拖拽zhu4i2以下句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A我這習(xí)慣了太空生活的身體不歡迎鍛練。堅(jiān)持一天兩次一小時(shí)的訓(xùn)煉需要消耗我能掌握的所有意志與自制。B對飛行與漂浮，從軟管里吮吸經(jīng)過脫水、凈化的食品我都變得習(xí)以為常。C高新科技，給人類的生活、生產(chǎn)、生存和開展帶來了種種革命性的變化，半點(diǎn)了五彩班斕的世界。D我們忙得根本無瑕顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。3對以下句中破折號的意義表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少塵土能到哪里去？但心理上覺得干凈一些。24小時(shí)的時(shí)間變得沒有意義了一天之中太陽會(huì)升起15次。在我的保險(xiǎn)箱里有俄羅斯人提供的一種特殊護(hù)牙用品能戴在手指上的套形濕潤棉紗墊。鎧甲會(huì)用70公斤的力將我猛拉到跑步機(jī)上以此來模仿重力的拉力。A解釋目的 解釋原因 補(bǔ)充說明 解釋原因B解釋原因 解釋物件 解釋目的 補(bǔ)充說明