大班音樂教案鞋子也會(huì)嗒嗒響

1、精品文檔大班音樂教案鞋子也會(huì)嗒嗒響活動(dòng)目的：1 、理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲活潑愉快的音樂情緒，并能用歡快活潑的歌聲演唱歌曲。2 、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用輕快與連貫對(duì)比的方法唱歌，嘗試創(chuàng)編基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 MP3、 ppt 圖片活動(dòng)過程：一、律動(dòng)入室：郊游 ，帶領(lǐng)幼兒跟隨歡快的律動(dòng)入室。二、練聲：連音練習(xí)三、學(xué)習(xí)新歌：、以帶幼兒到野外郊游導(dǎo)入活動(dòng)。教師：“小朋友，你們喜歡郊游嗎？你們?nèi)ソ加蔚臅r(shí)候心情是怎么樣的？你們知道日本小朋友郊游的時(shí)候穿的什么鞋子去郊游的？鞋子會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？那讓我們一起來感受下日本小朋友郊游的心情是怎么樣的吧！學(xué)習(xí)歌曲。1 、欣賞歌曲，初步感知歌曲的歡快活潑。、師邊彈邊唱

2、，幼兒完整欣賞第一遍.提問：聽完這首歌曲有什么樣的感覺呢？師清唱，幼兒欣賞第二遍，初步理解歌詞內(nèi)容, 介紹歌曲的名字。提問：歌曲里講了些什么？他們外出郊游的心情是怎樣的呢？2 、按歌曲節(jié)奏有感情的念歌詞。教師結(jié)合ppt 進(jìn)行提示，幫助幼兒理解和記憶歌詞。3 、學(xué)唱歌曲。教師演唱幼兒小聲跟唱；教師帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度演唱；教師演唱幼兒有表情地跟唱，學(xué)習(xí)運(yùn)用輕快與連貫對(duì)比的方法唱歌：前半首至嗒嗒響要用有彈性的，輕快的聲音唱，后半首兩個(gè)長(zhǎng)句則用連貫的聲音唱。采用分組和全體演唱的形式，練習(xí)用正常速度演唱。創(chuàng)編動(dòng)作：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編動(dòng)作。重點(diǎn)創(chuàng)編以下四個(gè)動(dòng)作：1 、我們朝著野外走2 、鞋子也

3、會(huì)嗒嗒響。3 、晴朗的天空下面4 、我們真高興教師整理幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師帶領(lǐng)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作完整的隨音樂表演。聽音樂嘗試用較慢的速度邊表演邊完整地演唱。鼓勵(lì)幼兒以活潑愉快的情緒邊歌唱邊表演。播放歌曲郊游“小朋友，讓我們也歡快的去郊游吧！”律動(dòng)出室，自然結(jié)束。藝術(shù)活動(dòng)鞋子也會(huì)嗒嗒響活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受歌曲所表達(dá)的情緒，并能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲。2. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的日本舞動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3. 能唱準(zhǔn)四分音符及休止符，體驗(yàn)并享受參與表演活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 知識(shí)準(zhǔn)備：讓幼兒初步了解日本簡(jiǎn)單的習(xí)俗知識(shí)及幼兒歌曲風(fēng)格。2. 鋼琴、音樂等。3. 教育桂圖領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)鞋子嗒嗒

4、響，自制圖譜。活動(dòng)過程：一、以談話引入主題。師：小朋友們，你們喜歡郊游嗎？那你們知道日本的小朋友是穿怎樣鞋子去郊游的嗎？二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1. 播放歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律。師：小朋友先把歌曲聽一遍，然后告訴老師你在歌里聽到了什么，歌里的鞋子是怎么樣的呢？2. 教師出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。3. 教師出示自制圖譜，分句引導(dǎo)幼兒學(xué)唱，并注重強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)四分音符及休止符的學(xué)習(xí)。師：小朋友一句一句跟老師學(xué)唱，然后感受一下有沒有哪些地方唱得比較短，哪些地方要停頓呢？三、教師向幼兒介紹并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)日本舞蹈的基本動(dòng)作，讓幼兒感受日本舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)。1. 教師介紹日本舞蹈的基本動(dòng)作。2

5、. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。師：小朋友們已經(jīng)用好聽的聲音把歌曲唱出來了，但是老師覺得我們可以再幫它加上好看的動(dòng)作讓歌曲更生動(dòng)有趣。四、引導(dǎo)幼兒完整地將動(dòng)作和歌曲連起來表演、啟發(fā)幼兒用合適的表情、動(dòng)作變現(xiàn)歌曲的歡快情緒，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。師：請(qǐng)小朋友們用好聽的聲音和好看的動(dòng)作將我們的歌曲表現(xiàn)出來，在演唱的時(shí)候要注意你們臉上的表情，讓老師知道你們郊游很快樂！五、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。音樂活動(dòng)：鞋子也會(huì)嗒嗒響活動(dòng)目標(biāo)1 、感受歌曲歡快的旋律，能理解歌詞并用自然的聲音演唱歌曲。2 、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的日本舞動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)與老師同伴共同演唱的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備木屐圖片或?qū)嵨?/p>

6、、音樂鞋子也會(huì)嗒嗒響、播放器活動(dòng)過程一、出示木屐圖片，談話引起幼兒回憶，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入歌曲情景。1 、引導(dǎo)語: 小朋友，你們見過木屐鞋嗎？穿著木屐鞋走路會(huì)有什么聲音？有一首歌叫鞋子也會(huì)嗒嗒響，講的是日本小朋友穿著木屐去郊游的情景，我們一起來聽聽，歌詞里講了什么。二、欣賞歌曲鞋子也會(huì)嗒嗒響，理解歌曲內(nèi)容。2 、 播放音樂，讓幼兒安靜欣賞，感受歌曲歡快的旋律。3 、引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，說說歌詞里都有什么。4 、師幼共同用歡快的聲音朗誦歌詞三、學(xué)習(xí)演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演。1 、請(qǐng)幼兒說說這首歌歡快的旋律要用什么聲音演唱。師幼共同嘗試用同樣歡快的聲音演唱歌曲，重點(diǎn)知道幼兒隨 音樂的旋律唱清楚歌詞。2 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞中走路、采花、鳥飛、兔跳等內(nèi)容，遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演，教師注意提醒幼兒合拍。3 、向幼兒介紹1 2 個(gè)日本舞蹈的基本動(dòng)作，如第7 節(jié)“鞋子也會(huì)嗒嗒響”的動(dòng)作，感受日本