初二上冊(cè)政治《明辨善惡是非》試題及答案_明辨是非善惡的重要性.doc

1、初二上冊(cè)政治明辨善惡是非試題及答案_明辨是非善惡的重要性初二政治平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話(huà)，那不妨和WTT一起來(lái)做份初二上冊(cè)政治明辨善惡是非試題，希望對(duì)各位有幫助!初二上冊(cè)政治明辨善惡是非試題一、選擇題(以下各題選項(xiàng)只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每題4分，共48分)1.世界是繽紛復(fù)雜的我們的身邊有著形形色色的誘惑。以下誘惑中，可能對(duì)我們起促進(jìn)作用的是A.成功和榮譽(yù)的誘惑B.抽煙C.毒品的誘惑D.賭博的誘惑2.有的同學(xué)愛(ài)酗酒，有的愛(ài)吸煙，有的愛(ài)看黃色書(shū)刊.甚至因此走上違法犯罪道路。所以我們應(yīng)該注意要不斷進(jìn)步自己的判斷才能不斷進(jìn)步獨(dú)立考慮和自我控制才能學(xué)會(huì)回絕不良行為防止盲

2、目從眾A、B、C、D、3.你的同學(xué)曉諭在期末考試中獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。此時(shí)你內(nèi)心正確的想法應(yīng)是A.這沒(méi)有什么大不了的 B.以后見(jiàn)了曉諭很沒(méi)面子C.也想通過(guò)自己的努力獲得好的成績(jī) D.為了獲得同樣的成功不擇手段4.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人承受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定承受義務(wù)教育，不得使在校承受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。該規(guī)定屬于A.社會(huì)保護(hù)B.家庭保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)5.青少年犯罪的比例呈上升趨勢(shì)，其中導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)很大原因是A.情緒易沖動(dòng)，有很強(qiáng)的好奇心和從眾心理B.青少年很容易遭受暴力損害，是出于自衛(wèi)C.家長(zhǎng)很忙，有時(shí)得自己出面解決問(wèn)題D.沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)，

3、與其問(wèn)父母要還不如自己想方法6.一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料令人震驚：近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上。由此可見(jiàn)A.青少年自己渴望獨(dú)立的意識(shí)很強(qiáng)烈B.青少年的人口基數(shù)大，所以犯罪的比例大C.教師應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意青少年的一舉一動(dòng)D.預(yù)防未成年人犯罪已經(jīng)刻不容緩7.有一部電視劇叫不要和生疏人說(shuō)話(huà)，該劇說(shuō)的是只要自己的妻子和別的男士一說(shuō)話(huà)，該劇的男主人公就會(huì)將妻子暴打一頓。此種損害屬于A.家庭暴力損害B.學(xué)校暴力損害C.社會(huì)暴力損害D.其它損害8、未成年人遇到小偷行竊并深感力量懸殊的情況時(shí)，較好的方法有及時(shí)撥打“110” 報(bào)警記住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并

4、告知公安人員迅速告知大人，由大人處理奮不顧身，挺身而出抓住罪犯A.B.C.D.9.以下選項(xiàng)中不屬于家庭暴力損害產(chǎn)生原因的選項(xiàng)是A、有的父母望子成龍心切B、有的父母對(duì)子女采取過(guò)分溺愛(ài)態(tài)度C、有的父母“限鐵不成鋼”D、有的父母信奉“棍棒出孝子理念”10.小青一個(gè)人在家看電視，突然自家的門(mén)鈴響了，小青立即上前開(kāi)了門(mén)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是A.做事情非常的敏捷B.缺乏自我保護(hù)意識(shí)C.非常的英勇和堅(jiān)強(qiáng)D.應(yīng)當(dāng)裝作沒(méi)人在家11.當(dāng)你在校園高年級(jí)的學(xué)生問(wèn)你索要財(cái)物時(shí)，你會(huì)A.和他們打一架，讓他們知道我的厲害B.大哭一場(chǎng)，讓他們同情可憐我C.沒(méi)有方法，只得順從他們D.先容許他們的要求，然后告訴班主任12.遠(yuǎn)離犯

5、罪，呵護(hù)青春需要我們青少年培養(yǎng)法制觀念，在心中筑起法律的堤壩學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做事多考慮可能引發(fā)的后果區(qū)分是非善惡，進(jìn)步道德修養(yǎng)學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的人生目的，慎重?fù)裼袮、B、C、D、二、綜合題(緊扣題意，條理明晰，鼓勵(lì)創(chuàng)新。共52分)13.情景再現(xiàn)：(1)班里有很多同學(xué)都“戀”上了奇裝異服，并彼此之間進(jìn)展攀比。這時(shí)你會(huì)：。(4分)(2)每個(gè)人都很向往成功和榮譽(yù)。在一次考試中，張雨有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，這時(shí)他應(yīng)該。(4分)14.維護(hù)權(quán)益：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約;學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生;博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇

6、院、體育場(chǎng)(館)、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。(1)以上法律條文分別表達(dá)了我國(guó)法律的哪些保護(hù)?(4分)(2)遭遇暴力損害時(shí)，我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)15.出謀劃策：請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍苡行У念A(yù)防未成年人犯罪?(10分)16.王宇本是一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，八年級(jí)某班一伙男生慫恿他去上網(wǎng)，并和他說(shuō)上網(wǎng)有多么的刺激和好玩，于是王宇就和同學(xué)去了網(wǎng)吧。后來(lái)王宇接觸到了一些暴力游戲，弄的他神情恍惚，終于有一天他從家里的三層樓跳了下去。以上事例說(shuō)明了什么道理?我們?cè)撊绾畏乐股鲜霰瘎〉陌l(fā)生?(10分)17.活動(dòng)探究：(14分)以下為某校八年級(jí)學(xué)生關(guān)于“遇到暴力損害時(shí)的態(tài)度”

7、的調(diào)查數(shù)據(jù)：總?cè)藬?shù) 不知所措 與其搏斗 打110 擇日?qǐng)?bào)復(fù) 伺機(jī)逃脫人數(shù) 73 8 7 27 3 28(1)上表中的數(shù)據(jù)，說(shuō)明了什么問(wèn)題?(5分)(2)結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)劚┝p害對(duì)未成年人造成的影響。(4分)(3)假設(shè)你遇到暴力損害，你認(rèn)為哪些應(yīng)對(duì)方法是正確而有效的?(5分)初二上冊(cè)政治明辨善惡是非試題答案一.1.A2.A3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.B10.B11.D12.A二.13.(1)不會(huì)跟著大家穿奇裝異服。因?yàn)槊つ康膹谋娦睦聿亲屛覀兠允ё约骸Ｗ约阂凶约旱闹饕?jiàn)，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的東西。(2)在仔細(xì)考慮一下，假如不會(huì)就把它空下來(lái)。絕對(duì)不能去作弊，因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)正當(dāng)?shù)耐緩饺カ@得

8、成功和榮譽(yù)，而不是采用作弊的方式。14.(1)家庭保護(hù);學(xué)校保護(hù);社會(huì)保護(hù);(2)我們可以通過(guò)求助家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和相關(guān)的部門(mén);這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的智慧來(lái)維護(hù)合法權(quán)益;通過(guò)法律途徑解決。15.(1)主觀：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法律意識(shí);控制自己的情緒;(2)客觀：家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)提供一個(gè)合適青少年成長(zhǎng)的環(huán)境和氣氛等。16.說(shuō)明的道理是：身邊的不良誘惑猶如病毒，我們要自覺(jué)抵抗身邊的不良誘惑，否那么將付出沉重的代價(jià)。措施是：(1)要有較強(qiáng)的自控力(2)培養(yǎng)安康興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣(3)多參加集體活動(dòng)，主動(dòng)避開(kāi)不良誘惑;17.(1)、從調(diào)查數(shù)據(jù)看，多數(shù)同學(xué)還是具有自我保護(hù)意識(shí)的。但從數(shù)據(jù)也明顯看出，也有一樣局部同學(xué)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到同違法作斗的必要性和根本方法。還有少局部同學(xué)的態(tài)度是違背法律規(guī)定，如擇日?qǐng)?bào)復(fù)。(2)未成年人遭遇暴力損害，有可能傷害青少年的身心安康