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1、第1頁(yè) 共14頁(yè)最新2018高考語(yǔ)文古詩(shī)文名句理解性默寫(xiě)高考語(yǔ)文古詩(shī)文名句理解性默寫(xiě)(一)蜀道難1、蜀道難 中通過(guò)鳥(niǎo)兒悲啼、 森林幽靜來(lái)渲染蜀道蒼涼孤寂的 環(huán)境氣氛的詩(shī)句是: 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī) 啼夜月,愁空山2、蜀道難中激蕩著讀者心弦的主旋律(主題)的詩(shī)句是:蜀道 之難,難于上青天。3、蜀道難 中突出了蜀道高聳的山峰和陡峭的石壁, 以及急流 和瀑布發(fā)出的巨大響聲的詩(shī)句是: 連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕 壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。4、蜀道難 中用行人穿越星辰, 撫著胸膛的情狀來(lái)渲染蜀道的 高和險(xiǎn)的詩(shī)句是:捫參歷井仰脅息,一手撫膺坐長(zhǎng)嘆。5、蜀道難 中說(shuō)明了蜀道的
2、艱險(xiǎn), 強(qiáng)調(diào)飛禽走獸都難以越過(guò)和 攀爬的詩(shī)句是:黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援第2頁(yè) 共14頁(yè)勸學(xué)1、勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)活到老,學(xué)到老,開(kāi)篇提出全文的中心論點(diǎn)的 句子是:君子曰:學(xué)不可以已。2、勸學(xué)中表達(dá)出學(xué)生可以超過(guò)老師或后人超過(guò)前人的思想的 語(yǔ)句是:青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。3、勸學(xué)中闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功的句 子是:鍥而舍之 ,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。4、勸學(xué) 中強(qiáng)調(diào)君子并非有何特異, 只是善于借助外物的兩語(yǔ) 句是:君子生非異也,善假于物也。5、勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子 是:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。6、勸學(xué)中用行路來(lái)形象地論述積累
3、的重要性的句子是:故 不積跬步,無(wú)以至千里。7、勸學(xué)中借助描寫(xiě)風(fēng)雨來(lái)形象論述積累的重要性的句子是:第3頁(yè) 共14頁(yè)積土成山,風(fēng)雨興焉8、勸學(xué) 中用蚯蚓比喻突出了學(xué)習(xí)必須用心專一, 才能獲得成 功的語(yǔ)句是:蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心 一也。逍遙游1、逍遙游 中用來(lái)比較聰明智慧多少和壽命長(zhǎng)短的語(yǔ)句是: 小 知不及大知,小年不及大年。2、逍遙游 中描述鵬鳥(niǎo)到擊水南海乘風(fēng)高飛的語(yǔ)句是: 鵬之徒 于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里。3、逍遙游 中強(qiáng)調(diào)水不深不能負(fù)載大船, 風(fēng)不大不能承載翅膀 力量的兩句是: 且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力;風(fēng)之積也不厚, 則其負(fù)大翼也無(wú)力。
4、4、逍遙游中追求逍遙游境界,神圣的人不求自我, 無(wú)功利, 不立名的語(yǔ)句是: 至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名。師說(shuō)第4頁(yè) 共14頁(yè)1、師說(shuō) 中對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆兩句是: 師道之不 傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣2、師說(shuō)中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句 是:位卑則足羞, 官盛則近諛3、師說(shuō) 中在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上, 當(dāng)時(shí)的人對(duì)其子和對(duì)自身有 不同的態(tài)度,對(duì)其子:擇師而教之;對(duì)自身:則恥師焉4、師說(shuō)中概述教師的職能和任務(wù)的語(yǔ)句是: 師者,所以傳 道受業(yè)解惑也。5、師說(shuō)中闡述從師必要性的句子是:人非生而知之者,孰能 無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣。6、 師說(shuō)中論述擇師標(biāo)準(zhǔn)要不論地位
5、高低, 年齡長(zhǎng)幼的句子是: 是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。7、師說(shuō)中說(shuō)明師生關(guān)系是相對(duì)的, 是可以教學(xué)相長(zhǎng)的句子是: 是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻, 如是而已8、師說(shuō)中論述的中心論點(diǎn)是: 古之學(xué)者必有師第5頁(yè) 共14頁(yè)高考語(yǔ)文古詩(shī)文名句理解性默寫(xiě)(二)阿房宮賦1、阿房宮賦中簡(jiǎn)明扼要地交代了因陳涉、劉邦、項(xiàng)羽等起義 加速秦王朝滅亡的歷史過(guò)程的語(yǔ)句是: 戍卒叫,函谷舉,楚人一叫, 可憐焦土。2、阿房宮賦 中描寫(xiě)阿房宮的回廊、 高檐隨地勢(shì)而建的精巧布 局的語(yǔ)句是:廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢(shì),鉤心斗角。3、阿房宮賦中敘述六國(guó)統(tǒng)一、阿房宮殿得以建成的語(yǔ)句是
6、: 六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。4、阿房宮賦 中指出六國(guó)和秦朝亡國(guó)的根本原因的句子是: 滅 六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。5、阿房宮賦中以哀鑒兩字向后人提出勸戒,揭示全文主 旨,卒章顯志的句子是:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。6、阿房宮賦 中總寫(xiě)阿房宮的規(guī)模, 極言其占地廣和樓宇高的 六句是:覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。二 川溶溶,第6頁(yè) 共14頁(yè)流入宮墻。7、阿房宮賦中用歌舞的效果來(lái)襯托阿房宮規(guī)模之大的四句是: 歌臺(tái)暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。琵琶行1.琵琶行中用月這一意象貫穿始終,對(duì)烘托氣氛、推動(dòng)情 節(jié)發(fā)展
7、具有重要的作用。 請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)到月的5個(gè)句子: 別時(shí)茫茫 江浸月、唯見(jiàn)江心秋月白、秋月春風(fēng)等閑度、繞船月明江水寒、春江 花朝秋月夜、2.琵琶行中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣 氛的詩(shī)句是:潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是:忽聞水上琵琶聲, 主人忘歸客不發(fā)。3.琵琶行中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是:千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。4.琵琶行中在第二次音樂(lè)描寫(xiě)中詢問(wèn)琵琶女是誰(shuí),及相見(jiàn)交 流的詩(shī)句是:尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn), 添酒回?zé)糁亻_(kāi)第7頁(yè) 共14頁(yè)宴。5.琵琶行中在第二次音樂(lè)描寫(xiě)中表現(xiàn)音樂(lè)間歇時(shí)詩(shī)人的感受 的詩(shī)句是
8、:別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。6.琵琶行中描寫(xiě)琵琶聲在沉咽、 暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮, 卻又戛然而止的詩(shī)句是:銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收 撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。7.琵琶行中側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂(lè)效果的詩(shī)句是: 東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。8.琵琶行中表現(xiàn)詩(shī)人聽(tīng)聞琵琶女演奏的音樂(lè)及其身世遭遇之 后的感受的詩(shī)句是: 我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯 淪落人,相逢何必曾相識(shí)。9.琵琶行中在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后,詩(shī)人請(qǐng)琵琶女再次演奏的詩(shī)句是: 莫辭更坐彈一曲, 為君翻作琵琶行 而琵琶女面對(duì)詩(shī)人的邀請(qǐng): 感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。10.琵琶行
9、中在琵琶女第三次音樂(lè)演奏之后詩(shī)人的表現(xiàn)是: 座中泣第8頁(yè) 共14頁(yè)下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。11.琵琶行中由琴聲類比聯(lián)想到珠玉聲的詩(shī)句是:嘈嘈切切錯(cuò) 雜彈,大珠小珠落玉盤12.琵琶行中表現(xiàn)全詩(shī)的主旨,更是詩(shī)人與琵琶女感情共鳴 的詩(shī)句是:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)虞美人1、虞美人中將流水比喻成離愁,顯示出愁思如春水的汪洋 恣肆,而又長(zhǎng)流不斷無(wú)窮盡的詩(shī)句是: 問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春 水向東流。2、虞美人中用東風(fēng)與明月的意象表達(dá)對(duì)南唐故國(guó)的深深懷念的詩(shī)句是:小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。3、虞美人中表示往昔花、月的美好使詞人倍添悲慨、悔恨的句子是:春花秋月何時(shí)了,往事知多少?4、虞美人
10、 中用故國(guó)宮殿顏色寫(xiě)出物是人非的悵惘、 幽怨和仇 恨之情的句子是:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。第9頁(yè) 共14頁(yè)高考語(yǔ)文古詩(shī)文名句理解性默寫(xiě)(三)1.不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,正如杜牧阿房宮賦中說(shuō):后 人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。2. 阿房宮賦中作者潑墨寫(xiě)意, 粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣, 狀其樓閣之高的句子是:覆壓三百余里,隔離天日。3.阿房宮賦中從人們的主觀感受寫(xiě)宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌 舞之紛繁襯托宮殿之眾多, 又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是: 歌臺(tái)暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。4.阿房宮賦中以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻紛紛打開(kāi)的妝鏡,既 貼切又形象的語(yǔ)句是:明星熒熒,開(kāi)妝鏡也
11、。5.阿房宮賦中既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建,又 起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是:六王畢,四海一;蜀山兀,阿房出6.阿房宮賦中從最普遍的民心人性的角度,說(shuō)明人心沒(méi)有區(qū) 別,都第10頁(yè) 共14頁(yè)追求幸??鞓?lè)、都掛念家小,對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有 力的抨擊的語(yǔ)句是:一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,人亦念其 家。7.阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之 上的,并且還揮霍無(wú)度的語(yǔ)句是:奈何取之盡錙銖,用之如泥沙8.阿房宮賦中最后總結(jié),六國(guó)和秦國(guó)的滅亡都是由于不修自 身,咎由自取,怨不得別人的語(yǔ)句是:滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也。族 秦者秦也,非天下也。9.赤壁賦中寫(xiě)江上水
12、汽彌漫,江水無(wú)邊無(wú)際和遠(yuǎn)方天際相接 的句子是:白露橫江,水光接天。10.赤壁賦中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛 狀的句子是:舳艫千里,旌旗蔽空。11.赤壁賦中敘寫(xiě)江水流逝卻始終長(zhǎng)流不息,月亮盈虧卻無(wú)所增減的哲理的句子:逝者如斯,而未嘗往也,盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也12.李煜相見(jiàn)歡中以絲的千頭萬(wàn)緒比喻離愁的紛亂和難解的 詩(shī)句是:第11頁(yè) 共14頁(yè)剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。13.赤壁賦中慨嘆人生短促,人很渺小的句子是:寄蜉蝣 于天地,渺滄海之一粟。14.赤壁賦中寫(xiě)清風(fēng)與明月可盡情享用,無(wú)人禁止,無(wú)窮無(wú) 盡的句子:取之無(wú)禁,用之不竭。15.赤壁賦中寫(xiě)希望與神仙相交,與明月
13、同在的句子:挾飛 仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。16.赤壁賦中寫(xiě)作者在江面上自由飄蕩,似乎是在浩蕩的宇 宙間乘風(fēng)飛行,飄飄忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如馮虛御風(fēng), 而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。17.蘇軾赤壁賦中用蛟龍嫠婦聽(tīng)簫聲的感受來(lái)突出簫聲的悲 涼與幽怨的句子:舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。18.蘇軾赤壁賦中以月亮作比,描寫(xiě)世間萬(wàn)物變化的規(guī)律的句子是:盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。19.蘇軾赤壁賦中從不變的角度,描述人與萬(wàn)物的關(guān)系:自 其不第12頁(yè) 共14頁(yè)變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也。 蘇軾在赤壁賦中文中告 訴我們別人的東西雖小也不能占有:茍非吾之所有,雖一毫而莫取。20.蘇軾赤壁賦
14、中寫(xiě)作者蕩漾江中,與麋鹿為伴的句子是: 況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿。21.蘇軾赤壁賦中寫(xiě)作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是: 駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。22.蘇軾赤壁賦中用比喻的修辭手法,感嘆我們個(gè)人在天地 間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子:寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。23.蜀道難的主旨句是:蜀道之難,難于上青天。24.蜀道難中運(yùn)用夸張修辭方法,寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺、 不可逾越的句子是:西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔。25. 蜀道難中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是:飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。第13頁(yè) 共14頁(yè)26.蜀道難中運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染驚險(xiǎn) 的氣氛的句子:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。27.蜀道難中虛寫(xiě)映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子:黃鶴之 飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援。28.李白在蜀道難一詩(shī)中,爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人 煙。運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦、蜀之間少有往來(lái)。之所以如 此,就是因?yàn)槲鳟?dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔,進(jìn)一步表明秦、 蜀之間為高山峻嶺所阻擋。29.李白在蜀道難一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息
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