部編版-四年級語文上冊-句子專項

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句子專項一、讀拼音，寫句子。1.su rán míng tin hái huì yu xn de tài yáng，dàn yng yun bú huì yu jn tin de tài yáng le。2.w k y rn shòu gè zhng tòng k，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng b&

2、#250; huì gu huán hu zhng！3.rén fi shng r zh zh zh，shú néng wú huò？二、排詞成句，并加上標(biāo)點。1.一條 隱藏 隧道 青草叢 著 傾斜 中 的2.液體 五彩石 很稠 化成 的 了3.木輪 水面上 一個 半浮半沉 巨大 的 著 4.梅蘭芳 民族 敬佩 令人 氣節(jié) 的5.老百姓 西門豹 十二 開鑿 發(fā)動 渠道 條 了三、名言佳句。1.補充名言佳句。（1）博學(xué)之， ，慎思之， ，篤行之。（2）一場秋雨一場寒， 。（3）八月暖，九月溫， 。（4）好問則裕， 。（5）智能

3、之士， ， 。（6）為學(xué)患無疑， 。（7） ，謬以千里。（8）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 。2.名言佳句運用。（1）到了立秋,梧桐樹必定開始落葉,這就是人們常說的“ ”的道理。（2）成績好的同學(xué)也會有缺點，成績差的同學(xué)也有他的優(yōu)點，因為 ， 。每個人都要虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷進步。（3）一定要把握好這次機會，買到就是賺到， ， 。趕緊拿起你手中的電話訂購前來訂購吧?。?）無論在什么情況之下都不要輕易承諾難以實現(xiàn)的事情。因為“ ， ?！边@表現(xiàn)了一個人的誠信。（5）有時候話說的太直不太好，傷人感情，俗話說得好“病從口入， ?！闭f話也是門學(xué)問。（6）爸爸笑呵呵地說：“咱們現(xiàn)在過得日子是 ， 。知足者常樂?！?/p>

4、（7）去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個人，只聽到一陣人語聲，我不禁想起了王維的詩句“ ， 。”四、句子廣場。1.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。（1）星光在我們的肉眼里渺小。星光使我們覺得光明無處不在。（2） 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飛行，用嘴和耳朵配合起來探路的。（3）飛機上裝上了雷達。飛機飛行更安全了。（4）蟋蟀鉆到土底下干活感到疲勞。蟋蟀在未完工的家門口休息一會兒。2.按要求改寫句子。（1）蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。（改為反問句）（2）20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（調(diào)整語序，不改變語意。）（3）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）（4

5、）大窟窿立刻被女媧補好了。（改為把字句）（5）我不得不跑過去問他怎么了。（改為肯定句）（6）我最愛看天上的星星。（擴句：加上時間、地點、修飾詞）3.修改病句。（1）老師打手勢讓大家平靜下來，點名讓我來回答問題。 （2）梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術(shù)家。（3）成了百發(fā)百中的射箭能手。（4）中華人民共和國的周恩來是第一任總理。4.用加點的詞語寫句子。（1）觸到墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（2）女媧找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了純青石。（3）此人的名字起得富麗堂皇，性格卻有些古怪。（4）我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。5.運用相同的修辭手法仿寫句子。（1）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？

6、當(dāng)然是人來。（2）新長出的枝狀的六七根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（3）一只大白鵝神氣地朝我走過來。（4）愛德華擔(dān)心被警察認(rèn)出來，整顆心都提到了嗓子眼。6.續(xù)寫句子。（1）我望著那許多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話，我仿佛 。（2）當(dāng)他描述著藍(lán)藍(lán)的長春花、紅紅的杜鵑花在草地上隨風(fēng)搖曳時，當(dāng)他描述著 、 ，小田鼠們好像真的看到了五彩繽紛的田野。（3）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲； ； （3）阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看 。五、讀例句，按要求仿寫句子。1.例：我往臺下一看。哎

7、呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過去。要求：用動作、心理等描寫來表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂、著急、害怕、緊張等。2.例：一位看上去白發(fā)蒼蒼的老漢，紫銅色的臉卻顯得神采奕奕，老人身穿整潔的棉衣，操著一口陜北音。要求：用多個四字詞語來描寫一個人，表現(xiàn)出這個人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品質(zhì)等。六、看圖默寫古詩并答題。1.，。，。這首詩的題目是 ，作者是 朝的 。后兩句詩句運用了 修辭手法。2.，。，。這首詩的題目是 ，作者是 朝的 。詩中的廬山位于 省?！熬墶钡囊馑际?。3.，。，。這首詩的題目是 ，作者是 朝的 。“飛將”說的是漢朝名將 ?！?/p>

8、陰山”位于 。4.看到冬日盛開的梅花，我會想到詩人盧鉞的 ，詩中描寫到“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章?！逼渲小膀}人”的意思是 ；“評章”的意思是 ；這句詩的意思是 。詩的后兩句是 ， 。七、標(biāo)點的積累與運用。1.（1）蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢它有特別好的工具嗎沒有（2）蟋蟀沒有建筑住宅的才能它也沒有特別好的工具2.他一使勁翻身坐了起來只聽咔嚓一聲大雞蛋裂開了一條縫一絲微光透了進來3.村里人看見了說放得這么高4.沒找過說不定幸福鳥就落在那兒呢大家說5.我?guī)缀踅谐雎晛頌槭裁?.啊延安我把你追尋7.20世紀(jì)電視程控電話因特網(wǎng)以及民航飛機高速火車遠(yuǎn)洋船舶等日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村

9、八、品析句子。1.少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？”對這句話理解不正確的是（ ）。A.“那不是我們中國的地方嗎？”意思是“那是我們中國的地方?！狈磫柕恼Z氣表達出了少年周恩來心中的不解。B.年少的周恩來不明白我們作為中國人為什么不能去自己國家的地方。C.少年周恩來不明白那是不是中國的地方。D.這句話也讓我們感受到少年周恩來心中的不解和不滿。2.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。對這句話品析正確的是（ ）。多選A.這句話中雙引號的作用是引用。B.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，使枯燥的說明變得生動、形象。C.將20世紀(jì)的成

10、就比作一夜間綻放的無數(shù)梨花，變化之快，變化之大。D.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，更有說服力。3.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。對這句話品析最為恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.蟋蟀的住宅很豪華，很宏偉。B.蟋蟀用來建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。C.“用偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸張，然而同蟋蟀用來挖掘的工具作比較，說是“偉大的工程”卻一點兒也不為過。D.蟋蟀的住宅很舒適，很安全。4.風(fēng)箏一文結(jié)尾處寫到：我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”那么“我們”為什么要繼續(xù)尋找“幸福鳥”，是因為（）A.風(fēng)箏是“我們”親手做成的。B.風(fēng)箏的

11、身上寄托著“我們”的快樂和幸福，也寄托著“我們”對未來的憧憬和希望。C.風(fēng)箏上有“我們”的名字。D.“我們”能做出風(fēng)箏不容易，不能就這么丟棄了。5.爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。對這句話理解不正確的是（ ）。A.“光陰”指時間，“金”指黃金，“寸金難買寸光陰”是說時間寶貴，不能浪費虛度。B.“光陰似箭，日月如梭”比喻時間過得飛快。C.爸爸的話已經(jīng)具體到一個生命的經(jīng)歷，這讓“我”感到比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這樣抽象的關(guān)于時光寶貴的說法更可怕。D.“我”真正理解了爸爸的話，感受到時間流

12、逝的可怕。6.西門豹治鄴一文中寫到：“下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！蔽鏖T豹為何要說“我也去送送新娘”？（ ）A.西門豹對“河伯娶親”很好奇。B.西門豹想見一見“河伯”長什么樣。C.西門豹此話一語雙關(guān)，想借送新娘懲辦惡人，這樣說是為了防止打草驚蛇。D.這樣說只是客套話。7.女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。從這句話中你能感受到（ ）。多選A.“金光四射”讓人感受到色彩的變化。B.“裝”“端”“潑”這幾個動詞，讓人感受到女媧補天的形象，顯示出女媧的神力。C.讓人感受到補天對女媧來說是一件輕松的事情。D.讓人感受到女媧補

13、天是的神奇美妙。參考答案生字專項一、1.潛 敗 沈 訂 障 蓄 2.喚 蘭 丹 鏈 栓 桓 鍵 筍 拯 傾 隆 棠 增 憧 憬 綱3.硬 拾 緣 隙 齒 媳 斥 晰二、1.suì fú mù sè zhé su jiè su 2.y d ng uàn ào ng èn sh 3.yì yú yí x bì yì yn zhì x zh s jì 4.luó liáo quán juàn shu&#

14、224;i 5.B三、lun sú yuè suì cháo wi mián bà mèi zhuì zhàn huái四、下降 漲價 投降 jiàng 暴漲 zhng 降落 xiáng 頭昏腦漲 zhàng 降服 漲潮 2.（1）nìng níng （2）huán hái（3）yo yào（4）lng lóng 3.q 彎曲 q 歌曲 xì 聯(lián)系 jì 系鞋帶 sho 多少 sh

15、24;o 少年 jué 咀嚼 jiáo 味如嚼蠟 zh 扎針 zhá 掙扎 m 抹布 m 抹平五、1.振 震 陣 鋒 蜂 峰 訊 訓(xùn) 迅 2.（1）竟 競（2）微 薇（3）掘 崛（4）搏 膊（5）捐 娟六、1.艸 日 皿 氵 雨 鳥 禾 罒 土 人2.潮水 朝陽 漸進 慚愧 證據(jù) 居住 環(huán)境 關(guān)懷 盼望 打扮 提問 河堤 3.燈籠 瓏 玲瓏 猶如 擾 打擾 情緒 著 著名 消息 梢 樹梢 繩索 蠅 蒼蠅4.究 狀 圖 通 前 毒5.（1）格 閣（2）騙 篇 遍（3）旱 趕七、葡萄蔥 蝴蝶蚊 鵝雞鴨 狠狼猶 喚喘嗓 掩護摸 跪蹤躍 肌膚脖 濁潮液 堤堵坪 梢柄棚 鎖

16、鉗鐵八、莊稼 悲慘 駕駛 媳婦 欺騙 訓(xùn)斥 胸懷 籠罩 葡萄 焦急 遺棄 觸角 選擇 絨毛 溺水 疑惑九、1.D ding 目 7 （1）（2）（3） 2.肀 4 S su （1）（2）（3）詞語專項參考答案：一、1.構(gòu) 宣 貧 庭 排 屈 窮 造 院 傳 辱 除2.良好 優(yōu)良 良田 收獲 獲取 獲得 消失 消除 打消 浪費 費心 學(xué)費 講述 描述 述說 稱贊 贊美 贊嘆二、1.手絹 鮑魚 琵琶 模仿 竅門 清晰 2.diào zhuì ku jué ji cài miáo p n wèi ch z 3.D三、1.佩 帝王 系 皇家2

17、.專門 選 鵝卵 堅硬 抗 3.研究 善于 躲四、1.穴2.圈3.窩4.塘 1.茂盛2.茂密3.旺盛 1.躲藏2.隱蔽3.隱藏五、1.茫茫 通通 燦燦 澄澄 零零 沖沖 睜睜 匆匆 綿綿 晃晃 冰冰 呵呵2.（1）閃閃爍爍 （2）坑坑洼洼 （3）歪歪斜斜3.（1）霎時（2）頓時（3）忽然 轉(zhuǎn)眼間 突然 曇花一現(xiàn) 轉(zhuǎn)瞬即逝六、1.柔和 靜寂 夢幻 舒適 美好 幸福 聚精會神 認(rèn)真 靜靜2.破舊的 春光美妙的 宇宙明媚的 土炕溫?zé)岬?茅屋美麗的 交響精致的 云霞古怪的 嘴巴五彩的 木船尖利的 洞穴寬敞的 性格七、1.近義詞：猶如 宛如 逐漸 漸漸 寬闊 遼闊 敬佩 佩服 立即 立刻 違抗 違反 反

18、義詞：新鮮 干枯 滿意 厭惡 冷淡 熱情 龐大 渺小 黑暗 光明 上升 下降2.橫 喚 地 崩 七上八下 黑白顛倒 失魂落魄八、1.震耳 無聲 心膽 私語 神機 三六 死歸 忠國 無私 人聲 云霧 高遠(yuǎn)（1）震耳欲聾 人聲鼎沸（2）鴉雀無聲 竊竊私語（3）諸葛亮 哪吒 岳飛 孫悟空 （4）默默無聞 心心相印 2.人人 一不 而安 精竭 頭氣 失色 不息 若有 憤憤 （1）一聲不響（2）精疲力歇（3）人山人海（4）隨遇而安九、1.齊頭并進 2.無可奈何 3.面如土色4.風(fēng)平浪靜5.剛正不阿十、碰釘子 因失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)。栽跟頭 表示準(zhǔn)予通行，不禁止。敲邊鼓 做事遇到拒絕或者受到挫折。打頭陣 承擔(dān)

19、重要的，起支柱作用的工作。挑大梁 率領(lǐng)人馬在前面進攻。占上風(fēng) 以前從來沒有出現(xiàn)過的事而突然發(fā)生的事破天荒 從旁幫腔，從旁助勢，幫講話的人向聽者傳達思想。開綠燈 占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。十一、1.一不做，二不休。2.一是一，二是二。3.三下五除二 4.八九不離十 5.不管三七二十一句子專項參考答案：一、1.雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。2.我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！3.人非生而知之者，孰能無惑？二、1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。2.五彩石化成了很稠的液體。3.水面上半浮半沉著一個巨大的木輪。4.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩！5.西門豹發(fā)動老百姓開鑿

20、了十二條渠道。三、1.（1）審問之 明辨之（2）十場秋雨要穿棉（3）十月還有小陽春 （4）自用則?。?）不學(xué)不成 不問不知 （6）疑則有進 （7）差之毫厘（8）碧海青天夜夜心2.（1）一葉落而知天下秋。（2）尺有所短，寸有所長。（3）機不可失，失不再來。（4）一言既出，駟馬難追。（5）禍從口出（6）比上不足，比下有余。（7）空山不見人，但聞人語響。四、1.（1）雖然星光在我們的肉眼里渺小，卻使我們覺得光明無處不在。（2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（3）因為飛機上裝上了雷達，所有飛機飛行更安全了。（4）蟋蟀鉆到土底下干活如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒

21、。2.（1）難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（2）一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是20世紀(jì)。（3）為人類造福，沒有錯。（4）女媧立刻把大窟窿補好了。（5）我跑過去問他怎么了。（6）七八月的夜晚，在庭院納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。3.（1）老師打手勢讓大家安靜下來，點名讓我來回答問題。（2）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（3）紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（4）周恩來是中華人民共和國的第一任總理。4.（1）雨過天晴，半空中的彩虹逐漸消失不見了。（2）我們跑呀跑呀，終于跑到了終點。（3）故宮是一座富麗堂皇的宮殿,吸引了無數(shù)中外游客前來參觀。（4）小魚歡快地吐泡泡，在

22、水池里悠閑地游來游去。5.（1）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（2）爬山虎的腳看起來像圖畫上蛟龍的爪子。（3）其他的大白鵝在一旁吭吭著助威。（4）這橘子酸得我的牙都快掉了。6.（1）感到它們在發(fā)光發(fā)熱（2）金黃色的賣地 綠色的草莓葉時（3）他的肌膚變成了遼闊的大地；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木（4）我采過野花的地方五、1.我們快活地喊叫著，在田野里奔跑著，跑累了，就躺在草地上，暖暖的陽光照在身上真是舒服極了！2.傣族少女姍姍而來，手提小燈籠，緊身的筒裙隨風(fēng)搖曳，她步履輕盈，貌美如花，像一位仙子下凡人間。六、1.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 暮江吟 唐

23、 白居易 比喻2.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 題西林壁 宋 蘇軾 江西 因為 3.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 出塞 唐 王昌齡 李廣 內(nèi)蒙古 4.雪梅 詩人 評議 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。七、1.（1）？。（2），。2.，“”，。3.，：“！”4.“，?！?。5.：“？”6.！，。7.，、，“”。八、1.C 2.ABC 3.C 4.B 5.D 6.C 7.ABD課內(nèi)閱讀專項參考答案：一、1.點撥：仔細(xì)閱讀句子，句中表示時間和方位的詞語很明顯。

24、結(jié)合答案做出判斷。答案：A2.點撥：仔細(xì)閱讀句子，體會句子意思，抓住句中描寫事物的特點進行填寫。答案：形狀 聲音3.點撥：背誦課文，回憶課文內(nèi)容，填寫缺少的詞語。答案：拉長 變粗 兩丈多高 齊頭并進 浩浩蕩蕩4.點撥：認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，找出比喻句，找到句中的喻體，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。答案：白線 水墻 戰(zhàn)馬5.點撥：仔細(xì)閱讀句子，體會句子意思，這句話采用了比喻的修辭手法，把“白浪”比作“千萬匹白色的戰(zhàn)馬”，從戰(zhàn)馬的數(shù)量和顏色上更加貼切實物，準(zhǔn)確的表現(xiàn)出了大潮此時此刻的特點。答案：該句子寫的很好。因為它形象的寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。二、1.點撥：抓住事物的特點來填寫修辭詞。答案：1.明亮 彎

25、彎 寧靜 美麗2.點撥：結(jié)合短文內(nèi)容，回憶課文，體會文中“走月亮”的含義。答案：在月亮下行走，散步。3.點撥：仔細(xì)閱讀這句話，體會這句話的含義，分析語句內(nèi)容寫出答案。答案：這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是我）在天上走著, 形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導(dǎo)。4.點撥：結(jié)合整篇課文內(nèi)容，闡述文章的主題。答案：我和阿媽在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美。第二單元：三、1.點撥：認(rèn)真閱讀第一自然段，找出意思相近的詞語。答案：靈巧 敏銳 清楚2. 點撥：認(rèn)真閱讀第一自然段，理解前后句意之間的關(guān)系。答案：即使也3.點撥：仔細(xì)閱讀，結(jié)合選項找出符合蝙

26、蝠習(xí)性的正確內(nèi)容。答案：ACD4.點撥：認(rèn)真閱讀第四自然段，從中找出對應(yīng)的答案。答案：三 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。四、1.點撥：結(jié)合語句，體會“一”的含義，選擇正確的釋義。答案：（1）B（2）D（3）A（4）C2. 點撥：回憶與本課有關(guān)的知識。答案：葉圣陶3.點撥：認(rèn)真閱讀第二自然段的內(nèi)容，詞語“注意”說明了作者進行了仔細(xì)觀察。后幾句話具體介紹了觀察的結(jié)果。答案：仔細(xì)觀察 位置 形狀 顏色。4.點撥：結(jié)合語句內(nèi)容，體會詞語的妙用之處。答案：不好，因為“漾”字使句子具有了動感，寫出了葉子被風(fēng)吹過的動態(tài)美。五、1.點撥：理解課文內(nèi)容，蟋蟀蓋房子就是在蓋自己住的巢穴

27、。答案：蟋蟀的巢穴2.點撥：理解動詞的意思，結(jié)合語句內(nèi)容，從選項中找出正確的一項。答案：A3. 點撥：認(rèn)真閱讀，抓住每一段所寫的內(nèi)容，分析出段意做出總結(jié)。答案：蟋蟀精心建造住宅的過程。4.點撥：認(rèn)真閱讀段落內(nèi)容，體會作者所要表達的情感。答案：AB5.點撥：認(rèn)真閱讀文中內(nèi)容，體會作者的用詞和表達的情感。答案：因為作者能抓住蟋蟀的棲息地的特征進行細(xì)致的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。啟示：要把事物寫得生動，必須抓住事物的特征進行細(xì)致入微的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。六、1. 點撥：閱讀選文內(nèi)容，理解修辭手法的運用。答案：排比 夸張 2.點撥：仔細(xì)閱讀選文，抓住句子的特點，進行仿寫。答案：提示：他的

28、筋脈變成了道路。3.點撥：搜集和積累中國的傳統(tǒng)的神話故事。答案：嫦娥奔月后羿射日精衛(wèi)填海七、1. 點撥：了解與本文有關(guān)的知識。答案：山海經(jīng)2.點撥：掌握本文中的識字和認(rèn)字。答案：dì shào yu nì fn xián yn 3.點撥：熟悉故事內(nèi)容，結(jié)合故事內(nèi)容進行解釋。答案：（1）因此 女娃在東海里游歷，淹死在海里而未能回來，因而變?yōu)榫l(wèi)鳥（2）填塞精衛(wèi)常常銜西山的樹枝和石子，來填塞東海。4.點撥：結(jié)合生活實際談?wù)劶纯?。答案：征服大自然、改造大自然八?.點撥：認(rèn)真閱讀選文第一自然段，找出相應(yīng)的內(nèi)容。答案：做風(fēng)箏 放風(fēng)箏2.點撥：認(rèn)真閱讀選文第二自然

29、段，找出相應(yīng)的內(nèi)容。答案：幸福鳥3.點撥：體會孩子們的此時此刻的心情，寫出自己的理解和感受。答案：因為是自己親手做的風(fēng)箏，當(dāng)然希望風(fēng)箏與自己是一樣的幸福。九、1. 點撥：仔細(xì)閱讀選文，掌握本課所學(xué)生字讀音。答案：xiù zhng s y páng2.點撥：閱讀選文內(nèi)容，總結(jié)段意。答案：寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀保護小麻雀。3.點撥：認(rèn)真閱讀畫線部分的句子，聯(lián)系上下文，結(jié)合選項理解。答案：ABC。4.點撥：仔細(xì)閱讀選文，體會文章的中心思想。答案：老麻雀愛護幼兒的力量或母愛的力量十、1.點撥：仔細(xì)閱讀選文，找出相應(yīng)的答案。答案：（1）鵝把我們看的比它小 （2）腿長，能跳過小河

30、爬樹2.點撥： 閱讀畫線句子，體會此時老雄鵝的表現(xiàn)。答案：落荒而逃3.點撥：認(rèn)真閱讀選文，體會文章的中心思想。答案：明白要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負(fù)別人。十一、1.點撥：積累有關(guān)邊塞詩的知識。答案：A2. 點撥：閱讀詩句，理解詩句意思。答案：A3.點撥：閱讀詩句，體會詩人的情感。答案：B4.點撥：聯(lián)系實際情境，寫出內(nèi)心的真實想法。答案：表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸樣子。此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷。十二、1.點撥：閱讀選文內(nèi)容，回憶整篇課文，寫出相關(guān)內(nèi)容。答案：周恩來2.點撥：閱讀句子，抓住句中重點字詞體會所用的描寫方法。答案：（1）行動

31、（2）語言 （3）神態(tài)3.點撥：認(rèn)真閱讀選文，字里行間，體會人物內(nèi)心。答案：ABCD4.點撥：寫出自己內(nèi)心真實的想法。答案：提示：為了讓自己的未來更精彩十三、1.點撥：掌握與課文相關(guān)的知識點。答案：世說新語2. 點撥：結(jié)合故事內(nèi)容理解重點字詞和句意。答案：（1）曾經(jīng) 曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。（2）跑 看到道的一邊有一棵李子樹，伙伴們都跑過去折枝取李子。（3）的確如此 把李子摘下來一嘗，的確如此。3.點撥：仔細(xì)閱讀選文，體會文章的內(nèi)容，總結(jié)中心思想。答案：這個故事告訴我們遇到事情要多想一想，多思考其中的道理。不能盲目的跟從。十四、1.點撥： 閱讀選文，找出對應(yīng)的詞語。答案：提心吊膽 面如土色2.

32、點撥：認(rèn)真閱讀選文，把握文中人物心理。答案：不是。他是想讓官紳害怕，使他們再也不敢坑害百姓，還要讓百姓明白事實真相。3.點撥：根據(jù)選文內(nèi)容，合理想象。答案：西門豹果真厲害，我們以后再也不敢做壞事了。4.點撥：認(rèn)真閱讀選文，理解故事內(nèi)容。答案：懲治貪官 興修水利課外閱讀專項參考答案：第一單元：一、1.點撥：仔細(xì)閱讀句子，體會句子意思，抓住句中描寫事物的特點進行填寫。答案：悠然 巧妙 景象2.點撥：認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，找出反問句，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。答案：反問句作者強調(diào)在周莊的小河里泛舟最富有詩意，同時也引起讀者的思考如何有詩意？3.點撥：認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容體會。答案：古老的形狀風(fēng)格不同的石橋；橋上的行人

33、，船上的乘客。這些景物就如同詩中所描繪的一樣，充滿詩情畫意。4.點撥：仔細(xì)閱讀句子，體會意思。答案：這是對周莊水鄉(xiāng)整體的高度評價。5.點撥：仔細(xì)閱讀句子，句中表示時間和方位的詞語很明顯。結(jié)合答案做出判斷。答案：B二、1.點撥：閱讀短文，理解選擇。答案：C 2.點撥：認(rèn)真閱讀第二、三自然段，從文中找出對應(yīng)的句子。答案：他沒有向我透一點風(fēng) 立足于社會的能力 3.點撥：理解故事，結(jié)合全文理解人物的感情。答案：兒子送的是心意，是安慰，因此不管是一塊巧克力，還是一棟房子媽媽都會喜歡的。 4.點撥：聯(lián)系上下文，理解含義。答案：巧克力 給母親心靈的撫慰5.點撥：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和體會說一說。答案：略第二單

34、元：三、1.點撥：閱讀短文，從文中找出對應(yīng)的詞語。答案：長長 最美 偉大2.點撥：認(rèn)真閱讀第一自然段，從文中找出對應(yīng)的句子。答案：我要走遍世界,去欣賞最美的風(fēng)景，過一種愜意的生活。我只想擁有一個很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼。3.點撥：認(rèn)真閱讀第二、三自然段，從中找出對應(yīng)的句子。答案：杰克：把種子放在錦盒里，不讓它受到任何損害。吉米：把種子種到了地里，每天澆水、施肥。4.點撥：理解故事，結(jié)合人物體會故事中智慧老人的話。答案：杰克只想到保存種子，而沒有想到種子再怎樣保存總有腐爛的一天。只有把種子種到地里，每天澆水、施肥，才能收獲更多的種子。5.點撥：體會故事和聯(lián)系實際，寫出自己的真實想法。答案：我的

35、理想是讓父母過上幸福的生活。我們要實現(xiàn)自己的理想，必須不懈努力，沒有付出是不會有收獲的。四、1.點撥：體會故事，分析人物。答案：知難而退 適可而止 勇往直前2.點撥：找到相應(yīng)的句子分析。答案：山陡險要，難以攀登 達到一定的程度就停止下來。3.點撥：結(jié)合短文分析理解。答案：略4.點撥：根究每個人的做法逐個分析理解。答案：C D A5.點撥：讀文后，認(rèn)真揣摩，自己體會，說說想法。答案：略第三單元五、1.點撥：短文最后一段點明的文章的中心。答案：我愛家鄉(xiāng)的銀梨2.點撥：認(rèn)真閱讀短文第二三四自然段，從中找出對應(yīng)的句子。答案：（1）潔白（2）扁圓（3）淡綠色 變深變黃（4）清香3.點撥：短文第一二三自然

36、段開頭都出現(xiàn)了表示時間的詞語。答案：時間4.點撥：認(rèn)真閱讀短文第五自然段，找出對應(yīng)的答案。答案：銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。六、1.點撥：聯(lián)系上下文，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。答案：特殊含義2.點撥：閱讀短文內(nèi)容，理解鳥巢真正的作用后，結(jié)合句子前后的意思結(jié)合選項進行選擇。答案：不是而是3.點撥：認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，并結(jié)合選項作答。答案：（2）4.點撥：理解短文內(nèi)容，總結(jié)后回答。答案：不正確。對于大多數(shù)鳥來說，鳥巢不是它們的家，而是它們精心建造的“產(chǎn)房”，用來孵蛋的。第四單元七、1.點撥：認(rèn)真閱讀短文，體會“鬧?！钡暮?/p>

37、義。答案：D2.點撥：“滔天巨浪”是形容風(fēng)很大,浪很大。是不符合的選項答案：B3.點撥：認(rèn)真閱讀短文第二自然段，從第一句話中找出對應(yīng)的答案。答案：混天綾 乾坤圈 風(fēng)火輪 火尖槍4.點撥：認(rèn)真閱讀短文第一自然段的內(nèi)容，從第一句中找出答案。答案：因為東海龍王父子經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得百姓不敢下海捕魚。5.點撥：閱讀短文，知道三太子本是一條小白龍不是一條小白蛇。答案：B6.點撥：閱讀短文，結(jié)合故事內(nèi)容總結(jié)歸納出人物的特點。答案：A C D 八、1.點撥：認(rèn)真閱讀短文第一自然段，從中找對相應(yīng)的答案。答案：推一塊石頭上天2.點撥：閱讀第三自然段的內(nèi)容，理解句意，總結(jié)答案。答案：西齊弗一心想著：推石頭上山是我

38、的責(zé)任；只要我把石頭推上山頂,我的責(zé)任就盡到了；至于石頭是否會滾下來,那不是我的事。3.點撥：整體把握全文內(nèi)容，結(jié)合選項內(nèi)容作答。內(nèi)容不符合。答案：B4.點撥：積累有關(guān)古希臘神話的相關(guān)知識。答案：赫拉 普羅米修斯 宙斯5.點撥：整體把握全文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解歸納。答案：永不言敗第五單元九、1.點撥：結(jié)合詞語解釋，聯(lián)系文中內(nèi)容，從語境中找出相關(guān)的詞語。答案：（1）張牙舞爪（2）同歸于盡2.點撥：認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，從中找出對應(yīng)的答案。答案：7 根子的 芳芳的 小薇薇的3點撥：仿照時，要抓住例句的格式和內(nèi)容進行仿寫。答案：風(fēng)箏，是童話的回憶！4點撥：閱讀短文，理解文章的中心思想。答案：有理想就要緊

39、緊把握。5.點撥：想出自己的真實想法。答案：我的理想是考上大學(xué)。我想做一只美人魚的風(fēng)箏。十、1.點撥：認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，從第二三四自然段中總結(jié)出三個方面的內(nèi)容。答案：第一個方面：心眼兒多；第二個方面：長得很精明,也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面與燕子相比,更加襯托出的精明。2.點撥：認(rèn)真閱讀短文，從第六自然段中找對相應(yīng)的答案做出總結(jié)填寫。答案：習(xí)慣了被人圈養(yǎng)在籠中的生活 依附于人類 不自由；在風(fēng)風(fēng)雨雨中生活 自由自在 麻雀 它們有自強不息的精神3.點撥：閱讀短文，理解短文大意，劃分段意。答案：第一段（14）：主要描述說明麻雀的機警多疑。第二段（56）：主要描述麻雀具有不可馴服性。4.點撥：

40、第5自然段有承上啟下的作用。所以是過渡句。答案：它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。5.點撥：結(jié)合短文，歸納的麻雀的特點來總結(jié)答案：C第六單元十一、1.點撥：閱讀短文，理解短文選擇總結(jié)。答案：凝視 眺望2.點撥：讀短文，根據(jù)理解畫出。答案：白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索3.點撥：認(rèn)真閱讀短文，概括總結(jié)。答案：高傲、純潔、嫻靜、深沉。4.點撥：認(rèn)真閱讀短文第三自然段，從中找對相應(yīng)的答案。答案：黑的沼澤地、枯敗的葦子 這樣寫的作用是：形成對比，更能突出天鵝的美。5.點撥：根據(jù)課外積累的知識回答。答案：白天鵝膽大不怕人、昆蟲、蚯蚓等為食。性情和順,有固定的配偶,實行一夫一妻制,一旦配對后永不分離。除夏季外,沒有遷徙的習(xí)性,另一只也確能為之“守節(jié)”,終生單獨生活。十二、1.點撥：先讀全文，然后總結(jié)歸納。答案：換個角度看問題2.點撥：讀文后，根據(jù)理解回答。答案：只有從多角度、多側(cè)面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識