在讀詩讀人中感受萬千氣象 議論文閱讀專練及答案（2020甘肅武威中考試題）

1、在讀詩讀人中感受萬千氣象 議論文閱讀專練及答案（2020甘肅武威中考試題）在讀詩讀人中感受萬千氣象 莫礪鋒 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是前人留給我們的寶貴精神遺產，需要好好繼承發(fā)揚。其中最重要的一部分就是先人正面的思維方式、生活態(tài)度和價值追求，這是傳統(tǒng)文化的核心精神，是五千年文明史中蘊含的正能量。浩如煙海的經、史、子、集各類書籍，便是傳統(tǒng)文化精神的重要載體。然而古籍汗牛充棟，應該從何入手呢？作為在大學中文系任教40年的老教師，首先推薦中國古典詩歌，也即從詩經楚辭開始的中國古典詩歌。 古詩是古人心聲的真實記錄，是展現先民人生態(tài)度的可靠文本，正如清人葉燮所說：“詩是心聲，不可違心而出，

2、亦不能違心而出故每詩以人見，人又以詩見?！弊x詩就是讀人，閱讀那些長篇短什，古人音容笑貌如在目前，這是我們了解前人心態(tài)的最佳途徑。清人沈德潛說：“有第一等襟抱，第一等學識，斯有第一等真詩?！敝袊湃嗽u價文學家時有一個優(yōu)良傳統(tǒng)，就是人品與文品并重。經過歷代讀者集體選擇，凡是公認的大詩人，往往都是具備“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真詩，從中可以感受真實心跳和脈搏，從而淪肌浹髓地領會傳統(tǒng)文化精神。從詩經楚辭到明清詩詞，都具有很高的閱讀價值，如果兼顧作品的經典意義、閱讀難度等因素，唐詩宋詞應是我們的首選閱讀對象。 唐詩宋詞對于現代讀者到底有什么價值？我們先來看唐詩宋詞到底寫的是什么內容。中國

3、古典詩歌有一個最古老的綱領，就是“詩言志”。到了西晉，陸機在文賦中又提出“詩緣情”。有人認為二者是對立關系，但是初唐孔穎達在左傳正義中說得很清楚：“情志一也”。情志就是指一個人的內心世界，包括對生活的感受和思考，也包括對萬事萬物的價值判斷。唐詩宋詞的內容跟現代人沒有距離，因為詩詞中表達的那些內容都是普通人的基本情感、基本人生觀和基本價值觀。比如喜怒哀樂，比如對真善美的追求，比如對祖國大好河山的熱愛、對保家衛(wèi)國英雄行為的贊美，唐宋人如此，現代人也如此。所以唐詩宋詞中典范作品所表達的內心情感、思考和價值判斷可以傳遞到今天，啟發(fā)我們更細致地品味人生意義和美感。 當然，唐詩宋詞對于現代人的最大意義，是

4、其中的典范作品可以提升我們的情操、氣質和人格境界，有深遠教育作用。且舉李、杜、蘇、辛為例。李白熱情謳歌現實世界中一切美好的事物，其詩中蘊含強大精神力量。與李白齊名的杜甫，以清醒的洞察力和積極的入世精神進行詩歌創(chuàng)作，為安史之亂前后唐帝國由盛轉衰的時代描繪生動的歷史畫卷。杜詩中充滿憂國憂民的憂患意識和熱愛天地萬物的仁愛精神，是儒家思想積極因素的藝術表現，也是中華民族文化性格的形象凸現。蘇軾在詞史上首先打破晚唐以來詞專寫艷情的局限，他不但大量寫作抒情述志、詠史懷古等題材，使詞從音樂歌詞向抒情詩轉變，在以柔聲曼調為主的傳統(tǒng)詞樂中增添高昂雄壯的因素。到了南宋，時代動蕩引起詞壇風氣的巨大變化，以辛棄疾為首

5、的愛國詞人把愛國主義主題變成當時詞壇的主旋律，他們繼承蘇軾詞中始露端倪的豪放詞風，并以慷慨激昂和沉郁悲涼兩種傾向充實了豪放風格。 總的來說，李、杜、蘇、辛的作品，不僅具有極高的審美價值，而且具有提升讀者人格境界的熏陶作用。閱讀唐詩宋詞的典范作品，可以在審美享受中不知不覺受到人格境界的感染，這個過程就像杜甫所描寫的成都郊外的那場春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我自己就是在當知青的時候，在江南農村茅檐底下“結識”李、杜、蘇、辛等杰出人物，他們與我朝夕相伴，在冥冥之中引導我成為專攻古典文學的教師。而今我年臻70，決心把余生精力貢獻給古典文學的研究與普及，來報答那些異代知己對我的恩情。古代文學經

6、典作品流傳至今的意義并不是專供學者研究，它更應該是供大眾閱讀欣賞，給予精神滋養(yǎng)。嚴肅深奧的學術論著只在學術圈產生影響，生動靈活的講解或注釋解說卻能將古典名篇引入千家萬戶。如果說唐詩宋詞是一座氣象萬千的名山，我愿意當一位站在山口的導游，來為游客們指點進山路徑與景點分布。 （選自人民日報，2019年12月17日，有刪減） 1作者為什么認為唐詩宋詞是我們領會傳統(tǒng)文化精神的首選閱讀對象?（4分） 2分析第段畫線句所用的論證方法及其作用。（3分） 3下列對本文的理解不恰當的一項是（ ）（3分） A第段在簡要分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的基礎上，作者提出可以從中國古典詩歌入手，了解傳統(tǒng)文化精神。 B第段引用清

7、人葉燮的話是為了論證“古詩是古人心聲的真實記錄，是展現先民人生態(tài)度的可靠文本”。 C全文以總分總的結構形式有力論證了“我們要以唐詩宋詞為首選對象讀古代典籍，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一中心論點。 D文章內容充實，論證有力，恰當地運用舉例論證、引用論證和對比論證，深入細致地剖析了論點。 4如果為第段再補寫一個論據，還可以哪一個詩（詞）人?請簡要分析。（3分） 【答案】 1（4分）唐詩宋詞的內容跟現代人沒有距離，能夠引發(fā)讀者的共鳴，其典范作品所表達的情感、思考和價值判斷傳遞到今天，能啟發(fā)我們更細致地品味人生意義和美感；唐詩宋詞中的典范作品可以提升我們的情操、氣質和人格境界，有深遠教育作用。（若只答第段第1句話”不僅具有極高的審美價值，而且具有提升讀者人格境界的熏陶作用”，得2分） 2（3分）運用舉例論證，舉杜詩作特點的例子，具體論證唐詩宋詞中的典范作品可以提升我們的情操、氣質和人格境界，有深遠教育作用，具有說服力。 3（3分）D 4（3分）能舉出唐宋詩（詞）人姓名，并說明其詩詞特點即可得分。示例1：王維的邊塞詩都是壯闊飛動之作，或歌詠歷史人物的俠義精神，或憤慨于才士