中考語文考前100天復(fù)習(xí)語言積累與運(yùn)用

1、中考語文考前100天復(fù)習(xí)語言積累與運(yùn)用第1講 語音與漢字 1.掌握漢字讀音規(guī)則 (1)“知、蚩、詩、日、資、雌、思”等七個(gè)音節(jié)的韻母用i,即：知、蚩、詩、日、資、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。 (2)韻母寫成er,用作韻尾的時(shí)候?qū)懗蓃。例如：“兒童”拼作er tong,“花兒”拼作huar。 (3)韻母單用的時(shí)候?qū)懗?#234;。 (4)i行的韻母,前面沒有聲母的時(shí)候,寫成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(優(yōu)),yan(煙),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。 u行的韻母,前面沒有聲母的時(shí)候,寫成wu(烏),wa(

2、蛙),wo(窩),wai(歪),wei(威),wan(彎),wen(溫),wang(汪),weng(翁)。 ü行的韻母,前面沒有聲母的時(shí)候,寫成yu(迂),yue(約),yuan(冤),yun(暈),ü上兩點(diǎn)省略。 ü行的韻母跟聲母j,q,x拼的時(shí)候,寫成ju(居),qu(區(qū)),xu(虛),ü上兩點(diǎn)省略；但是跟聲母n,l拼的時(shí)候,仍然寫成nü(女),lü(呂)。 (5)iou,uei,uen前面加聲母的時(shí)候,寫成iu,ui,un。例如niu(牛),gui(歸),lun(論)。 (6)在給漢字注音的時(shí)候,為了使拼式簡(jiǎn)短,ng可以省作。

3、(7)聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上,輕聲不標(biāo)。例如：媽()(陰平)麻(á)(陽平)馬()(上聲)罵(à)(去聲)嗎()(輕聲) (8)a,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(hào)()隔開,例如：piao(皮襖)。2.辨識(shí)字形的幾個(gè)切入點(diǎn) (1)分析形體：對(duì)字形的辨別識(shí)記,“據(jù)形明義,據(jù)義取字”是最基本的方法。如“謳歌”指用優(yōu)美的語言歌頌,“謳”應(yīng)從“言”,而“嘔吐”“嘔心瀝血”與“口”有關(guān)；對(duì)漢字中的一些雙音節(jié)詞,可依據(jù)兩個(gè)字的形旁特點(diǎn),采用對(duì)比方法推斷字形正誤。如“憔悴”與心理有關(guān),故不能把“悴”寫成“瘁”。 (2)辨別字音：依據(jù)形近字

4、的讀音差異來確定正確的字形,如:氣概(gài,非“慨ki”),針砭(bin,非“貶bin”),直截(jié,非“接ji”)了當(dāng)。 (3)分析結(jié)構(gòu)：辨識(shí)字形分析結(jié)構(gòu),主要是指那些并列式結(jié)構(gòu)的詞語(特別是成語),可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山綠水”,可由“秀”推“清”,由“綠”推“青”。 (4)探索來源：大部分成語都有來源,把握它們的形體,應(yīng)結(jié)合其最初來源和典故。如“程門立雪”“班門弄斧”“墨守成規(guī)”這幾個(gè)成語中,“程(頤)”“(魯)班”“墨(翟)”都是成語故事中的人物,故不能寫成“城”“搬”“默”。 (5)注意語境：不少詞語單用時(shí)和出現(xiàn)在特定的語境中時(shí)字形往往不一

5、樣。如“老于世故”(非“事故”),“共商國是”(非“國事”)。 (6)注意特殊：有些詞語有固定的搭配,不能隨意書寫。如“縹緲”與“飄渺”不能交錯(cuò)搭配。這類詞畢竟不多,平時(shí)注意識(shí)記,可牢固掌握。考點(diǎn)例析 例 (2014·重慶A卷)下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )A.倔強(qiáng)(juè) 闊綽(chuò) 叱咤風(fēng)云(chà)B.慨嘆(ki) 澎湃(bài) 銷聲匿跡(nì)C.饒恕(shù) 狡黠(jié) 迥乎不同(jing)D.靜穆(mù) 夢(mèng)寐(mèi) 味同嚼蠟(jiáo)【思路點(diǎn)

6、撥】本題主要考查語音中出現(xiàn)多音字誤讀、形近字誤讀、半邊字誤讀等問題。做好此題需要加強(qiáng)對(duì)課本中重點(diǎn)生字詞的識(shí)記,加強(qiáng)易錯(cuò)字字音的對(duì)比識(shí)記,準(zhǔn)確掌握字音。本題A項(xiàng)“倔”屬多音字誤讀,應(yīng)讀“jué”；“咤”屬形近字誤讀,應(yīng)讀“zhà”。B項(xiàng)“湃”屬半邊字誤讀,應(yīng)讀“pài”。C項(xiàng)“黠”屬半邊字誤讀,應(yīng)讀“xiá”?！緟⒖即鸢浮緿 例(2014·益陽)下邊兩幅圖中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將正確的字規(guī)范、工整地寫在田字格內(nèi)?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題以圖片的形式考查漢字的書寫、辨析能力。在辨析時(shí),要正確理解詞語的意思,準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)詞語的字形,注意音同、形近的漢字的混淆。

7、左圖中的“伸手”應(yīng)為“身手”,“身手”本意為“身和手”,這里借指“本領(lǐng)、武藝”。既然圖中顯示是與“解救人質(zhì)”有關(guān),所以應(yīng)是贊美解救人員身手不凡,用“伸手”顯然不對(duì)；右圖中的“仍”應(yīng)為“扔”,“扔”即“拋,投擲”,指的是手的動(dòng)作,所以不可能用“仍”字?！緟⒖即鸢浮可砣永?2014·麗水)按要求完成任務(wù)。 六年級(jí)的小易是個(gè)“別字大王”,這次又把“閑暇”的“暇”、“浪費(fèi)”的“費(fèi)”、“教誨”的“誨”寫錯(cuò)了。怎樣才能避免寫錯(cuò)別字呢？小易向你請(qǐng)教。請(qǐng)你從下表中任選一題,根據(jù)偏旁與字義的關(guān)系,結(jié)合詞語為他講解。題號(hào)詞語詞語解釋錯(cuò)字偏旁1閑暇空閑時(shí)間暇日2浪費(fèi)不加約束地使用財(cái)物等。費(fèi)貝3教誨教育訓(xùn)導(dǎo)

8、。誨言(讠)【思路點(diǎn)撥】此題以表格加選擇的形式考查對(duì)漢字中形聲字的理解與辨析。我們知道,形聲字由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成,很多形聲字可以憑借這個(gè)特點(diǎn)來判斷它書寫的正誤。如上題中,“閑暇”意指“空閑的時(shí)間”,所以應(yīng)用“日”字旁的“暇”,而非“遐”“瑕”等字；“浪費(fèi)”意指“對(duì)人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制”,與財(cái)物有關(guān),所以應(yīng)用“貝”字旁的“費(fèi)”,而非“廢”字；“教誨”意指“懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)”,與言語有關(guān),所以應(yīng)用“讠”字旁的“誨”,而非“晦”或“悔”等字?！緟⒖即鸢浮渴纠盒∫?你看,“日”這個(gè)偏旁可以表示時(shí)間。而“閑暇”的意思是指空閑的時(shí)間,所以

9、這個(gè)詞語中應(yīng)該用“日”字旁的“暇”。你明白了嗎？(要點(diǎn)：既要指出偏旁表達(dá)的意思,又須結(jié)合詞語的意思,還要語氣恰當(dāng)。)考點(diǎn)精煉一、選擇題(一)字音1.(2014·泰安)下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A. 熾痛(zhì) 確鑿(zo) 度德量力(duó) 鱗次櫛比(zhì)B.靜謐(mì) 寒噤(jìn) 廣袤無垠(mào) 忍俊不禁(jn)C.猝然(cù) 詰責(zé)(jié) 氣沖斗牛(dòu) 銷聲匿跡(nì)D.扶掖(yè) 蔭庇(yn)踉踉蹌蹌(qiàng)

10、 叱咤風(fēng)云(zhà)2.(2014·開封十七中月考)下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是( )A.蓬蒿竹篙 倔強(qiáng)崛起形骸駭人聽聞 瞻仰贍養(yǎng)父母B.綺麗倚重 嗔怒縝密仲裁憂心忡忡 宗旨指日可待C.著眼著迷 塞外閉塞禁止情不自禁 屏風(fēng)屏氣凝神D.宿舍星宿 參與參差責(zé)難多難興邦 貝殼金蟬脫殼3.(2015·預(yù)測(cè))下面這段話中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )歲月如歌,時(shí)光溫醇(qún)。回望2013,百年一脈(mài)的中國夢(mèng)崢嶸(lóng)浩蕩,披荊(jng)斬棘(jì)的改革牽動(dòng)人心,恒大奪冠的綠茵(yn)場(chǎng)上歡呼猶

11、在,溫情脈脈(mò)的爸爸去哪兒見證成長(zhǎng)時(shí)光如此溫醇,值得好好珍藏。(摘自2013年12月31日揚(yáng)州日?qǐng)?bào))A. B. C. D.4.(2014·丹東七中一模)下列各組加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )A.堂吉訶德是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都想與人角(jué)斗的角(jio)色。B.這樣走,可以省(shng)卻不少時(shí)間,小胡也可順路回鄉(xiāng)省(xng)視雙親。C.三年來,張老師總是設(shè)身處(ch)地地處處(chù)關(guān)心我們。D.國力強(qiáng)(qiáng)大的美國在國際事務(wù)中總是強(qiáng)(qing)詞奪理,獨(dú)斷專行。(二)字形5.(2014·杭州二中模擬)下列詞語書寫完全正

12、確的一項(xiàng)是( )A.渾淆 惻隱 孤漏寡聞 山崩地裂B.慰藉 揣摩 冥思遐想 味同嚼蠟C.呵責(zé) 嬌奢 周道如砥 百費(fèi)待興D.篷蒿 蔭庇 鋒芒必露 黯然失色6.(2014·北京昌平區(qū)一模)根據(jù)語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的一項(xiàng)是( )A.煩 (腦、惱)是一種情緒,它和快樂一樣,伴隨我們成長(zhǎng)?！澳X”有“腦筋”的意思,“惱”有“心里不痛快”的意思,橫線處應(yīng)填“惱”。B.父親的教 (悔、誨)是我健康成長(zhǎng)的基石,我會(huì)銘記于心?！盎凇庇小鞍没凇钡囊馑?“誨”有“誘導(dǎo)”的意思,橫線處應(yīng)填“誨”。C.在烈日之下,園中的花兒耷拉著腦袋,一副無精打 (采、彩)的樣子?！安伞庇小熬?、神色

13、”的意思,“彩”有“花樣、精彩的成分”的意思,橫線處應(yīng)填“采”。D.偽劣藥品造成的后果 (害、駭)人聽聞,藥品市場(chǎng)必須整頓?！昂Α庇小笆故軗p害”的意思,“駭”有“驚嚇、震驚”的意思,橫線處應(yīng)填“害”。7.(2014·泰安泰山區(qū)模擬)下面各句中詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從跨下竄了。B.何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你,扶夜你。C.你自己只覺得中了一個(gè)相公,就“懶蝦蟆想吃起天鵝肉”來！D.兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。8.(2015·預(yù)測(cè))篆刻以一種非常獨(dú)特的藝術(shù)形式保留并發(fā)揚(yáng)了我國古文字篆書。從刻法來說,篆書分為陰刻(白文印)和

14、陽刻(朱文印)兩種。選出下面篆刻中只有“陽刻”的一項(xiàng)( )A. B. C. (三)音形辨析9.(2014·武漢)下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音或書寫有誤的一組是( )A.桑梓 愧怍(zuò) 荒謬 吹毛求疵(c)B.浩瀚 冗雜(rng) 水漬 阿諛奉承()C.翌年 黏膜(nián) 拮據(jù) 傴僂提攜(y) D.羸弱 慰藉(jí) 霧藹 眾目睽睽(kuí)10.(2014·武漢聯(lián)考)下列各組詞語中書寫或加點(diǎn)字字音有誤的一組是( )A.尷尬(gà) 篤行(d) 煞有介事(shà) 踉踉蹌蹌(liàng)B.狡黠(

15、xié) 繁鎖(su) 饑腸轆轤(lù) 若無其是(shì)C.運(yùn)籌(chóu) 愚魯(yú) 手不釋卷(shì) 眾目睽睽(kuí)D.揣摩(mó) 領(lǐng)略(lng) 聰慧(cng) 余音繞梁(liáng)11.(2014·鄂州調(diào)考)下列詞語字形及加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.旁騖(wù) 庇蔭(yìn) 忍俊不禁(jn) 銷聲匿跡(nì)B.醞釀(liàng) 煩燥(zào) 姍姍來遲(shn) 冥思遐想(míng)C.校對(duì)(

16、jiào) 臀部(tún) 食不裹腹(u) 莽莽榛榛(zn)D.告罄(qìn) 蜷伏(quán) 相形見絀(chù) 山青水秀(qng)12.(2015·預(yù)測(cè))下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音和字形全都正確的一組是( )A.煞氣(shà) 誆騙(kung) 拮據(jù)(jié) 重蹈覆轍(chè)B.駢文(pián) 遏制(è) 襁褓(qing) 根深蒂固(dì)C.鄙夷(b) 訛詐(é) 墮落(duò) 無與綸比(lún)D.懸虛(xuán) 褻瀆

17、(xiè) 棧道(zhàn) 一抔黃土(póu)二、填空題13.(2014·襄陽)根據(jù)語境,給下面句中加點(diǎn)的字注音。 當(dāng)你的人生遇到風(fēng)雨時(shí),也許你會(huì)徘徊,也許你會(huì)啜( )泣,但是你要知道,這風(fēng)雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌聲去應(yīng)對(duì)風(fēng)雨,天空也許會(huì)在剎那間變得澄( )清。14.(2014·寧波模擬)讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出漢字。大唐的風(fēng)煙已逝,連同大唐的繁華和大唐的那些曾經(jīng)耀眼的星辰,大宋的wéi 幕拉開,時(shí)光流轉(zhuǎn),西蜀的山水間走來了一位風(fēng)骨絕代的大家,頓時(shí)劃亮了大宋王朝文化的天空。他目光深suì ,一臉冷

18、jùn ,風(fēng)神俊朗,一襲青衫,幾縷美rán 。他就是蘇軾。天才的蘇軾,靈動(dòng)的蘇軾,超逸的蘇軾,多情的蘇軾,別致的蘇軾！15.(2015·預(yù)測(cè))閱讀下面的兩段文字,根據(jù)拼音寫出漢字并給加點(diǎn)的字注音。(1)容不得束縛,容不得j bàn( ),容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！(2)兩星期后,根也被挖走了,為了割下這顆生滿虬( )須的大頭顱,劊( )子手貼近它做了個(gè)陷阱,切斷所有的動(dòng)脈靜脈。16.(2014·廣東)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)須晴日,看紅裝素裹,分外yoráo ( )。(2)我懂得了鳥兒如何筑巢,如何繁衍,

19、如何隨著季節(jié)的變化而qinx( )。(3)人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是xingxíngjiànchù( )。(4)她總是對(duì)人們微笑著,pòbùjídài( )地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。17.(2014·蘇州工業(yè)園區(qū)調(diào)考)下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。凝重而肅穆的崇山俊嶺,并沒有因?yàn)榧帕榷淠?并沒有因?yàn)闊o人光臨而無精打采。而是以甜淡的堅(jiān)守體現(xiàn)他的沉穩(wěn),以變換的四季色彩來張顯他的生機(jī)。所以,面對(duì)生命中的孤獨(dú),不是浮燥,不是凄愴,而是守住、耐住這份孤獨(dú),在孤獨(dú)中綻放出絢爛的生命之花。：錯(cuò)別字

20、正確字三、規(guī)范書寫題18.(2014·隨州模擬)請(qǐng)把下面的文字抄寫在田字格中,要求正確規(guī)范,整潔美觀。鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章。19.(2014·揚(yáng)州江都區(qū)一模)根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內(nèi))“美是xiè逅所得”,不期然的美最容易抓住qng慕美的心。明白了這一點(diǎn),你就不會(huì)奇怪人們?yōu)槭裁磳覍冶荒康牡匾酝獾拿利恓絆住了前行的腳步。“目的地”固然重要,但有xiá“分心旁顧”也算是不淺的福分吧。20.(2014·白銀)根據(jù)拼音提示,將對(duì)聯(lián)工整地寫在田字格中。sh shn yu lù qín wéi jìng,xué hi wú yá k zuò zhu.21.(2015·預(yù)測(cè))下列詞語中有六個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)先在錯(cuò)別字下面畫橫線,然后在田字格中寫上正確的字。不可名狀 味同嚼臘 長(zhǎng)途跋涉 猝不及防龍吟鳳穢 鄭重其是 一拍即合 義憤填鷹頭暈?zāi)快?怏怏不樂 鋒芒畢露 遍稽群藉四、綜合題22.(2014·東臺(tái)市創(chuàng)新學(xué)校模擬)閱讀文段答題。屹立在黃海之濱的鹽城,是江蘇省中部沿海的一座新興城市。滔滔黃海賜予了人類一片神性之地：這里灘涂連綿,鹿鳴鶴舞,是珍禽異獸的理想棲息地；這里涉海襟湖,風(fēng)光旖旎,是生態(tài)旅游的決佳地；這里河渠縱橫,物產(chǎn)富繞