人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷全冊(cè)

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題 一、給帶點(diǎn)字的正確讀音打 “”4慎重（shèn zhèn） 靜謐(mì nì ) 嶄新(zn zhn ) 俊俏（jùn zùn）召開(kāi)（zhào zho） 洞穴（xuè xué） 扒土（p b 大堤（d t）二、根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)。6 Chóng dié  u  l kòng xì zhú jiàn yn rén zhù yì ( ) ( ) ( ) ( )

2、 ( ) 三、 比一比、組詞語(yǔ)。 （5分） 潮 （     ） 蒙 （     ）  沸 （       ）  貫 （       ） 縫 （      ） 朝 （     ） 朦 （   

3、  ）  佛 （       ） 慣 （       ） 逢 （      ）四、 照樣子寫詞語(yǔ)。（最少寫三個(gè)）（6分） 1、紅彤彤    （） （）  （）         2、郁郁蒼蒼： （） （）  （） 3、滔滔

4、江水： （） （）  （）   4、表示安靜的詞語(yǔ)：（ ） （ ）  （ ）  五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（8分） 近義詞 失敗（ ） 陌生（ ） 軟弱（ ） 彎曲（ ） 反義詞 鼓勵(lì)（ ） 珍惜（ ） 名貴（ ） 敏捷（ ） 六、選擇帶點(diǎn)字的意思，填序號(hào)。3 盡：1、完，完成 2、全部用出 3、達(dá)到頂點(diǎn) 4、全部 （1）桌上擺的盡是我喜歡吃的菜。 （ ） （2）爸爸用盡力氣才把我送到了醫(yī)院。 （ ） （3）學(xué)問(wèn)是沒(méi)有盡頭的。 （ ） 七、 想一想、選一選。（3分） 陸續(xù)   

5、    連續(xù)         繼續(xù) 1、這個(gè)學(xué)期，我（        ）三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號(hào)。 2、今天一大早，同學(xué)們就（          ）來(lái)到學(xué)校。 3、雖然天下起了雨，但是我們的接力比賽仍然（       

6、 ）進(jìn)行。 八、按要求寫句子（5分） 1、雅魯藏布大峽谷的美麗神奇感動(dòng)了我們班所有的同學(xué)。 改為“把”字句： 改為“被”字句： 2爬山虎的葉兒在墻上鋪的那么平均。（修改病句） 3她穿戴的都是新衣服。 4、白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪。（縮句） 九、把下面排列錯(cuò)亂的句子理順。（5分）（ ）水鳥說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就要死?！保?）忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。（ ）一只河蚌剛出來(lái)在江邊曬太陽(yáng)。（ ）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁人看見(jiàn)了，便把它們一同捉了回去。（ ）河蚌也對(duì)水鳥說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥就要死?！笔?、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并

7、回答問(wèn)題。201、默寫游山西村4 2、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。5 疑： 詩(shī)句的意思是： 這句詩(shī)句告訴我們的人生哲理是： 3、那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸（    ）、(   ),( )。浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬（         ），（         ）地飛奔而來(lái)。這句是（ ）句，把 比作 。4 4、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（ ）、（ )、( )、(

8、)，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。2 5、“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 這句話中 “鳥的天堂”出現(xiàn)兩次，分別指什么：2 6、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“ 旁觀者清，當(dāng)局者迷”。宋代詩(shī)人蘇軾的 中的詩(shī)句“ ， ?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。（3分）十一、閱讀 10竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹干既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為

9、詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1、息：、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣、停止、消息 息息相關(guān)（）自強(qiáng)不息（）（2）、這篇短文寫了竹子的、兩個(gè)方面。重點(diǎn)寫了竹子的。（3）、“歲寒三友”是指、。（3）、用“ ”畫出作者由竹子引起聯(lián)想的句

10、子。（2）十二、作文 25 大自然是一位最偉大的魔術(shù)師，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的杰作，令人為之驚嘆。請(qǐng)你用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，把自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀來(lái)寫下來(lái)，寫時(shí)要按一定的順序，還要講清楚景觀的奇特之處。希望通過(guò)你的介紹，讓人能夠感受大自然的奇妙。 人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題一 、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（6分） lng zhào gu l càn làn hén jì （ ） （ ） （ ） （ ） fèng xì jn yún yn bì dòng xué （ ）

11、（ ） （ ） （ ） zhù zhái chóng dié zhú jiàn chù m （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我知道要先比一比，再組詞。（8分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）臘（ ） 渾（ ） 豪（ ） 遇（ ）蠟（ ） 揮（ ） 毫（ ） 偶（ ）三、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。（12分）（ ）（ ）而安 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流枉（ ）心（ ） 不可（ ）（ ） 精神（ ）（ ） 好

12、不（ ）（ ）四、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（10分） 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋 1他的家庭很富有，可是生活卻很( )。 2這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。 3李勇能做出這道難題，真不( )。 如果就 雖然但是 即使也 1( )明天下雨，登山活動(dòng)( )改在下星期天舉行。 2( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來(lái)。 3( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。五、給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專蛱?hào)標(biāo)在括號(hào)里。 (4分) 臨：到，來(lái)；靠近，面對(duì)；將要，快要；對(duì)著字畫模仿。 1隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。 ( ) 2小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書法。

13、 ( ) 3臨別時(shí)，好友緊緊地握住我的手。 ( )4由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。 ( )六、照樣子，寫句子。(4分) 例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。1一陣微風(fēng)輕輕吹動(dòng)柳樹(shù)的枝條。 2小魚在水里游來(lái)游去。 仿寫句子沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園。沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一棵樹(shù)的森林。沒(méi)有一本書的家，是 。沒(méi)有一本書的家，是 。3. 蟋蟀的住宅的作者是法國(guó)作家法布爾寫的。修改病句： 4.他不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。改為反問(wèn)句： 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、題西林壁作者 是 代詩(shī)人。詩(shī)人觀察的角度有 這首詩(shī)的名

14、句是 ， 。2、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（ ）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。八、課外閱讀。10分奇怪的花這是一個(gè)寒冷的冬天，狂風(fēng)怒吼著。一天早上，一個(gè)小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個(gè)旋兒，最后被樹(shù)枝攔腰“抱”住了。 冬天的太陽(yáng)照著光禿禿的樹(shù)枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。 一個(gè)人看見(jiàn)了，以為是嚴(yán)冬里開(kāi)了

15、一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭(zhēng)相趕來(lái)仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬兀€以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹(shù)枝上，洋洋得意地俯視著樹(shù)下的人們。 這天，飛來(lái)一只金絲雀，落在樹(shù)梢上。它好像沒(méi)有看見(jiàn)那張?zhí)羌埶频?，理也沒(méi)理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，可金絲雀還是沒(méi)有理睬。 “怎么，你不認(rèn)識(shí)我？”糖紙生氣了，對(duì)著金絲雀大喊起來(lái)。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”說(shuō)著，又扭了扭身姿。 金絲雀這才歪過(guò)頭來(lái)瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！” 糖紙又生氣了：“我原來(lái)是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹(shù)梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花?！?/p>

16、 金絲雀頭也不回地飛走了。 春天來(lái)了，天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛，一只風(fēng)箏飄飄悠悠，一不小心栽下來(lái)掛在了樹(shù)枝上。糖紙看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？?風(fēng)箏正為掛在樹(shù)上著急呢，便不耐煩地說(shuō)：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！” 糖紙“哼”了一聲，這時(shí)跑來(lái)一個(gè)小男孩，爬上樹(shù)解下了風(fēng)箏。樹(shù)枝被震動(dòng)了一下，糖紙脫離了樹(shù)梢，隨著風(fēng)飄落到地上。 這時(shí)再看那張?zhí)羌垼?jīng)過(guò)這些天的風(fēng)吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！1仔細(xì)讀童話，在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。3分反義詞：溫暖（ ） 仰望（ ） 丑陋（ ）近義詞：看（ ） 觀賞（ ） 耀眼（ ）2從短文中哪些地方可以看出糖紙自

17、以為是，感覺(jué)良好，用“_”劃出有關(guān)句子。2分3人們?yōu)槭裁从X(jué)得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕ǎ?分 4讀完這個(gè)童話故事，你明白了什么？3分 三、習(xí) 作（30分） 自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)故事寫下來(lái)。題目自擬。 人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）     yán  yì         yn  x   

18、60;    lóng dng     níng  shì      fù   ài               （          ）   （&#

19、160;         ）   （            ）  （            ）（            ）     x

20、49;n  chì         róng  huà    wéi qiáng      zng tin     lng  kù    （         ）  （&#

21、160;            ） （          ）  （             ）（            ）    二、比一比，再組詞。

22、（10分）    融（          ）  代（           ）  乘（           ）煤（           ）  喻（ &#

23、160;         ）    隔（          ）  伐（           ） 剩（           ）某（       

24、60;  ）  愉（           ）三、給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，序?hào)標(biāo)在括號(hào)里。 (4分)臨：到，來(lái)；靠近，面對(duì)；將要，快要；對(duì)著字畫模仿。1隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。                         

25、0;    (    )2小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書法。                                    (    )3臨別時(shí)，好友緊緊地握住

26、我的手。                                 (    )4由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。             &

27、#160;(    )四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）    新奇的（         ）      漫長(zhǎng)的（         ）      可怕的（         ）   （        

28、; ）的雨珠       （          ）的地毯       （         ）的槳果五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）    如果就       哪怕也    因?yàn)樗?#160;    1（

29、      ）我的作業(yè)沒(méi)做完，（      ）遭到老師的批評(píng)。    2（      ）基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，（      ）決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。    3（      ）雨再大，路再滑，我們（    

30、 ）要按時(shí)到達(dá)目的地。六、按要求寫句子。（4分）1、伐木工人用斧子把大樹(shù)砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）                                        &#

31、160;        2、秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）3、中國(guó)人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。（縮句）4、春風(fēng)吹遍大地。（擴(kuò)句）5、陽(yáng)光是無(wú)形的，誰(shuí)都不能把它裝起來(lái)。                            &

32、#160;                                         七、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。  （12分）1、從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園，那里春天（

33、60;        ），夏天（        ），秋天（       ），冬天（        ）?！皢緛?lái)寒冬的，是我那顆（        ），（        ）的心??！” 這段話選自英

34、國(guó)作家王爾德的           。學(xué)了它，我懂得了_2、去年的樹(shù)中一共有四次對(duì)話。第一次是鳥與（        ）的對(duì)話，約定明年春天相見(jiàn)；第二次是鳥與（      ）的對(duì)話，鳥向它詢問(wèn)樹(shù)到什么地方去了；第三次是鳥與（      ）的對(duì)話，打聽(tīng)樹(shù)的去處；第四次是鳥與（     

35、; ）的對(duì)話。八、課內(nèi)閱讀。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵⑿」媚镎?qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒?jiǎn)嵝∨⒒卮鹫f(shuō)火柴已經(jīng)用光了可是火柴點(diǎn)燃的火還在這盞燈里亮著鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒。接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。1、我知道這篇童話根據(jù)       的去年的樹(shù)改編。2分A新美南吉  B埃林彼林  C王爾德2、我能給文中里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。6分3、我能體會(huì)下面的兩個(gè)句子。（6分）   （1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。&

36、#160;  （2）唱完了歌，鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就走了。   這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說(shuō)：                                 

37、60;                    。第二個(gè)“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō)：                            

38、                。九、課外閱讀：  剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在追捕蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。    一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來(lái)。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來(lái)：“ 快跑呀! 當(dāng)心大野貓吃了你?！毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼，說(shuō)：“沒(méi)出息的家伙 ， 你們不知道連小白兔

39、都怕我嗎 ？大野貓絕不會(huì)比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會(huì)嚇跑的，你們等著瞧吧！“             小燕子真的瞪眼向大野貓撲去    1、我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。(2分)    2、我會(huì)聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)    夸耀：                 &

40、#160;                         。    輕蔑：                                 

41、;         。    3、我也會(huì)用“只要就”造一個(gè)句子。(2分)                                          &#

42、160;                                      4、小燕子向大野貓撲去結(jié)果會(huì)怎樣？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？4分                &#

43、160;                                                       

44、                                                      &

45、#160;      5、 如果你是小燕子的朋友，你會(huì)想什么辦法救小燕子呢？(2分)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）一、 我會(huì)拼。（11分）go ào pí qì di do bng x níng shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng zhòng tng ruò j ìn zhí jú cù bù n ki pì( ) ( ) ( ) ( )

46、( )二、我能找（用“”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音）。（6分）從容不迫 (cóng cng ) 枝折花落（zh shé）啄食(zhu zhuó )屏息凝視（píng bng） 供養(yǎng)不周 (gng gòng) 一撮兒( zu cu )二、 比一比，再組詞。（5分） 侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 貪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 貧（ ） 牌（ ）三、 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。（6分） 調(diào)（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首（ ）（ ）功勞 照（ ）畫（ ） 望（ ）成（ ）五、找出錯(cuò)別字畫上“”，改正后寫進(jìn)括號(hào)

47、里。（4分）小貓滿月的時(shí)侯更可愛(ài)，腿腳還不隱，可是以經(jīng)學(xué)會(huì)掏氣。（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 六、按要求寫句子。（6分）（1）碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句）（2）不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改陳述句）（3）放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)首先沖出了教室。（修改病句）（4）我們必須認(rèn)真改正并及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（32分）（一）閱讀文段，完成下面練習(xí)。（12分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和(huo hé)的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)（憂 優(yōu)）無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去

48、玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín píng）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職(zí zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、用“”劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 （4分） 2、找出一個(gè)描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號(hào)里。（2分）（ ） 3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。（1分） 4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。（1分） 5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（1分） 6、用“

49、”畫出本段的中心句。（1分）7、用“非不可”寫一句話。（2分） （二）  風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，風(fēng)媽媽說(shuō)：“到田野去吧，在那里，你可以幫助人們做許多好事?！?風(fēng)娃娃來(lái)到田野上，看見(jiàn)一個(gè)大風(fēng)車正在慢慢在轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下邊，一股湍湍細(xì)水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著，風(fēng)娃娃深深地吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風(fēng)車吹去。哈哈，風(fēng)車轉(zhuǎn)快了！風(fēng)車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒挺起了腰，點(diǎn)著頭笑，風(fēng)娃娃高興極了。 河邊，許多船工正拉著一艘船前進(jìn)。船工們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，可是，船卻走得慢極了。風(fēng)娃娃看見(jiàn)，急忙趕過(guò)去，用更大的力氣對(duì)著船帆吹起來(lái)。船在水面上飛快地跑起來(lái)，船工們笑了，一個(gè)個(gè)都

50、回過(guò)頭來(lái)，向風(fēng)娃娃表示感謝。 風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。 它這么想著，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)村子里。那里幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去幫著吹。它像吹風(fēng)車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結(jié)果，風(fēng)箏吹斷了，幾只風(fēng)箏都讓它吹得粉碎，飛得無(wú)影無(wú)蹤了。  就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹(shù)村子里，一片責(zé)罵聲，都說(shuō)風(fēng)娃娃太可惡！ 風(fēng)娃娃不敢再去幫助人們做事了，它在天上轉(zhuǎn)著、想著，想來(lái)想去，終于明白了：做好事，不但要有好的意愿，還得有好的方法。 1、請(qǐng)給本文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。（2分）2、照樣子寫詞語(yǔ)。無(wú)影無(wú)蹤 、 、 （3分）3、風(fēng)

51、娃娃做了些什么事？（3分） 表示風(fēng)娃娃動(dòng)作的詞語(yǔ)有許多，請(qǐng)找出來(lái)并寫在橫線上。 （2分） 4、為什么風(fēng)娃娃不敢再去幫助人們做好事？（2分） “它在天上轉(zhuǎn)著、想著”，你知道它們可能在想些什么嗎？寫下來(lái)吧 （2分） 。5、讀了短文，你覺(jué)得風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的孩子呢？（2分） 6、請(qǐng)你把文中的中心句抄下來(lái)，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。?分）中心句： 我的感受： 第三部分：習(xí)作（30分）在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己熟知、喜歡的小動(dòng)物。要求把觀察到的有條理、具體地寫下來(lái)，要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真

52、情實(shí)感；字?jǐn)?shù)不少于400字。人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試題一、 積累與運(yùn)用。 1、看拼音寫字詞（6分）  Pán  xuán          tún  bng         jiàn zhù    ( 

53、0;    )          (         )         (        ) chéng  láng     &

54、#160;   d  àn           gng diàn (       )          （       ）     

55、0; （         ） 2、下面的多音字組詞（6分）    zh（    ）         píng（     ）              

56、 pián（     ）      扎          屏                   便 z  （     

57、 ）       bng（      ）              biàn（   ） 3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 眉開(kāi)（     ）（      ）     表

58、里（    ）（    ）     （    ）（    ）不絕  （     ）（     ）奈何    （    ）在眉（   ）     奇（  

59、0; ）異（ ） 4、照樣子，寫句子。（4分）例：我至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。 我忘不了爸爸的目光。 海力布把從鳥兒那里聽(tīng)來(lái)的消息原原本本照實(shí)告訴大家。                               例：在陰暗潮

60、濕的谷底，卻生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我不相信。      我不相信在陰暗潮濕的谷底，卻生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木。 英法聯(lián)軍搶掠、燒毀圓明園的暴行，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。                               

61、                       5、我會(huì)填（8分） 一徑竹陰云滿地，                 。 四面荷花三面柳，    

62、60;                          ，近水遙山皆有情。                     ，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。&#

63、160;二、 閱讀（40分）（一）、頤和園（15分） 進(jìn)了顧和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。 走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。   登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。   從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。 1、從劃“    ”的句子中

64、，我知道這篇課文是按（   ）的順序?qū)懙摹Ｏ葘戇M(jìn)了頤和園的大門，來(lái)到（   ）看到的景物；又寫來(lái)到（      ），看到的樓臺(tái)亭閣；再寫登上（    ），站在（    ）看到的湖光山色；最后寫在（     ）看到的石橋、小島和十七孔橋。（6分） 2、蔥郁的“郁”字，音序是（     ），部

65、首是（    ），除部首外查（   ）畫。在字典里有3種意思，請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“”。香氣濃厚；（草木）茂盛；（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。(2分) 3、文中“慢慢地滑過(guò)”，我覺(jué)得“（  ）”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到（      ）。(3分) 4、我會(huì)照樣子寫句子。 正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。 （1）、天上的星星多得像（ 

66、;   ）；亮得像（      ）。 （2）、我們學(xué)校美得像（    ）；舒適得像（     ）。（4分）   （二）（25分） 一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路，那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。 溪水喝著歌兒，由遠(yuǎn)而近。白什么道理？（4分）   三、作文。（30分）&#

67、160;你一定對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝很熟悉呢！請(qǐng)你選擇喜歡的一處地方，寫一寫導(dǎo)游詞。  答案 一、積累與運(yùn)用 1、( 盤旋 )( 屯兵  )(  建筑  )、(  長(zhǎng)廊 ) （ 堤岸  ）（宮殿  ）。  2、略 3、（  眼  ）（ 笑  ）   （ 如

68、 ）（ 一 ）   （ 絡(luò) ）（ 繹  ） （ 無(wú)   ）（ 可  ）   （ 迫 ）（ 睫 ）    （ 花 ）（ 草  ）4、（1）海力布告訴大家。 （2）我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，英法聯(lián)軍搶掠、燒毀圓明園的暴行。 5、半簾花影月籠紗

69、 ；一城山色半城湖；清風(fēng)明月本無(wú)情；樹(shù)紅樹(shù)碧高低影。 二、閱讀（一）。 1、游覽、長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山腳下、佛香閣、昆明湖、 2、Y 、6、    3、滑、昆明湖的靜  4、略 閱讀（二） 1、石頭與溪水 2、： “  ， ！ ?！?#160; ： “ ， 。 ” ， 。 ， 。  3、越來(lái)越好 

70、  無(wú)邊無(wú)際   出生入死    聲東擊西 4不可侵犯、千軍萬(wàn)馬、前赴后繼、粉身碎骨      5、我前進(jìn)的道路是不可改變的 ， 寧可粉身碎骨。    不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小。 6、順著山勢(shì)一塊石頭又蹦又跳地落在小溪里。 7做事要有恒心、要不畏艱難，勇往直前等。 三、習(xí)作（略）人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試題姓 名：_一、 看拼音寫詞語(yǔ)。 6分 píng héng l n duó xí j b c mng zhng zàn t&#