滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫句子專項(xiàng)積累練習(xí)含答案

1、滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫句子專項(xiàng)積累練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 換一種說(shuō)法，使句子意思保持不變。1飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。_2牛郎一定是世界上最可憐的人。_3我怎么能忍心看自己的母親如此辛苦呢？_4鯨生活在海洋里。 鯨的種類很多。_5我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書。_二、 按要求完成下列各題。1我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？(改為陳述句）_2七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問(wèn)句）_5書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（改為把字句）_6小軍不僅完成了數(shù)學(xué)作

2、業(yè)，但是有一道題卻做錯(cuò)了。（修改病句）_三、 按要求寫句子。1牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）_2海力布說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_4大家非常后悔。 （擴(kuò)寫句子）_5侵略者放火燒了圓明園。我們?cè)僖部床坏綀A明園昔日的景觀了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話）_四、 按要求完成句子練習(xí)。1.我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。（修改病句）_2.劉伯承把嶄新的床單抓破了。（改為“被”字句）_3.毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（縮句）_4.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話

3、）_5.仿照例句，把下面句子補(bǔ)寫完整。祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是_；祖國(guó)是森林，我就是_；祖國(guó)是高山，我就是_。6.“手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！边@句話通過(guò)描寫沃克醫(yī)生的_，反襯出劉伯承的_。五、 句子練習(xí)。1孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）_2主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動(dòng)作，反映人物心理）_3西瓜那么甜，甜得讓人覺(jué)得像是在吃蜜。（模仿例句寫法，選擇楊梅或檸檬來(lái)具體寫出它的特點(diǎn)）_4在

4、“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個(gè)詞語(yǔ)寫成句子。_5_，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。）六、 按要求完成句子。1.但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.白鷺是詩(shī)。（擴(kuò)句）_3.母親對(duì)我們說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（仿照本句的寫法描寫一種植物或動(dòng)物）_5.用“驕傲”的不同意思寫句子。表示自豪：_表示自滿：_七、 按要求寫句子。1.秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為“被”字句）_2.獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）_3.藺相如

5、對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.這篇作文的層次和語(yǔ)言都很通順。（修改病句）_八、 根據(jù)要求填空。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2通過(guò)學(xué)習(xí)落花生這篇課文，使我明白了做人的道理。（修改病句）_3天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。（仿寫句子）_九、 按要求改寫句子1.周瑜只能自嘆不如。（改為雙重否定句）_2.山上池里的水非常平靜，非常碧綠。（改寫成比喻句）_3.如果說(shuō)歷史是一本好書，時(shí)間就是優(yōu)美的文字。（仿寫）_4.我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）_十、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。（1）_，狀狀竟然考了

6、滿分。（2）_，狀狀果然考了滿分。2照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，_。3藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_十一、 按要求寫句子。1沸騰：液體達(dá)到一定程度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。比喻情緒高漲。請(qǐng)你用“沸騰”的這兩種意思各寫一個(gè)句子。_2鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。（用上列數(shù)字的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子）_3牛郎和織女的故事讓人感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必一定讓您吃上蔬菜。（修改病句）_十二、 按要求寫句子。1.在一排排花花綠綠的書里，我的眼晴急切地尋找那本書。(縮句)

7、_2.我們就趕緊把閑書藏到缸里頭。(改為“被”字句)_3.就像是在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走。(改為反問(wèn)句)_4.難道書對(duì)我還不重要嗎?(改為陳述句)_十三、 按要求寫句子。1.根據(jù)“生氣”的不同意思寫句子。因不合心意而不愉快：_生命力，活力：_2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。（縮句）_4.前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法）_十四、 按要求改寫句子。 1. 大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）_2.不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句） _ 3. 我家的門前有一條清澈見(jiàn)底的小河

8、。 （縮句）_十五、 句子游樂(lè)場(chǎng)。1.孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（縮句）_2.難道有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方嗎？ （改為陳述句）_3.故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派。故鄉(xiāng)的水也頗有煙波浩渺之勢(shì)（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4.草船借箭這篇課文選自三國(guó)演義中的一個(gè)故事。（修改病句）_5.武松問(wèn)店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改為轉(zhuǎn)述句）_6.船長(zhǎng)用槍指著男孩，男孩只得咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。（改為雙重否定句） _7.小嘎子圍著小胖墩兒蹦來(lái)蹦去。（改成比喻句） _ 8.古老的威尼斯又安靜下來(lái)了。（改成擬人句） _十六、 按要求修改句子。1.維黛安太太說(shuō)：“織這么一件毛衣，我?guī)缀跻?/p>

9、上整整一個(gè)星期時(shí)間。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.一個(gè)大膽的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語(yǔ)順序，使意思不變）  _3.那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（改為反問(wèn)句）  _4. 父親對(duì)兒子說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）  _5. 30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的損害。（修改病句）  _6.那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）  _ 十七、 按要求寫句子。1.沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改

10、為反問(wèn)句)_2. 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變) _3.太陽(yáng)和人有關(guān)系。(將句子說(shuō)具體些)_4.如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_答案1、1.父母還在飯廳里為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。2.牛郎怎能不是世界上最可憐的人呢？3.我不忍心看自己的母親如此辛苦。4. 鯨生活在海洋里，它的種類很多。5.會(huì)認(rèn)字后不到幾年，我就開(kāi)始讀書。2、我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看。 難道我能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)嗎？ 人們把書稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 小軍雖然完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，

11、但是有一道題卻做錯(cuò)了。3、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。 海力布說(shuō)，他可以發(fā)誓，他說(shuō)的話千真萬(wàn)確。 圓明園是皇家園林。 大家看見(jiàn)海力布變了成石頭，都非常后悔。 因?yàn)榍致哉叻呕馃藞A明園，所以我們?cè)僖部床坏綀A明園昔日的景觀了。4、我估計(jì)這道題他不會(huì)做。 嶄新的床單被劉伯承抓破了。 毛主席吸著煙。 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。 藍(lán)天上的一朵云 森林里的一棵樹(shù) 高山上的一塊石頭 緊張 鎮(zhèn)定5、孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。 他死死地盯著那個(gè)樹(shù)樁，覺(jué)得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開(kāi)，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。 檸檬那么酸，酸得牙齒都要倒了。 雜技表演中有好多絕招要求演

12、員必須手疾眼快，勤學(xué)多練。 小五胸有成竹的說(shuō)：“這件事包在我身上。” 小偷被抓起來(lái)了6、白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。 白鷺的確是一首精巧優(yōu)美的散文詩(shī)。 母親對(duì)我們說(shuō)，讓它荒著怪可惜的，我們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生。 石榴樹(shù)的樣子傻傻的，不像楊樹(shù)那樣有形象。 作為一名中國(guó)人，我感到驕傲。 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。7、秋涼以后，搭石被人們?cè)缭绲財(cái)[放好。 獵豹難道不是陸地上跑得最快的動(dòng)物嗎？ 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看。 這篇作文的層次很清晰，語(yǔ)言很通順。8、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 通過(guò)學(xué)習(xí)落花生這篇課文，我明白了做人的道理。 天山的湖水像大地上布滿的珍珠。9、

13、周瑜不得不自嘆不如。 山上池里的水非常平靜，靜的像一面大鏡子；非常碧綠，綠的像一塊天然的翡翠。 如果說(shuō)歷史是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，時(shí)間就是一個(gè)美妙的音符。 我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。10、這次語(yǔ)文考試題目難度較大 作為這次語(yǔ)文競(jìng)賽中備受期待的種子選手 整個(gè)人看上去像根細(xì)長(zhǎng)的竹竿 藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。11、鍋里的水開(kāi)始沸騰了。 聽(tīng)到打了勝仗的消息，大家都熱血沸騰起來(lái)。 這個(gè)書包寬20厘米，長(zhǎng)40厘米，高60厘米。 難道牛郎和織女的故事不讓人感動(dòng)嗎？ 話印在心上。 島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜。12、(1)我尋找書。 (2)閑書被我們趕緊藏到缸里頭。 (3)就像是在屋檐下躲雨，你好意思趕我走

14、嗎? (4)書對(duì)我很重要。13、小明生氣地離開(kāi)了屋子。 一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地到處是生氣勃勃的景象。 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 流星體是物體。 前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。14、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的歌聲。 不耕耘，怎能有收獲呢？ 門前有小河。15、孩子扎進(jìn)了海里。 沒(méi)有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方。 雖然故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派，但是也頗有煙波浩渺之勢(shì)。 草船借箭這篇課文是三國(guó)演義中的一個(gè)故事。 武松問(wèn)店家，叫他做什么，他又不少店家酒錢。 船長(zhǎng)用槍指著男孩，男孩不得不咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。 小嘎子圍著小胖墩兒像猴子一樣蹦來(lái)蹦去。 古老的威尼斯沉睡在寂靜的夜幕中。16、維黛安太太說(shuō)，織這么一