高考語文 作文專題輔導(dǎo)巧設(shè)分論點(diǎn)妙手著華章-分論點(diǎn)的擬寫技巧課件 新人教版

1、談 意 氣 如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，那么搏擊長空的意氣，就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么以奔騰萬里為夙愿的意氣，就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代豪杰，立一世偉業(yè)，那么舍我其誰、勇戰(zhàn)八方的意氣，就是其成功的基石。高考優(yōu)秀作文欣賞 舍我其誰的意氣，使人奮起。 看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情；聽厭了對(duì)命運(yùn)的感傷，想破了身世的無濟(jì)，那“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運(yùn)的豪氣。舍我其誰，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點(diǎn)，重新樹立起

2、一個(gè)全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值與能力，使我們?yōu)榱松砩纤鶕?dān)負(fù)的重任而勇猛作戰(zhàn)。舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點(diǎn)。 獻(xiàn)身理想的意氣，使人勇敢。 凡欲成大事者，皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們?cè)O(shè)置障礙。那障礙，可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠(yuǎn)航新大陸中的連天風(fēng)雷，可能是紅軍長征中的雪山草地然而，幸運(yùn)的人們呵，他們還有理想，在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身火海，因捍衛(wèi)真理而與烈火永生；他們?cè)讷I(xiàn)身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻(xiàn)身理想的意氣的指引

3、下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生，征服千山萬水，為拯救民族而抗?fàn)?。獻(xiàn)身理想的意氣，是成功的精神動(dòng)力。 勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。 科學(xué)，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會(huì)圣殿的門口，不時(shí)地窺探其中的奧妙，而只有勇于探索的人，勇敢地踏入了上帝設(shè)置的禁區(qū)，徜徉于科學(xué)的無盡美妙之中。于是我們看到楊振寧、李政道勇于質(zhì)疑前人，看到吳健雄勤于實(shí)驗(yàn)破解謎云，看到一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。勇于探索的意氣，是成功之根本。 望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻(xiàn)身理想的意氣為指針，以勇于探索、勇于挑戰(zhàn)的意氣

4、為槳，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠(yuǎn)航!思路結(jié)構(gòu)分析引論（開篇點(diǎn)題）本論（證明論點(diǎn)) 結(jié)論（深化升華）中心論點(diǎn)：舍我其誰、勇戰(zhàn)八方的意氣，就是其成功的基石分論點(diǎn) 舍我其誰的意氣，使人奮起分論點(diǎn) 獻(xiàn)身理想的意氣，使人勇敢分論點(diǎn) 勇于探索的意氣，是人們發(fā) 揮潛能的金鑰匙舍我其誰、勇戰(zhàn)八方的意氣舍我其誰的意氣獻(xiàn)身理想的意氣勇于探索的意氣成功的基石使人奮起使人勇敢是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙從屬性 獨(dú)立性 同一性 一致性什么是分論點(diǎn) 論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。注意：各分論點(diǎn)必須要具有: 與中心論點(diǎn)的從屬性; 內(nèi)容的獨(dú)立性; 類屬的同一

5、性; 句型的一致性。并列式遞進(jìn)式對(duì)照式是什么為什么怎么樣論點(diǎn)分解的角度例：話題：坦然中心論點(diǎn)：坦然，才是美的真諦！分論點(diǎn)一：坦然是率性而為的一種快樂。分論點(diǎn)二：坦然是物我兩忘的一種超脫。分論點(diǎn)三：坦然是爾虞我詐外的一種閑適。從“是什么”的角度進(jìn)行論點(diǎn)分解從屬性 獨(dú)立性 同一性 一致性 論點(diǎn)分解技巧探究：論點(diǎn)分解技巧探究： A概念分論。 對(duì)關(guān)鍵詞語加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。對(duì)“是什么” 的闡述可具體，可抽象，可比喻。 練習(xí)：話題“閱讀”。 1、中心論點(diǎn)：閱讀是一種孤獨(dú) 分論點(diǎn)一：閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。 分論點(diǎn)二：閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。 分論點(diǎn)三：閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。

6、 2、中心論點(diǎn)：閱讀，是一把鑰匙 分論點(diǎn)一：閱讀，是一把鑰匙，是一把打開自己心門的鑰匙。 分論點(diǎn)二：閱讀，是一把鑰匙，是一把打開別人心靈的鑰匙。 分論點(diǎn)三：閱讀，是一把鑰匙，是一把打開未知世界的鑰匙。 論點(diǎn)分解技巧探究：論點(diǎn)分解技巧探究： B領(lǐng)域分論。 將論題分置社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、自然等領(lǐng)域分別肯定或否定。3、中心論點(diǎn)：閱讀是人生的重要組成部分 分論點(diǎn)一：閱讀文學(xué)作品是一種獲取。 分論點(diǎn)二：閱讀社會(huì)生活是一種體悟。 分論點(diǎn)三：閱讀自然萬物是一種智慧。領(lǐng)領(lǐng) 域域論點(diǎn)分解技巧探究：論點(diǎn)分解技巧探究： C角色分論。 將不同人物（生熟、敵友、文武、仕隱、貧富、窮達(dá)、貴賤、智愚、成敗、好壞、失意得意、悲觀樂觀）引入思考范圍，討論其與中心論點(diǎn)的關(guān)系。 4、中心論點(diǎn)：閱讀，彰顯人生的精彩 分論點(diǎn)一：貧賤之人的閱讀是知識(shí)的升華。 分論點(diǎn)二：隱逸之人的閱讀是感性的體味。 分論點(diǎn)三：智慧之人的閱讀是理性的思索。角角 色色小 結(jié)從“是什么”的角度分解論點(diǎn)的技巧：A 概念分論。B 領(lǐng)域分論