2010年蘇州景范中學(xué)初三語(yǔ)文二模卷及答案

1、蘇州市景范中學(xué)20092010第二學(xué)期初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科二模考試試卷注意事項(xiàng)：1本試卷共25題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘；2答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；4考生答題全部答在答題卡上，答在考試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分 (26分)1根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。

2、(4分) （xián） 熟 靜 (mì) 言簡(jiǎn)意 (gi) 眼花（liáo） 亂2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分) 當(dāng)人們旅行得渴不可奈的時(shí)候，忽然看見一個(gè)很大的湖，里面蓄著碧藍(lán)的清水，看來(lái)并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地地向大湖奔去的時(shí)候，這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個(gè)距離，所謂“可望而不可及”。 因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地置宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然是各個(gè)不同。錯(cuò)別字改 正3默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分) 落紅不是無(wú)情物， 。 ( 己亥雜詩(shī)) ，草色入簾青。 (劉禹錫

3、 ) ，思而不學(xué)則殆。 (論語(yǔ)八則) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。 (周敦頤愛蓮說(shuō)) 征蓬出漢塞， 。 (王維使至塞上) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 (范仲淹漁家傲) ，月有陰晴圓缺，此事古難全。 (蘇軾水調(diào)歌頭) 春冬之時(shí)， ， 。 (酈道元三峽)4讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記，你一定為湯姆感到驕傲，請(qǐng)結(jié)合“洞中歷險(xiǎn)”的情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ (4分) 5閱讀下面一段文字，用一句話簡(jiǎn)要概括該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。 (2分) 發(fā)展心理學(xué)研究中有一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，稱為“遲延滿足”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)者發(fā)給4歲被試兒童每人一塊好吃的軟糖，同時(shí)告訴孩子們，如果馬上吃，只能吃一塊；如果等20分鐘后再吃，可以吃兩塊。

4、有的孩子急不可待，馬上把糖吃掉了。而另一些孩子通過(guò)克制自己的欲望，遲延滿足而多吃到了糖。研究人員進(jìn)行跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)那些吃到兩塊軟糖的孩子，長(zhǎng)大工作后，表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性、自信心和獨(dú)立自主精神，往往在事業(yè)上取得成功；而那些經(jīng)不住軟糖誘惑而只吃到抉軟糖的孩子則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。 6“世博在上海，旅游到蘇州”是最近在街頭巷尾都可見到的一句廣告詞。請(qǐng)你仿照這一句式，也創(chuàng)作一則廣告，宣傳世博與蘇州。（2分） 第二部分 (44分)閱讀小石潭記，完成711題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹

5、翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。7下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞意義相同?(4分) ( ) ( )BA 皆若空游無(wú)所依 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之 若為傭耕（陳涉世家) 然后知生于憂患，而死于安樂也（生于憂患，死于安樂）DC 斗折蛇行，明滅可見 以其境過(guò)清，不可久居 至若春和景明，波瀾不驚（岳陽(yáng)樓記） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（出師表） E全石以為底 然得而臘之以為餌（

6、捕蛇者說(shuō)）8下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和例句相同的一項(xiàng)是： (2分) ( )例：皆若空游無(wú)所依A食馬者不知其能千里而食也（馬說(shuō)）B朝服衣冠(鄒忌諷齊王納諫)C箕畚運(yùn)于渤海之尾 (愚公移山) D君將哀而生之乎（捕蛇者說(shuō)）9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(3分) 10文中第二段無(wú)一字寫水，卻無(wú)一處不表現(xiàn)水。請(qǐng)你談?wù)勊窃鯓用鑼戶~、日，來(lái)體現(xiàn)潭水的特點(diǎn)的。 (2分) 11文章開頭說(shuō)“心樂之”，后文說(shuō)“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”該如何理解？與岳陽(yáng)樓記中的名言“先憂后樂”有什么區(qū)別？ (3分) 閱讀臺(tái)階片段，完成1214題。（一）我們家的臺(tái)階低！父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話他不知說(shuō)了多少遍。

7、 在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō)，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q：你們家的臺(tái)階高！ 父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。（二）接著開始造臺(tái)階。 那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一

8、根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著，亮亮的，紅得很耀眼。 （三）于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。盡管水泥未干，父親熬不住，當(dāng)天就坐在臺(tái)階上抽煙。他坐在最高的一級(jí)上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺(tái)階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對(duì)勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺(tái)階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。正好那會(huì)兒有人從門口走過(guò)，見到父親就打招呼說(shuō)，晌午飯吃過(guò)了嗎？父親回答沒吃過(guò)

9、。其實(shí)他是吃過(guò)了，父親不知怎么就回答錯(cuò)了。第二次他再坐臺(tái)階就比上次低了一級(jí)，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級(jí)他還是不自在，便一級(jí)級(jí)地往下挪，挪到最低一級(jí)，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去，但門檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。 12茅盾說(shuō)好的小說(shuō)能“讓讀者通過(guò)故事發(fā)展的細(xì)節(jié)獲得人物的形象”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的父親清晨“踏黃泥”這一細(xì)節(jié)對(duì)人物形象的塑造有什么作用。 (2分) 13同樣是刻畫農(nóng)民，請(qǐng)比較下面這段描寫，說(shuō)說(shuō)兩者的形象有什么異同。（3分）"阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。"母親

10、高興的說(shuō)。"阿呀，老太太真是.這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事."閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐。將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包，說(shuō)："冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺."我問(wèn)問(wèn)他的景況等。他只是搖頭。"非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠.又不太平.什么地方都要錢，沒有定規(guī).收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉."他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出

11、，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。 （魯迅故鄉(xiāng)） 14父親窮盡一生心血建造了新臺(tái)階，可他與臺(tái)階的關(guān)系卻發(fā)生了微妙的變化。請(qǐng)你結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)有哪些變化，整理這樣寫意圖告訴我們什么？ (3分) 閱讀下面的文字，完成1517題。荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣酃鸽y以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10，它也能保持花朵內(nèi)35的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能

12、量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎？15關(guān)于荷花的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )A盡管荷花花瓣表面毛糙，有20微米大小的疙瘩，但荷花仍能“出淤泥而不染”。B荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體被稱為細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”

13、，它能促使荷花自身發(fā)熱。C荷花生命力旺盛是由于蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。D蓮子中有負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，正是它在修理蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。16根據(jù)文章介紹，我們從荷花身上可以得到哪些啟示？（2分） 17.在荷專題中有這樣一段對(duì)荷的介紹：“據(jù)說(shuō)，一顆成熟的蓮子，不管是委身于水澤沙丘，還是沉埋于巖石泥淖，不管是飽經(jīng)風(fēng)雨酷熱，還是備受冰雪嚴(yán)寒，能夠歷時(shí)二百至五百年，依然保持著生命的活力，一旦把它的一端搗破，便萌發(fā)胚芽，長(zhǎng)出新蓮來(lái)?！闭?qǐng)依據(jù)上文對(duì)這一現(xiàn)象加以解釋。（2分） 閱讀下面一篇文章。完成1823題。屋檐三境雨水或者冰凌沿著頭頂?shù)奈萃咛氏聛?lái)或者掛著，鄉(xiāng)村的童年就

14、矮矮地覓一處干禾坐著或者躺著，任那斷金碎玉般的聲音在耳畔不停地叩響，像叩響那扇不曾開啟的童貞之門。這大抵是一種境界。假若一條狗竄到你面前，你毫不客氣地一腳踹開，那狗汪汪叫著躲到別人的屋檐下，不消一盞茶的工夫，又會(huì)搖著尾巴回來(lái)。然后你起身拍拍屁股上粘著的草屑，一副漫不經(jīng)心的樣子，那狗就低了眉怯怯地看著你。這時(shí)的屋檐自然得就像窗外司空見慣的風(fēng)景，也懶得放在心上。梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，一盞老眼昏花的桐油燈依舊滋滋地亮。一扇大門靜靜地候在屋檐下，開或者關(guān)似乎已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間倒像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑，唯有郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐，你就不知不覺地

15、生出一種攀比，于是決定揣上幾塊瓦片出門，因?yàn)槟氵€不懂得滄桑的味道。一顆不安分的心哪里還容得下片刻的依戀之情，屋檐就像個(gè)沉默的老人以一種深邃的目光送走你倉(cāng)促而又燦爛的背影。待你驀然回過(guò)頭來(lái)望上一眼，屋檐就越發(fā)矮了，那斜斜的棱棱角角就越發(fā)模糊了，看不見了，唯有前方的路一片清晰。在有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣的日子里，越來(lái)越多的人將你淹沒，越來(lái)越多的事情將你困擾，你彷徨你失意你迷惑你無(wú)奈你身不由己，偶爾你也會(huì)躲在某個(gè)無(wú)人的角落里汪汪地叫上幾聲。此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒。這大抵也算是一種境界。漸漸地，在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一樣的港灣，寂寂地泊著白天和黑

16、夜，讓原本屬于你的自由你的夢(mèng)想在無(wú)聊的張望中悄無(wú)聲息地滋長(zhǎng)當(dāng)你遙遙地恍恍惚惚又看見了自家的屋檐，那個(gè)古老的童話式的寓言已經(jīng)在跌宕的血脈里坍塌，可你依舊離滄桑很遠(yuǎn)。因而你懂得了生命更需要像天空一樣寬廣大地一樣遼闊，讓你的太陽(yáng)炙烤著你讓你的月亮濯洗著你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷擦亮你，遠(yuǎn)方的路程才是人生的真諦。路總是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。春天風(fēng)也似的跑了，火爆爆的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，踉踉蹌蹌的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪預(yù)謀著就要爬上你的額際你的屋檐呢？哦，這就是你的屋檐，你一臉的自豪你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度！此刻，你正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟俗谀衬辰帜衬澈哪骋淮贝髽抢?，它雖然構(gòu)不成現(xiàn)代都市里的一道

17、別具一格的風(fēng)景，但堅(jiān)硬的水泥結(jié)構(gòu)已經(jīng)使你不在乎任何一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)大雨。你已經(jīng)很少出門，你將所有經(jīng)歷的滄桑鎖進(jìn)記憶的檀木匣子里，間或搬一條小椅坐到黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，看雁來(lái)雁往云卷云舒，看如血的夕陽(yáng)怎樣一步步邁下對(duì)面的山崗。這又何嘗不是另一種境界？！是啊，每次仰起你渾濁的雙瞳看到的或許已經(jīng)不再是現(xiàn)在或者從前的屋檐，但相信每一次仰首已經(jīng)成為你生命永遠(yuǎn)的從容。  18文中整理憶起屋檐下年少的時(shí)光，有這樣的描寫“假若一條狗竄到你面前，你毫不客氣地一腳踹開，那狗汪汪叫著躲到別人的屋檐下，不消一盞茶的工夫，又會(huì)搖著尾巴回來(lái)。然后你起身拍拍屁股上粘著的草屑，一副漫不經(jīng)心的樣子，那狗就低了眉

18、怯怯地看著你”。比較下面這段話，說(shuō)說(shuō)在描寫上有什么共同之處，并分別說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。（3分）在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 （魯迅雪） 19下面是從文中摘錄的兩段話，請(qǐng)你了解上下文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？ (4分) （1）待你驀然回過(guò)頭來(lái)望上一眼，屋檐就越發(fā)矮了，那斜斜的棱棱角角就越發(fā)模糊了，看不見了，唯有前方的路一片清晰。（2）此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒。 20為什么說(shuō)“相信每一次仰首已經(jīng)成為你生命永遠(yuǎn)的從容”？ (2分) 21本文語(yǔ)言純凈雋永、耐人尋味。如“路總是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。春天風(fēng)也似的跑了，火爆爆的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，踉踉蹌蹌的秋正一

19、步步滑向深谷，冬天的霜雪預(yù)謀著就要爬上你的額際你的屋檐呢？”。請(qǐng)你品味它的精妙。 (2分) 22通讀全文，用自己的話說(shuō)說(shuō)“屋檐”有哪“三境”？（3分） 23本文題為“屋檐三境”，對(duì)其意理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )A通過(guò)對(duì)屋檐三境的詮釋，表達(dá)對(duì)成功人生的贊美。B通過(guò)對(duì)屋檐三境的描繪，滲透對(duì)生命歷程的思考。C通過(guò)對(duì)屋檐三境的欣賞，抒發(fā)對(duì)童年家園的眷戀。D通過(guò)對(duì)屋檐三境的分析，流露對(duì)青春奮斗的贊賞。第三部分 (60分)24作文。(60分)彈指一揮間，初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶。回首走過(guò)的時(shí)光，扶持是一種感動(dòng)，信任是一種感動(dòng)，分享是一種感動(dòng)，執(zhí)著是一種感動(dòng)請(qǐng)以“有一種感動(dòng)叫做 ”為題寫一

20、篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，抄寫在答題卡上； 除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；不少于600字； 文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。參考答案1嫻 謐 賅 繚 2奈耐 及即 置制 個(gè)各3化作春泥更護(hù)花 龔自珍 苔痕上階綠 陋室銘學(xué)而不思則罔 濯清漣而不妖 歸雁入胡天衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 人有悲歡離合則素湍綠潭，回清倒影4答題要點(diǎn)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如不放棄尋找出口的念頭、勸慰絕望的蓓姬等；愛護(hù)弱小，如讓身心俱疲的女伴休息，由自己尋找洞口等。5人是否事業(yè)有成和能否克制自己的欲望、是否有耐心有關(guān)。（意思對(duì)即可）6. 開放性試題，符合句式、廣告要求，宣傳世博與蘇州即可。7D、E 8. C 9譚以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些地方翻卷出來(lái)露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種形狀。10無(wú)論是靜態(tài)的魚影還是游動(dòng)的姿態(tài)都清晰可見，如同在空中一般，從側(cè)面寫出潭水清澈；陽(yáng)光可以直射潭底，同樣襯托出水的清澈。（一點(diǎn)1分）11柳宗元被貶永州，為排遣心中郁悶來(lái)此賞景，聽到水聲悅耳，故“樂”，但潭景的清幽反而勾起往事，因而更為“悄愴”。柳宗元的樂也罷憂也罷，都因自己、景色而發(fā)生變化；而范仲淹的“先憂后樂”則是為國(guó)為民而憂樂，兩者的思想境界不同。12形象地描寫了父親踏黃泥時(shí)的認(rèn)真和辛勞，尤其是汗珠的描寫，表現(xiàn)了父親為筑臺(tái)階而付出的勞苦；而掩飾不住