江蘇揚州市2016屆高三四模試題(5月)語文Word版含答案

1、 揚州市2015-2016學年度高三第四次模擬測試 語文試題 2016.05一、語言文字運用（15分）1.在下面一段話的空缺處填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)作為現(xiàn)代科技與文化進步融合的結(jié)晶，大劇院已逐漸成為城市現(xiàn)代化文明的 。即將建成的江蘇大劇院坐落于揚子江畔，外觀好似八方 而來的四滴水珠，飽滿光潤， ，盡顯水之靈動，又如蓮花綻放。A.標桿 匯聚 玲瓏剔透 B.標志 會聚 玲瓏剔透C.標志 匯聚 晶瑩剔透 D.標桿 會聚 晶瑩剔透2.下列詩句中，沒有使用借代手法的一項是(3分)A.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。B.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 C.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。 D.

2、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。3.下列交際用語使用不得體的一項是(3分)A.日前登門拜訪閣下，未遇，十分遺憾。如有空，請惠臨寒舍一敘。B.凡在本店購物滿二百元者，本店將惠贈一份精美禮品，歡迎光臨。 C.竭誠歡迎廣大客戶和廠商惠顧，愿與國內(nèi)外客戶攜手共進，共鑄輝煌。 D.蒙先生惠允，本報首家摘要發(fā)表先生大作，在學術(shù)界引起極大反響。4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)經(jīng)典的意義，首先在于它是一個智慧的對話者。 ， 。 ： ； 。我讀經(jīng)典，一直有個卑微的念頭，希望自己的心智能夠配得上經(jīng)典。在我看來，經(jīng)典首先是一個對話者人們常把經(jīng)典比作“教科書”你是個什么樣的人，便會遇到什么

3、樣的人它的價值與意義，取決于與之對話的那個對話者你遇到了什么樣的人，你便會成為什么樣的人A. B. C. D.5.右側(cè)是亞馬遜中國聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)布的2016年“全民閱讀”調(diào)查報告中的兩張圖表，下列對這兩張圖表信息解讀不正確的一項是（3分） A.無論男性讀者還是女性讀者，“業(yè)余愛好”和“職業(yè)規(guī)劃和儲備知識”都是主要的閱讀目的。B.閱讀目的的群體性特征表現(xiàn)明顯，男性閱讀的實用性比女性更強。 C.學歷越高，閱讀的實用性越強，具有博士及以上學歷的受訪者為職業(yè)規(guī)劃而讀書的比例最高。 D.較之于男性讀者，女性讀者更喜歡為業(yè)余愛好讀書，她們顯然不愿意為職業(yè)規(guī)劃和儲備知識讀書。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的

4、文言文，完成69題。李密之亡也，往依郝孝德，孝德不禮之；又入王薄，薄亦不之奇也。密困乏，至削樹皮而食之，匿于淮陽村舍，變姓名，聚徒教授?？たh疑而捕之，密亡去，抵其妹夫雍丘令丘君明。君明不敢舍，轉(zhuǎn)寄密于游俠王秀才家，秀才以女妻之。君明從侄懷義告其事，帝令懷義自赍敕書與梁郡通守楊汪相知收捕。汪遣兵圍秀才宅，適值密出外，由是獲免。李密自雍州亡命，往來諸帥間，說以取天下之策，始皆不信。密察諸帥唯翟讓最強，乃因王伯當以見讓，為讓畫策，往說諸小盜，皆下之。讓悅，稍親近密，與之計事，密因說讓曰：“劉、項皆起布衣為帝王。今主昏于上，民怨于下，銳兵盡于遼東，和親絕于突厥，方乃巡游揚、越，委棄東都，此亦劉、項奮起

5、之會也。以足下雄才大略，士馬精銳，席卷二京，誅滅暴虐?！弊屩x曰：“吾儕群盜，旦夕偷生草間，君之言者，非吾所及也?！鼻八纬俏君R郡房彥藻，自負其才，恨不為時用，預(yù)于楊玄感之謀。變姓名亡命，遇密于梁、宋之間，遂與之俱游漢、沔，遍入諸賊，說其豪杰；還日，從者數(shù)百人，仍為游客，處于讓營。讓見密為豪杰所歸，欲從其計，猶豫未決。有賈雄者，曉陰陽占候，為讓軍師，言無不用。密深結(jié)于雄，使之托術(shù)數(shù)以說讓；雄許諾，懷之未發(fā)。會讓召雄，告以密所言，問其可否，對曰：“吉不可言?！庇衷唬骸肮粤⒖治幢爻桑袅⑺谷?，事無不濟?！弊屧唬骸叭缜溲?，蒲山公當自立，何來從我？”對曰：“事有相因。所以來者，將軍姓翟，翟者，澤也，蒲非

6、澤不生，故須將軍也?！弊屓恢?，與密情好日篤。密因說讓曰：“今四海糜沸，不得耕耘，公士眾雖多，食無倉廩，唯資野掠，常苦不給。若曠日持久，加以大敵臨之，必渙然離散。未若先取滎陽，休兵館谷，待士馬肥充，然后與人爭利?！弊審闹?，于是破金堤關(guān)，攻滎陽諸縣，多下之。 （節(jié)選自資治通鑒·隋紀）6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.為讓畫策 畫：籌劃     B.預(yù)于楊玄感之謀    預(yù)：預(yù)知C.懷之未發(fā)   發(fā)：說出來   D.唯資野掠  

7、0;  掠：搶奪7.對下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(3分)薄亦不之奇也 此亦劉、項奮起之會也說以取天下之策 乃因王伯當以見讓A.相同，相同 B.不同，相同C.不同，不同 D.相同，不同8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）君明從侄懷義告其事，帝令懷義自赍敕書與梁郡通守楊汪相知收捕。（4分）吾儕群盜，旦夕偷生草間，君之言者，非吾所及也。（4分）9.結(jié)合全文，請簡要說明翟讓對李密態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。（4分）三、古詩詞鑒賞(11分)10.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。東溪 梅堯臣行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈

8、于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。 【備注】東溪：即宛溪，在詩人家鄉(xiāng)安徽宣城。此詩是詩人53歲丁母憂居家鄉(xiāng)時所作。蒲耳：初生的菖蒲。頸聯(lián)描寫了一幅怎樣的景象？（3分）頷聯(lián)是千古名句，宋代胡仔說：“似此等句，須細味之，方見其用意?！闭埡喴p析。（4分）尾聯(lián)在全詩中有何作用？請簡要分析。（4分）四、名句名篇默寫（8分）11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 ，靡有朝矣。 （詩經(jīng)·氓） ，用之如泥沙。 （杜牧阿房宮賦）汩余若將不及兮， 。 （屈原離騷）不應(yīng)有恨， 。 （蘇軾水調(diào)歌頭）而后乃今培風， ，而后乃今將圖南。（莊子逍遙游）從今若許閑乘月， 。（陸游游山西村） ，不默而生。（范仲

9、淹靈烏賦）為天地立心, ，為往圣繼絕學，為萬世開太平。(張子語錄·語錄中)五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分） 閱讀下面的作品，完成1215題。影子 冉令香 轉(zhuǎn)彎，走上通向村里的水泥路，猛然被自己的影子嚇了一跳那么細那么長，在路上延伸出去十幾米，兩條腿像竹竿一樣搗騰著往前挪。 夕陽萎縮成亮亮的一團，蹲在山巔，轉(zhuǎn)眼間被慢慢吞下去了。那些瑰麗的紅暈漸漸在西天暗下去，我細長如竿的影子消失在暗影里。 熱乎乎的孝服抱在懷里，里面包著幾塊土坷垃，那是來自婆婆新居的土坷垃。婆婆肯定地下有知：她的兒子為她看過新居，那里寬敞舒適；她的兒女們圍著她的新居轉(zhuǎn)了三圈，撿了土坷垃包在孝服里抱回家，要撒在菜地里或樹根

10、旁。 我把土坷垃虔誠地倒在高大的香椿樹下，習慣地屋里屋外找尋那個佝僂瘦小的身影，卻再也找不到她的影子。 靜沉沉的夜，無月。影子不分你我，匯聚成一個無邊的黑洞。我知道，婆婆正在另一個世界與她念念不忘的人團聚，那里此刻一派溫馨祥和。 婆婆的一生就是一個影子，尾隨在公公身后的影子?！澳睦锶チ耍堪胩觳灰娙擞皟骸?，她又手搭涼棚站在家門口瞭望。她早已習慣了瞭望，站在夕陽下默默瞭望。她被夕陽放大的身影，像墻垣一樣嚴實地遮滿門口。那條塵土飛揚的水泥路，說不定何時就有一輛電動車急速而來，沖到家門口。買菜的公公終于回來了。不等車子停穩(wěn)，婆婆顛著小腳一路小碎步跟過去接菜籃，一邊拍打公公后背上的塵土?！盎貋磉@么晚，天

11、都黑了?！边f水，盛飯，拿筷子，抹桌子，收拾不停。公公穩(wěn)坐在老椅子上，坦然享受著婆婆的忙碌和嘮叨。 忙中偷閑，有時我會看著婆婆晃來晃去的影子發(fā)呆。她佝僂著瘦小的身子，顛著尖腳，一會兒收拾剩飯剩菜攪拌雞食，一會兒又打掃枯枝落葉翻曬燒水。更多時候，她佝僂著脊背坐在暖陽下洗刷、擇菜、縫補。一把蒜苗，一捆芹菜，一堆菠菜，經(jīng)她一根根捋順，碼放整齊，大半天的時間也就溜得無影無蹤。一根線繩，一塊破毛巾，她都能找到最后的用途。從早到晚，忙忙叨叨，偶爾停歇，定然是想起了什么，便自言自語：“這半天，老頭兒哪里去了？”隨后，屋里屋外地找，一趟趟到大門口找。 五年前的夏天，公公倉促地走了。八十二歲的婆婆因小腦萎縮已神志

12、不清，對于突然失去的追隨目標，潛意識中卻有更強烈的依賴和牽掛。她會突然拉住你的衣襟一遍遍地問：“你是誰？我怎么不認識你？你知道老頭兒在哪里嗎？他怎么還不回來？” 遺忘零零散散切割著她的記憶，蒼老慢慢折彎了她的脊骨。她孱弱的影子與墻壁粘連，與藤椅吻合，與床板固守在一起，最后與泥土融為一體。 她走了，我才發(fā)現(xiàn)，她是全家人追隨的影子，更是兒女們追隨的影子。她走了，我突然發(fā)現(xiàn)，自己回家的路擱淺了，那個家成了遙不可及的象征。 當春節(jié)踏著煙花綻放的絢爛翩然而至的時候，我才意識到，自己成了有家難回的人。我漫無目的地走在空蕩蕩的街上，一排排大紅燈籠渲染著年的火熱，我的心卻與街道一樣，越發(fā)空曠。一聲聲炮竹爆裂，

13、送走了昔日的車水馬龍。平日里擁擠不堪的公交車，而今卻空空蕩蕩，輕輕松松，悠哉來往。家家戶戶都忙年了，唯有大街與我在孤獨中守望著時光最后的更迭。 二十余年了，總是在除夕前一天載著大包小包回到家，跟著那個瘦小的身影忙來忙去，穿梭于堂屋和灶房之間，煎炸烹炒，一身煙塵，兩手油腥。不記得多少個周末，匆匆忙忙回到那座百年老屋，心不在焉地聽她絮絮叨叨，追隨著她的一雙小腳忙里忙外，收拾一桌飯菜?？扇缃?，我卻沒有了追隨的目標，那個必須回歸的家成了心底的荒原。她走的那天，我給她穿鞋。她的雙腳那么小，輕飄飄的。那雙精致的繡花鞋，輕輕一套就穿在腳上。我知道，這是她一生中最漂亮的一雙鞋。這一雙堅韌的小腳馱著那個忙忙碌碌

14、的身影一輩子，走過千山萬水之遙，卻從沒邁出自己的家門。（選自散文百家2014年12期，有刪改）12.文章的開頭兩段從自己影子寫起，這樣安排的作用是什么？（4分）13.請賞析第段中的畫線語句。（6分）14.在“我”的心中，“婆婆”是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要概括分析。（4分）15.請說說最后一段畫線句的深刻意蘊。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分） 閱讀下面的文字，回答1618題。 教養(yǎng)與奢華無關(guān) 梁文道今天的中國，無論你走到哪里，幾乎都能看見“奢華”這兩個字。每一本時尚生活雜志都在不厭其煩地告訴你有關(guān)奢華的故事，每一個商品廣告都試圖讓你感到它要賣的商品有多奢華。于是房子是奢華的，車子是奢

15、華的，大衣是奢華的，手表是奢華的，皮鞋也是奢華的，就連內(nèi)褲也可以很奢華，乃至于我剛剛吃過的涮羊肉也標榜自己的用料十分奢華。本來這種東西是可以見怪不怪的，正所謂奢華見慣亦平常?？墒怯幸惶欤以陔s志上看到一篇介紹英國手工定制鞋的文章，作者先是不斷渲染英國紳士的低調(diào)含蓄，一兩千字之后筆鋒忽然一轉(zhuǎn)，他還是未能免俗地要大談這鞋子有多奢華，并將其定位為“低調(diào)的奢華”。然后把紳士等同于品位，再將品位等同于奢華。許多媒體早就在“奢華”和“品位”之間畫上等號了，但現(xiàn)在有人進一步連“紳士”也掛了上去，這就讓我覺得有些刺眼了。我的生活奢華不起，我的言行也離紳士甚遠，可我總算讀過不少傳說中的英國紳士寫的東西，在我的印

16、象中，紳士和奢華根本是兩個完全不同的概念。且看19世紀英國紳士之間的通信，關(guān)于紳士的品位，他們是這么說的：“×××的家樸實無華，真是難得的好品位?！薄八悄欠N老派的紳士，一件大衣穿了20年?！彼麄儠Q贊一個人的樸實和惜物，低調(diào)而不張揚，卻絕對不會把看得見的奢華當作品位，尤其不會把它視為紳士的品位。就以一雙手工制作的頂級皮鞋來說吧，它是很貴，但它可以穿上一二十年，這里頭的學問不只是它自身的質(zhì)量，更是你穿它、用它的態(tài)度。首先，你會珍惜它，所以走路的姿勢是端正的，不會在街上看見什么都隨便踢一腳。其次，你愿意花點時間和心思去護理它，平常回家脫下來不忘為它拂塵拭灰，周末則悠

17、悠閑閑地替它抹油補色，權(quán)當一種調(diào)劑身心的休息活動（就算他有傭人，他也寧愿自己動手）。所以這雙鞋能夠穿得久，10年之后，它略顯老態(tài)，但不腐舊，看得出是經(jīng)過了不錯的照料，也看得出其主人對它的愛惜。這叫作紳士。不一定喜歡昂貴的身外物，但一定不隨便花錢，朝秦暮楚。他的品位不在于他買了什么，而在于他的生活風格甚至為人；他擁有的物質(zhì)不能說明他，他擁有物質(zhì)的方式才能道出他是個怎么樣的人。當然，一個人不能做物質(zhì)的奴隸，但他的人格、性情或許可以借著物質(zhì)偶爾散發(fā)出來。簡單地講，這就是教養(yǎng)?！敖甜B(yǎng)”是一個何其古老、于今天何其陌生的詞啊。這個詞本來才是品位的絕配，不過，由于教養(yǎng)困難，奢華容易，我們今天才會把品位許給了

18、奢華，讓空洞的、無止境的消費去遮掩教養(yǎng)的匱乏。久而久之，甚至開始有人以為，英國的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標。如果你覺得“教養(yǎng)”太過抽象，我可以為你舉一些沒有教養(yǎng)的好例子。開著一部奔馳車在街上橫沖直撞，覺得行人全是活該被嚇死的賤民，這是沒有教養(yǎng)的。手上戴著伯爵表，然后借醉酒臭罵上錯菜的服務(wù)員小妹妹，這也是沒有教養(yǎng)的。教養(yǎng)不必來自家教，更不是貴族的專利，上進的紳士更看重后天的自我養(yǎng)成。然而，如今有力奢華地招搖過市之輩多如過江之鯽，甘于謙遜、力求品格善美的人卻幾不可聞，豈不可嘆？ （選自中華文摘，有刪改）16.請簡要概述本文的論述層次。(6分)17.結(jié)合全文，說說真正的紳士具有哪些品質(zhì)。(6分)

19、18.請結(jié)合文章，說說第段畫線句子的含義。(6分)七、作文（70分）19. 閱讀下面的材料，按照要求作文。樹欲靜而風不止。而你唯一能做出的選擇是：無論風怎樣動，樹靜。白巖松要求：角度自選；題目自擬；除詩歌外，文體自選；立意自定，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不少于800字。語文（附加題）一、閱讀材料，完成2022題。（10分）   唐世鹽鐵轉(zhuǎn)運使在揚州，盡斡利權(quán)，判官多至數(shù)十人，商賈如織。故諺稱“揚一益二”，謂天下之盛，揚為一而蜀次之也。徐凝詩云：“天下三分明月夜，二分無賴是揚州?！逼涫⒖芍印Ｗ援厧熻I、孫儒之亂，蕩為丘墟。楊 行 密 復 葺 之 稍 成 壯 藩 又 毀

20、 于 顯 德 本 朝 承 平 百 七 十 年 尚 不 能 及 唐 之 什 一 今 日 真 可 酸 鼻 也！ （節(jié)選自洪邁容齋隨筆卷九 ） 20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）楊 行 密 復 葺 之 稍 成 壯 藩 又 毀 于 顯 德 本 朝 承 平 百 七 十 年 尚 不 能 及 唐 之 什 一 今 日 真 可 酸 鼻 也！21. 作者洪邁是 （朝代）人；文中“揚一益二”的“益”即現(xiàn)在的 市。 （2分）22. 根據(jù)材料，說出有唐以來揚州城經(jīng)歷了哪些劫難。 （3分）二、名著閱讀題（15分）23.下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）A.女神中有不少

21、歌詠自然的詩篇。詩人當時受泛神論思想影響，認為“全宇宙的本體”是萬物的“自我表現(xiàn)”，而人則是自然界的一個組成部分。B.茶館第三幕中，說書藝人明師傅出于無奈，改行唱戲，可是唱一出戲，卻掙不上三個雜合面餅的錢，反映了抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治時期下層藝人生活的艱難。C.子夜中，趙伯韜賄賂西北軍打敗戰(zhàn)，趙伯韜和吳蓀甫聯(lián)合做“多頭”操控市場，馮云卿等豪紳地主階級因與之抗衡而損失慘重，血本無歸。D.“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬!這最后一句證明基督教應(yīng)該是守財奴的宗教。”歐也妮葛朗臺中的這句話是說連葛朗臺這樣的守財奴都信奉基督教，證明了基督教的虛偽性。E.“玫瑰花又紅又香，無人不愛的，只是刺戳手，也是

22、一位神道，可惜不是太太養(yǎng)的，“老鴰窩里出鳳凰”。這是紅樓夢中興兒所言，“玫瑰花”指的是探春。24.簡答題（10分）三國演義第十九回中，呂布為曹操所獲，臨死前為何罵劉備“是兒最無信者”？（5分）風波中，七斤嫂為何看到趙七爺穿著竹布長衫，“頭發(fā)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂”，就認為七斤非常危險呢？（5分）三、材料概括分析題（15分）清代經(jīng)學之三派，吳派最專，皖派最精，揚派最通。揚派的王念孫研究訓詁，阮元研究名物制度，汪中辨明學術(shù)源流，都能師人所長，融會貫通。而焦循研究易經(jīng)，黃承吉治文字學，則能前無古人，自創(chuàng)新例。故此揚派治學之規(guī)模、次第、方法及成就，自非吳、皖兩派所能比及。乾隆中葉興起的揚州

23、學派，成員皆以吳派惠棟、徽派戴震所開之樸學為宗，提倡古學，貫通經(jīng)術(shù)，此其尚同一面。汪中復強調(diào)“才力所詣，各成其學”，“所造不同”；阮元謂揚學諸人或“博聞強記”，或“公正通達”，或“潔凈精核”，或“細密詳贍”，各具千秋，此其相異一面。諸人學術(shù)造詣有別，說明揚州學派不像吳、皖二派一樣有明確的師承關(guān)系與公認的學術(shù)領(lǐng)袖。乾隆末年，揚州學派先進之汪中逝于杭州。碩果僅存的兩位又離開揚州高郵王念孫居京師，寶應(yīng)劉臺拱居鎮(zhèn)江。而此時，阮元、焦循、王引之等揚學后起之秀漸次登上學術(shù)舞臺。這些學者年次較晚，多數(shù)學術(shù)活動在嘉慶時期，他們相與為友，相互問學，致力于博貫群經(jīng)，創(chuàng)通大義，故聲名鵲起，揚學亦走向繁盛，得以區(qū)別于

24、吳學、皖學，而獨立成為一派。道、咸以降，隨著政治、社會的全面衰敗及由此導致的揚州地位的衰落，經(jīng)世之學與今文經(jīng)學的興起以及宋學的復辟，樸學風氣漸趨漓薄，揚州學派也漸趨式微。而此時的揚州學派，仍能恪守樸學，不易其幟，保持了揚州學派的傳統(tǒng)。揚學后期主要以寶應(yīng)與儀征二劉氏為主。寶應(yīng)劉氏有悠久的家學傳統(tǒng)，劉臺拱之侄劉寶楠輯清芬集，蕞錄寶應(yīng)劉氏歷代之學。儀征劉氏則自劉文淇始。文淇受業(yè)于舅氏凌曙，但并未習染其今文經(jīng)學學風。（節(jié)選自馮乾清代揚州學派簡論，有刪改）25.從文章第一段看，揚州學派有哪兩大特點？（4分）26.揚州學派與吳派、皖派之間有怎樣的聯(lián)系和不同？（5分）27.結(jié)合全文，概括揚州學派演進過程中不

25、同階段的發(fā)展特征。（6分） 語文參考答案1.C 標桿：比喻榜樣；標志：表明特征的記號或事物。 會聚：聚集（多用于人）；匯聚：聚集。 玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等）。 晶瑩剔透：形容器物精致、光亮透明，結(jié)構(gòu)細巧，如同珍珠一樣。2.D 比喻，其它均為借代。3.B 惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）。4.C5.D “她們不愿意”錯。6.B（“預(yù)”在文中的意思應(yīng)為“參與”的意思。）7.C（代詞，他 助詞，的 介詞，用 連詞，來）8.丘君明的堂侄丘懷義（向官府）告發(fā)了這件事，皇帝（煬帝）命令丘懷義親自帶詔書給梁郡通守楊汪，通知他去收捕李密。（告，告發(fā)；赍，帶

26、；敕書，詔書；相知：通知他。各1分）我輩就是一群強盜，一天到晚都在草叢之間茍且活命，您所說的，不是我輩所能做到的。（儕，輩；及，做到；判斷句；狀語后置及省略句式。各1分）9.稍親近密，但拒絕其主張；說歸豪杰，欲從其計，猶豫未決；因賈雄言，與密情日益深厚；密說之以理，聽從他的主張。（每點1分）附：原文翻譯李密逃亡，去投奔郝孝德。郝孝德對李密不以禮相待，李密又去投奔王薄，王薄也不把他作為特殊人物看待。李密困頓匱乏，到了剝樹皮吃的地步。他隱藏在淮陽郡的村舍里，改換姓名，聚徒教書?？たh的官員懷疑他并去抓捕他，李密逃走，到他妹夫雍丘縣令丘君明家。丘君明不敢留李密住下，就把李密轉(zhuǎn)送到游俠王秀才家藏匿。王秀

27、才把自己的女兒嫁給李密。丘君明的堂侄丘懷義（向官府）告發(fā)了這件事，皇帝（煬帝）命令丘懷義親自帶詔書給梁郡通守楊汪，通知他去收捕李密。楊汪派兵包圍了王秀才家，正好李密外出，因此幸免。 李密從雍州逃亡后，就往來于各部首領(lǐng)之間，向他們游說奪取天下的謀略。開始大家都不信。李密觀察各部統(tǒng)帥，只有翟讓勢力最強，于是通過王伯當引見見到了翟讓，他為翟讓出謀劃策，去游說各路小股盜賊，他們都歸附了翟讓。翟讓高興了，漸漸親近李密，跟他商議事情。李密趁機勸翟讓說：“劉邦、項羽都出身平民而作了帝王，如今上面是皇帝昏庸，下面是百姓怨憤，精銳兵力都在遼東喪失了，突厥也斷絕了和親的關(guān)系，煬帝還在巡游揚、越一帶，丟棄了東都，現(xiàn)

28、在也是劉邦、項羽之輩奮起的機會。以您的雄才大略，精良的兵馬，可以席卷東西二京，誅滅暴君?！钡宰屚妻o說：“我輩身為群盜，旦夕都在草叢之間偷生，你所說的，不是我輩所能做到的?！?原宋城縣尉齊郡人房玄藻，自恃自己的才學，恨自己不能為當政的人所賞識任用，他曾參與過楊玄感的謀亂，后來改名換姓逃亡，在梁郡、宋城之間遇見了李密，于是就和李密遍游漢、沔之地，遍訪各部敵軍首領(lǐng)，游說其中的豪杰之士。從漢、沔之地返回來的時候，跟從他們的有幾百人，他們?nèi)宰鳛檎f客，留在翟讓的營寨內(nèi)。翟讓看見豪杰們都歸附李密，想采納李密的建議，但仍猶豫不決。有個叫賈雄的人，通曉陰陽占卜，他是翟讓的軍師，翟讓對他是言聽計從。李密與賈雄結(jié)為

29、深交。他讓賈雄假借占卜之術(shù)去勸說翟讓，賈雄答應(yīng)了，想好了主意但還沒說出來，正好翟讓召見賈雄，把李密的建議告訴賈雄，問他是否可以采納，賈雄回答：“好得沒法說?！庇终f：“您自立為王恐怕未必能成功，要是擁立此人，事情就沒有辦不成的?！钡宰屨f：“像你說的那樣，蒲山公（李密）應(yīng)當自立，為什么他又來投奔我呢？”賈雄回答：“有些事是有相互聯(lián)系的，李密所以來投奔你，是因為將軍您姓翟，翟是澤的意思。蒲草沒有水就不能生長，所以他必定投靠將軍您?！钡宰屨J為賈雄的話很對，他與李密的交情日益深厚。 李密就勸翟讓說：“如今國內(nèi)混亂，百姓不得耕耘，您兵馬雖多，但吃糧沒有倉儲，只靠外出搶掠，常?？嘤诠┙o不足，若是曠日持久，加

30、之大敵臨頭，部眾必然會離散，不如先攻取滎陽，休兵取食倉儲之糧，待兵強馬壯，然后再與他人爭奪利益。”翟讓聽從了他的意見，率軍攻破了金堤關(guān)，進而攻打滎陽郡各縣，大多數(shù)縣城都被攻破。10菖蒲初生、溪水平靜清澈，一幅充滿生機的春景。（“溪水平靜清澈”“充滿生機”“春景”各1分）抓住水鄉(xiāng)富有特征的景物，擬人，情景交融（融情于景），（2分，答到兩點即可）既寫出清淡平遠、生機盎然之景，又表現(xiàn)出詩人閑適自在、老當益壯之情。（2分，“生機盎然”“老當益壯”各1分，意思對即可。） 結(jié)構(gòu)上：總括頷聯(lián)、頸聯(lián)，并與“發(fā)船遲”呼應(yīng)；（2分，每點1分）內(nèi)容上：表現(xiàn)詩人對東溪美景的喜愛與內(nèi)心的閑適喜悅。（2分，每點1分，表現(xiàn)

31、“喜愛”“閑適”之意即可。）11.夙興夜寐 奈何取之盡錙銖 恐年歲之不吾與 何事長向別時圓 背負青天而莫之夭閼者 拄杖無時夜叩門 寧鳴而死 為生民立命12.（4分）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文題（1分）；引出婆婆的影子及下文對婆婆的描寫（1分）。內(nèi)容上：渲染悲傷的氣氛（1分），為下文寫自己對婆婆去世的傷心和對她的懷念奠定感情基調(diào)（1分）。13.（6分）襯托（1分）。用過年時大街小巷的空曠來襯托“我”心里的失落（1分），用過年時的喜慶和熱鬧反襯出“我”因婆婆去世而感受到的孤獨（2分，反襯及內(nèi)容各1分）。表現(xiàn)“我”在家家團圓的辭舊迎新之際對婆婆的思念（2分）。（如果寫視聽結(jié)合等，酌情給分）14.（4分）婆婆勤勞能干，一生為家庭忙碌（1分）；節(jié)儉持家，能給不起眼的小物件找到最后的用途（1分）；與公公相濡以沫，對他有著強烈的依賴和牽掛（1分）；她是家人追隨的中心，是家庭的核心和靈魂（1分）。（意思對即可）15.（6分）婆婆的一生是忙碌、堅韌的一生；表現(xiàn)出婆婆心隨家人走遍萬水千山，對家人的深切牽掛；對婆婆一生奉獻給家人卻從未走出家門的感慨；對婆婆守護著家的平凡而偉大的一生的感激和贊美。（每點2分，答到3點即可得滿分，意思對即可）16. （6分）首先，由當今國人崇尚奢華引出人們把“奢華”當“品位”的錯誤認識；（2分）接著，舉例論證什么是真正的品味；（2分）最后，表達對今人不重教養(yǎng)而重奢華的批判，指出