新編四年級下學期數(shù)學期末試卷

1、2019年新編四年級下學期數(shù)學期末試卷要想在考試中取得好成績就必須注重平時的練習與積累 ,查字典數(shù)學網(wǎng)為大家整理了新編四年級下學期數(shù)學期末試卷 ,小朋友們一定要仔細閱讀哦!一、填空。(20分)1、一個數(shù)的十萬位、十位和百分位上都是6 ,其余數(shù)位都是0 ,這個小數(shù)寫作 ( ) ,讀作( )。2、把3.14的小數(shù)點向( )移動兩位 ,就擴大到它的( )倍。3、70.672中整數(shù)局部的7表示( ) ,小數(shù)局部的7表示( )。4、一個數(shù)的小數(shù)局部有兩位 ,當用四舍五入法保存一位小數(shù)時 ,近似值是5.0 ,這個數(shù)原來最小是( ),最大是( )。5、248200改為用萬作單位的數(shù)是( )萬。把785600

2、00改寫為用億作單位的數(shù)是( )億。(保存兩位小數(shù))6、一個等腰三角形 ,頂角是112度 ,它的兩個底角是( )度。某三角形中 ,A=40 ,B=80 , C=( )。7、用4、3、0和小數(shù)點組成一個最大的小數(shù)是( ) ,組成一個最小的小數(shù)是( )。8、0.930、0.39、0.903、0.309四個數(shù)中 ,最大的是( ) ,最小的是( )。9、 6米3厘米=( )米 4.04平方米=( )平方分米7.5噸=( )千克 58千米7米=( )千米10、有龜和鶴共20只 ,龜?shù)耐群旺Q的腿共56條。其中 ,鶴有( )只 ,龜有( ) 只。二、判斷。(對的在括號里打 ,錯的在括號里打。)(6分)l、0

3、和任何數(shù)相乘都得0 ,0除以任何數(shù)都得0。( )2、35(73)=357+353。( )3、三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三角形。( )4、7.05和7.0599保存一位小數(shù)都是7.l。 ( )5、被除數(shù)比除數(shù)大 ,商就一定大于1。 ( )6、大于0.4小于0.6的小數(shù)只有0.5。 ( )7.小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義完全相同。 ()8.小數(shù)一定比整數(shù)小。 ()9.被減數(shù)減去2 ,減數(shù)加上2 ,差不變。 ()10.如果一個三角形有兩個角是銳角 ,它就一定是銳角三角形。 ()11.57101的簡便算法是57100+57=5757。 ()12.ab的積一定大于a。 ()三

4、、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里。)(6分)1、兩個銳角均為60度的三角形是( )。A、一般三角形 B、銳角三角形 C、鈍角三角形 D、等邊三角形2、下面可以用乘法分配律進行簡便計算的算式是( )。A、(125+90)8 B、52254 C、7.6十1.25+2.4D、(258十45)十553、以下( )組的兩個算式得數(shù)不相等。A、25(200+4)和25200+254 B、36201和36200+36C、2651052655和265(105十5) D、251744和2541744、下面各數(shù)中不要讀出零的數(shù)是( )。A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、3010095

5、、下面各數(shù)中把0去掉大小不變的是( )。A、7055 B、7.05 C、70.55 D、7.5506、1.1到l.3之間有個( )小數(shù)。A、11 B、18 C、無數(shù) D、19四、計算。(32分)1、口算。(6分)675100= 1258= 0.896100= 5.68+16.57=36.26-30.86= 5.6+2.7= 3.9+4.08= 9.14-1.43=12581258= 2554= 245= 265-158-42=2、用豎式計算下面各題并驗算。(4分)10-3.06= 11.36+8.54=3、用小數(shù)計算。(4分)5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克4、計算下面各題

6、,能簡算的要簡算。(12分)(125+7)8 3201954 3.27+6.4+2.73+4.62544 6.45-0.58-1.42 12(324-285)265、列式計算(6分)1、54.6減去31.4的差 ,加上6除96的商 ,和是多少?2、一個數(shù)的5倍與17.83的和是117.83 ,這個數(shù)是多少?五、解決問題。(每題6分 ,共36分)1、學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋 ,小袋每袋重35千克 ,大袋每袋重105千克 ,共買大米多少千克?大袋比小袋共多多少千克?2、小紅每天騎車要7分鐘到校 ,她每分鐘騎155米 ,小明每天從學校到家往返2個來回共走2800米的路程 ,小紅和小明誰家

7、距離學校路程近?近多少米?3.甲乙兩地相距560千米 ,一輛汽車從甲地開往乙地 ,每小時行48千米 ,另一輛汽車從乙地開往甲地 ,每小時行32千米.兩車從兩地相對開出5小時后 ,兩車相距多少千米?4、下面是小麗、小樂兩位同學在舞蹈比賽時 ,五位評委打的分數(shù)。評 委小 麗9.659.589.709.459.22小 樂9.569.489.809.559.60成績匯總的方法是去掉一個最高分和一個最低分 ,剩下的幾個成績相加再除以幾 ,就是該選手最終得分。 請你算一算 ,小麗和小樂最終得分 ,誰高?高多少?5、一個滴水的龍頭 ,每天白白浪費掉0.1立方米的水。某社區(qū)有100個這樣的水龍頭 ,一個月浪費

8、掉多少立方米水? (按一個月30天計算) 此社區(qū)2019年一年浪費掉水多少立方米? 寧夏回族自治區(qū)某地嚴重缺水 ,每100戶每天用水只有2立方米 ,此社區(qū)每天浪費的水可供寧夏回族自治區(qū)多少戶用?6、動物園推出一日游的活動價兩種方案：方案一：成人每人150元;兒童每人60元 ,方案二：團體5人以上(包括5人)每人100元。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐

9、富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習。可見 ,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員?，F(xiàn)在有成人4人 ,兒童

10、6人要去游玩 ,想一想怎樣買票最省錢?觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快 ,記得牢