部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題含答案

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 孤單的斑鳩小斑鳩很孤單，幾乎沒(méi)有朋友。有一天，他問(wèn)白頭翁：“白頭翁爺爺，誰(shuí)能和我交朋友呢？” 白頭翁說(shuō)：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！” 小斑鳩慚愧地說(shuō)：“我強(qiáng)占過(guò)他的巢，他不會(huì)和我好的?！?白頭翁說(shuō)：“你可以去和啄木鳥(niǎo)交朋友，他勤勞、正直！” 小斑鳩不好意思地說(shuō)：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的?！?白頭翁想了想，又說(shuō)：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為難地說(shuō)：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！?白頭翁嘆了一口氣說(shuō)：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰(shuí)還愿意成為你

2、的朋友呢？”1認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？喜鵲：熱情、善良。 啄木鳥(niǎo)：_ 小麻雀：_2小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒(méi)有人愿意成為它的朋友嗎？ _3如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)？_二、 開(kāi)心閱讀。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小鬧鐘來(lái)到貓頭鷹的家。它看見(jiàn)地上放著一本翻開(kāi)的日記，上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)?！薄芭叮堫^鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺(jué)?！毙◆[鐘離開(kāi)了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見(jiàn)墻上貼著一張作息時(shí)間表，上面寫(xiě)著：“6點(diǎn)15分做早操。”小鬧鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小

3、熊的桌子上有一張紙，上面寫(xiě)著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。”可是，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺(jué)。小鬧鐘就使勁鬧起來(lái)：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”小熊爬起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小鬧鐘?！毙◆[鐘說(shuō)：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛?！庇辛诵◆[鐘，小熊再也不睡懶覺(jué)了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小熊2短文中有兩個(gè)描寫(xiě)聲音的詞，用“ ”畫(huà)出來(lái)。我還能再寫(xiě)兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語(yǔ)： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來(lái)，用波浪線畫(huà)出來(lái)。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想對(duì)它說(shuō)些什么？_三、 閱讀下文，回答問(wèn)題不要摘花    星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩

4、。走進(jìn)公園，只見(jiàn)秋天的公園里開(kāi)滿(mǎn)了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。    紅紅看見(jiàn)這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好??！”于是，她伸手就要摘花。    媽媽看見(jiàn)了，連忙搖搖手說(shuō)：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？”    聽(tīng)了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。1這篇短文有_個(gè)自然段，第1自然段有_句話。2找出描寫(xiě)公園里菊花顏色的句子。_3從短文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。漂亮_    

5、0; 急忙_4聽(tīng)了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因?yàn)開(kāi)。四、 閱讀短文，完成練習(xí)。落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹(shù)葉落到河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去啦！”1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2把“片、間、條、只”填到括號(hào)里。一（_）小魚(yú) 一（_）螞蟻 一（_）樹(shù)葉 一（_）屋子3最后一個(gè)自然段中，“催”的意思是（ ）A讓小燕子快一點(diǎn)兒B對(duì)小燕子生氣了4樹(shù)葉是小蟲(chóng)的_ ，是螞蟻的_，是小魚(yú)的_，是小燕子

6、的_。五、 讀一讀，想一想，做一做。夏天在哪里夏天在頭上，戴頂小草帽。夏天在手里，扇子輕輕搖。夏天在樹(shù)上，知了吱吱叫。夏天在池塘，荷花香味飄。1用音序查字法查“帽”字，應(yīng)先找到大寫(xiě)字母_，再找到音節(jié)_，“帽”是_結(jié)構(gòu)，我用這樣的辦法記住這個(gè)字：_。2寫(xiě)出偏旁相同的字。搖 （_） （_） （_） 叫（_） （_） （_）3照樣子填空。一（_）草帽 一（_）扇子 一（_）知了 一（_）荷花4夏天在哪里呢？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)。5你覺(jué)得夏天還在哪里？為什么？照短文的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。夏天在_，_。六、 閱讀短文。大地媽媽的孩子大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來(lái)的是滿(mǎn)園的桃花和紅裝。老二帶來(lái)的是滿(mǎn)池的荷花

7、和綠裝。老三帶來(lái)的是沉甸甸的谷穗兒和金裝。老四帶來(lái)的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物，大地媽媽開(kāi)心極了。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話。2仿寫(xiě)詞語(yǔ)。沉甸甸 _ _3大地媽媽的四個(gè)孩子分別是_、_、_、_。七、 閱讀理解。時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1這篇短文有（_）段話。2小山羊送給小白兔什么花？_、_、_。3（_）花早晨開(kāi)，（_）花中午開(kāi)，（_）花晚上開(kāi)。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。小兔過(guò)生日六月二日是小兔的生日，很多

8、小動(dòng)物都來(lái)向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小貓送魚(yú)，雞媽媽送雞蛋。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快樂(lè)！1短文共_句話。2小兔的生日是_。3_、_、_和_來(lái)祝賀小兔生日快樂(lè)。4你還能寫(xiě)出幾個(gè)和它們部首相同的字嗎？ （1）送 _ _ （2）草 _ _5按要求寫(xiě)字。都 送 家 心上下結(jié)構(gòu) 獨(dú)體字 左右結(jié)構(gòu) 半包圍結(jié)構(gòu)九、 我是閱讀小能手。春 雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了.”麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧

9、！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了.”1在括號(hào)里填上合適的詞：（_）的小草 （_）的桃花（_）的柳樹(shù) （_）的杏花2春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ”把句子劃下來(lái)。3按短文內(nèi)容填空：小白鴿認(rèn)為春雨是（_），小燕子認(rèn)為春雨是（_），麻雀認(rèn)為春雨是（_）。你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？我說(shuō)：“春雨是（_）的。你們瞧！春雨（_）?！笔?課內(nèi)閱讀。 我多想去看看（節(jié)選） 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！1選擇合適的詞語(yǔ)填空，只填序號(hào)

10、。 遙遠(yuǎn) 彎彎 雄偉 _的天安門(mén) _的北京城 _的小路2我想去北京看什么？用“_”在文中畫(huà)出。十一、 閱讀樂(lè)園。昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)草地上，夏風(fēng)吹，昆蟲(chóng)來(lái)開(kāi)音樂(lè)會(huì)。蟈蟈跳到草尖上，歌聲美妙令人醉；蜜蜂表演小合唱，載歌載舞花間飛；金龜子，金蛉子，葉下忙把歌詞背；蛐蛐兒拉響小提琴，后臺(tái)伴奏不嫌累。青蛙也想來(lái)參加，可它不是昆蟲(chóng)類(lèi)，急得河邊蹦 跳，一個(gè)勁兒把鼓擂。1兒歌中昆蟲(chóng)們的音樂(lè)會(huì)是在哪兒開(kāi)的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。2昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上的表演者都有誰(shuí)？在文中用“”圈 出來(lái)。3讀一讀，想一想，再照樣子連一連。蟈蟈 花間 背歌詞蛐蛐兒 草尖上 小合唱金龜子 后臺(tái) 獨(dú)唱蜜蜂 葉下 拉小提琴4青蛙沒(méi)能參加的原因是（ ）A

11、它不是昆蟲(chóng)。B青蛙擂 的鼓 不好聽(tīng)。十二、 閱讀短文，完成練習(xí) 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1這篇短文有（_）段話。 2羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （1）_（2）_（3）_3讀了短文，我知道了： （1）西紅柿的（_） 好吃。（2）蘿卜的（_） 好吃。（3）白菜的（_） 好吃。十三、 閱讀檢閱臺(tái)。春天里，東風(fēng)

12、多，吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火秋天里，西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。1選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）_像盆火，_做新窩，_紛紛落。雪花 燕子 太陽(yáng)2想一想，連一連。春天 北風(fēng) 太陽(yáng)夏天 東風(fēng) 莊稼秋天 南風(fēng) 雪花冬天 西風(fēng) 燕子3我喜歡_天，因?yàn)開(kāi)。十四、 課外閱讀。鴿子與螞蟻 一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見(jiàn)狀友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。 與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好拿著一把弓箭。他一

13、眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子覺(jué)察到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。1用“_”畫(huà)出，鴿子是用什么辦法來(lái)救出螞蟻的？2用“”畫(huà)出，螞蟻又是怎樣救鴿子的？3農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？ _答案1、1 勤勞、正直 天真、活潑 2孤單 小斑鳩總是欺負(fù)別人，所以沒(méi)人愿意成為它的朋友。3小麻雀對(duì)不起，前幾天我和你打架，把你啄得頭破血流。我再也不打架了，希望你原諒我。2、12滴鈴鈴滴答嘩啦沙沙3有了小鬧鐘，小熊再也不睡懶覺(jué)了。4我喜歡小鬧鐘。我想對(duì)小鬧鐘說(shuō)：“小鬧鐘，你樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我想和你交朋友。

14、”3、1 4 3 2那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。3 美麗 連忙 4紅紅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處4、152 條 只 片 間 3A4 屋子 小船 小傘 信 5、1 M mào 左右 “帽”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“巾”，右邊是“冒”，可以用加一加的方法識(shí)記“帽”字 2 提 拔 接 吃 吵 唱 3 頂 把 只 朵 4頭上 手里 樹(shù)上 池塘5 湖中 船兒輕輕蕩6、1 3 4 2 綠油油 白花花 3 春天 夏天 秋天 冬天 7、122 牽?；?午時(shí)花 夜來(lái)香 3 牽牛 午時(shí) 夜來(lái)香8、142六月二日3 小山羊 小牛 小貓 雞媽媽 4 遠(yuǎn) 近 花 草 5 家 心 都 送9、1 嫩綠 粉嫩 翠綠 嬌艷 2春雨到底是什么顏色？3 無(wú)色的 綠色的 紅色的 白色的 落在梨花上，梨花就白了。10、1 2遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的