學(xué)習(xí)方法報(bào)語(yǔ)文周刊答案七年級(jí)

1、學(xué)習(xí)方法報(bào)語(yǔ)文周刊答案七年級(jí)屮學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)語(yǔ)文周刊教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文七年級(jí)出版：江蘇教育出版社主編：洪宗禮III語(yǔ)文周刊蘇教課標(biāo)七年級(jí)版堅(jiān)持走“課堂跟蹤 輔導(dǎo)式”路線，體現(xiàn)新課標(biāo)精神，溝通課堂內(nèi)外，突出語(yǔ)文 學(xué)科的人文性和工具性，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)冋 歸到最為理性，最為本質(zhì)的位置上來，使語(yǔ)文周刊成為 同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的得力助手，真正實(shí)現(xiàn)“一報(bào)在手，學(xué)習(xí)無 憂” O閱讀寫作版閱讀版堅(jiān)持選取文美，情真，富有啟迪 的精美文章，高揚(yáng)積極樂觀，熱愛生活的人文精神。以包容 的心態(tài)，接近和溫暖信息時(shí)代成長(zhǎng)下的年輕的靈魂。寫作版 為同學(xué)們展示自我搭建平臺(tái)，讓年輕的詩(shī)意在這里昂揚(yáng)紛精講精

2、練版 堅(jiān)持一貫完善周到的課堂輔導(dǎo)，攻克語(yǔ)文的重點(diǎn)和難關(guān)，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓亻喿x屮鞏固基礎(chǔ)，提升 能力，升華人生境界。主要欄目設(shè)置第一版報(bào)首語(yǔ)刊發(fā)飽含智慧的格言或小故事，打造報(bào)紙的亮點(diǎn)美文賞讀 刊發(fā)精美散文，品味漢語(yǔ)之美，提高學(xué)生 的文學(xué)鑒賞 小說星空 刊發(fā)優(yōu)秀小小說，看遍人間百態(tài)， 拓寬學(xué)生的視野哲思小品刊發(fā)短小精悍富有哲理的文章，讓智慧之 光閃爍在同學(xué)們心中。詩(shī)海采貝 刊發(fā)經(jīng)典古詩(shī)詞、精美中外現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌， W導(dǎo)學(xué)生暢游詩(shī)海名人檔案 刊發(fā)名人故事，探尋名人成功之路域外釆風(fēng) 刊發(fā)國(guó)外優(yōu)秀作品，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面 名著全接觸 介紹名著，汲取古今名著的精華誦讀欣賞 選取每單元中的古代詩(shī)詞等，進(jìn)行賞析，

3、并設(shè)計(jì)富有代表性的題目新書速遞 介紹新岀版的適合學(xué)生閱讀的書籍，共享 閱讀的快樂主題閱讀整版同主題閱讀，一般配合單元主 題視聽空間介紹適合中學(xué)牛的經(jīng)典電影和音樂，豐富學(xué)生的生活，拓展視野讀圖時(shí)代經(jīng)典攝影作品，富于哲思、趣味等的漫畫,并配合精辟的點(diǎn)評(píng)你來我往加強(qiáng)編讀之間的溝通滴滴吧吧信箱刊登學(xué)生來信，針對(duì)學(xué)生的疑難或心理問題等進(jìn)行解答科海泛舟關(guān)注新近科技動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)科技知識(shí)第二版課文透視窗配合講讀課文，深入講解，延伸知識(shí)的 難度和廣度相關(guān)鏈接和課文相關(guān)的課外知識(shí)鏈接單元?dú)w納對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)句式學(xué)用 對(duì)課文中優(yōu)美重點(diǎn)句段進(jìn)行賞析，并進(jìn)行仿寫訓(xùn)練 金鑰匙傳授學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)撥應(yīng)試技巧字詞

4、一角 對(duì)易錯(cuò)、易混以及典故中的詞語(yǔ)進(jìn)行精彩點(diǎn)撥古文大觀園精選經(jīng)典文言短文，提高學(xué)生的古文鑒賞能力知識(shí)卡片講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟悉一朮巾新形式趣味語(yǔ)文 向?qū)W生介紹語(yǔ)文方面的趣味軼事，融知識(shí)性趣味性于一體青春漂流瓶選取同學(xué)們習(xí)作中精彩的一句話，記錄同學(xué)們真實(shí)的心聲。第三版快樂課課練 緊扣講讀課文，注重基礎(chǔ)，延伸課外， 強(qiáng)化訓(xùn)練。專題閱讀 選取同題材的文章，提高學(xué)生比較閱 讀的能力閱讀與探究 針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，不拘形實(shí)踐樂園 體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 性思維 趣味考場(chǎng) 豐富多彩的趣味練習(xí)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的 樂趣?？谡Z(yǔ)交際 體現(xiàn)人際交往方面的內(nèi)容，讓學(xué)牛文明得 體地與人交流。請(qǐng)你動(dòng)手由學(xué)

5、生自主命題，自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，體現(xiàn) 與學(xué)生的互動(dòng) 單元、期中、期末測(cè)試題 整套試卷形式，考 查階段的學(xué)習(xí)效果第四版寫作指南講授寫作技巧，側(cè)重同學(xué)們作文實(shí)戰(zhàn)操作 花季美文刊登優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作 作文擂臺(tái)賽 以比賽形式選登各地參賽佳作，提高學(xué)生寫作的積極性作文素材庫(kù)為學(xué)生提供新穎實(shí)用的作文 素材創(chuàng)意文坊鼓勵(lì)同學(xué)們個(gè)性化寫作，刊登有創(chuàng)意的學(xué) 生作品，同學(xué)們，來個(gè)創(chuàng)意比拼吧！率性寫吧網(wǎng)絡(luò)寫作為同學(xué)們喜愛，讓我們暢游在寫 作的海洋中，在網(wǎng)絡(luò)的天地里盡情抒寫自己的喜怒哀樂吧！作文火花集 摘取學(xué)牛來稿中的精美片段，激發(fā)學(xué)牛 投稿熱情社團(tuán)采風(fēng) 介紹優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，配發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)介、校長(zhǎng) 寄語(yǔ)、學(xué)生習(xí)作等，加強(qiáng)與學(xué)生社團(tuán)的

6、聯(lián)系，歡迎社團(tuán)的負(fù) 責(zé)人來和我們“友好聯(lián)盟”！詩(shī)意棲居 這是屬于“小詩(shī) 人”的天地，熱愛詩(shī)歌的同學(xué)們可以在這里大展才華了！文學(xué)新星精選優(yōu)秀的小作者，推為文學(xué)新星，配合照 片和教師的推介詞小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)我的良師益友河南省濟(jì)源市濟(jì)水北街學(xué)校五一班趙恬溪我是個(gè)愛讀書的小女孩，在眾多的報(bào)刊雜志中，我最 喜歡看小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)了，它在我成長(zhǎng)的道路中是良師， 更是益友。它有很多版面，如：作文呼啦圈、名家故事、數(shù)學(xué)溜 溜球、閱讀滑板車?？，光聽這些版塊的名字就給人一種親切 的感覺，每個(gè)版面都讓我受益匪淺?！懊夜适隆弊屛伊私饬?“大家”們的成功秘訣； “數(shù)學(xué)溜溜球”往往都是開啟智力、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的； “閱讀滑

7、板車”不僅提高了我的閱讀興趣，還提高了我的閱 讀能力，而且許多閱讀材料還能讓我從中受到啟發(fā)和教育? 每期學(xué)習(xí)報(bào)一到手，我就會(huì)如饑似渴地閱讀起來。為此，我 耽誤了吃飯、睡覺、練字，還常受到了媽媽的批評(píng)，但我從 不后悔！其中我最最喜歡的、對(duì)我的學(xué)習(xí)生活影響也最大的還 要數(shù)“作文呼啦圈” T!這里刊登的是同齡小朋友們的優(yōu)秀 作文，有寫人的、有寫事的、有寫景的、還有寫物的！這些 文章都能讓我感受到現(xiàn)實(shí)生活的多彩，領(lǐng)略到不同人的不同生活方式，明白每個(gè)人應(yīng)該右什么樣的思想行為，甚至于我 們和家長(zhǎng)們之間的隔閡有多人，都有同學(xué)寫出來。有的好像 寫的就是我的?；?在這里，我知道了寫作文要注意的問 題，女口：第一

8、、工整美觀的字體能讓老師感覺到你的認(rèn)真。 第二、格式要正確。特別是寫信，要注意書信的格式。第三、 注意分段，千萬(wàn)小作者的文章屮，也有許多給我留下難忘記憶的。比 如“作文呼啦圈”中有一篇文章叫做抓凰兒。講的是： 一天夜里，一家人吃完了飯，就用抓閹的游戲來決定市誰(shuí)刷鍋洗碗。爸爸不想輸，就使詐，結(jié)果被“我”發(fā)現(xiàn)了。為了懲罰爸爸,就由爸爸來刷鍋。小作者把一家人的語(yǔ)言、心理活動(dòng)描寫得非常具體、生動(dòng)、形象，還運(yùn)用了許多寫作的手 法，如：擬人句、比喻句，等等。一家人和諧的家庭氣氛不由口主地就影響了讀者。我看了很是羨慕我的爸爸平 常由于工作繁忙，和家人團(tuán)聚的時(shí)間少之乂少，要是我爸爸 也能這樣和家人同樂，那我該

9、多幸福??！但是媽媽說，爸爸 那么辛苦，都是為了能讓我們過上更好的生活。所以我一定 會(huì)特別珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，一定讓爸爸體會(huì)到女兒的“貼”心。我知道，每一期報(bào)紙都來之不易，都凝聚著同學(xué)、老 師、報(bào)社編輯、印刷工人和郵遞員的心血。今后不僅我自己 閱讀，還要讓周圍的同學(xué)都來借閱，我希望發(fā)到手屮的每一 期小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)都能發(fā)揮它最大的作用，都能體現(xiàn)它最 人的價(jià)值！我最喜歡的一本書河南省濟(jì)源市濟(jì)水北街學(xué)校五一班趙恬溪我喜歡讀書，特別是：小說、科幻、漫畫類的書籍。 漫畫書中的尋寶記最令我愛不釋手、心馳神往！這本書的主人公是：布卡和麥克，他們只有10歲， 小小年紀(jì)就被人們公認(rèn)為是尋寶之王。他們?nèi)ミ^很多國(guó)家

10、， 找過很多當(dāng)?shù)剡z失的文物，他們到過伊拉克、法國(guó)、印度、 埃及、日本、美國(guó)?等26個(gè)國(guó)家，找到了各種各樣價(jià)值連 城的古物和遺產(chǎn)。我特別敬佩布卡和麥克，他們不僅機(jī)智勇敢，擁有一 流的智商，還懂得各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言、有很高的拼湊馬賽克空 間圖形的認(rèn)知力、有鑒別寶物的慧眼，擁有尋找寶物的使命 感與熱忱，他們喜歡環(huán)游世界以及出生入死的尋寶之旅。有一次，布卡和麥克去了俄羅斯，他們被邀請(qǐng)到莫斯 科人劇院觀看芭蕾舞劇天鵝湖，卻意外發(fā)現(xiàn)國(guó)王葉卡捷 琳娜二世的皇冠被人偷走了。布卡和麥克運(yùn)用他們的聰明才 智和豐富的科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過幾番波折，最終找到了皇冠的下 落，把小偷峰塔娜繩之以法，贏得了勝利！尋寶記圖文 并茂、色彩

11、絢麗，讀起來生動(dòng)有趣！它不僅讓我學(xué)到了很多 課外知識(shí)，比如各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情、地理歷史；還學(xué)到了很多生活常識(shí)，比如在被綁架的時(shí)候該怎么做，在朋友患難的吋候，不應(yīng)該退縮，應(yīng)該患難與共, 去救朋友！這本書還有跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)，吸引著我不斷再次閱讀，而且每次 閱讀都會(huì)像作家尤安艾肯所說的那樣，總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西。笨小孩也會(huì)被人愛介紹我愛的書老天會(huì)愛笨小孩河南省濟(jì)源市濟(jì)水北街學(xué)校五一班閆寧飛我的小書架上有許許多多我已讀過的書,綠野仙蹤假如給我三天光明騎著獨(dú)輪車的小女孩 但是 我最喜歡的還是伍美珍姐姐寫的老天會(huì)愛笨小孩這本書。媽媽買這本書回家的當(dāng)天，我顧不上吃飯，迫不及待地一口 氣把這本書

12、讀完了。書中主要講了兩個(gè)主人公在學(xué)校的一些 經(jīng)歷。一個(gè)叫黃金鑫，他剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一個(gè)到處都是 “聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫，一開始有點(diǎn)不習(xí) 慣，他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有的功課中，只有死記硬背 的英語(yǔ)還算的過去。所以同桌華汪徳，還有黃金鑫的爸爸都 說他是個(gè)“笨小孩”。但是，黃金鑫不服輸，他知道“笨鳥 要先飛”,所以他每天都比別人早到學(xué)校。不服輸?shù)木褡?他比別人多付岀了許多，也收獲了許多。黃金鑫終于成為了 好學(xué)生。另一個(gè)主人公是盛欣怡，她是個(gè)處處替別人著想, 萬(wàn)事委曲求全的女生。可是，她這樣做帶來的結(jié)果卻是把自 己變成了一個(gè)好朋友用完就丟棄的“便利貼”女生。讀完這本書，我要告訴自己

13、：做人首先要有自信，相 信別人能做好的事，經(jīng)過努力口己也一定能做好。只有口信 了，努力了，才能做得更好，讓別人沒有輕視你的理由，“笨 小孩”也會(huì)得到大家的認(rèn)可和尊重；同時(shí)，每個(gè)人要想讓別 人尊重自己，自己要先學(xué)會(huì)尊重別人。篇三：小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí) 報(bào)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)小學(xué)四年級(jí)版新學(xué)期編輯思路語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)小學(xué)四年級(jí)版是四開四版的彩色報(bào)紙。報(bào)紙主要以 教材為主線，結(jié)合教材進(jìn)行同步、全面輔導(dǎo)。從字、詞、旬、 段、文五方面入手，將課本中涉及到的語(yǔ)法與修辭以及其他 知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)歸納、講解，力求全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫 的能力。新學(xué)期，本報(bào)還為全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽做全面 的賽前指導(dǎo)。剖析樣題，精講精練，

14、讓學(xué)生提前登上競(jìng)賽的 直通車。繼續(xù)增強(qiáng)編輯和讀者之間的聯(lián)系與溝通。第二版將 增加一些編讀往來的內(nèi)容，增設(shè)“回音谷”欄冃。在這里陶 陶姐姐將為小讀者解答學(xué)習(xí)上的難題。對(duì)學(xué)生生活中的難題 的解答，陶陶姐姐將刊登在第4版的“小編在線”欄目中.欄目介紹版面設(shè)置與欄口介紹第一版：七巧板顯微鏡：與教學(xué)進(jìn)度相結(jié)合，選取本 組課文中常見字詞從音、形、意等介度進(jìn)行辨析、講解；生 活中常見的易混字、易混詞、標(biāo)點(diǎn)的妙用故事。語(yǔ)言牛動(dòng)！大 屏幕：以教材為基礎(chǔ)，逐步、系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生掌握課文結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)以及藝術(shù)特色，對(duì)于學(xué)習(xí)中的重、難點(diǎn)進(jìn)行分析講解漫 畫辭典：用四格漫畫的形式靈活地講述成語(yǔ)在生活中的應(yīng) 用。漫畫后面附一個(gè)有

15、趣的成語(yǔ)來源或成語(yǔ)故事。以生動(dòng) 活潑的故事形式講述成語(yǔ)故事，將古板的成語(yǔ)故事自然、靈 活地與漫畫融為一體。注意漫畫的選取，單期爭(zhēng)取從課本中 選取學(xué)生不易掌握的成語(yǔ)，雙期選取課外比較難懂的成語(yǔ)。 另外要用此成語(yǔ)造一個(gè)句子。小病房：學(xué)生在作業(yè)本中經(jīng)常 出現(xiàn)的字詞、句子、語(yǔ)法錯(cuò)誤例舉與改正，要求簡(jiǎn)短、牛動(dòng)，有一定的故事情境，以“小精豆”為主人公。紫風(fēng)鈴：編輯寄語(yǔ)。第二版：百寶箱大顯 身手：幫助小學(xué)生規(guī)范書法寫作。競(jìng)賽瞭望塔：全國(guó)語(yǔ)文 能力競(jìng)賽的賽前指導(dǎo)。由淺入深地輔導(dǎo)學(xué)生，剖析競(jìng)賽題庫(kù)里的典型例題。講、練結(jié)合?；匾艄?以編讀往來的形式回答學(xué)牛在學(xué)習(xí)屮遇到的疑難問題。營(yíng)養(yǎng)餐：以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合木單元的

16、 主題選取一些短小、優(yōu)美、生動(dòng)、活潑的美文并賞析。故事 屋：適合四年級(jí)小學(xué)生閱讀的童話故事。知識(shí)卡片：有關(guān)課 文的一些小資料及補(bǔ)充內(nèi)容。小靈通：滲透語(yǔ)文知識(shí)的童話 故事。哈哈鏡：幽默笑話、歇后語(yǔ)等。金手指：學(xué)習(xí)方法、 口語(yǔ)交際、閱讀技巧的點(diǎn)撥。開眼界：介紹簡(jiǎn)單的科普知識(shí)、 牛活常識(shí)、世界大觀等。智多星：腦筋急轉(zhuǎn)彎、智力測(cè)試題 等。名人坊：介紹一些教材屮涉及到的名人、英雄人物和作 家，以及其他知名、焦點(diǎn)人物，或者名人趣事！動(dòng)動(dòng)手：刊 登學(xué)生的書法、繪畫、剪紙等藝術(shù)作品；介紹一些小游戲。 大看臺(tái)：向?qū)W生介紹經(jīng)典的書籍或影視作品。古文齋：以教 材為基礎(chǔ)結(jié)合單元主題進(jìn)行古詩(shī)詞賞析、名作集錦或文學(xué)常 識(shí)

17、積累。培養(yǎng)孩了的古代文學(xué)素養(yǎng)，豐富孩了們的文化底蘊(yùn)。 智慧妙語(yǔ)：特怎場(chǎng)合展示非凡的口才和應(yīng)變機(jī)智的名人的妙 語(yǔ)集錦。適合小學(xué)四年級(jí)同學(xué)閱讀。名言卡片：名人名言集 錦。不是簡(jiǎn)單的把名言歸類，而是最好有一定的情境，在情 境中自然的引出名言，或若選擇出幾條同類的名言，后面再 附上簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。國(guó)學(xué)小講壇：適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生閱讀的 國(guó)學(xué)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過程中提高我們的文化底蘊(yùn)。選擇國(guó)學(xué) 中的 一篇、一段或者一句。此欄目不太好把握難易度，所 以要求所選文章不能過長(zhǎng)，內(nèi)容不能過深，涉及面不能太廣。 而且講解的語(yǔ)言一定要通俗易懂。閱讀對(duì)對(duì)碰:與課文相關(guān) 或相似的同類文章的選讀。使學(xué)生在對(duì)比屮更好的體會(huì)課 文。第

18、三版：點(diǎn)將臺(tái)一、筆試部分要求內(nèi)容配合單元教學(xué)。 單期為單課單練，雙期為本單元綜合訓(xùn)練。試題要附加詳細(xì)參考答案。1、聽力部分第四版:彩虹橋小編在線:陶陶姐姐回答小朋友們生活中的難題。金鑰匙：結(jié)合教材的單元教學(xué) 進(jìn)度，介紹一些具體實(shí)用的寫作方法。影印作文點(diǎn)評(píng)：將學(xué) 生的原創(chuàng)作文用影印作文的形式刊登，旁邊有針對(duì)具體片 段、詞句的眉批，后面附有教師的總評(píng)。t型臺(tái)：刊登學(xué)生 的優(yōu)秀習(xí)作，文體不限。我和語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)照片秀：喜 歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)的小讀者與本報(bào)的合照。創(chuàng)意坊：文章續(xù) 寫、看圖作文，或給出一些關(guān)鍵詞讓學(xué)生想象成文等趣味作 文形式。片段集錦：優(yōu)秀學(xué)生作文的精彩片斷。小論壇：不 同學(xué)生對(duì)同一事物、事件的不同觀點(diǎn)的同期刊登。語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法4、學(xué)會(huì)按時(shí)間先后順序，事情發(fā)展順序，總分思路順序介紹事物的幾個(gè)方面的順序分段的方 法。5.學(xué)會(huì)用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括 段意。學(xué)會(huì)用“理序法”、“路標(biāo)法”、“化整法” “提 綱法”、“首尾法”背誦課文。 篇二：愛學(xué)習(xí)小報(bào) 語(yǔ)文 學(xué)習(xí)方法小報(bào)a4橫版 電子小報(bào)手抄報(bào)word模板 篇三：