南京市2019屆高三第二次模擬考試語文

1、南京市 2019 屆高三第二次模擬考試 語文 注意事項(xiàng)： 1 1.本試卷共 160160 分。考試用時(shí) 150150 分鐘。 2 2答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答題紙.的密封線內(nèi)。答案寫在答題紙.上對應(yīng)題目 的橫線上?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題紙 。 、語言文字運(yùn)用（1515 分） 1 1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（ 3 3 分）A.A. 處方/ /處變不驚 B.B. 強(qiáng)勁/ /干勁十足 C.C. 應(yīng)屆/ /應(yīng)接不暇 D.D. 肖像/ /不肖子孫 忖度/ /暗度陳倉 少尉/ /少安毋躁 哄鬧/ / 一哄而散 因?yàn)? /為虎作倀 里弄/ /弄假成真 和煦/ /曲高和

2、寡 數(shù)說/ /數(shù)見不鮮 參與/ /與人為善 2 2 .下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3 3 分） A.A. 很多場所的中央空調(diào)長期不清潔，管道成為藏污納垢.之地，細(xì)菌、灰塵等隨著空調(diào)風(fēng)吹入室內(nèi)，容 易引發(fā)呼吸道疾病。 B.B. 南京風(fēng)光宣傳片中，攝影師抓住了中山陵音樂臺上光線、角度、白鴿飛舞的姿態(tài)渾然天成 的那一刻 進(jìn)行拍攝，取得了很好的效果。 C.C. 不少省市片面追求 GDPGDP 無節(jié)制地開采、出口稀土等資源，這種行為無異于為淵驅(qū)魚.，為叢驅(qū)雀，長 此以往，稀有資源將消耗殆盡。 D.D. 2 2 月 1414 日，羅納爾多宣布退役，雖然他離開了馳騁多年的綠茵場，但那些一蹴而就

3、.的精彩射門讓無 數(shù)的球迷們記憶猶新。 3.3. 新聞點(diǎn)評就是用簡明的文字對新聞事件進(jìn)行評論。請任選一個(gè)角度，運(yùn)用一種修辭方法，對下面的 新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評。要求語言簡潔，態(tài)度鮮明。 （5 5 分） 出身農(nóng)村，一直在地鐵通道賣唱，因天使般的聲音而走紅網(wǎng)絡(luò)的“西單女孩”任月麗，出現(xiàn)在 20192019 年 春晚的舞臺上。她的成功點(diǎn)燃了奮斗在底層的草根人群的夢想。然而她剛剛亮相春晚，就引來了中國歌壇 實(shí)力派女高音歌唱家馬梅的強(qiáng)烈炮轟： “正規(guī)的藝術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)了四五年上不去春晚，一些老藝術(shù)家一輩子 也上不去，但一個(gè)在西單地鐵賣唱的女孩，只因?yàn)槊襟w的報(bào)道，就成為名人上了春晚，這是一種走捷徑的 做法?！?

4、答： _ _ 4.4. 某校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一位學(xué)生按照學(xué)校要求和研究程序， 開始認(rèn)真搜集資料、 展開社會調(diào)查。 工作進(jìn)行到一半時(shí)，家長知悉，以高考不考為由，要孩子敷衍了事。如果你是這位學(xué)生，將如何勸說家長？ （不超過 4040 字）（4 4 分） 答： _ _ 二、 文言文閱讀（1919 分） 閱讀下面的文言文，完成 5 58 8 題。 寓山注序 祁彪佳 予家高士里，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓” 。往予童稚時(shí)，季超、止祥兩兄以 斗粟易 之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。予時(shí)亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸 古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。予自

5、引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。 于是卜筑之興，遂勃 不可遏，此開園之始末也。 卜筑之初，僅欲三五楹而止?？陀兄更c(diǎn)之者，某可亭，某可榭，予聽之漠然，以為意不及此。及于徘 徊數(shù)回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔 新，迫之而出。每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦 愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復(fù)病， 此開園之癡癖也。 園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。 室與山房類，而高下分

6、標(biāo)共勝。與夫?yàn)闃?、為榭、為徑、為峰，參差點(diǎn)綴。大抵虛者實(shí)之，實(shí)者虛之；聚 者散之，散者聚之；險(xiǎn)者夷 之，夷者險(xiǎn)之。如良醫(yī)之治病，攻補(bǔ)互投；如良將之治兵，奇正并用；如名手 作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也。 園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經(jīng)營復(fù)始，凡一百余日， 曲池穿 牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。 至于園以外山川之麗，古稱萬壑千巖；園以內(nèi)花木之繁，不止七松五柳。四時(shí)之景，都堪 .泛月迎風(fēng); 三徑之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇縷述之矣。 （有改動(dòng)） 5.5. 對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

7、（ 3 3 分）（） A.A.兩兄以斗粟易.之 易: 換取 B.B.于是卜筑之興，遂勃.不可遏 勃: 興起的樣子 C.C.險(xiǎn)者夷之，夷者險(xiǎn)之 夷: 使平坦 D.D.四時(shí)之景，都堪 泛月迎風(fēng) 堪: 堪稱 6.6. 下列句子中，全部表現(xiàn)作者“卜筑之興”的一組是（ 3 3 分）（） 于二十年前情事，若有感觸焉者 輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出 每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢寐 朝而出，暮而歸 虛者實(shí)之，實(shí)者虛之 曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑 A.A. B B . C C . D D . 7.7. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ 3 3 分）（） A A 作者和家旁

8、的寓山好像有夙緣，兒時(shí)哥哥在山中勞作，他也在旁邊游戲，經(jīng)歷變故引病南歸后，偶 過而有所感，便一步步將它興建成景色優(yōu)美的園林。 B.B. 山園興建之初，僅想造三五間房子，對客人的建議也漠然，但萬壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使 作者興趣愈發(fā)濃厚，不懼奇寒酷暑，耗盡了家財(cái)，建園成癡。 C.C. 園中水石、花木互相映襯，橋、榭、徑、峰參差點(diǎn)綴，軒齋深幽寬敞極盡情趣，各類房屋各顯其妙； 園內(nèi)外的景色，賞心悅目，令人陶醉。 D.D. 文章從“始末”、“癡癖”、“營構(gòu)”、“歲月”等方面介紹開園的過程， 雖然每節(jié)各述一個(gè)方面， 但“興” “趣”貫穿始終，各節(jié)敘事互為補(bǔ)充，似斷實(shí)連。 & &把文中畫線的句子翻譯

9、成現(xiàn)代漢語。 （1010 分） （1 1） 剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝（ 3 3 分） 譯文： _ _ （2 2） 客有指點(diǎn)之者，某可亭，某可榭（ 3 3 分） 譯文： _ _ （3 3） 如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也（ 4 4 分） 譯文： _ _ 三、古詩詞鑒賞（1010 分） 9 9 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 賣花聲 張舜民 樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。 爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。 （1 1 ） “自是長安日下影”中“長安”、“日”分別運(yùn)用了什么修辭手法？（ 2 2 分） 答： _ _ 、

10、 _ _ （2 2） 詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？結(jié)合作品簡要分析。（ 4 4 分） 答： _ _ （3 3） “又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書”中“滿”、“新”二 字很有表現(xiàn)力， 請簡要賞析。（4 4 分） 答： _ _ 四、名句名篇默寫（8 8 分） 1010.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1 1）鵬之徙于南冥也， , ，去以六月息者也。 （莊子逍遙游） (2(2) ，陰陽割昏曉。 （杜甫望岳） （3 3）千呼萬喚始出來， 。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 。（白居易琵琶行） （4 4）八百里分麾下炙， 。（辛棄疾破陣子） （5 5）黃鐘毀棄， （楚辭卜居） （6 6）博觀而約取

11、， 。（蘇軾稼說送張琥） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（ 2020 分） 閱讀下面的小說，完成 11111414 題。 秋祭 劉建超 “小賤妃”是紅酒小說里的人物，紅酒寫小小說，故事都以相思鎮(zhèn)為背景。 當(dāng)年，相思古鎮(zhèn)有個(gè)唱青衣的女演員，演皇妃愛由著自己的性子，她忘了自己是身穿日月龍鳳衫的金 枝玉葉，只要一出場，手端玉帶側(cè)身站定，就沖觀眾丟媚眼兒，師姐給她起了個(gè)綽號“小賤妃” ?！靶≠v妃” 的戲非常出彩，觀眾喜愛?？h里的一個(gè)頭頭兒想對“小賤妃”非禮，豈料“小賤妃”戲里戲外兩樣人，義 正詞嚴(yán)地拒絕，全沒了往日的妖媚。 我贊嘆紅酒筆下的人物形象，也很想見識一下“小賤妃”的原型。紅酒認(rèn)為我的想法可笑，那

12、“小賤 妃”是把舅舅講的故事加工后虛擬出的人物，怎么能去現(xiàn)實(shí)中對號入座。 我和朋友相約去相思古鎮(zhèn)尋訪一座明末清初的古戲樓。時(shí)至晚秋，天已漸涼，道旁的白楊樹在秋風(fēng)中 抖索著，枯黃的落葉蕭瑟地飄零。垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地 凄涼著。 古戲樓孤零零出現(xiàn)在村口，看上去比我想象的還要滄桑。戲樓是兩層土木結(jié)構(gòu)硬山式建筑，下面的一 層據(jù)說是演員起居和放置道具的場所，二層就是演出用的戲臺了。臺子上的樓板已經(jīng)破裂，圍欄也腐朽不 堪，兩根柱子上有楹聯(lián)一副，字跡依舊遒勁飄逸： “是虛是實(shí)當(dāng)須著眼好排場，非幻非真只要留心大結(jié)局。 村里人見有陌生的面孔來訪，便三三兩兩地聚過來，好像

13、也是第一次看到古戲樓子，與我們一起轉(zhuǎn)悠 這里唱過大戲嗎？我覺得這不過是民間藝人的雜耍地方。 唱過！全本的穆桂英掛帥 西廂記鍘美案都唱過，你們不知道，聽老人說原先這戲樓子對面 是東大廟和昭帝寺，再往前兩里地就是清代商鋪一條街，繁華得很。每逢大集這兒都唱大戲，一唱就是七 八天，熱鬧著哩。 噢，那你們聽沒聽說過，當(dāng)年劇團(tuán)里有個(gè)綽號叫“小賤妃”的在這里唱過戲？ 村人搖搖頭，這是明清的戲樓，幾十年前被當(dāng)作學(xué)校，后來成了危房，學(xué)校早搬走了。 我走到二層的戲臺前，憑欄眺望，想象著當(dāng)年的繁茂風(fēng)華，慫恿我的朋友唱了一段梅妃 ：下亭來只 覺得清香陣陣，整衣襟我這廂按節(jié)徐行 朋友喜歡戲曲，大學(xué)里曾修過此類課程，程派

14、的韻味還是有的。我叫了聲好。 村民都是在豫劇曲劇窩子里泡大的，對京劇沒有多少概念。唯獨(dú)一個(gè)背著柴草的老婆婆似乎聽得很專 注，還輕輕地點(diǎn)著頭合著節(jié)拍。 婆婆，一看就知道您懂戲啊。我這位朋友唱得怎么樣？ 婆婆說，程派，唱得還中，就是神態(tài)不像。 哈，真遇到行家了。婆婆，您給指點(diǎn)指點(diǎn)。 婆婆環(huán)顧四周，猶豫著。 婆婆，我們從城里來，專門來訪古戲樓?？催@戲樓子多年沒有琴鼓聲了，它寂寞著哪。我看您老懂戲， 也來一段吧，也不枉這戲樓子在咱村口矗立了幾百年。 婆婆讓我說動(dòng)了心，放下柴草，撣撣褂子上的浮塵，伸手捋了捋頭發(fā)，蹣跚著走上戲樓。就在她往臺 中央一站的那個(gè)瞬間，我們都驚呆了，只見她全沒了不安和拘謹(jǐn)，一個(gè)亮

15、相，開口唱的是西廂記里的 紅娘： 怨只怨你一念差，亂猜詩謎學(xué)偷花。 若打官司當(dāng)賊拿，板子打、夾棍夾、游街示眾還帶枷。 姑念無知初犯法，看奴的薄面就饒恕了他。 一曲唱罷，竟然往臺下丟了個(gè)飛眼。我們大聲叫好。 村民說，還不知道怡萍她娘會唱戲哩。她閨女怡萍在劇團(tuán)唱戲，多少年也沒唱出個(gè)啥樣法。聽說傍了 個(gè)大款，立馬就出名了。在城里買了房子買了車，要接她娘進(jìn)城享福，她娘死活不去還把閨女給罵走了。 婆婆走下臺，朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去。 品咖啡時(shí)，我把經(jīng)過告訴了紅酒，我說她肯定就是當(dāng)年的“小賤妃” ，假如她當(dāng)初能靈活些，別去得罪 權(quán)貴，現(xiàn)在也不至于落到這種地步，沒準(zhǔn)還在舞臺上風(fēng)光呢。 人，

16、總要活個(gè)氣節(jié)吧。說完，紅酒不再搭話，凝神望著窗外，輕輕地唱了兩句。什么詞沒聽清，只是 覺得那曲調(diào)除了低回婉轉(zhuǎn)外還有些許惆悵憂傷 1111 .結(jié)合小說品味下列加點(diǎn)詞語。 （4 4 分） （1 1） 垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢.地凄涼著。 答： _ _ （2 2） 婆婆走下臺，朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁.而去。 答： _ _ 1212 .簡要分析紅酒和朋友這兩個(gè)人物在小說中的作用。 （4 4 分） 答：（1 1）紅酒： （2 2）朋友： 1313 本文以“秋祭”為題，“祭”的是什么？請結(jié)合全文分析。 （6 6 分） 答： _ _ 14.14. 婆婆是不是

17、紅酒小說中“小賤妃”的原型？根據(jù)原文加以探究。 （6 6 分） 答： _ _ 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（1818 分） 閱讀下面的文字，完成 15151717 題。 記憶災(zāi)難也是累積文化財(cái)富 柯倩婷 馮小剛的唐山大地震是典型的中國式災(zāi)難故事片，電影巧妙地通過親情的離合來詮釋災(zāi)難帶來的 痛苦，催淚的同時(shí)售賣廉價(jià)的親情安慰劑。電影的結(jié)局，女兒埋藏了三十二年的對母親的恨，融化為懺悔 的淚水。這種浪漫抒情的災(zāi)難敘事，以虛幻的和解、團(tuán)圓、安頓來逃避現(xiàn)實(shí)與心靈的重負(fù)，無助于我們理 解災(zāi)難、治愈創(chuàng)傷。那些忘卻了真實(shí)與殘酷而粉飾太平的故事，就像一場覆蓋了坑坑洼洼的爛路的大雪， 積雪融化之后道路加倍泥濘。 災(zāi)

18、難的毀滅力量在于它不僅摧殘生命、奪走我們熟悉的家園，更在于它摧毀了我們對世界的信任，拆 解了生命意義得以確立的信仰。災(zāi)難帶來的創(chuàng)痛并不因遺忘得以撫平，而是潛藏在幸存者的內(nèi)心最深處。 對災(zāi)難的記憶應(yīng)直面這個(gè) 傷口”，只有理解災(zāi)難，才可能有勇氣去面對災(zāi)難， 從而治愈創(chuàng)傷。如果幸存者的 經(jīng)歷不為自己所理解，或者不為聆聽者所認(rèn)同，就會如祥林嫂那般變得加倍恐懼與麻木。 萬萬千千的幸存者的記憶以什么方式保存，又以什么方式為后世的人所記起呢？個(gè)體的記憶一定要發(fā) 生在集體的情境中，否則就等同于做夢。記憶如果要產(chǎn)生意義，就需要有人聽到。因此，災(zāi)難記憶如果僅 是幸存者的獨(dú)白，會很快消失；它需要成為“集體記憶” ，

19、在社會框架中獲得意義。歷史事件要轉(zhuǎn)化成為社 會的“集體記憶”，就要進(jìn)入到“文化記憶”的循環(huán)之中。只有幸存者的記憶進(jìn)入了文化，例如口述歷史、 紀(jì)念館、博物館、紀(jì)念活動(dòng)、文學(xué)、電影等等，它才開始進(jìn)入“文化記憶”的循環(huán)，并為后輩所記起。 “文 化記憶”的方式越具有震撼力和創(chuàng)造性，越有可能在歷史中留存，并獲得豐富的意義。 物證是激活記憶的最有力量的媒介。印度的英迪拉甘地紀(jì)念館展出了她和她兒子被刺殺時(shí)的血衣； 南京大屠殺紀(jì)念館有從“萬人坑”中挖掘出的遇難者遺骨；二戰(zhàn)期間納粹黨衛(wèi)軍屠殺了奧拉都爾的六百多 名村民，戰(zhàn)后法國政府保持了該村的原貌，沒有進(jìn)行修復(fù)，只是在村口立了一塊寫著“記住”的牌子。血 衣、尸骨

20、與廢墟并不美麗，但真實(shí)而有力。 對于我們正在經(jīng)歷的災(zāi)難，我們在震驚之后，又該如何去面對，如何去記憶？關(guān)于汶川地震，我的一 些藝術(shù)家朋友是這樣記憶的：把遇難的孩子的名字刻在孩子們喜歡玩的彈珠上；收集死難者生前的用品、 照片、文字，輔以他們的生平資料，讓他們的生命變得豐富，而不僅僅是死難數(shù)字中的一個(gè)。這樣的記憶 方式，讓我想起德國的藝術(shù)裝置絆腳石 ： 把二戰(zhàn)時(shí)猶太受難者的名字和他們的生卒年月刻在黃銅上，將 城市街道的磚頭翻開，換上這些刻有名字的石頭。 沒錯(cuò)，災(zāi)難是人類發(fā)展的“絆腳石” 。暫停趕路的腳步，關(guān)注腳下的“絆腳石” ，傾聽那些逝去靈魂的聲 音，尊重災(zāi)難記憶的文化價(jià)值，我們才不致再次摔倒，才

21、會知道該往哪里走。 （原載書屋20192019 年第 1212 期，有刪改） 15.15. 災(zāi)難記憶可以概括為哪幾種形式？各有什么特點(diǎn)？（ 6 6 分） 答： _ _ 1616分析作者以馮小剛的電影唐山大地震 、德國的藝術(shù)裝置絆腳石為例所表明的態(tài)度。 （6 6 分） 答： _ _ 17.17. 作者認(rèn)為記憶災(zāi)難如何才能累積成文化財(cái)富？ （ 6 6 分） 答： _ _ 七、作文題（7070 分） 18.18. 義務(wù)教育免費(fèi)，老人乘車免費(fèi)，公園免費(fèi)開放，商品免費(fèi)試用免費(fèi)，已成為我們現(xiàn)實(shí)生活中 常見的現(xiàn)象。對此，你可能會有切身的體驗(yàn)，也可能會有獨(dú)特的感悟。請以“免費(fèi)”為題寫一篇不少于 800800

22、字的文章。 要求角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。 南京市 2011 屆高三第二次模擬考試 語文附加題 注意事項(xiàng): 1 1 由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。本試卷總分 4040 分，考試用時(shí) 3030 分鐘。 2 2答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答題紙.的密封線內(nèi)。答案寫在答題紙.上對應(yīng)題目 的橫線上?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題 紙。 一、閱讀材料，完成 19192121 題。（1010 分） 言山石之美者，俱在透、漏、瘦三字。此通于彼，彼通于此，若有道路可行，所謂透也；石上有眼， 四面玲瓏，所謂漏也；壁立當(dāng)空，孤峙無倚，所謂瘦也。然透、瘦二字在在宜然，漏則不應(yīng)太甚。若

23、 處 處 有眼則似窯內(nèi)燒成之瓦器有尺寸限在其中一隙不容偶閉者矣塞極而通偶 然一見始與石性相符。 （選自閑情偶寄） 19.19. 用斜線（/ /）給材料中畫線的文言文斷句。（限 6 6 處）（6 6 分） 若處處有眼則似窯內(nèi)燒成之瓦器有尺寸限在其中一隙不容偶閉者矣 塞極而通偶然一見始與石性相符。 20.20. 閑情偶寄的作者是 代的 _ _ 。 21.21. 簡要回答作者認(rèn)為“漏則不應(yīng)太甚”的原因。 答： _ _ 二、名著閱讀題（1515 分） 22.22. 下列有關(guān)名著名篇的說明，不正確.的兩項(xiàng)是（5 5 分）（ ）（ ） A.A. 三國演義“敗走華容道”中曹操曾三次大笑，一笑而趙云出擊，二笑

24、而關(guān)羽殺到，三笑而張飛 出陣，活畫出曹操剛愎自用、自命不凡的性格特點(diǎn)。 B.B. 家中高老太爺臨死之前，兩次落了“兩三滴眼淚”，也許是求生的欲望，或許是家道中落的痛 苦，甚至是深深的懺悔，表現(xiàn)了高老太爺?shù)膹?fù)雜內(nèi)心世界。 C.C. 歐也妮葛朗臺以葛朗臺的家庭專制、與銀行家及公證人之間的明爭暗斗和歐也妮的愛情悲劇 三條相互交織的情節(jié)線索連串小說，三者交錯(cuò)并進(jìn)，條理清晰，主次分明。 D.D. 天狗中詩人用“吞”“飛奔”“狂叫” “燃燒”“爆”等來寫“天狗”，既顯示了“天狗”磅 礴的氣勢，又透射其萬鈞之力，表現(xiàn)了 “天狗”橫掃舊宇宙的破壞精神。 E.E. 雷雨中四鳳與侍萍有三次矛盾沖突：侍萍不讓四鳳去

25、公館做事，侍萍不讓四鳳再與周家的人來 往，侍萍不讓四鳳與周萍共同生活 。面對侍萍的苦口婆心，四鳳選擇了順從。 23.23.簡答題（1010 分） （1 1） 阿 Q Q 正傳中阿 Q Q 處于未莊社會最底層，當(dāng)革命的消息傳到未莊時(shí)，他對革命的態(tài)度產(chǎn)生了什 么樣的變化？請結(jié)合文中的情節(jié)簡要解說。（ 5 5 分） 答： _ _ （2 2） 紅樓夢中作者是怎樣通過冷子興、林黛玉、劉姥姥來介紹賈府的？ （ 5 5 分） 答： _ _ 三、 材料概括分析題（1515 分） 閱讀下面的材料，完成 24242626 題。 大自然 俄國屠格涅夫 我夢見自己走進(jìn)一座拱頂高大的地下大廈。整個(gè)大廈里流瀉著某種也是地

26、下的、勻和的光線。 大廈正中間，坐著一位身穿飄動(dòng)的綠色服裝的端肅女性。她一手支頤，仿佛正在沉思。 我立刻明白，這位女性就是大自然的化身。我一激動(dòng)，心里感到一種由崇敬而來的畏懼。 我走近端坐的女性，向她深深鞠了一躬。 “啊，我們的萬物之母！ ”我驚呼道，“你在想什么呢？你是否在思考人類未來的命運(yùn)？抑或是考慮 著人類如何盡可能地達(dá)到完滿和幸福？” 女性慢慢地向我投來嚴(yán)厲、陰沉的目光。她的嘴唇嚅動(dòng)了一下，便發(fā)出鋼鐵般鏗鏘有力的聲音：“我 正在思考的是如何讓跳蚤的腿兒更有力量，以便它更容易逃脫它的敵人。進(jìn)攻和防御的平衡已被破壞 應(yīng)該恢復(fù)過來?！?“什么？”我低聲嘀咕道。“你想的竟是這個(gè)？難道我們?nèi)祟惒?/p>

27、是你心愛的兒女？ ”女性微蹙雙眉。 “一切生物都是我的兒女，”她說道，“所以我一視同仁地愛護(hù)它們，一視同仁地消滅它們?！?“可是善良理性正義呢”我又低聲嘀咕。 “這是人類的說法，”響起鏗鏘有力的聲音?！拔壹炔恢郎?，也不知道惡理性對于我決不是法 典，再說正義是什么東西？我給了你生命，賦予蛆蟲或者人類對我都一樣你還是防備跳蚤的襲擊 吧一一別打擾我！” 我想反駁可是周圍的大地低聲呻吟，抖動(dòng)了一下，一一于是我醒了。 24 24 聯(lián)系全文簡要概括“我”的情感態(tài)度變化。（ 3 3 分） 答: 2525. 答: “我”和“萬物之母”看問題的角度和觀點(diǎn)各是什么？請簡要分析。（ 6 6 分） 2626. 答:

28、 “以虛寫實(shí)”是本文的寫作特點(diǎn)，請分條賞析“虛寫”的表達(dá)效果。（ 6 6 分） 南京市 2011 屆高三第二次模擬考試 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 1.1. B B 或 C C（ “哄鬧”的“哄”，現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典、第四版現(xiàn)代漢語詞典等都讀 hcnghcng，第五版現(xiàn) 代漢語詞典讀 h h mg g） 2.2. A A （3 3 分。B B 項(xiàng)對象不當(dāng)，“渾然天成”多形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡，也形容 人的才德完美自然；C C 項(xiàng)誤解詞義，“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀”比喻統(tǒng)治者施行暴政，使自己人投向敵方，也 比喻不善團(tuán)結(jié)人，把關(guān)系本應(yīng)親密的人推向?qū)α⒚妫?D D 項(xiàng)望文生義，“一蹴而就”

29、指踏一步就成功，比喻事 情輕而易舉，一下子就成功。 ） 3.3. 參考示例：一花獨(dú)放不是春。藝術(shù)家可以登上春晚舞臺，草根同樣也可以登上春晚舞臺。成功 的路徑千千萬，努力奮斗，同樣可以獲得屬于自己人生的春天。春晚不僅是藝術(shù)家的舞臺，而是時(shí)代的 舞臺。藝術(shù)植根民間，才更有時(shí)代感。 （ 4 4 分。角度可以是西單女孩、馬梅、春晚等。態(tài)度 1 1 分，修辭 1 1 分， 評點(diǎn) 2 2 分） 4.4. 參考示例： （5 5 分。觀點(diǎn) 1 1 分；得體 1 1 分；理由 3 3 分，圍繞“課程要求” “進(jìn)行到一半” “高考不考” 三個(gè)角度，各 1 1 分） 爸爸，“研究性學(xué)習(xí)”是必修課，不能馬虎！這階段的

30、努力使我收獲不少，這種探究能力也是高考所需 要的，希望你支持！ 5.5. D D（3 3 分?？梢裕?6.6. C C （3 3 分。是原因，不是表現(xiàn)；卜筑的做法；客觀描述園內(nèi)景致） 7.7. B B（3 3 分。“萬壑千巖的麗景”原因錯(cuò)， “哥哥未罷的工程”理解錯(cuò)） 8 8 . （ 1 1）他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著箕畚，扛著鐵鍬，手腳因此生了很厚的老繭。 （3 3 分。每句 1 1 分） （2 2）有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人，說某處可以建亭，某處可以建敞屋。 （3 3 分。定語后置， “亭”、“榭” 活用為動(dòng)詞、語句通順各 1 1 分） （3 3）如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開

31、園的經(jīng)營構(gòu)建。 （3 3 分。 “作文”、“韻”、“營構(gòu)”、語句通順各 1 1 分） 附 譯文 我家住在高士里，在原來的山陰道上。家旁有一座小山， 好像和我有前定的緣分， 它的名字叫“寓山” 。 以往我還是幼小的孩童的時(shí)候，季超、止祥兩個(gè)兄長用斗粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著箕 畚，扛著鐵鍬，手腳因此生了很厚的老繭。我當(dāng)時(shí)也捧著土做小孩的游戲。等到后來二十年，松樹漸漸長 高，山石也漸漸變古，季超兄就棄擲離去，我卻丟棄在竹子、灌木和雜草叢生的地方。我自從托病辭官南 歸，偶爾經(jīng)過這里，對于二十年前的情境事況，好像深有感觸。于是興建山園之興致，就興起而不可抑止， 這就是開園之始末。 興建之

32、初，僅僅欲想建三五座房子就行了。有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人，說某處可以建亭，某處可以 建敞屋，我聽了之后很不在意，認(rèn)為想法沒有達(dá)到這個(gè)地步。等到在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話， 心中很是難忘。某處可以建亭、某處可以建敞屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事還沒有結(jié)束，常在 心中思考，不知不覺與眾不同，突出新穎的園林構(gòu)思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘險(xiǎn)惡的地方，就 窮盡心思考慮，表現(xiàn)在夢寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天設(shè)的一般。因此興致更加振奮，趣味 也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。奇寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認(rèn)為是苦。 兩年以來，橐中一貧如洗。我身體也病了好，好了

33、再病，這是開園的癡癖啊。 園子全部擁有山的三面，山下有平田十多畝，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他軒與齋以 類相從，但深幽寬敞各盡其情趣。室與山房以類相從，但高的、低的分別揭出、共顯佳妙。與那些橋、榭、 徑、峰，高低不齊，略加襯托、裝飾。大抵上虛的地方充實(shí)它，充實(shí)的地方使他虛空；聚集的地方使它分 散，分散的地方使它聚集；危險(xiǎn)的地方使它平坦，平坦的地方使它險(xiǎn)峻。就像良醫(yī)治病，克制和滋補(bǔ)互相 下藥；就象良將率兵，奇兵、正兵兼用；就象名手繪畫，不讓一筆不靈巧；如同名流寫文章，不讓一句話 不押韻。這是開園的經(jīng)營構(gòu)建。 園開于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂才宣告成功，齋與軒也完成了。等到到了這

34、年仲夏，經(jīng)營 又開始，總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到幾案上，綠色映襯著紅色的欄桿， 青綠、朱紅流動(dòng)和浮現(xiàn)，色彩鮮明艷麗。這才可以稱為園林。這是開園的時(shí)間。 至于山園外山川的秀麗，古時(shí)稱為萬壑千巖；園內(nèi)花木的繁茂，不只是七松五柳這些隱者宅中樹木。 四時(shí)的風(fēng)景，都可以泛月迎風(fēng)；三徑小路，自然可以呼云醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地?cái)⑹鏊鼈兞恕?9.9. （ 1 1）借代、比喻。（2 2 分。每點(diǎn) 1 1 分） （2 2）離：遠(yuǎn)離君王（或遭受放逐）的苦悶； 孤： 流落江湖的孤獨(dú)； 思： 思鄉(xiāng)（或思君） 的惆悵。 （4 4 分。 每點(diǎn) 1 1 分，答對三點(diǎn) 4 4 分） （

35、3 3） 滿：動(dòng)態(tài)（ 1 1 分）地表現(xiàn)了夜色漸深的過程（ 1 1 分）；新：暗示年復(fù)一年（ 1 1 分），強(qiáng)化感情（ 1 1 分）。 10.10. （ 1 1 ）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里 （ 2 2）造化鐘神秀 （ 3 3）猶抱琵琶半遮面，未成曲 調(diào)先有情 （ 4 4）五十弦翻塞外聲 （ 5 5）瓦釜雷鳴 （ 6 6）厚積而薄發(fā)（ 8 8 分。每空一分） 11.11. （1 1）“不卑不亢”表現(xiàn)了野草飽滿的精神和堅(jiān)韌的身姿，象征了老婆婆的氣節(jié)。 （2 2 分） （2 2） 一是婆婆演藝高超，但無人賞識；二是女兒貪戀富貴名利，失去做人氣節(jié)；三是現(xiàn)在處境凄涼。 （ 2 2 分。答 對兩點(diǎn)即

36、可） 12.12. 紅酒：引出“小賤妃”這個(gè)人物；借紅酒之口評價(jià)人物；以紅酒的情緒感染讀者。 （3 3 分。 各1 1 分） 朋友：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出老婆婆。 （1 1 分） （4 4 分。意思對即可） 13.13. 一祭古戲樓的衰敗，二祭傳統(tǒng)的戲劇文化的衰落，三祭像婆婆一樣有氣節(jié)的人命運(yùn)的凄涼。 （6 6 分。 每點(diǎn) 2 2 分。意思對即可） 14 14 .可以有兩種答案。 是。理由：兩人演戲特點(diǎn)相同，如演戲都很出彩，都喜愛丟媚眼；性格相近，婆婆痛恨女兒喪失氣節(jié) 的行為，“小賤妃”拒絕權(quán)貴的非禮；命運(yùn)相似，兩人都湮沒無聞；生活環(huán)境相同，都在相思古鎮(zhèn)。 （6 6 分。 每點(diǎn) 2 2 分。意思對

37、即可） 不是。理由：紅酒認(rèn)為“小賤妃”是虛擬的人物，不能去現(xiàn)實(shí)中對號入座；小說中的人物富有典型性， 在現(xiàn)實(shí)生活中總能找到小說人物的影子，但未必是原型；村民們從來沒有聽說過婆婆會唱戲。 （ 6 6 分。每點(diǎn) 2 2 分。意思對即可） 15.15. （ 1 1 ）幸存者的個(gè)人記憶，特點(diǎn)：存在于個(gè)體內(nèi)心深處，消失快，不易傳播。 （ 2 2）文化記憶，特點(diǎn)： 以文化形式保存，可循環(huán)。 （3 3）集體記憶，特點(diǎn)：進(jìn)入社會，在歷史中留存。 （6 6 分。形式各 1 1 分；特點(diǎn)各 1 1 分，答對一點(diǎn)即可） 16.16. 否定電影唐山大地震用浪漫抒情的方式來忘卻災(zāi)難的真實(shí)與殘酷而粉飾太平的文化記憶方式， 肯定絆腳石直面災(zāi)難帶來的創(chuàng)痛、富有震撼力和創(chuàng)造性的文化記憶方式。 （ 6 6 分。有否定、肯定態(tài)度各 1 1 分；分析各 2 2 分，其中唐山大地震中浪漫抒情方式 1 1 分，“忘卻”或“粉飾” 1 1 分，絆腳石中“直 面災(zāi)難” 1 1 分，“富有震撼力和創(chuàng)造性” 1 1 分。意思對即可） 17.17. 直面創(chuàng)痛，理解災(zāi)難；災(zāi)難記憶要進(jìn)入到“文化記憶”的循環(huán)之