七年級思想品德下第二課測試題

1、.七年級思想品德下第二課測試題班級 姓名 得分 一，單項(xiàng)選擇題每題3分，共45分 1在思想上相信我能行，在行為上表現(xiàn)我能行，在情感上體驗(yàn)我能行。這種“我能行的態(tài)度，就是 A自負(fù) B自卑 C自信 D自戀 2在教材的插圖中，我們可以看到周恩來接見外賓時(shí)不卑不亢，落落大方；科學(xué)家錢學(xué)森寧靜致遠(yuǎn)，神態(tài)安詳；青年老師們青春洋溢，談笑風(fēng)生。這一切，都展示著_的風(fēng)采。 A自負(fù)者 B自卑者 C自戀者 D自信者 3自卑的人輕視自己，疑心自己，否認(rèn)自己；自負(fù)的人高看自己，放大自己，自以為是。二者都是自信的 誤區(qū)極端結(jié)果表現(xiàn) A B C D 4以下說法中，正確的有 許多失敗都與自信有關(guān)自負(fù)與自卑是一對孿生子，都是以

2、自我為中心自負(fù)和自卑都會遠(yuǎn)離成功失敗是成功之母，自信是成功之基自信是一種信念，一種態(tài)度，更是一種力量 ABCD 5“我必須受到所有人的尊敬，我必須防止任何錯(cuò)誤，我必須永遠(yuǎn)高人一等。這是_者的心理活動(dòng)。 理想主義完美主義以自我為中心自卑和自負(fù) A B C D 6有助于自信者成功的心理品質(zhì)包括 樂觀好奇輕視專注沖動(dòng) A B C D 7我們在評價(jià)自己的時(shí)候，可以采用轉(zhuǎn)換角度的方法，尋找“主體的我。這樣我們可以意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點(diǎn)與長處。這樣做是為了 A撫慰自己B逃避競爭C解剖自己D尋找自信的根底 8支撐信心最重要的杠桿是 A長處 B成績 C實(shí)力 D自尊 9古希臘雄辯家德摩斯梯尼之所以可以成

3、為當(dāng)時(shí)最著名的雄辯家，除了他找到鍛煉嗓音的竅門，矯正了口吃和具有表演的欲望這些條件外，最根本的條件是他擁有 A天賦 B環(huán)境 C自信 D興趣 10僅有自信的愿望還不夠，重要的是找到樹立自信的有效方法。一般來說，根本的和重要的方法是 看到自己的進(jìn)步與長處 增強(qiáng)自己的信心與實(shí)力做自信的中國人 懂得自信的含義和表現(xiàn) A B C D 11自己輕視自己，總是認(rèn)為自己不如別人，這種對自己失去信心的消極心理是 A傲慢 B孤僻 C自卑 D忌妒 12世界著名的創(chuàng)造家愛迪生，在晚年對他手下的人說：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。這以后，他再也沒有什么重大的創(chuàng)造了。這一事例說明愛迪生 A過于自信

4、，滋長了孤傲心理 B過于自律，滋長了孤傲心理 C過于自尊，滋長了孤傲心理 D過于自愛，滋長了孤傲心理13.有人問居里夫人，“您認(rèn)為成才的竅門在哪里?居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心?？梢?A有了自信心，任何事情都可以辦好 B自信心不要?jiǎng)e人的幫助決定了人可以成才 C居里夫人靠自信和恒心成功，其別人卻不盡如此 D自信心是成才與成功的重要條件14對“我能行的理解，正確的選項(xiàng)是 A就我行，別人都不行 B就我不行，別人都比我強(qiáng) C相信自己行 D感覺自己相當(dāng)了不起15法國作家雨果說：“對于那些有自信而不介意于失敗的人，沒有所謂的失敗這說明了 A人生道路中無所謂失敗 B自信的人不可能失敗 C自

5、信的人能正確對待失敗 D失敗只是對一部分人而言的二，不定項(xiàng)選擇題每題分，共分16王濤同學(xué)是班上的“雙差生，不被重視。有一次在課堂上，老師看他肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)明讓他發(fā)表自己的獨(dú)到見解，受到大家的贊揚(yáng)。從這之后，在老師和同學(xué)的進(jìn)一步幫助下，他上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)也更加努力，有一次還自覺回絕原來“哥兒們的邀請。這說明 A自尊自信，使人不斷進(jìn)步 B自尊自信，催人自強(qiáng)不息 C自尊自信，使人品德高尚 D自尊自信，不能容忍別人超過自己17自信心與自尊心兩者之間的關(guān)系是 A親密聯(lián)絡(luò)的 B自尊心是自信心的根底 C自信心是自尊心的根底 D自尊心確實(shí)立，進(jìn)步了自信心18“我能行就是 A在思想上相信“我能行 B在行為上表

6、現(xiàn)“我能行 C在情感上體驗(yàn)“我能行 D自以為是，自以為了不起19在我們的生活中，有些自卑者可能會 A課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言 B不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情 C不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法 D對別人說的話過于敏感20自尊自信的心理品質(zhì)，不是天生的，而是在生活、學(xué)習(xí)和工作中逐步培養(yǎng)起來的。培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心的方法和途徑有 A尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn) B創(chuàng)造成功的紀(jì)錄 C勝不驕，敗不餒 D要有正確的方向三，問答題共3大題，共40分21.中國科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王梓坤說：“人的潛能好比一座汽油閘，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照大地；但假設(shè)少了這顆火星，它便會成為一潭死水，永歸寂靜。這

7、就是說，要獲得成功，需要有英勇的行動(dòng)，這是獲得自信的根本途徑。請談?wù)勀愕睦斫狻?0分 22以下哪個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自信?哪個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自負(fù)?作出判斷，然后說明理由。15分 1初三2班張強(qiáng)同學(xué)剛進(jìn)初一時(shí)，成績不是太好。但他一向性格開朗、樂觀向上。平時(shí)上課他認(rèn)真聽講，課后他虛心請教，并且積極參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)。初中三年，他一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持著，最后他順利地考上了省重點(diǎn)高中。 2初二1班李偉同學(xué)剛進(jìn)初中時(shí)，成績比較突出，屢次受到老師表揚(yáng)。于是，在后來的學(xué)習(xí)中，他好高騖遠(yuǎn)，上課不虛心聽講，到處找一些偏題、難題、怪題做，做不出來又不請教老師，也不和同學(xué)討論。老師課堂提問，他卻經(jīng)常答不上來，每次期中期末考試也并不理想。對此，他不僅不認(rèn)真反省，還經(jīng)常用輕蔑的語氣對同學(xué)說：“那些簡單的問題算什么! 23.我來說兩句15分 正在上初中的小花從小就有文藝方面的愛好，在小學(xué)讀書期間曾參加過音樂、舞蹈訓(xùn)練，還屢次參加少兒文藝節(jié)目演出。進(jìn)入初中后，小花自以為當(dāng)個(gè)班文娛委員還是很適宜的，但老師對她不夠理解，并沒有讓她擔(dān)任班文娛委員。國慶節(jié)快到了，學(xué)校準(zhǔn)備舉行慶賀活動(dòng)，要求每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，老師在物色人選時(shí)并沒有注意到小花。小花終于忍不住了，她主動(dòng)跑到班主任