現(xiàn)代漢語試題

1、GDOU-B-11-302班級： 姓名： 學(xué)號： 試題共 8 頁 加白紙 1 張密 封 線廣東海洋大學(xué) 學(xué)年第二學(xué)期現(xiàn)代漢語課程試題 課程號：考試A卷閉卷考查B卷開卷題 號一二三四五六七總分閱卷教師各題分?jǐn)?shù)121016172718100實(shí)得分?jǐn)?shù)填空（每空1分，共12分）1、現(xiàn)代漢民族共同語就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以（北方話）為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。2、普通話的聲調(diào)有四個不同的調(diào)類，它們的名稱分別是陰平、陽平、（上聲）、去聲。3、“刃、本”兩字從從結(jié)構(gòu)方式（造字法）來看是（指事）字。4、由一個語素構(gòu)成的詞叫（單純）詞。5、漢語可以分為七大方言：北方方言、吳方言、湘方

2、言、客家方言、閩方言、粵方言、（贛方言）。6、交談時自然感到的語音單位叫（音節(jié)）。7、“我們?nèi)烁F志不窮?！边@句話運(yùn)用的辭格是我（拈連）。8、詞是語言中最小的能夠（獨(dú)立運(yùn)用）的有音有義單位。9、“初秋十月，哈爾濱已是草木皆冰了?！边@句話使用的辭 格是（仿詞）。10、從充當(dāng)謂語的詞語來看，“這房子質(zhì)量很好。”屬于主謂句中的（ 主謂謂語 ）句。11、漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對漢字進(jìn)行四定，即定量、（定形）、定音、定序。12、世界上的文字基本可以分為表音文字和（表意文字）兩大類。二、判斷。把答案填在表格里。正確的打“”，錯誤的打“×”。（每題1分，共10分）題號123456789101112答案&#

3、215;××××××1、“他已經(jīng)來了嗎？”和“他沒有來。”屬于同一句型。2、韻母“ia、ie、ua、uo”都是后響復(fù)元音韻母。3、聲母“z、c、s”是舌面音。4、“這方面的知識我只懂點(diǎn)皮毛?！敝械摹捌っ边\(yùn)用的是詞的本義。5、“望”是個零聲母的字。6、“他的眼睛很像他爸爸的眼睛?！边\(yùn)用了比喻手法。7、普通話中，輔音不一定是聲母，但聲母都是輔音。8、“鞋兒”（xir）是兩個漢字兩個音節(jié)。9、“天上飄著白云。”這句話的賓語是施事賓語。10、單純詞只有單音節(jié)的形式。三、單項(xiàng)選擇（把答案填在表格里。每題1分，共16分）題號1234567891

4、0111213141516答案ABDCBBBDAACDBDCA1、音節(jié)“k、ké、k、kè”的不同表現(xiàn)在語音的物理屬性上主要是（A）的不同。A、音高 B、音強(qiáng) C、音長 D、音色2、下列答案中對每個字造字法分析正確的一項(xiàng)是（B ）。A、塵（指事） B、翅（形聲） C、旦（象形） D、末（會意）3、下列的“子”不是詞綴的是（D）A、柑子 B、桌子 C、兒子 D、蓮子4、“多幸福啊”中的“啊”的正確音變是（C）。A、“呀” B、“哪” C、“哇” D、“啊” 5、下列句中，“和”屬于連詞的是（B）。A、我昨天和他去公園了。 B、我和他昨天去公園了。C、我昨天和他一塊去公園了。

5、D、我和他沒有關(guān)系。6、下面句子中的“什么”表示任指的是（B）。A、什么樹開什么花。 B、我們什么困難都能克服。C、我沒聽見什么。 D、你說的什么話？7、“他們昨天幾點(diǎn)鐘走的？”這個句子從結(jié)構(gòu)特征上看，屬于疑問句中的（B）。A、是非問 B、特指問 C、選擇問 D、正反問8、下列各句中有副詞的是（D）。A、我在家睡覺。 B、我那時在家里。 C、問題在對方。 D、他在打瞌睡。9、句子“他看了一本?！焙汀八戳艘槐椤！钡闹^語分別是：AA、動賓短語和中補(bǔ)短語 B、動賓短語和動賓短語C、中補(bǔ)短語和動賓短語 D、中補(bǔ)短語和中補(bǔ)短語10、書寫完全正確的一組是：AA、剛愎自用 生活糜爛 B、前撲后繼 按步就班

6、C、記憶尤新 無恥讕言 D、義憤填膺 變本加利11、方言是（C）。A、與普通話并立的獨(dú)立語言 B、包含于民族共同語的語言C、漢民族共同語的地域分支 D、漢民族共同語的高級形式12、現(xiàn)代漢語的音節(jié)（D）。A、只能有一個元音 B、不能沒有輔音C、由輔音加上元音構(gòu)成 D、不能缺少聲調(diào)13、ia和iang是（B）。A、開口呼韻母 B、齊齒呼韻母C、合口呼韻母 D、撮口呼韻母14、下列詞語中第二個音節(jié)念輕聲的是（D）。A、蝦子 B、老虎 C、嬰兒 D、年頭15、“真倒霉！人不走運(yùn)，喝涼水都嵌牙縫！孫老大一路上不住地抱怨，有時候用拳頭狠狠地打驢，好像做買賣陪了錢完全是驢的過錯?！边@句話用的辭格是（C）。A

7、、比喻 B、比擬 C、夸張 D、借代16、下面詞組中屬于兼語關(guān)系的是（A）。 A、別讓雨淋壞了 B、你就讓著他點(diǎn) C、讓他再說一遍 D、把這本書讓給你四、改錯題（17分）。1、在下列詞語中的別字下面劃橫線，并把正確的寫在括號內(nèi)改正。（每答案0.5分，共5分）發(fā)奮圖強(qiáng)（ ） 即往不咎（ ） 如法泡制（ ）相形見拙（ ） 揣揣不安（ ） 聞名暇邇（ ）肆無忌殫（ ） 姑名釣譽(yù)（ ） 融匯貫通（ ）美侖美奐（ ）奮（憤） 即（既） 泡（炮） 拙（絀） 揣（惴） 暇（遐）殫（憚） 姑（沽） 匯（會） 侖（倫）2、常見的句法失誤有搭配不當(dāng)、成分多余或殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅等幾種，請說明原句錯誤的類型，

8、并在原句上改正句子的不當(dāng)之處（只能改一處）。（每題2分，共12分）（1）東方歌舞團(tuán)來湛江演出，受到熱烈歡迎，對演出評價很高。東方歌舞團(tuán)來湛江演出，受到熱烈歡迎，觀眾對演出評價很高。（錯誤類型：成分殘缺，缺主語 ）（2）偏正短語包括修飾語和中心語兩部分組成。2、偏正短語包括修飾語和中心語兩部分。（或）偏正短語由修飾語和中心語兩部分組成。（錯誤類型：句式雜糅）（3）中國政府一貫認(rèn)為和平談判是最好的解決邊界問題的辦法。3、中國政府一貫認(rèn)為和平談判是解決邊界問題的最好的辦法。（錯誤類型：語序不當(dāng)）（4）我們對他的照顧實(shí)在不太周全。4、我們對他的照顧實(shí)在不太周到。（錯誤類型：搭配不當(dāng)）（5）部隊(duì)全體官兵

9、親自用掌聲歡迎抗洪搶險歸來的英雄。5、部隊(duì)全體官兵用掌聲歡迎抗洪搶險歸來的英雄。（錯誤類型：成分多余）（6）在結(jié)對子送溫暖的活動中，使我們深深感到人間自有真情在。6、在結(jié)對子送溫暖的活動中，我們深深感到人間自有真情在。（錯誤類型：成分殘缺，缺主語）五、分析（27分）1、分析下列音節(jié)的結(jié)構(gòu)（5分）漢字聲母韻母四呼聲調(diào)韻頭韻腹韻尾調(diào)類調(diào)值水shuei合口呼上聲214哭ku合口呼陰平55綁bang開口呼上升214節(jié)jie齊齒呼陽平35韻ün撮口呼去聲51汪uang合口呼陰平552、分析下列各詞的結(jié)構(gòu)類型，把序號填入表內(nèi)相應(yīng)的地方（每答案0.5分，共5分。）A、星星 B、蹉跎 C、照明 D、

10、柿子 E、偉大F、地震 G、燒餅 H、痛恨 I、司法 J、災(zāi)難單純詞合 成 詞復(fù) 合 式重疊式附加式聯(lián)合偏正補(bǔ)充動賓主謂前綴后綴BE JG HCIFAD3、請分析下列各組同義詞之間的主要區(qū)別，并把序號填在橫線上。（每序號只填一次，多填的倒扣分。共5分）A、時期時代 B、葳蕤茂盛 C、愛戴愛護(hù)D、成績成就 E、突然忽然意義的輕重不同 D 范圍的大小不同 A 集體和個體不同 搭配對象不同 C 感情色彩不同 語體色彩不同 B 詞性和句法功能不同 E 4、用層次分析法分析下列短語的結(jié)構(gòu)（每短語分析到第三層。共12分）（1）全體同學(xué)都完成了數(shù)學(xué)作業(yè) | 主 | 謂 | |定）中 |狀 中 | | 動 |

11、 賓 | （2）管理員老王和保安同時站起來向他招手| 主 | 謂 | | 聯(lián) + 合 |狀 中 | | 同 = 位 | | 連 ： 謂 |（3）把祖國裝扮得像花園一樣美麗| 狀 中 | | 中< 補(bǔ) | | 狀 中 |（4）創(chuàng)作出主題深刻的好作品| 動 | 中 | |中<補(bǔ)| 定 ) 中 | | 主| 謂 |定) 中 |六、問答（18分）1、請舉例分析比喻和比擬的區(qū)別。（6分）能舉出正確的例子，各1分，共2分；觀點(diǎn)：“比喻重點(diǎn)在喻，即以乙事物喻甲事物，甲乙事物一主一從；比擬的重點(diǎn)在擬，即將甲事物當(dāng)作乙事物來寫，甲乙兩事物渾然一體”， 1分，對每觀點(diǎn)作恰當(dāng)?shù)姆治觯?1分，總計4分。2、句子“我跟他講過這首詩?！笔莻€有歧義的句子。請你先說出該句的兩個意思，并分析產(chǎn)生歧義的原因。（6分）能正確說出兩種意思，各1分，共2分；能正確判斷造成歧義的原因是因?yàn)椤案笔沁B詞或介詞，各1分，共2分，分析恰當(dāng)2分，總計6分。3、請舉例分析