部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題1 .教育部中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要指出：義務(wù)教育階段書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)36年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開(kāi)設(shè)書(shū)法選修課。(1)從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？(2)反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫(xiě)一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢? 為什么？2 .下側(cè)是一幅圖書(shū)廣告宣傳畫(huà)。觀察畫(huà)面后回答問(wèn)題小學(xué)生閱讀文庫(kù) 乂乂少年兒童出版社讓讀書(shū)走迸人生 讓人生精神充盈(1)這則廣告介紹的書(shū)名是>>。(2)出版社編寫(xiě)這套書(shū)的用意是：。(3) 100%精品”說(shuō)明這套書(shū); 75%價(jià)格”說(shuō)明這套書(shū);

2、兩個(gè)意思 用一個(gè)成語(yǔ)概括就是。3.閱讀文言文，完成小題。司馬光，宇君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然 如 成人，聞講左氏春秋，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)， 至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭、一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊 甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫(huà)以為圖。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科。年甫冠，性不喜華靡，聞喜宴 獨(dú)不戴花，同列語(yǔ)之曰： 君賜不可 違?！蹦唆⒁恢?。【注】凜然：穩(wěn)重的樣子。京、洛：指北宋時(shí)的開(kāi)封和洛陽(yáng)。甫冠：指剛滿20歲。聞喜宴：朝廷賜宴新科進(jìn)士及諸科及第的人。同列：這里指同 年考中進(jìn)士的人。(1)寫(xiě)出下列劃線詞的意思。退為家人講眾皆棄之光

3、持石擊甕破2同列語(yǔ)之日(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。自是手不釋卷，至不如饑渴寒暑。(3)從文中看，司馬光是個(gè)怎樣的人？4 .讀讀寫(xiě)寫(xiě)我的名字叫做微風(fēng)，是家中的小老弟，長(zhǎng)得最斯文了。我的身材并不高，有 白嫩嫩的皮膚，蘋(píng)果般紅紅的臉頰，兩個(gè)小小的酒窩兒，一張櫻桃小嘴，可以 說(shuō)是個(gè)人人歡迎的小淑女呢。我的脾氣最溫和，每天都到處去幫助人家，帶給大家快樂(lè)；從來(lái)不吵架、打 架，是個(gè)風(fēng)國(guó)的模范生，爸爸媽媽最疼我了。每天一大早，我就唱著歌兒出門 了。首先我到樹(shù)上，搖搖樹(shù)葉，叫樹(shù)葉寶寶們起床；然后又去幫花兒們做媒 人，傳播花粉，讓她們能結(jié)果，生出小種子，長(zhǎng)出小寶寶；又到小湖邊說(shuō)笑話 給水小姐聽(tīng)，逗得水小姐

4、笑得好開(kāi)心；我又來(lái)到學(xué)校里，看到正在讀書(shū)的小朋 友，便拿著扇子輕輕地扇著他們，讓他們更有精神讀書(shū)，功課更好；下課了， 我吹著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；我又吹著小朋友手上的紙風(fēng)車，讓他 們玩得很開(kāi)心。每個(gè)人看到我來(lái)了，都張開(kāi)雙手歡迎我，我是最有人緣的風(fēng)??！ 微風(fēng)做的好事有：。5 .在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是：。6 .讀短文，做習(xí)題。小藍(lán)裙的故事 美國(guó)彼蘭特 多年以前，一個(gè)小鎮(zhèn)的小學(xué)來(lái)了一位新老師。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師就向小朋友們宣布，這個(gè)學(xué)期誰(shuí)最努力，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最多，老 師會(huì)親自做一件禮物送給她。學(xué)期結(jié)束時(shí)，有個(gè)小女孩得到了老師做的一條小藍(lán)裙。小女孩很高興地跑回家，穿上小藍(lán)

5、裙給媽媽看。媽媽卻覺(jué)得有些不對(duì)勁。原 來(lái)小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍(lán)裙不協(xié)調(diào)。于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個(gè)漂亮的小公主！小女 孩像變了一個(gè)人似的。小女孩和媽媽都很高興。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又覺(jué)得不對(duì)勁了。原來(lái)，平時(shí)不注重整理，家里亂糟糟 的，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，于是母女倆一同收拾屋子，一個(gè)下午的 工夫，家里煥然一新。傍晚，爸爸回家，一進(jìn)門就急著往外走，以為進(jìn)錯(cuò)門了。第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協(xié)調(diào)，于是決定整理庭院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現(xiàn)在街道上。鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺(jué)得自己住的地方不對(duì)勁。一個(gè)月后，一條整齊潔凈的街道

6、出現(xiàn)在這個(gè)城鎮(zhèn)上。（ 1）第五自然段中與“亂糟糟 ”形成鮮明對(duì)比的詞語(yǔ)是。（2）第三自然段中，“不協(xié)調(diào) ”具體是指（）。（3）這篇短文告訴我們（）。7 . 閱讀凡卡（節(jié)選）凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去?！白蛱焱砩衔野ち艘活D毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽

7、子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！ ”（ 1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。挨打 過(guò)道不知不覺(jué)大吃大喝（ 2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子 ”，帶有（）的感情。（ 3） “她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉”中 “撈 ”字的意思是（）。（ 4）這段話的主要意思是（）。（ 5）這段話主要說(shuō)明了（）。8 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。三過(guò)家門而不入禹是治水工程的首領(lǐng)。為了消除洪水災(zāi)害，他率領(lǐng)大批助手，跋山涉水，辛勤奔走了十三年。由于長(zhǎng)年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；

8、他帶頭挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。在這十三年里，禹到處奔波，一心治水，曾經(jīng)三次路過(guò)自己的家門，都沒(méi)有進(jìn)去看一看。第一次經(jīng)過(guò)家門口的時(shí)候，他妻子涂山氏生下了兒子啟。禹聽(tīng)到妻子由于生產(chǎn)的痛苦正在呻吟，兒子正在哇哇地啼哭。助手們都勸他進(jìn)去看看，他怕耽誤工作，狠下心沒(méi)進(jìn)去探望。第二次經(jīng)過(guò)家門口，妻子正抱著兒子站在門口迎接他。兒子已經(jīng)會(huì)叫爸爸了，揮動(dòng)著小手向他打招呼。禹滿懷深情地望著妻兒，揮了揮手，連腳步都沒(méi)有停下，便帶著助手們繼續(xù)趕路了。禹第三次經(jīng)過(guò)家門，兒子啟已經(jīng)十多歲了。啟聽(tīng)說(shuō)爸爸帶著治水大軍路過(guò)這里，便跑過(guò)來(lái)連聲叫爸爸，一把抱住他，使勁地把他往家里拉。禹愛(ài)撫地?fù)崦?著兒子的頭，叫兒子回

9、家去告訴媽媽：洪水還沒(méi)治好，爸爸的工作很忙，沒(méi)有 空兒回家，就匆匆地離開(kāi)了。(1)由于長(zhǎng)年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。 ”這句話體現(xiàn)了大禹治水時(shí) 。(2)大禹三次路過(guò)家門而沒(méi)有進(jìn)去的故事至今已經(jīng)傳為美談，這三次中，最令 你感動(dòng)的是哪一次？為什么？(3)有人說(shuō)，大禹是個(gè)無(wú)情無(wú)義，不顧家庭的人，你贊同這種看法嗎？為什 么？9 .閱讀下文，回答問(wèn)題。爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子和小女兒 說(shuō)：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗 壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直

10、, 那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?1)這段話選自 >> ,爸爸向孩子介紹了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn) (2)文中畫(huà)線的句子是描寫(xiě)。(3)用文中劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(4)讀了這段話，我感受到了 <10 .閱讀下文，回答問(wèn)題螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨 別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群歸途中的螞蟻，只讓它們看 見(jiàn)天空,螞蟻仍然能準(zhǔn)確認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋 住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還能根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò) 的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬 過(guò)的路上畫(huà)一條橫線，或者

11、用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫(huà)斷，螞 蟻就迷路了。(1)在橫線上給短文加個(gè)題目。 (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。分辨 仍舊 借助(3)找出本文的中心句并寫(xiě)下來(lái)。(4)讀了短文，我們知道螞蟻認(rèn)路一靠 ,憑借辨別方向。二是根據(jù)認(rèn)路。11 .讀短文，做題。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑 暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有 人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(1)這一段是總起來(lái)說(shuō)太陽(yáng)和人類的關(guān)系的。從正面說(shuō)兩者關(guān)系的句子是,從反面說(shuō)兩者關(guān)系的句子是。(2)把這一段話分為兩層。用 7/”在文中表示12 .

12、讀短文，完成練習(xí)。從前，有個(gè)人種了一棵的產(chǎn)。細(xì)長(zhǎng)的蔭產(chǎn)藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾 朵雪白的小花，花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小的產(chǎn)。多么可愛(ài)的小萌產(chǎn)??！那個(gè) 人每天都要去看幾次。（1 ）這段話有句0（2） 表小數(shù)量的詞有 、 、 、 o 表小顏色的詞有（3）請(qǐng)找出短文中的感嘆句。（4）將表示那人喜歡小的產(chǎn)的句子抄下來(lái)。13.閱讀下文，回答問(wèn)題。北京的春節(jié)（節(jié)選）除夕真熱鬧。家家（敢 趕）做年菜，到處是（灑 灑）肉的香味。男女 老少都穿起新衣，門外（帖 貼）上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里（帖 貼）好了各色的 年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決 絕）。在外邊做 事的人，除非萬(wàn)不得（已 己），

13、必定（敢 趕）回來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了 很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的 爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許 多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài) 逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有 的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二， 而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（敢 趕）做 （灑 灑）肉 （帖 貼）上 （帖貼）好日夜不（決絕） 萬(wàn)不得（

14、已己） （敢趕）回來(lái)（2）寫(xiě)近義詞。特有 嫻熟 （3）間斷“中 間”讀，它還有一個(gè)讀音 ，組詞;鋪戶”中鋪”讀,它還有一個(gè)讀音,組詞。（4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。男人 女人 孩子（5）對(duì)文中劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（6）你還知道哪些春節(jié)的習(xí)俗呢？14 .閱讀課文片段，完成練習(xí)。草帽計(jì)白軍急急地趕了上來(lái)。他們?cè)缇蜁竦胷 n kfn ma f &了。眼下，發(fā)現(xiàn)山坳里遍地都是紅軍丟棄的草帽，立刻一窩蜂地?fù)屃瞬菝贝髟陬^上。白軍軍官以為 這是紅軍逃走時(shí)丟下的，所以不阻攔。白軍戴上草帽后，個(gè)個(gè)miei k a y n xi 0,繼續(xù)追趕紅軍。這時(shí)，天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面有一支戴

15、著草帽的隊(duì)伍，就俯沖下來(lái)。一陣狂轟濫炸，直炸得白軍rn ymg m a f 死的死，傷的傷，叫苦連天。(1)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r n k n m a f am ei k d y n xi 0rn ymg m a f(2)填表。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面上有一支戴著草帽的隊(duì)伍，就俯沖卜來(lái)。同學(xué)們二聽(tīng)到上課的鈴聲(3)工窩蜂”是指。敵人一窩蜂搶草帽是因?yàn)?。(4)解釋詞語(yǔ)?？褶Z濫炸 0(5)找出狂轟濫炸的結(jié)果。15 .閱讀下文，回答問(wèn)題周處除三害周處年輕時(shí)很喜歡逞強(qiáng)鬧事。鄉(xiāng)人們對(duì)他的行為都感到很憂心。當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)中還有一條專門在水里作亂的蛟龍，一只在山里發(fā)威的老虎，常常 侵犯鄉(xiāng)中百姓，于是人們就把周處跟蛟龍、老虎視

16、為鄉(xiāng)里的三害”。有人勸周處去除掉兩害，周處二話不說(shuō)就上山把老虎打死，又下水跟蛟龍纏 斗，三天三夜還沒(méi)上岸，鄉(xiāng)人們都以為周處已經(jīng)死在水里，高興得互相慶賀。 這時(shí)周處殺死蛟龍回來(lái)，發(fā)現(xiàn)人們正在為他這一害也除掉了而慶賀，才發(fā)現(xiàn)原 來(lái)自己也是其中一害，便決心悔改。周處離開(kāi)家鄉(xiāng)去找清河內(nèi)史陸云，把他的決心告訴陸云，但他擔(dān)心之前已經(jīng)虛度了那么久的光陰，以后不會(huì)有什么成就。陸云就告訴他說(shuō)：告人曾說(shuō)早上明白了人生的道理，晚上立刻死去也是值得的，更何況人最應(yīng)擔(dān)心的是有沒(méi)有 立定志向，至于有沒(méi)有得到名聲并不需要憂慮?！敝芴幝?tīng)了陸云這一番話之后，就努力改過(guò)向上，以后果然成為一個(gè)很有作為 的人。(1)依照例子，用提供

17、的詞語(yǔ)造句。例：周處很喜歡逞強(qiáng)鬧事，鄉(xiāng)人對(duì)他的行為感到很憂心。練：弟弟 暴飲暴食爸媽體重爸爸 抽煙喝酒 媽媽 健康(2)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在空格處。A.逞強(qiáng)鬧事 B.決心悔改 C.虛度光陰D.立定志向 E.忠臣孝子那個(gè)犯人終于伏首認(rèn)罪、了。岳飛是一個(gè)流芳千古的。年輕時(shí),年老時(shí)就會(huì)一事無(wú)成了。那個(gè)惡霸最喜歡了。人最重要的就是 ,勇往直前。16. 認(rèn)真讀故事，再來(lái)試試完成后面的練習(xí)吧！薛譚學(xué)唱古時(shí)候，秦青是聞名的歌唱大師，他收留了許多弟子，其中有個(gè)叫薛譚的弟子，聰明好學(xué)，進(jìn)步很快。秦青從心里非常喜愛(ài)這個(gè)小伙子，準(zhǔn)備把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。一天晚上，秦青正要入睡，忽然薛譚敲門后走了進(jìn)來(lái)。他說(shuō)：“

18、老師，我考慮很久，我想我已掌握了您唱歌的全部技巧，所以明日想告辭回鄉(xiāng)了。現(xiàn)在深夜打擾，是特來(lái)拜謝師恩的?！鼻厍嗦?tīng)到后，非常驚訝。自己并沒(méi)有把所有的本領(lǐng)都傳授給他呀，而且唱歌是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。薛譚學(xué)唱的時(shí)間這么短，怎么能掌握其中的奧妙呢？秦青沉思片刻，并未挽留，只是說(shuō)：“你既然已決定回鄉(xiāng)，那么明日我來(lái)為你送行吧！ ”第二天，秦青果然在城外的大道旁擺下酒宴，做出為薛譚送行的樣子。席間，秦青說(shuō)：“弟子回鄉(xiāng)，為師高歌一曲，算是送給你的禮物了?！闭f(shuō)完，他打著節(jié)拍，唱起了古人送別的歌曲。那歌聲，慷慨悲壯，縈繞于林間水畔；那歌聲，高亢激昂，響徹天空；那歌聲，縹緲流暢，激越四方 歌聲，仿佛感動(dòng)了花草樹(shù)木、魚(yú)

19、蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，四周靜靜的，沒(méi)有一絲聲響，連白云都靜止了，只有歌聲，回蕩在四面八方！薛譚聽(tīng)著聽(tīng)著，慚愧得羞紅了臉，連忙跪在老師足下，叩頭不止，秦青的歌唱完了，他看著弟子，誠(chéng)懇地說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，凡事不能淺嘗輒止，滿足于一知半解。 ”薛譚不住地點(diǎn)著頭，把老師的話牢牢地記在心中。從此以后，薛譚在老師身邊刻苦學(xué)唱，繼續(xù)深造，再也沒(méi)有提起回家的事。（ 1）填空組成語(yǔ)，再讀一讀。半途 無(wú)窮 還鄉(xiāng)四面 一 半 學(xué)無(wú) （2）在下面的說(shuō)話正確的句子后面橫線上畫(huà)T”，錯(cuò)誤的畫(huà)F”。文中的秦青和薛譚是師徒關(guān)系。因?yàn)檠ψT想告辭回鄉(xiāng)，所以秦青不想把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。 在送別酒宴上，弟子薛譚為師傅高歌一曲，算是送給他的禮

20、物。 （ 3）讀了這個(gè)故事，你有什么感受呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)。17. 閱讀下文，回答問(wèn)題。吃蠶蛹前幾天，鄰居給我家送來(lái)些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷（），起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會(huì)不會(huì)變成蛾子？吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛？我不敢（）想下去了。因?yàn)檫@些東西長(zhǎng)得太嚇人了，跟書(shū)上畫(huà)的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見(jiàn)爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見(jiàn)我這副模樣，便讓咬一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇 好難 吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲(chóng) ”又在我肚子里張開(kāi)了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹

21、了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在（）制不住自己了，便找爸爸要了幾個(gè)，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個(gè)。開(kāi)()我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來(lái)連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。噢 我敢吃蠶蛹嘍 蠶蛹不僅味美:而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢(1)選擇正確讀音。炸(zh a zh模(mno mu)(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞I睜放縱(3)選擇正確的字。冷(戰(zhàn)站占) 不敢想(再在)制(課刻克) 開(kāi)(始使)(4)請(qǐng)你解釋下面詞語(yǔ)。蠕動(dòng)：。津津有味：。(5)給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。噢 我敢吃蠶蛹嘍蠶蛹不僅味美而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢(6)文中的 我”開(kāi)始是怎么吃得，感覺(jué)如何？后來(lái)又是怎么吃？18 .

22、音樂(lè)課上，師生正在欣賞四川民歌川江號(hào)子，忽見(jiàn)一學(xué)生埋頭大睡， 老師叫醒他說(shuō)： 你怎么把川江號(hào)子聽(tīng)成了搖籃曲？"學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：" "(1)老師的言外之意是。(2)如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是 。19 .閱讀下文，回答問(wèn)題雪弟七歲那年，父親到鄉(xiāng)下來(lái)接他去上海。可雪弟并不高興，他不想離開(kāi)親婆，他喜歡鄉(xiāng)下。阿爹和小鎮(zhèn)上很多來(lái)送別 的人說(shuō)話，親婆也在忙著招呼客人。雪弟一個(gè)人悄悄地從后門走了出去。雪弟天天在河邊走來(lái)走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河邊的風(fēng)吹在臉上的感 覺(jué)。迎面吹來(lái)的風(fēng)中，有很多好聞的氣味，那是產(chǎn)葦、樹(shù)葉和青草的氣息，是 油菜花的香味。這里只

23、要有水的地方，水邊就會(huì)長(zhǎng)盧葦，產(chǎn)葦就是河流的綠色 花邊。河岸上種著很多楊樹(shù)和槐樹(shù)，濃密的枝葉在空中交織成一團(tuán)團(tuán)綠色的 云。樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)在嗚叫，它們躲在樹(shù)里，可滿世界都能聽(tīng)見(jiàn)它們噴亮的歌 唱。雪弟每天看見(jiàn)很多烏，大大小小，各種各樣不同的形狀和顏色，有黑色的 大鳥(niǎo)，也有彩色的小鳥(niǎo)。烏鴉、喜鵲、鶉鵑、鷺鷲、麻雀、燕子、繡眼、烏 鴻、白頭翁、百靈鳥(niǎo)還有很多雪弟叫不出名字的鳥(niǎo)，雪弟覺(jué)得用一個(gè)鳥(niǎo)”字就能概括它們，那么多好看的羽毛，那么多好聽(tīng)的嗚唱，都在一個(gè)鳥(niǎo)”字里河對(duì)岸就是廣闊無(wú)邊的田野。田里油菜花正盛開(kāi)，那一大片金黃，就像天上 的太陽(yáng)光都灑落在地上，亮得刺眼睛。金黃色的陽(yáng)光里，飄漾著一縷縷粉紅色 的云，

24、這是紫云英在開(kāi)花。雪弟喜歡這種貼地而長(zhǎng)的綠草，喜歡它們開(kāi)的花， 一大片小花集合在一起，就成了地上的紅云。雪弟不明白，農(nóng)民為什么不多種 一點(diǎn)紫云莢，他覺(jué)得紫云英開(kāi)花比油菜花好看。不過(guò)油菜花和紫云英一起開(kāi) 花，兩種顏色交織在一起，特別美。雪弟看過(guò)畫(huà)報(bào)里的花，比他天天看到的這些花，差得遠(yuǎn)了。雪弟聽(tīng)見(jiàn)耳畔嗡嗡響，這是蜜蜂在飛，它們正在花叢里忙著采蜜呢。這一切，到了上海就再也看不見(jiàn)了。雪弟跟著姆媽去過(guò)幾次上海，那 里多的是房子和馬路，還有數(shù)不清的人，沒(méi)有河，沒(méi)有紫云英和油菜花，沒(méi)有鳥(niǎo)和魚(yú)。如果能變成一只蜜蜂，現(xiàn)在就飛到油菜地里躲起來(lái)(選自趙麗宏童年河，選文略有改動(dòng))(1)父親到鄉(xiāng)下來(lái)接雪弟去上海，雪弟卻

25、并不高興，原因是什么？()(2)朗讀文中畫(huà)橫線的句子時(shí)，應(yīng)該讀出哪一種語(yǔ)氣？()(3)那條雪弟喜歡的河流，除了文中所寫(xiě)到的，還留給雪弟怎樣的印象？請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)雪弟在河岸或河中玩耍的情形。(4)為什么雪弟覺(jué)得 畫(huà)報(bào)里的花，比他天天看到的這些花，差得遠(yuǎn)了 ”? ()(5)如果能變成一只蜜蜂，現(xiàn)在就飛到油菜地里躲起來(lái) ”雪弟為什么想變 成一只蜜蜂躲起來(lái)？(6)這一切，到了上海就再也看不見(jiàn)了。 ”這一切”，指的是()20 .仔細(xì)研讀統(tǒng)計(jì)圖作答圖一圖二(1)圖一顯示一年級(jí)近視比例是 ，三年級(jí)是 六年級(jí)是。(2)由圖一可以看出近視的比例和學(xué)生年級(jí)有關(guān)系嗎 ？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(3)由圖二顯示近視原因

26、比例最小的項(xiàng)目是 ,最高的項(xiàng)目是 ;玩 手機(jī)近視的比例是 ;三種電器對(duì)學(xué)生視力損害的比例合起來(lái)是 , 由此可以說(shuō)明。21 .閱讀七律 長(zhǎng)征，回答文后問(wèn)題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(1)解釋下列詞語(yǔ)。等閑：逶迤：(2)這首詩(shī)的中心句是,22 .讀一讀，回答問(wèn)題。頑皮的月亮夜靜悄悄的，只有一個(gè)月亮。在黑乎乎的天空玩著。瞧.今天晚上的月亮多會(huì)玩??！跑到西，跑到東，這頑皮的月亮，真拿他沒(méi)辦法。(1)請(qǐng)你寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)的意思相反的詞。東黑(2)讀一讀短文，找一找，連一連。靜悄悄的黑乎乎的頑皮的月亮夜晚

27、天空(3)為什么說(shuō)月亮很頑皮？()(填序號(hào))23.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成后面的練習(xí)。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)丞相諸葛亮揮師出祁山，準(zhǔn)備一舉殲滅曹魏大軍。但是，由 于蜀將馬設(shè)失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，諸葛亮只好率領(lǐng)大軍退 守西城。司馬懿攻占街亭、列柳城之后，率領(lǐng)十五萬(wàn)曾魏大軍，直奔西城殺來(lái)。這 時(shí)，諸葛亮身邊已經(jīng)沒(méi)有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。他帶來(lái)的五千軍馬，已 派走一半去搬運(yùn)糧草，只剩兩千五百名士兵留守在城中，以備不時(shí)之需。官員 們聽(tīng)說(shuō)司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向西城殺來(lái)，個(gè)個(gè)嚇得魂不附體。諸葛亮登上城 樓一看，只見(jiàn)東北方向塵土揚(yáng)天，顯然魏兵已向西城殺來(lái)。諸葛亮仔細(xì)分析了 一下，覺(jué)得逃跑已經(jīng)來(lái)不

28、及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，因此形勢(shì)十分危 急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒(méi)有慌亂，他眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。諸葛亮下 令，把城頭旌旗全部藏起來(lái)，諸將各自堅(jiān)守崗位，不得慌張，否則立即處死。 同時(shí)，大開(kāi)城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，不得驚慌亂動(dòng)。 諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸中，焚香撫琴，擺出一副若無(wú)其事的樣 子。司馬懿的大軍很快就來(lái)到西城的城樓之下。此時(shí)，諸葛亮一人坐在城樓上， 笑容可掏，焚著香，彈著琴，還有兩個(gè)童子伺候兩旁，而且城門內(nèi)外也只有二 十多個(gè)百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無(wú)驚慌的神色。司馬禁見(jiàn)此情景，懷疑城 中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。(1)選文是三國(guó)演義中的一個(gè)

29、故事，這個(gè)故事的名字是 (2)根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。諸葛亮揮師出祁山，一開(kāi)始就是在防守，而不是進(jìn)攻。 馬謖失守街亭，讓諸葛亮一方陷入了非常被動(dòng)的局面。 聽(tīng)說(shuō)司馬懿大軍要?dú)?lái)的時(shí)候，諸葛亮身邊的人都非常鎮(zhèn)定。 故事的結(jié)局是，司馬懿中了諸葛亮的計(jì)，怕有埋伏就退兵了。 (3)為什么說(shuō)諸葛亮一方形勢(shì)十分危急”？(4)為了應(yīng)對(duì)即將到達(dá)的司馬懿大軍，諸葛亮做了哪些安排？(5)你覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。24.閱讀下文，回答問(wèn)題。王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子這兩個(gè)紙盒子有什么用 莫非是吉祥物吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩:可這兩個(gè)紙盒子太普通了 哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，

30、笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來(lái)干草和泥巴，不停地在那 里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食， 喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶?？墒?，一天我外出有事，回來(lái)發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來(lái) 了！兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴?？吹竭@情景，我難 受極了。原來(lái)，趁我不在家，幾個(gè)頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來(lái)。我真 擔(dān)心，燕子會(huì)因?yàn)檫@次傷害離開(kāi)我家。沒(méi)想到幾天以后，燕子又飛回來(lái)了。也許是對(duì)這里情有獨(dú)鐘吧，它們又銜來(lái) 泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來(lái)一個(gè)紙盒子，掛在屋檐下 面，將燕子窩護(hù)在中間。有鄰居對(duì)我說(shuō)：燕子

31、在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧！"你想，妞果每天都能看到燕子飛來(lái)飛去的身影，聽(tīng)到它們嘰嘰喳喳的歌聲，那是多么美 好的享受啊！我怎么能把它們趕走呢？去年，那一對(duì)老燕子在用紙盒子護(hù)著的窩里解出了幾只小燕子。今年，它們 又來(lái)了，還帶來(lái)了另一對(duì)同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對(duì)它好，它全 記著呢！我別提多高興呢，趕緊又拿來(lái)一個(gè)紙盒子，把新窩護(hù)起來(lái)。這樣，小 孩子就不會(huì)來(lái)?yè)v亂了，糞便也不會(huì)落下來(lái)了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂(lè)而不 為呢？現(xiàn)在小燕子也會(huì)飛了，它們每天都出去捉害蟲(chóng)，為我唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌 曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我家的屋檐

32、下，跟我做伴，這是多么美 好的事情啊王奶奶正說(shuō)得動(dòng)情，有幾只燕子飛回來(lái)了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤(pán)旋 翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫， 額頭上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白 了：紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用紙盒子護(hù)著的窩里的燕子給王奶奶 帶 來(lái) 了 歡 樂(lè) 和 享 受。(1)給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子 這兩個(gè)紙盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩 可這兩個(gè)紙盒子太普通了 哪里像吉祥物啊(2)聯(lián)系上下文填一填。燕子對(duì)這里情有獨(dú)鐘”表現(xiàn)在：。何樂(lè)而不為”在文中的意思是： 。(3)燕子有

33、哪些值得人喜愛(ài)、呵護(hù)的地方？請(qǐng)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句答出兩點(diǎn)。(4)用橫線畫(huà)出描寫(xiě)那是多么美好的享受啊”的句子。(5)聯(lián)系開(kāi)頭，在結(jié)尾的橫線上補(bǔ)寫(xiě)幾句話。25.閱讀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō) 過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還 重；替法西斯志力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德 同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(1)這段話的中心句：。(2)入固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！敝械?同“、或“、于"三字的意思分別是：。(3)讀了這段話，我懂得了：。(4)司馬遷是我國(guó)西漢時(shí)期著名的、。他在受

34、到當(dāng)時(shí)最嚴(yán)厲的刑罰之后，忍辱 負(fù)重，發(fā)奮圖強(qiáng)，寫(xiě)出了史書(shū)巨著。26.讀一讀，回答問(wèn)題。會(huì)跑的陽(yáng)光星期六，我本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)?？墒?，一大早，媽媽就喊：太陽(yáng)開(kāi)始跑步啦！'我一看，陽(yáng)光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時(shí)間練琴。中午，太陽(yáng)的影子從墻上跑到了地上。陽(yáng)光跑得真快呀 ！下午，我復(fù)習(xí)功課。我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光跑出了我的房間。一天又快過(guò)去了。(1)看圖，猜猜下列生字的讀音。(2)短文一共有個(gè)自然段，第三自然段一共有 句話。(3)早晨，太陽(yáng) 在;中午，它的影子 在;下午，它跑出 了 地上 我”的房間 我”房間的窗戶上(4)時(shí)間過(guò)得真快，我們要珍惜時(shí)間，這讓我想起了一句名言 ()27. 閱讀短文，完

35、成練習(xí)。難以捉摸的天氣南極的天氣變幻莫測(cè)，給科學(xué)考察隊(duì)員們帶來(lái)了極大的困難。南極即使在夏天，風(fēng)暴也會(huì)倏然而至，把正在野外工作的人們困在現(xiàn)場(chǎng)，幾 天不能返回營(yíng)地。有時(shí)候，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，一隊(duì)將要進(jìn)入內(nèi)地的探險(xiǎn)隊(duì) 員即將出發(fā)，可是，突然狂風(fēng)從大陸內(nèi)地吹來(lái)，天空驟然變暗，暴風(fēng)雪鋪天蓋 地而來(lái)。結(jié)果，原定的考察計(jì)劃只好中止。在南極還常常出現(xiàn)這種情況：狂風(fēng)卷起滿天冰晶，太陽(yáng)光透過(guò)冰晶，反復(fù)地反射和折射，形成了日暈現(xiàn)象。有時(shí)候，冰晶使天空變成白茫茫一片，看不見(jiàn)遠(yuǎn)山，看不見(jiàn)地平線，甚至對(duì)面看不見(jiàn)人。行進(jìn)中的考察隊(duì)員就會(huì)迷失方向；開(kāi)著牽引車的拖拉機(jī)手可能把車開(kāi)翻；在空中飛行的飛機(jī)，由于無(wú)法靠地物辨別是上升還是下降，可能弄得機(jī)毀人亡。人們把這種奇怪的天氣現(xiàn)象叫做“乳白天空 ”。在這樣的環(huán)境里，南極的考察隊(duì)員們一般不單獨(dú)外出。出去的時(shí)候，都要做好在野外露宿的各種準(zhǔn)備：帶上幾天的食物，簡(jiǎn)易的防寒帳篷，還必須帶上無(wú)線電收發(fā)報(bào)機(jī)，萬(wàn)一發(fā)生意外好跟基地取得聯(lián)系。在南極，即使躲在營(yíng)房里，討厭的天氣