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1、德陽中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)試題(二)(總分70分)一、語文知識(shí)及運(yùn)用1. 根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)落葉的靜,也許是一種傷殘的清幽,也許是一種優(yōu)y( 雅 )的靜怡。她會(huì)靜靜地夢戀在你的腳下,會(huì)m( 沐 )浴在你漣漪的秋水里,也許會(huì)隨風(fēng)兒輕舞,飄向你心里看不到的某個(gè)角落,暗暗n( 匿 )笑。2.下面詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( A )(3分) A嫩芽(nn) 暴怒(n) 收斂(lin) 絮絮叨叨(do) B訣別(ju) 爛漫(ln) 樹杈(ch) 忍俊不禁(jn) C迂回(y) 啜泣(du) 寬恕(s) 頭暈?zāi)垦#▁un) D憔悴(chu) 顫動(dòng)(zhn) 隱秘(m) 瘦骨
2、嶙峋(ln ) 3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(3分) A安娜對(duì)這一問題不求甚解,所以他的分析似是而非,未能切中要點(diǎn)。 B11月10日,今冬第一場雪飄落巫溪紅池壩,老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩耍其中,同學(xué)們快樂得像一群小鳥,老師的身心得到了放松,真是各得其所。 C這下子,我才恍然大悟,原來小明一直在暗地里幫助我?。?D朦朧夜色中,小偷一絲不茍地搜尋房主人的臥室。4.下面文段中有語病的一句是( A )(3分)(A)“滿山紅葉似彩霞,彩霞年年映三峽”每當(dāng)一叢叢一簇簇的紅葉擁滿整個(gè)山坡時(shí),這優(yōu)美的旋律就飄蕩在腦海里,流動(dòng)在唇齒間。(B)由于巫山小三峽的巴霧峽滿山遍野都是紅葉,吸引了中外許多攝
3、影師到此拍攝。(C)紅葉,綠水,灰色的船和白色的浪花,讓人留戀忘返。(D)不久前開辟的觀景步行道和觀景臺(tái),更是讓游客能夠零距離欣賞紅葉。5.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( D )(3分) ; ; ;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭,好似波動(dòng)著的紅水晚秋的澄清的天,像一望無際的平靜的碧海強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著,宛如海面泛起的微波A B C D6.根據(jù)語境,仿照畫線句子,再寫一個(gè)分句,使語段語意連貫。(4分)古代詩詞中,月亮常與愁思相伴,或是國憂,或是旅愁,或是鄉(xiāng)思“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,是杜甫離亂中蒼涼的憂思 ;“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”,
4、是張繼亂世里不眠的旅愁;“ 舉頭望明月 , 低頭思故鄉(xiāng) ”, 是李白漂泊時(shí)縈繞的鄉(xiāng)思 。二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累(10分)7古詩文積累(10分,每空1分)(1)老驥伏櫪,志在千里。(曹操龜雖壽)(2)無可奈何花落去,_似曾相識(shí)燕歸來_。(晏殊浣溪沙)(3)商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(4)曲徑通幽處,禪房花木深。(常建題破山寺后禪院)(5)開軒面場圃,把酒話桑麻。(孟浩然過故人莊)(6)烈士暮年,壯心不已。(曹操龜雖壽)(7)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中表示作者把自己的思念托付明月,帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友的詩句是:我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。(8)詠雪中,
5、直接詠雪的兩句話是:撒鹽空中差可擬;未若柳絮因風(fēng)起(二)文言文閱讀(15分)閱讀下面文言文段,回答第912題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)內(nèi)集 ( 家庭聚會(huì) ) (2)講論文義 ( 詩文 )(3)俄而雪驟 ( 不久,一會(huì)兒 ) (4)差可擬 ( 差不多 )9.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)未若柳絮因風(fēng)起。 不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。 (2)白雪紛紛何所似?_白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)像什么呢?10.根據(jù)課文內(nèi)容
6、填空。(4分)魏晉是人的覺醒時(shí)期,世說新語中的人物形象簡約而豐滿。謝安的形象因“欣然”、“大笑樂”兩詞而躍然紙上,聯(lián)系上文內(nèi)容說說“公欣然”是因?yàn)椤岸矶E”,試用第一人稱的口吻描摹“公大笑樂”時(shí)的心理活動(dòng):注意,此處學(xué)生答案可以多樣化,(1)為這種和諧、溫馨的家庭氣氛而笑樂(2)為兩個(gè)孩子的精彩答案而笑樂(3)為前者笑,為后者樂。 11.比喻要求本體和喻體具有相似點(diǎn),相似有三境界,上者形神皆似,次者神似,次者形似。從修辭的角度,你認(rèn)為將“白雪紛紛”比作“撒鹽空中”與“柳絮因風(fēng)起”誰更好?請(qǐng)說明理由。(3分)此題學(xué)生自主作答,既可以回答前一個(gè)比喻好,也可以答后一個(gè)好,主要是說明理由要充分。3、
7、 現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文章,按要求完成第1219題。雨夜的燈光(1)八歲那年,我跟著父親趕集賣黃豆。黃豆并不好賣,直到下午,父親才賣出去十幾斤。(2)開始散集了,集市上的人少了許多。天邊的云越來越多,間或還會(huì)響起一記驚雷。我扯著父親的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我們趕緊回家吧!”(3)雨落下來,父親把蛇皮袋扎好,架上自行車,帶我到一個(gè)屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下,不知何時(shí)才能回家。(4)夜幕降臨,風(fēng)停雨歇,空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上,泥水直往褲腳里倒灌。父親堅(jiān)定地喊了一聲:“回家!”他把我放在自行車橫粱上,騎著自行車,摸黑往家趕。走出去大約十里地,路兩旁已很難見
8、到燈光,耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風(fēng)聲了。(5)山道經(jīng)雨一淋,紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁,再怎么用力,行進(jìn)起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來,讓我?guī)椭栖嚒?6)一路跌跌撞撞,我們來到了一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。這附近遍地墳場,林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著,嚇得我?guī)缀鮼G了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟,帶著哭腔說:“爸,我怕”“別怕,跟著我走!只是鳥叫,有什么可怕的!”父親抓住我的手,安慰著。(7)不知什么時(shí)候,我們前方亮起一盞馬燈,暖暖的,亮亮的,像是升在林間空中的一輪明月。(8)“你們?nèi)ツ膬貉??”光亮后面的人影問?!瓣惙??!备赣H應(yīng)聲答道?!澳銉鹤佣啻罅耍俊蹦侨擞謫?。“八歲?!备赣H答
9、。(9)“我送送你們吧!”(10)兩人一問一答,把寂靜的夜襯得更加寂靜。(11)一路上,那人和我們講起他兒子的故事。(12)那年,他兒子也是八歲,一次突然高燒不退,他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。因?yàn)樽叩眉保藥яR燈。那天夜里也下了一場大雨,道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時(shí)候,不小心跌倒在溝邊的巖石上,兒子竟被摔壞了頭,至今反應(yīng)還很遲鈍。(13)“我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜,沒什么事,我就打著馬燈出來看看,好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿是泥巴,路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石,要是摔倒了,可真危險(xiǎn)?。 彼呑哌呎f。(14)走了大約五里山路,我的雙腳實(shí)在酸痛得不行了,就
10、向父親直嚷嚷:“爸,我腳疼,走不動(dòng)了!”父親一邊吃力地推車,一邊安慰我說:“就快到了!”那人二話沒說,竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時(shí)候,對(duì)我說:“我兒子,當(dāng)時(shí)也是你這么大!”然后就一路背著我走。黑夜里,我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光,把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂,而他一腳踩下去,溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來。夜風(fēng)吹起,讓人頓感一陣涼意,我緊緊地貼在他的背上,感受到他后背的溫?zé)幔睦镆矡岷鹾醯?。?5)走出山林,父親向打馬燈的男人道謝。這時(shí),我才看清了他的臉:黑黑的眉毛,濃濃的胡須,一雙深邃的眼睛,仿佛流盡了淚(16)多少年過去了,那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖,那樣的難以忘懷。 (
11、選自輕悅讀叢書,有刪改)12請(qǐng)閱讀選文,補(bǔ)全下面的表格。(4分) A:“我”和父親遇雨受阻。 B:打馬燈男人護(hù)送我們走出山林。13選文第段畫線的句子有什么作用?(3分)環(huán)境描寫,交待云多雷響的天氣,預(yù)示大雨將至;烘托“我”焦急的心情;為下文走路艱難作鋪墊。14.請(qǐng)從修辭的角度分析下面句子的表達(dá)效果。(3分)不知什么時(shí)候,我們前方亮起一盞馬燈,暖暖的,亮亮的,像是升在林間空中的一輪明月。運(yùn)用比喻,把亮起的馬燈比作林間空中的明月,生動(dòng)形象地寫出黑夜里馬燈的明亮,表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的溫暖,感激。15請(qǐng)分析選文第段中兩個(gè)加點(diǎn)詞“寂靜”的含義。(3分)第一個(gè)“寂靜”:指夜晚山林的寧靜;第二個(gè)“寂靜”:既指夜晚山林的寧靜,也指“我”內(nèi)心的平靜16選文第12段屬于哪種記敘順序?有什么作用?(4分) 插敘:交待打馬燈男人雨夜的不幸遭遇,揭示打馬燈男人雨夜護(hù)送路人的原因。 17選文第15段為什么要細(xì)致描寫“打馬
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