北舞考級一級教案

1、1、走步音樂伴奏曲2/4拍【前奏】準(zhǔn)備動(dòng)作：“正步位”，雙手下垂，1-4右腳始“自然走”八步5-8原地不動(dòng)胸前自拍手八次。9-12同1 一 4動(dòng)作。13-14原地不動(dòng)“旁按手”。15-16 “低頭”敬禮一次。第二遍音樂 1-4右腳始“自然走”八步，同時(shí)“轉(zhuǎn)體”二人相對5-8原地不動(dòng)自拍手八次。9-12 同1-4動(dòng)作。13-14原地不動(dòng)，“旁按手”。15-16兩人相互“低頭”敬禮。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：通過簡單地“自然走”，培養(yǎng)幼兒初步學(xué)會聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。此動(dòng)作可原地或行進(jìn) 做?！白匀蛔摺睍r(shí)要挺胸、拔背。2、 音樂反應(yīng)（一）音樂伴奏曲之一 2/4 拍隨著曲譜邊說歌謠邊拍手或腳踏，每一字拍擊手或踏腳一

2、次音樂反應(yīng)（二）音樂 伴奏曲之二2/4 拍隨曲譜邊說歌謠邊擊打樂器（鈴、鼓、鈸、三角鐵等），每字擊一下或每字做一動(dòng)作。要領(lǐng)及注意點(diǎn)： 錄像中的音樂反應(yīng)動(dòng)作僅是示例， 希望教師啟發(fā)幼兒的想像力及創(chuàng)造力，每做一遍均變換不同的動(dòng)作3、 擴(kuò) 指 音樂伴奏曲 2/4 拍前奏準(zhǔn)備動(dòng)作：“旁開腿勾腳”坐，或“雙跪坐雙背手”，身向丨點(diǎn)。1 右手屈臂握拳經(jīng)肩前向“前平位”伸岀，“上翹指擴(kuò)指”，手心向前2 同1動(dòng)作，左手做。3 -4雙手向外，向內(nèi)“轉(zhuǎn)腕，兩次5右手屈臂握拳向“旁斜上位擴(kuò)指”，手心向前。同5動(dòng)作，左手做。7雙“背手”。“搖頭”。9 右手屈臂握拳向“旁平位擴(kuò)指”，手心向前10 同9動(dòng)作，左手做。11

3、雙手向內(nèi)，向外“轉(zhuǎn)腕，一次。12 雙手經(jīng)“下弧線”向“前平位攤手”并“擴(kuò)指”要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，屈臂握拳動(dòng)作均在肩前。第二，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”時(shí)要伸直，位置準(zhǔn)確。第三，“轉(zhuǎn)腕”時(shí)，手要保持“擴(kuò)指”手型，臂固定不動(dòng)。第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。4、手臂動(dòng)作 音樂伴奏曲 2/4 拍前奏準(zhǔn)備動(dòng)作：“雙跪坐旁按手”，身向 1 點(diǎn)。1-2雙手“擴(kuò)指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸貓胡須動(dòng)作四次。 同時(shí)向右、左“傾 頭”各一次3-4經(jīng)“分晃手”至左臉頰處，雙手合掌，向左“傾頭”成睡狀5左手指左耳，右“旁按手”，向右“傾頭”做5的對稱動(dòng)作。7拍手，向右“轉(zhuǎn)腰”雙“攤手”一

4、次做7的對稱動(dòng)作。9-10雙手心向外，在貓胡須的位置上模仿貓叫“喵”。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，雙手“擴(kuò)指”屈臂于嘴前時(shí)要中指尖相對演。5、彎腰、轉(zhuǎn)腰 音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作：“交叉盤坐旁按手”，身向 1 點(diǎn)。1-3向右、左、右“旁彎腰三次，同時(shí)右、左、右手扶地三次4還原“準(zhǔn)備動(dòng)作”。5向右“轉(zhuǎn)腰”同4動(dòng)作。7向左“轉(zhuǎn)腰”。同4動(dòng)作。 第二遍音樂，動(dòng)作同第一遍。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，“旁彎腰手扶地時(shí)，肘要放松，另一側(cè)旁肋盡量拉長。第二，“轉(zhuǎn)腰，時(shí)上體垂直，骨盆固定，以腰為軸，手臂是隨上體移動(dòng)6、前壓腿前壓腿音樂伴奏曲 2/4 拍前奏準(zhǔn)備動(dòng)作：“正步位繃腳伸坐”，雙手扶地，身向1 點(diǎn)。1-

5、2右腳全腳貼地面移動(dòng)成“前吸腿團(tuán)身”3-4 還原“準(zhǔn)備動(dòng)作”。5-6同1-2動(dòng)作，左腿做。7-8 還原“準(zhǔn)備動(dòng)作”。9-11“前壓腿”三次。同時(shí)雙手拍腳背三次12還原“準(zhǔn)備動(dòng)作”。13 -16同9-12動(dòng)作。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，“前吸腿團(tuán)身”的“吸腿”要全腳著地，“團(tuán)身”時(shí)額頭貼膝蓋。第二，“壓腿”時(shí)，腿要伸直，腳要繃，后背拉直。7、雙吸腿 音樂伴奏曲 2/4 拍前奏準(zhǔn)備動(dòng)作：“正步位繃腳伏臥”，手臂向前平伸、抬頭，身向1-6 后“雙吸腿”三次。7-8向右“轉(zhuǎn)體” 1/2 成“仰臥”。9-14“繃腳”前“雙吸腿”三次。15-16向左“轉(zhuǎn)體” 1/2 成“伏臥”，雙手托下頦。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，

6、手臂向前平伸時(shí)，兩手相距與肩同寬8、 腳位音樂伴奏曲詈拍【前奏】9、準(zhǔn)備動(dòng)作：“小八字位”站立，“旁按手”。最后一小節(jié)右腳向右旁“橫移” 一步成“大八 字位”。1 一 3右手手心向前在身體前面劃“立圓”三次4“旁按手”。5 -6 身前傾哈氣一次。7右腳收回“小八字位”。靜止。9-1l同1-3動(dòng)作，左手做。第二，啟發(fā)孩子按歌詞表第二，“前吸腿”時(shí)， 注意雙膝和雙腳并攏和“繃腳”第三，“轉(zhuǎn)體”時(shí)，手臂夾耳，保持“正步位繃腳”12“旁按手”。13 -14同5 -6動(dòng)作。15“正步位”。16靜止。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，“腳位”要準(zhǔn)確。第二，教師要啟發(fā)幼兒去捕捉擦玻璃時(shí)的形象，擦玻璃時(shí)手離身體遠(yuǎn)些。10、

7、頭 的動(dòng)作 音樂伴奏曲 3/4 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作：“小八字位”，雙手下垂，身向1 點(diǎn)；1-4原地不動(dòng)；5-6先右 后左成“旁按手”；7右腳“橫移”成“大八字位”。I-2“低頭”，然后頭還原。3-4“仰頭，然后頭還原。5-6右“轉(zhuǎn)頭”，然后頭還原。7-8左“轉(zhuǎn)頭”，然后頭還原。9第一拍，第二拍向 2 點(diǎn)、丨點(diǎn)各“點(diǎn)頭”一次，第三拍停。10頭還原。II第一拍，第二拍向 8 點(diǎn)、丨點(diǎn)各“點(diǎn)頭”一次，第三拍停。12頭還原。13 -14右、左“轉(zhuǎn)腰”各一次。15“旁按手”還原成身向1 點(diǎn)。第二遍音樂1-12 雙手“叉腰”做，其他同第一遍音樂。13-15 “旁按手”。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，“低頭”、“仰頭”

8、、“轉(zhuǎn)頭”時(shí)，保持上體直立，肩固定，頸部最大限度彎屈和轉(zhuǎn)動(dòng)，達(dá)到訓(xùn)練頸部的目的。第二，使學(xué)生初步認(rèn)識頭的位置，注意位置要準(zhǔn)確。第三，頭部動(dòng)作時(shí)“旁按手”要固定不動(dòng)。10、擺臂 音樂伴奏曲 2/4 拍前奏11、準(zhǔn)備動(dòng)作：“正步位”站立，“背手”，身向1 點(diǎn)。1-2 向前“蹦跳步”停落成“半蹲”，同時(shí)右手“前平位擴(kuò)指上翹指”，手心向前3-4直膝同時(shí)，右手收至肩前保持“擴(kuò)指”5右手伸向“上位擴(kuò)指”右手先“旁平位”再“上位”，“擺臂”各一次。7右手落至右“旁平位上翹指”，手心向旁，眼視右手。收右手成“背手”。第二遍音樂，動(dòng)作同第一遍，左手做。第三遍音樂，動(dòng)作同第一遍，雙手做。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，始終保

9、持“擴(kuò)指”手型?！皵[臂”動(dòng)作臂要伸長、舒展。第二，單手“擺臂”要求在“上位”和“旁平位”之間擺動(dòng)，手心向前。第三，雙手“擺臂”在“上位”時(shí)，雙手要交叉。11、蹦跳步音樂伴奏曲 2/4 拍【前奏】準(zhǔn)備動(dòng)作：“正步位”站立，雙手兔耳形，豎于頭上兩側(cè)，身向1 點(diǎn)1-4“蹦跳步”四次并向右、左交替“傾頭”四次，同時(shí)向下“折腕”四次（見場記四）。5-6再“蹦跳步”三次，第四拍靜止。7-8同5-6動(dòng)作。第二遍音樂，動(dòng)作同第一遍，可向任何方位做。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，蹦跳時(shí)，雙膝要松弛，后背直立，保持“正步位”。第二，兔耳形手的手腕與頭保持一拳距離。第三，“蹦跳步”行進(jìn)方向由教師自行安排，也可以原地做。12、

10、平踏步音樂伴奏曲 2/4 拍準(zhǔn)備動(dòng)作：1兩人一組，“正步位”；A “抱肘”做火車頭，B 在 A 身后雙手搭 A 雙肩做車 廂, 每組行進(jìn)方向可任選2-9“平踏步三十二次成“正步位”，找到另一組小朋友，兩組相對10A 成“旁按手”，B 保持原狀。11 -12相互低頭，敬禮一次。再反復(fù)做。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，“平踏步”要全腳踏地，每步均踏在節(jié)拍上。第二，A 和 B 可以交換做火車頭。13、游戲音樂伴奏曲 2/4 拍通過游戲增強(qiáng)小朋友們對身體各部位的認(rèn)識能力和敏捷的反應(yīng)能力。教師發(fā)岀口令，小朋友們按照曲譜節(jié)拍做動(dòng)作，如“頭碰頭” “肩碰肩”背對背，“肘碰肘”“腳對腳”，“膝對膝”，“拍拍手，“拉個(gè)大

11、圓圈”等等（口令的內(nèi)容和順序可任意變換）做法：老師發(fā)口令，小朋友原地準(zhǔn)備。1-4可用任何“舞步”向任何方位跑動(dòng)找伙伴，自由結(jié)合成若干對或組。5-8均按教師的口令“頭碰頭”（或其他內(nèi)容）做岀反應(yīng)動(dòng)作。一、 走步 伴奏曲吹吹拉拉二、 音樂反應(yīng)伴奏曲之一 大蘋果我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我， 請你先去洗洗手， 要是手臟別碰我伴奏曲之二 看星星 天上多少星星亮晶晶，一二三四五六數(shù)不清，一閃一閃好像小眼睛，我 要問你明天天可晴？三、 擴(kuò)指 伴奏曲小手爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手又岀現(xiàn)。四、 手臂動(dòng)作 伴奏曲 你說可笑不可笑小花貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑！喵！五、 彎腰、轉(zhuǎn)腰 伴奏曲小鐘嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你聽小鐘說話嘀嗒嗒。六、 前壓腿 伴奏曲小腳小腳踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小腳跳跳多像小鳥，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小腳跳跳樹兒點(diǎn)頭，沙沙沙沙沙沙沙，小腳蹦蹦跳過板凳，啦啦啦啦啦啦啦。七、 雙吸腿伴奏曲彈彈唱唱八、 腳位 伴奏曲擦玻璃星期天呀擦玻璃，我和媽媽早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里 更美麗，更美麗。九、