七年級(jí)語文上冊(cè)觀舞記學(xué)案無答案 魯教版五四制_第1頁
七年級(jí)語文上冊(cè)觀舞記學(xué)案無答案 魯教版五四制_第2頁
七年級(jí)語文上冊(cè)觀舞記學(xué)案無答案 魯教版五四制_第3頁
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文檔簡介

1、觀舞記 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記本課字詞2、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的句子，體會(huì)作者觀舞的感受。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭來描寫人物的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：欣賞優(yōu)美生動(dòng)的對(duì)舞蹈藝術(shù)的語言描寫。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，形成自己的審美觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。pín cù ( ) càn( )然 chn( )視 chìzhà( )風(fēng)云盡態(tài)極yán( ) 渾身解( )數(shù) 花鬘( ) 斗藪( ) 褶裙（ ） 雛（ ）鳳 2、解詞： 顰蹙： 粲然： 嗔視： 驚鴻： 盡態(tài)極妍

2、： 叱咤風(fēng)云：本色當(dāng)行： 3、觀舞記的作者是 ，原名 ， 作家。代表作品有詩集 、 等。 4、感情朗讀課文，找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語句，并用一個(gè)精辟的詞語進(jìn)行概括。 5、學(xué)生自由誦讀，找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語句，并抄寫下來。二、合作研討：朗讀課文，整體感知 1、想一想，文章主要寫了什么內(nèi)容？試著用最簡潔的語言概括。2、作者從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈“飛動(dòng)的美”？ 3、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？4、 文中說：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話？ 三、鞏固延伸1、用高超的語言技巧來表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)是本文最突出的特點(diǎn)。本文主要運(yùn)用_和_等修辭手法，從_、_、_、_等方面形象生動(dòng)地表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的。2、請(qǐng)?jiān)凇靶腋！薄吧睢薄皭坌摹敝腥芜x一詞，并以此為中心，擴(kuò)展為一段文字。要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。例如：生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一條六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條河，奔騰不息，淘盡人間善惡。 四、課堂反思： 從本課學(xué)了什么，怎么學(xué)的，有何收獲和困惑等幾個(gè)方

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