七年級音樂上冊歌曲雪絨花教案_第1頁
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1、×× 中 學 教 案 NO: 15 課題歌曲雪絨花時 間12.10教學 目標1.通過學唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲雪絨花；2.通過聆聽欣賞，對所學的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進而激發(fā)愛國熱情；3.通過認知，學習了解三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。教學重點用滿含深情的聲音學唱歌曲雪絨花。教學難點三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。教學方法自主學習、設問引導、主動參與、合作探究。教 具多媒體課件、鋼琴。板 書 設 計教學過程：1、 組織教學：師生問好！二、導入： （一）復習舊識；（二）導入新課（播放圖片）。1.師設問：今天的這節(jié)音樂課，從一朵花開始，請看大屏幕，你們認識這是什么花

2、嗎？學生討論認知。師總結：這種花名叫雪絨花，是我們生活中很少見到的一種植物。2.多媒體出示雪絨花相關知識。三、新課教學：（一）介紹歌曲雪絨花。1.多媒體播放歌曲。2.歌曲雪絨花簡介（學生朗讀）。師總結：歌名雖然是雪絨花，但是作者卻用了托物言志的手法，借花來贊美祖國。3. 歌曲雪絨花的演唱背景（學生朗讀）。（二）學習三拍子強弱規(guī)律。1.師：這首歌拍號？生：3/4拍。2. 師：不同的拍子有不同的強弱規(guī)律。（1）3/4強弱規(guī)律： | 2/4強弱規(guī)律： | 強 弱 弱 強 弱 （2）師：那如何用我們的肢體表現(xiàn)節(jié)拍的強弱規(guī)律呢？強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。（3）練習：師：讓我們師生共同用自己剛才創(chuàng)造的肢體語言表現(xiàn)該節(jié)奏強弱吧！3/4 | | | | （三）學習3/4拍指揮圖式。 師：我們對三拍子的強弱已經(jīng)掌握得非常嫻熟了，那怎樣為歌曲指揮呢？同學們可以討論分析一下（師稍作提示：我們數(shù)學上常用的圖形）學生得出：三角形 即是三拍子的指揮圖式老師指揮 ，學生練習 。再次聆聽雪絨花，全體師生共同指揮。（四）學唱歌曲。四、課堂小結：任何一個有尊嚴的人無不用真情熱愛著自己的祖國，就讓我們攜起手來為了祖國的獨立與尊嚴，為了生活的幸福與安

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