部編版七年級歷史上冊第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固達標測試卷新人教

1、第三單元達標測試卷一、選擇題(每題3分，共45分)1. “六合之內(nèi)，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”這里的“皇帝”指的是()A. 黃帝 B. 周武王 C. 秦始皇 D. 漢武帝2. 一文中寫道：“始皇帝嬴政只要走進歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段，他都不請自來，躲不掉也避不開?！弊髡哌@樣評價秦始皇，主要是基于他()A. 開始實行郡縣制，加強對地方的管理B. 確立了中國2 000多年的國家政治制度的框架C. 確立了分封子弟的制度D. 開始用軍功制代替世卿世祿制3. 秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一的措施中，使政令能夠在全國各地順利推行的是()A. 統(tǒng)一度量衡 B. 統(tǒng)一貨幣 C. 統(tǒng)一文字 D. 統(tǒng)

2、一交通4. 秦朝由于暴政二世而亡。下列選項能證明秦的暴政的有()“蜀山兀，阿房出”，修建驪山陵和阿房宮，役使70多萬人“丞相李斯乃奏益之，罷不合秦文者皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者”“不見長城下，尸骸相支柱”“劓鼻盈蔂，斷足盈車，舉河以西，不足以受天下之徒”A. B. C. D. 5. 從秦始皇修建豪華的阿房宮、巨大的驪山陵墓，修長城，修馳道等史實，可以得出的結(jié)論是，秦朝()A. 刑罰殘酷 B. 賦稅沉重 C. 徭役繁重 D. 戰(zhàn)亂不止6. 陳勝、吳廣起義的獨特的歷史作用是()A. 首先提出平分土地的口號B. 他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞后世人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治C. 以大無畏的精神推翻了封建王

3、朝D. 攻占郡縣，沉重地打擊了地主階級的統(tǒng)治7. “臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！睗h武帝接受此建議，采取的措施是()A. “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” B. 減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)C. 以德化民，穩(wěn)定民心 D. 分封諸侯，加強皇權(quán)8. 由下面的歷史短劇臺詞片段，我們可推斷出劇中“小明”和“小華”分別扮演的歷史人物是()小華：送人千里，終有一別。陛下請回吧！小明：愛卿，此去西域兇險異常。然匈奴一日未退，則國無寧日。望卿不辱使命，早去早回。A. 漢武帝和張騫 B. 漢武帝和董仲舒 C. 秦始皇和蒙恬 D. 秦始皇和李斯9. 漢武帝

4、即位后，令各郡縣保舉賢良方正(正直)之士，他親自出題讓被舉薦的人作答。這樣的考察方式，使大漢呈現(xiàn)出人才濟濟的盛況。這說明漢武帝()A. 樹立皇帝權(quán)威 B. 重視選拔人才C. 削弱貴族勢力 D. 推崇儒家思想10. 某歷史劇中有一場戲是張騫出使西域前拜別漢武帝，該場面中最不適合擺放的道具是()A. 鐵劍 B. 絲綢 C. 瓷器 D. 葡萄11. 后漢書記載，章和二年(88年)章帝去世，年僅 10 歲的和帝繼位，竇太后臨朝聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映東漢時期的歷史現(xiàn)象是()A. 丞相權(quán)力膨脹 B. 豪強地主兼并土地C. 外戚專權(quán) D. 宦官專權(quán)12. 歷史

5、事件之間往往存在一定的因果關(guān)系。下列各項因果關(guān)系搭配錯誤的是()A. 秦末暴政大澤鄉(xiāng)起義 B. 漢初休養(yǎng)生息“文景之治”C. 楚漢之爭西漢建立 D. “光武中興”黃巾起義13. 史記是我國第一部紀傳體通史，史學(xué)家班固評價它“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”。這主要贊揚了史記()A. 文筆優(yōu)美，形象生動 B. 公正記事，秉筆直書C. 善于抒情，通俗易懂 D. 同情百姓，關(guān)注民生14. 東漢時期，我國涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們?nèi)〉昧藸N爛輝煌的科學(xué)成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是()A. 蔡倫改進造紙術(shù)B. 扁鵲創(chuàng)編醫(yī)療體操“五禽戲”C. 華佗制成“麻沸散”D.

6、張仲景寫成傷寒雜病論一書15. 石窟是我國古代文化的精華之一，其藝術(shù)成就為世界所矚目。但就其成因而言，卻與宗教有著密切的聯(lián)系。下列對南北朝時期出現(xiàn)的石窟藝術(shù)盛行的狀況，理解不正確的是()A. 當時佛教廣為流傳 B. 佛教在南朝時才傳入中國C. 是勞動人民智慧的結(jié)晶 D. 是中外藝術(shù)結(jié)合的體現(xiàn)二、非選擇題(共3小題，共55分)16. (18分)閱讀材料，回答問題。材料一 秦王嬴政“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)”發(fā)動大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭。從秦王政十七年(公元前230年)滅韓起，至二十六年(公元前221年)滅齊止，前后只用了十年時間，便“初并天下”，統(tǒng)一了六國。摘編自白壽彝中國通史材料二秦始皇在咸陽宮中

7、的御座上接受大臣們朝賀山呼“萬壽無疆”的時候，還沒有被勝利沖昏頭腦。他知道，秦國雖然名義上統(tǒng)一了中國，但實際接收的還是割據(jù)時代留下來的一個四分五裂的攤子，各地的文字不同，制度不一，關(guān)卡林立，道路阻塞，雜亂無章?；实垡谥醒朐O(shè)置一套國家機構(gòu)，最后的一切軍政權(quán)力集中到皇帝一人手中。中國歷史上的封建王朝不斷更迭，而秦始皇所開創(chuàng)的封建政體卻經(jīng)久不衰，故有“百代都行秦政事”的贊譽。 材料三 表一秦始皇暴政農(nóng)民被迫將三分之二的收獲物上繳國家大規(guī)模征調(diào)民力，修建驪山陵和阿房宮的有70多萬人，征伐南方的有50萬士卒，修筑長城征派了40萬人死刑有車裂、腰斬、活埋等10多種，還有“族誅”“連坐”等表二陳勝、吳廣私

8、下商量說：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝說：“天下苦秦久矣”。他們把戍卒們召集起來，號召大家反抗暴秦，在大澤鄉(xiāng)舉起了“伐無道、誅暴秦”的旗幟(1)材料一中秦王嬴政“初并天下，統(tǒng)一了六國”對中國歷史發(fā)展進程產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說說秦始皇為解決各地“文字不同，制度不一，關(guān)卡林立，道路阻塞，雜亂無章”的狀況采取了哪些針對性的措施。 (8分) (3)根據(jù)材料三表一，概括秦始皇暴政的表現(xiàn)。(3分)表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系？(3分)17. (20分)大一統(tǒng)的漢朝是當時世界上的大國，它的強盛給我們實現(xiàn)民族復(fù)興帶來了許多啟示。閱讀下列材料，回答問題。材料一

9、到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以將其地分封給自己的子弟，用平和的手腕，把“眾建諸侯而少其力”徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算平息。摘編自阿爾伯特克雷格哈佛極簡中國史材料二漢武帝時期實施了新的經(jīng)濟政策新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵的專利等，這套新的經(jīng)濟政策的設(shè)計者是桑弘羊、孔僅等。材料三踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊馱著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了，馱著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊馱著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了，馱著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。這條絲綢之路，穿過歲月的風(fēng)塵，永遠鐫刻在人類文明的史冊上。摘編自賈文豐二十五史妙言詳解(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識

10、，說說“主父偃之計”指什么。(2分)這一“計”起到了怎樣的作用？(4分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，回答“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵的專利”分別指什么措施。(6分)(3)據(jù)材料三，分析絲綢之路的影響。(4分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢朝興盛的因素。(4分)18. (17分)閱讀下列圖片，回答問題。 圖一 圖二 圖三(1)圖一所示的場景與哪一技術(shù)有關(guān)？(1分)這一技術(shù)的出現(xiàn)對社會的發(fā)展有何影響？(4分)(2)圖二中的人物有何成就？(4分)與他同時期的“醫(yī)圣”的代表作品是什么？(1分)(3)圖三中人物的代表作品是什么？(1分)這一作品有何地位？(2分)(4)結(jié)合三幅圖片，概述這一時期科

11、技、文化昌盛的原因。(4分)8答案一、1. C2. B點撥：題干材料論述的其實是秦始皇對后世的影響力。秦始皇統(tǒng)一六國后建立了皇帝制和中央集權(quán)制，確立了中國2 000多年的國家政治制度的框架，對后世影響深遠。故選B。3. C點撥：秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更加簡易的隸書，這使政令能夠在全國各地順利推行。故選C。4. D點撥：本題考查秦的暴政?！柏┫嗬钏菇匀∈肤Υ笞蝾H省改，所謂小篆者”反映的是秦始皇統(tǒng)一文字，有利于社會的進步，排除含的選項。故選D。5. C6. B7. A8. A9. B10. D11. C12. D點撥：東漢光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了

12、一系列措施，使得社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。黃巾起義，是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭。當時朝廷腐敗，時局動蕩不安，走投無路的貧苦農(nóng)民在張角的號令下，揭竿而起。故“光武中興”與“黃巾起義”之間沒有因果關(guān)系。D符合題意。13. B點撥：由材料“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”可知，這主要贊揚了史記公正記事，愛憎分明，秉筆直書。14. B15. B點撥：本題考查石窟藝術(shù)與佛教的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識可知，佛教在西漢時期傳入我國，南北朝時期已經(jīng)廣為流傳。南北朝時期出現(xiàn)的石窟藝術(shù)是當時勞動人民智慧的結(jié)晶，繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型的特點，

13、是中外藝術(shù)結(jié)合的體現(xiàn)。故選B。二、16. (1)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。(2)統(tǒng)一文字；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；修筑貫通全國的道路。(3)表現(xiàn)：賦稅沉重；徭役和兵役繁重；法律嚴苛，刑罰殘酷。聯(lián)系：秦的暴政是陳勝、吳廣起義的根本原因。17. (1)“主父偃之計”指實施：“推恩令”。作用：削弱了王國勢力，大大加強了中央對地方的控制。(2)把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣。(3)極大地促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流。(4)在政治和經(jīng)濟上加強國家管理，積極開展對外貿(mào)易和文化交流。(言之有理即可)18. (1)技術(shù)：造紙術(shù)。影響：造紙術(shù)的發(fā)明和推廣，對世界科學(xué)、文化的傳播產(chǎn)生了深遠的影響，對社會的進步和發(fā)展起著重大的作用。造紙術(shù)的發(fā)明