液體壓強說課

1、第九章第九章 壓強壓強第二節(jié)第二節(jié) 液體壓強液體壓強 我將用以下五個板我將用以下五個板塊說說這節(jié)課塊說說這節(jié)課：一說教材二說教法三說學法四說教學設計五說板書設計 一、說教材 本節(jié)課為本節(jié)課為八年級下冊第九章第二節(jié)內(nèi)容教材從液體的流動性和液體有重力出發(fā)研究了液體壓強的特點：液體對容器底部和側(cè)壁有壓強，液體內(nèi)部也有壓強。重點探究液體內(nèi)部壓強大小的影響因素，利用實驗定性探究液體壓強與密度、深度的關(guān)系；利用壓強的定義公式推導出液體壓強的計算公式。通過例題理解液體壓強公式和單位。由于液體壓強的知識比較抽象，學生對這部分知識的感性認識較少，因此，我認為液體的壓強這節(jié)內(nèi)容劃分為兩課時教學為宜。第一節(jié)課時，認

2、識液體內(nèi)部存在壓強。了解液體壓強的特點。第二節(jié)課時，會應用液體壓強公式進行簡單的計算，解決實際問題。這樣由淺入深，使學生從感性認識逐漸上升為理性認識，符合學生的認知規(guī)律。 因此我主要說說這節(jié)的第一課時因此我主要說說這節(jié)的第一課時 包括內(nèi)容：包括內(nèi)容：一、認識液體壓強產(chǎn)生的原因一、認識液體壓強產(chǎn)生的原因二、探究液體壓強的特點二、探究液體壓強的特點知識與技能知識與技能 :了解液體內(nèi)部存在壓強了解液體內(nèi)部存在壓強,以及液以及液體內(nèi)部壓強的方向體內(nèi)部壓強的方向.過程與方法過程與方法:通過實驗，了解液體內(nèi)部壓強存通過實驗，了解液體內(nèi)部壓強存在的事實。知道液體內(nèi)部不同深度處壓強的在的事實。知道液體內(nèi)部不同

3、深度處壓強的大小和方向大小和方向.情感態(tài)度和價值觀：實驗中培養(yǎng)學生科學的情感態(tài)度和價值觀：實驗中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度、樂于參加探究活動的態(tài)度態(tài)度、樂于參加探究活動的態(tài)度;用廢礦泉水用廢礦泉水瓶和氣球自制學具，培養(yǎng)學生的動手實驗探瓶和氣球自制學具，培養(yǎng)學生的動手實驗探究能力和創(chuàng)新意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識。究能力和創(chuàng)新意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識。1、學習目標、學習目標 2、教學重點和難點：、教學重點和難點： 教學重點：液體內(nèi)部壓強的特點。 教學難點：用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強 3、教學準備：教學準備： 1、課前根據(jù)本節(jié)課需要自制教學課件 2、對學生分組，4人一組，每組包括能力不同的學生，組內(nèi)自定組長1

4、名（發(fā)言） 3、演示實驗器材：液體底部和側(cè)壁壓強演示儀一套、壓強計、水槽、刻度尺、水和鹽水。 4、學生實驗器材：塑料袋、鐵釘、廢礦泉水瓶、氣球、壓強計、水槽、刻度尺、水和鹽水。 二、說教法二、說教法 創(chuàng)設問題情景引入新課，密切聯(lián)系學生生活實際，通過實驗演示和學生探究實驗，對實驗現(xiàn)象的觀察分析，啟發(fā)對比,把各知識點涉及的內(nèi)容、問題展示給學生，讓學生討論、分析解決問題,總結(jié)歸納得出液體壓強的特點。由于采用多媒體和實驗相結(jié)合，可以有效地突出教學重點及突破教學難點，同時可以提高教學效率，激發(fā)學生學習興趣。同時讓學生初步建立應用科學知識的意識，培養(yǎng)學生的分析、綜合能力以及探索能力和合作精神。 三、說學法

5、三、說學法 學生是教學活動主體,要使學生從“學會”轉(zhuǎn)化成“會學”,教師在教學中要注意學生學法的指導,根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征,教師在做好演示實驗時,引導學生積極探究實驗、觀察實驗，并由他們總結(jié)和發(fā)現(xiàn)液體壓強規(guī)律。同時注意學生的非智力因素:自信心,毅力,興趣,動機等培養(yǎng),通過手勢,眼神,表情等形體語言來激發(fā)學生的積極性，使學生通過觀察總結(jié)規(guī)律,聯(lián)系實際,運用規(guī)律解決諸如攔河壩上窄下寬等問題。 四、說教學設計 下面以幻燈片的形式展示這節(jié)課的具體設計回顧上節(jié)課內(nèi)容回答： 1、什么是壓強？ 2、壓強的公式是什么？ 3、壓強的單位是什么？深海探測與深海探測與載人航天載人航天是同量級難度。蛟龍?zhí)枬撍且凰矣墒?/p>

6、同量級難度。蛟龍?zhí)枬撍且凰矣芍袊孕性O計、自主集成研制的載人潛水器，也是中國自行設計、自主集成研制的載人潛水器，也是863計劃計劃中的一個重大研究專項，設計深度為中的一個重大研究專項，設計深度為7000米。米。2010年年5月至月至7月，蛟龍?zhí)栐谀现袊Ｖ羞M行了多次下潛任務，最大下潛月，蛟龍?zhí)栐谀现袊Ｖ羞M行了多次下潛任務，最大下潛深度達到了深度達到了3759米。米。2011年年7月月26日，蛟龍?zhí)栞d人潛水器到日，蛟龍?zhí)栞d人潛水器到達深度達深度5057米。米。2012年年6月月27日，到達日，到達7062.68米。米。 進入本節(jié)學習，因為這項技術(shù)與液體的壓強有關(guān)進入本節(jié)學習，因為這項技術(shù)與

7、液體的壓強有關(guān)第九章壓強第九章壓強二、液體的壓強某水庫大壩的側(cè)面圖某水庫大壩的側(cè)面圖大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？形狀？帶魚生活在深海中，為什么帶魚生活在深海中，為什么我們在魚市上卻看不到活帶我們在魚市上卻看不到活帶魚？魚？潛水員在深淺不同的水域，潛水員在深淺不同的水域，為什么要使用不同的潛水服？為什么要使用不同的潛水服？無器具潛水無器具潛水氧氣瓶氧氣瓶可潛至可潛至20米深處米深處抗壓抗壓潛水服潛水服已潛至已潛至500米深處米深處（1980年）年） 你知道嗎你知道嗎? ?以上這些事例以上這些事例都與液體壓強有關(guān)。都與液體壓強有關(guān)。液體的壓強與什么

8、因素液體的壓強與什么因素有關(guān)系呢有關(guān)系呢我們知道，只我們知道，只要某物體對另一要某物體對另一物體表面有壓力物體表面有壓力，對支承它的物，對支承它的物體表面就有壓強體表面就有壓強 而裝有水的容器底而裝有水的容器底面，同樣受到水的壓面，同樣受到水的壓力作用，因此水對容力作用，因此水對容器底面也存在壓強。器底面也存在壓強。 那么，水的壓強可能跟那么，水的壓強可能跟哪些因素有關(guān)呢哪些因素有關(guān)呢? 一、液體壓強的產(chǎn)生的原因一、液體壓強的產(chǎn)生的原因當?shù)谷胨畷r，橡皮膜向下凸出。當?shù)谷胨畷r，橡皮膜向下凸出。觀察與思考觀察與思考沒有水時，橡皮膜平坦沒有水時，橡皮膜平坦液體有向下液體有向下(容器容器底底 )的壓強

9、的壓強因為液體受到重力作用因為液體受到重力作用現(xiàn)象表明：現(xiàn)象表明：液體對容器側(cè)壁有壓液體對容器側(cè)壁有壓 強強液體壓強產(chǎn)生的原因液體壓強產(chǎn)生的原因因為液體具有流動性因為液體具有流動性由于液體受由于液體受重力重力的作用，液的作用，液體對容器底有壓體對容器底有壓強強由于液體具由于液體具有有流動性，流動性，液體液體對容器側(cè)壁也有對容器側(cè)壁也有壓強壓強液體對容器朝各方向都液體對容器朝各方向都有壓強，那么液體內(nèi)部有壓強，那么液體內(nèi)部有壓強嗎？有壓強嗎？研究液體內(nèi)部的壓強研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管橡皮管金屬盒金屬盒橡皮膜橡皮膜U形管形管如果液體內(nèi)部存在如果液體內(nèi)部存在壓強，放在液體里壓強，放在液體里的薄膜就會

10、變形，的薄膜就會變形，U U行管的兩側(cè)液面行管的兩側(cè)液面就會產(chǎn)生就會產(chǎn)生高度差高度差。壓強越大，液面高壓強越大，液面高度差越大度差越大探頭探頭 猜想：液體內(nèi)部壓強與猜想：液體內(nèi)部壓強與_有關(guān)。有關(guān)。事實依據(jù)是事實依據(jù)是_。 實驗器材：實驗器材：_ _ 怎樣采用控制變量法來研究液體內(nèi)部的壓強怎樣采用控制變量法來研究液體內(nèi)部的壓強的特點呢？的特點呢？請設計出你的實驗方案以及設計表格來記錄請設計出你的實驗方案以及設計表格來記錄實驗數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù) 。 探究步驟：探究步驟：步驟步驟 把探頭放進盛水的容器中，看看液體內(nèi)部把探頭放進盛水的容器中，看看液體內(nèi)部是否存在壓強保持探頭在水中的深度不是否存在壓強保持探

11、頭在水中的深度不變，變，改變探頭的方向改變探頭的方向，看看液體內(nèi)部同一，看看液體內(nèi)部同一深度各方向的壓強是否相等。深度各方向的壓強是否相等。 增大探頭在水中的增大探頭在水中的深度深度，看看液體內(nèi)部的，看看液體內(nèi)部的壓強和深度有什么關(guān)系壓強和深度有什么關(guān)系 換用鹽水，看看在深度相同時，液體內(nèi)部換用鹽水，看看在深度相同時，液體內(nèi)部的壓強是否與的壓強是否與密度密度有關(guān)。有關(guān)。深度（cm）橡皮膜方向壓強計左右液面高度差（mm）鹽水水酒精3朝上 3朝下 3朝側(cè)面6朝上 9朝上 實驗表格：實驗表格：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；深度，液

12、體向各個方向的壓強相等；增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強與增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強與深度有什么關(guān)系。深度有什么關(guān)系。同種液體內(nèi)部壓強，深度越深，壓強越大。同種液體內(nèi)部壓強，深度越深，壓強越大。h：研究點到研究點到自由液面的自由液面的豎直豎直距離。距離。換用不同液體，看看在深度相同時，液體內(nèi)部的換用不同液體，看看在深度相同時，液體內(nèi)部的壓強是否與液體的密度有關(guān)。壓強是否與液體的密度有關(guān)。深度相同時，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大。深度相同時，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大。h h：研究：研究點到自點到自由液面由液面的的豎直豎直距離。距離。u液體對容器底和容器壁有壓強液體對

13、容器底和容器壁有壓強 液體內(nèi)部向各個方向都液體內(nèi)部向各個方向都有有壓強壓強u液體的壓強隨液體的壓強隨深度深度的增加而增大的增加而增大u不同液體不同液體的壓強還與的壓強還與密度密度有關(guān)，有關(guān)，深度一定時，液體密度越大，壓強深度一定時，液體密度越大，壓強越大越大u同一深度同一深度，液體向各個方向的壓，液體向各個方向的壓強相等強相等h1h2h3Ah1h2小結(jié)：液體壓強的特點小結(jié)：液體壓強的特點液體壓強公式的推導液體壓強公式的推導水柱的體積為水柱的體積為V=ShV=Sh水的密度為水的密度為 水柱的質(zhì)量為水柱的質(zhì)量為m=m=V 水柱對底面積的壓力為水柱對底面積的壓力為F=G=mg =F=G=mg =Vg

14、 g =Shg水柱對其底面積的壓強為水柱對其底面積的壓強為p=F/S=p=F/S=Shg/S Shg/S =ghp液體在任一深度的壓強液體在任一深度的壓強液體的密度液體的密度g常數(shù)常數(shù) N/kgh深度深度 指從自由液面到液體內(nèi)部指從自由液面到液體內(nèi)部某一位置的某一位置的豎直豎直距離距離 8 . 9gpgh 三、液體壓強的公式三、液體壓強的公式試一試，相信你能行！刀刀小小試試牛牛某水庫大壩距庫底某水庫大壩距庫底m，當水深，當水深為為m時，壩底受到水的壓強是時，壩底受到水的壓強是多大？多大？ 工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設計工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設計成下寬上窄的形狀？成下寬上窄的形狀？. .大壩的橫

15、截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？ 大壩上窄下寬大壩上窄下寬, ,是因為液體內(nèi)部的壓強隨深度是因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大的增加而增大, ,壩底受到水的壓強大壩底受到水的壓強大, ,下寬能耐壓。下寬能耐壓。. .為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡？為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡？ 帶魚等深海魚類長期生活在深海當中帶魚等深海魚類長期生活在深海當中, ,內(nèi)臟器官內(nèi)臟器官適應了深海中巨大的壓強。一旦離開海洋適應了深海中巨大的壓強。一旦離開海洋, ,由于外界由于外界壓強的忽然降低壓強的忽然降低, ,內(nèi)臟器官會爆裂而導致死亡。內(nèi)臟器官會爆裂而導致死亡。. .為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？厚重一些？ 液體壓強隨深度的增加而增大，故深海潛水