小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃1一、工作思路本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展” 這一工作目標(biāo)，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)， 以加強(qiáng)教學(xué)研究為 重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師的課程和教學(xué)實(shí)施 的能力，有效促進(jìn)全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、主要工作一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。1. 開(kāi)展教材培訓(xùn)。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提， 也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容， 期初 將繼續(xù)組織開(kāi)展區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析

2、和經(jīng)典習(xí)題分析、常用 教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作全員培訓(xùn)，使每位教師能 專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教 學(xué)的實(shí)效性。2. 學(xué)習(xí)教學(xué)理論。這學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)專題研討、課堂觀摩 等形式，繼續(xù)引領(lǐng)教師對(duì)課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)；常州市教科院把“運(yùn)算能力”作為學(xué)科關(guān) 鍵能力來(lái)進(jìn)行研究，因此，各校要繼續(xù)深入對(duì)小學(xué)階段整數(shù)、小 數(shù)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算能力的整體研究， 深入對(duì)估算、靈活運(yùn)用計(jì)算解決 實(shí)際問(wèn)題的研究，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)算品質(zhì)。二、規(guī)范教學(xué)管理，提升課程實(shí)施水平。1加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。區(qū)教師發(fā)展中心將通過(guò)常規(guī) 調(diào)研中對(duì)教研組的解剖、學(xué)科基地示范

3、等多種措施，引導(dǎo)學(xué)校加 強(qiáng)教研組建設(shè)。各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程， 提高 活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合， 讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。2. 加強(qiáng)課程建設(shè)。各校要立足實(shí)際，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的做 法，尤其是一些基礎(chǔ)較好學(xué)校要積極探索國(guó)家課程校本化、校本課程特色化的新路子，形成校本化經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。 區(qū)教師發(fā)展中心也將通過(guò)課題研究、 市新課程實(shí)施成果展示活動(dòng) 等形式，幫助學(xué)?？偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果。3. 發(fā)揮市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向功能。六月份，常州市將開(kāi) 展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常

4、規(guī)抽測(cè)。由于這樣的監(jiān)測(cè)不是綜合性的， 而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測(cè)內(nèi)容。 所以各校要認(rèn)真組織教師 正確把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20版)對(duì)運(yùn)算能力的要求，認(rèn)真 分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)， 尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱 環(huán)節(jié)(如估算、簡(jiǎn)算和解決實(shí)際問(wèn)題等)，從而不斷改進(jìn)課堂教 學(xué)。三、提高研究實(shí)效，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。1開(kāi)展教學(xué)專題研究。本學(xué)期，區(qū)級(jí)研究主題將與市級(jí)一致，為“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”，主要包括以下幾方面：(1) 國(guó)標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析；(2) 小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；(3) 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略；(4) 不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排

5、特點(diǎn)分析；(5) 小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策；(6) 在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；(7) 小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對(duì)比及成因分析；(8) 數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。各校可圍繞主題， 有針對(duì)性地開(kāi)展研究，并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。2. 開(kāi)展項(xiàng)目研究。我區(qū)作為省教研重點(diǎn)課題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究的實(shí)驗(yàn)區(qū)，將認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)研究，積極參加常州市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)工具開(kāi)發(fā)應(yīng)用評(píng) 比活動(dòng)。三所省級(jí)珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 要繼續(xù)作深入思考與研 究，并對(duì)校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、提煉，并積極參 加省、市珠心算各類評(píng)比活動(dòng)。 本學(xué)期將在東方小學(xué)

6、舉行市珠心 算教育研究活動(dòng)。四、搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1活動(dòng)引領(lǐng)促發(fā)展。我區(qū)將通過(guò)各層面的研討活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。如組織參加沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加市課程成果展示活動(dòng)等，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。各教學(xué)協(xié)作 片召集單位要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)制定好數(shù)學(xué)教研 活動(dòng)的計(jì)劃，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)研究。 特別要重視提高每次 活動(dòng)的有效性、專題性。2.團(tuán)隊(duì)打造促成長(zhǎng)。各校要切實(shí)重視學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)的打造， 依托名師工作室、青藍(lán)工程等多種途徑加快教師成長(zhǎng)步伐。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)專題研討活動(dòng)等形式，宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課 改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果；同時(shí)也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)， 提

7、供展示才華的機(jī)會(huì)。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植，將認(rèn)真組織參加市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 220年上半年的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教 科院的工作部署，以 市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指 導(dǎo)，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推 進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，為全面提升_市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平， 提高學(xué)生 學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力，形成更靈活的機(jī)制，彰顯“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)教育”的學(xué)科建設(shè) 特色。具體安排如下：一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)1. 做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)”。本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析 能力的培

8、養(yǎng)研究”，主題的展開(kāi)包括以下8個(gè)方面：（1）國(guó)標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析；（2）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；（3）小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分 析及培養(yǎng)策略；（4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；（5）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策；（6）在數(shù)量關(guān)系教 學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；（7）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力 的城鄉(xiāng)對(duì)比及成因分析；（8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策 略?；顒?dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區(qū)域教研員的指導(dǎo)下開(kāi)展自主 研究，形成成果；然后，學(xué)校自主申報(bào)課堂教學(xué)展示或主題成果 匯報(bào)；最后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示：（1）邀請(qǐng)三所學(xué)校的教師展示數(shù)量 關(guān)系教學(xué)的展示；（2）邀請(qǐng)若

9、干位教師介紹研究成果；（3）編 印成果匯編；（4）提煉概括，邀請(qǐng)相關(guān)雜志社編輯參加活動(dòng)， 幫助我們總結(jié)提煉成果，并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。2. 做好“市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)” 20_ 20_ 學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃20_ 20_學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃。市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)是市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科 教研的品牌教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次，以推介各研究主體在小 學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。該活動(dòng)得到了大家的認(rèn)可， 為幫助大家集聚研究成果， 擴(kuò)大影響，分享交流起到了較好的作 用。本學(xué)期，設(shè)想與上海的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的辨課欄目合作， 匯聚市現(xiàn)職的省特級(jí)教師，介紹大家的研究成

10、果，并通過(guò)辨課 的方式，讓現(xiàn)職的省特級(jí)教師集體亮相， 提升我市特級(jí)教師的 影響力二、落實(shí)好常規(guī)教研工作1. 做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)工作。20_年將繼續(xù)面向全市所有學(xué)校，用抽樣的方式，每轄市（區(qū)）選取3所學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力一一運(yùn)算能力 的測(cè)試，并通過(guò)網(wǎng)上閱卷，建立數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，通過(guò)深度對(duì)話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析，建立市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù)，分析取得 的成績(jī)及存在的問(wèn)題，完善運(yùn)算能力的培養(yǎng)機(jī)制同時(shí)，通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵能力測(cè)試的命題導(dǎo)向， 把測(cè)試的命題意 圖滲透到學(xué)校、區(qū)域的日常測(cè)試之中。2. 做好期初教材分析工作20_ 20_學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué) 數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃。本學(xué)期的期初教

11、材分析，將在大市范圍內(nèi)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師， 組 成教材培訓(xùn)團(tuán)，并通過(guò)研討交流，立足于單元的整體規(guī)劃，從“單 元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題介紹，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作好充分的準(zhǔn)備，為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀， 又有方法的指導(dǎo)。 本學(xué)期，還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹， 及教材編寫(xiě)的演變 及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材 培訓(xùn)團(tuán)先是在期初時(shí)面向天寧、鐘樓、新北集中培訓(xùn)，再向其他 區(qū)域用專題培訓(xùn)的方式進(jìn)行輻射。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃3上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學(xué) 數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任

12、務(wù)，并取得了一定的成 績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里， 我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的 做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要 點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn) 教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí) 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在 不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提 高。2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性 "為主 題的課堂教學(xué)研

13、究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式， 提高教師的 課堂教學(xué)水平。3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種 常規(guī)工作。三、主要措施1扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上 課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果， 有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參 加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，上好 每節(jié)課。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：（1）做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議

14、 題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己 的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反 思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究 情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)， 提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力， 鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教 師的信息技術(shù)素質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基 本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度 和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排:三月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工

15、作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2、準(zhǔn)備一節(jié)視頻課（包括課件、教案）。3、集體備課、學(xué)生作業(yè)月查、教學(xué)常規(guī)檢查。4、制定六年級(jí)內(nèi)初復(fù)習(xí)計(jì)劃。5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。四月1集體備課。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、進(jìn)行期中考試。4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。5、計(jì)算比賽。（1-3年級(jí)）6、小學(xué)理科公開(kāi)課。五月1、集體備課。2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、如何寫(xiě)作業(yè)評(píng)語(yǔ)3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、欣賞優(yōu)秀數(shù)學(xué)課視頻。5、抓緊內(nèi)初復(fù)習(xí)進(jìn)程。六月1、集體備課、教學(xué)常規(guī)檢查。2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試。4、教師撰寫(xiě)各類小結(jié)、心得。5、做好教研組工作總結(jié)。_X_X中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

16、4本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著 力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā) 展的合格學(xué)生。一、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案 解讀，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相 結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高 效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)， 落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能， 努力鍛造課改精品課，注重提 高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù) 加大

17、對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、 上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)， 考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。二、主要工作與措施（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加 集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教 學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研 組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。 講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和 個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做 好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 課中要明 確目標(biāo)

18、，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí) 間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次 作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要 注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī) 范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式， 考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、

19、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè) 分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、 聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)， 要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式， 在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)， 把集 體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題

20、學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交 流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源， 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃5一. 指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合 學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu) 質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)， 切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)

21、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使 數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新 的生機(jī)與活力。二、工作重點(diǎn)及具體措施：1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立名校意識(shí)，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良 教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。 骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn) 的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。 教師要以學(xué)生為中心 組織教學(xué)過(guò)程，要把立足點(diǎn)

22、放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上 好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、 教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法， 備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。 其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求 實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，各備課組加強(qiáng)集備，每次集 備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言， 并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)

23、校內(nèi)公開(kāi)課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。 按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少， 中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師 進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn) 真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、 教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教 師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、研究課，組織教師外出聽(tīng)課， 博采眾長(zhǎng)。5、繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開(kāi)展課題

24、研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差 工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們， 給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高 學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。三、具體的工作三月份：1四、五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn) 教材培訓(xùn)會(huì)。2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。（針對(duì) 學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備 好、上好每一堂課。）5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃

25、。7、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精品課評(píng)選。四月份：1組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、各年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)。3、課題組開(kāi)展課題研究。五月份:1組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、課題組研究周。4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。六、七月份：1撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和反思5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)， 以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)

26、發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作 再上新臺(tái)階。二、教研目標(biāo)1. 通過(guò)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)， 轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師 教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求 課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。2. 組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，組織集體備課、教學(xué)觀摩、案 例分析、問(wèn)題會(huì)診、教育沙龍等活動(dòng)，促使本組教師開(kāi)展有效的 實(shí)踐反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué) 總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。3. 切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路、 新模式，以區(qū)備課研討會(huì)觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，開(kāi)展課堂

27、教學(xué)研究活動(dòng)，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué) 模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。三、工作措施及方法1. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指 導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂 實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和參觀學(xué)習(xí)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為 學(xué)校的教學(xué)骨干。2. 加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，理論與實(shí)踐相結(jié)合，抓住“三個(gè) 關(guān)鍵”，做到“八個(gè)精心”，積極提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng) 和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。3. 落實(shí)主題研討活動(dòng)。結(jié)合本組的集體備課情況、 課題研究 內(nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討。 主題研討采用先進(jìn)行集體備 課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課、本組教師進(jìn)行主題研

28、討、 課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處。四、工作安排三月份：1. 制定教研計(jì)劃，深入研究教材，對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求、 重難點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度等做到心中有數(shù)，明確及研究方向。2. 參加區(qū)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課 研討會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。3. 認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。四月份：1. 抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)單元研究課及集體備課的研究力度， 探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實(shí)施方案，全面提升教 師的教學(xué)能力和水平。2 .積極參加青年教研小組活動(dòng)。明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，依托專題研究，推動(dòng)問(wèn)題解決。3. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備區(qū)教學(xué)能手理論測(cè)試。4 .通過(guò)對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量的

29、反饋， 使教師們明確自身的不足， 明確以后工作的方向。五月份：1 .參加名師送課活動(dòng)，通過(guò)觀摩多向名師學(xué)習(xí)取經(jīng)，努力 提高課堂教學(xué)水平。2 .參加區(qū)五年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討，加大對(duì)復(fù)習(xí)課的探索，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。3. 參加青年教研小組活動(dòng)。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上 備課、看課與評(píng)課。六月份：1 .迎接區(qū)五年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，圍繞“真誠(chéng)、深刻、精致、高效”進(jìn)行研究，改進(jìn)復(fù)習(xí)策略，2 .加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)畢業(yè)班教師的質(zhì)量 意識(shí)。迎接對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的質(zhì)量抽測(cè)。七月份：1 .做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)

30、。2 .教學(xué)常規(guī)資料展評(píng)。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃7為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活 力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高， 特制定本學(xué)期的教研計(jì) 劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要 點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn) 教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí) 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效 的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落 實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能， 努力鍛造課改精品

31、課，注重提高 課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。1繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特 點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出 教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知 識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng) 的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度， 真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大 家研討的結(jié)晶。2、作好課堂

32、教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì) 量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的 ' 過(guò)程管理。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的 設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、 精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范， 不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡 量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）學(xué)、研、

33、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì) 伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新， 作好課題的 研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng) 數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1嚴(yán)格備課管理。教師要從整體上把握教材，熟悉教材的 知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提 前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持課后寫(xiě)教 學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。2、每月一次集體備課，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力 和科研能力。3、 開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10 節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的

34、教學(xué)藝術(shù)。4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的 學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思， 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。5、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。四、活動(dòng)安排如下：二月份：1制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。2、第一次教研活動(dòng)3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查三月份：1、第二次教研活動(dòng)2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查四月份：1第三次教研活動(dòng)2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查五月份：1第四次教研活動(dòng)2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查六月份：1第五次教研活動(dòng)2、第五次教學(xué)常規(guī)檢查小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)， 在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處 工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展

35、”的辦學(xué)理念， 以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心， 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以 有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力提 高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo):1規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技 術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高效率。2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固。開(kāi)展 主題式教學(xué)研究，創(chuàng)辦互動(dòng)教學(xué)模式。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，解讀課標(biāo)，把握教材。積極開(kāi)展新 教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)、校學(xué)科帶頭人、骨干教師的示 范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè) 務(wù)素質(zhì)和教研能力。4、在學(xué)生中開(kāi)展

36、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏 補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升三、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)有著課程改革的材 料和相關(guān)理論_，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性， 做到理論與教 學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、 有效，高效的課堂，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn) 出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課， 注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。 繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基

37、本 內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。四、主要工作與措施（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加 集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教 學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等， 教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。 講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和 個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做 好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 特別是“班 班通教學(xué)”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí) 有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間

38、的分配 （教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的 比大約是1： 2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次 作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要 注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī) 范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式， 考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等

39、方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè) 分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教 學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺 席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式， 在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)， 把集 體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)

40、與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交 流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源， 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位 教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的 學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思， 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以 在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提咼，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí) 他們先進(jìn)的教學(xué)方法

41、8數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí) 競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多 彩的教學(xué)活動(dòng)。五、主要活動(dòng)安排：二月份1、期初教材分析。2、制定教學(xué)計(jì)劃三月份1. 組織相關(guān)老師觀摩市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)。2. 組織相關(guān)教師參加某某市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活 動(dòng)3. 立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。4. 組內(nèi)教師研究課5. 各年級(jí)組進(jìn)行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。四月份1. 市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。2. 基于證據(jù)的課堂教學(xué)改進(jìn)研究3. 立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。4. 各年級(jí)立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。5. 組內(nèi)教師研究課五月份1. 區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)2. 基于證據(jù)的課堂教學(xué)改

42、進(jìn)研究：3. 組內(nèi)教師研究課4. 市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。六月份1. 各年級(jí)組進(jìn)行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。2. 珠心算項(xiàng)目研究活動(dòng)3. 各年級(jí)立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。4. 期末結(jié)束相關(guān)工作。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃9本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教 學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著 力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā) 展的合格學(xué)生。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù) 擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育

43、觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。努力培養(yǎng) 全面發(fā)展的合格學(xué)生。二、具體工作：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。1在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為 一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教 學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，積極為推進(jìn) 素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教 改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大 賽及發(fā)表論文。3、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù) 立正確的教師觀、學(xué)生觀（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。1繼

44、續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。強(qiáng)化滿意課堂教研活動(dòng)。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)， 重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討， 重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng) 的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。2、推行聽(tīng)課制度積極開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課、 備課組與備課組之間的交叉聽(tīng) 課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思 的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，以便能更好地指 導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)。 做到教研與科研相結(jié)合， 新的理 念與課堂

45、教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。1教研活動(dòng)經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效 的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于 10節(jié)。2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)， 研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法， 集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。三、工作安排：二月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。三月份：1、本學(xué)期計(jì)劃?rùn)z查。2、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。3、本月教學(xué)工作檢查。四月份：1、數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)。2、教研公開(kāi)課3、

46、期中復(fù)習(xí)。4、本月教學(xué)工作檢查。五月份：1集體備課活動(dòng)。2、開(kāi)展教研組公開(kāi)課3、本月教學(xué)工作檢查。六月份：1制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)戈嘰2、組織期末考試。3、工作總結(jié)歸檔。4、期末工作檢查。七月份：1做好期末工作。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué) 生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課改理念，用新課改 精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式， 認(rèn)真開(kāi)展 校區(qū)兩級(jí)的三優(yōu)比

47、賽工作。2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué) 實(shí)踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本， 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新 能力。三、主要工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)， 同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自 學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力。2、利用區(qū)三優(yōu)評(píng)比的契機(jī)，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同 時(shí)，抓好課堂教學(xué)研究工作，認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮集 體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、堅(jiān)持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于 10節(jié)課的任務(wù)，要求每 位教師必須聽(tīng)課，不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有 規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師， 都要求認(rèn)真聽(tīng)、用心記，

48、 作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果。4、提倡教師多撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí)，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好校刊，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提 高學(xué)校和教師的知名度。5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、管理。對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作， 根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作業(yè) 等方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根 據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生能力培 養(yǎng)的同時(shí)，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力 求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的

49、發(fā)展。四、具體工作安排二月月份：11、制訂教研組計(jì)劃，布置任務(wù)：本期將全面展開(kāi)校級(jí)三優(yōu) 評(píng)比研究活動(dòng)。三月份：1、校級(jí)三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。2、教師工作月查。四月份：1撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、組織組內(nèi)課例研究。3、組織畢業(yè)班級(jí)的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討4、教師工作月查。五月份：1觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。2、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的指定3、校期中質(zhì)量分析4、老師工作月查。六月份：1三至六年級(jí)的復(fù)習(xí)研討課2、整理總結(jié)教研組工作。3、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。七月份1準(zhǔn)備放暑假事宜。2、進(jìn)行學(xué)期期總結(jié)期八月份（略）小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃111、強(qiáng)化常規(guī)管理： 備課：集體備課

50、人人參與、聚焦問(wèn)題、結(jié)論明確 組內(nèi)每周進(jìn)行教案檢查。 上課：堅(jiān)持一案四步教學(xué)法，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法 輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差，制定“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表”。 作業(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊(cè)”，“趣味化批改”；學(xué)生建立“糾錯(cuò)本”，“易考易錯(cuò)題集”；做到定期組內(nèi)檢查； 考試評(píng)價(jià)：形式多樣化，堅(jiān)持鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；表?yè)P(yáng)信； 聽(tīng)評(píng)課：組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于 40節(jié)，其他教師不少于 30節(jié); 評(píng)課要及時(shí)，意見(jiàn)要有指導(dǎo)性、可操作性；定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課 視頻； 讀書(shū)：每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專著2、堅(jiān)守課堂的真實(shí)性:教學(xué)是一種藝術(shù)，但不是表演3、以賽促學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)競(jìng)賽模式：涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、智力測(cè)驗(yàn)和課本知識(shí)點(diǎn)三方面班內(nèi)每月組織

51、一次，班級(jí)間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽4、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，教會(huì)學(xué)生種種數(shù)學(xué)思想，而不僅 僅是條條數(shù)學(xué)信息，打造動(dòng)態(tài)課堂。5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學(xué)生：音樂(lè)、故事、游戲、實(shí)踐活動(dòng)等多元素的加入。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想以市教育局的關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量 的若干意見(jiàn)文件精神為導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要 點(diǎn)，在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下， 緊緊圍繞“進(jìn) 一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以更新觀念為前提，以育人為 歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)

52、變教 學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，組織調(diào)動(dòng)全 校數(shù)學(xué)教師積極開(kāi)展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實(shí)踐活動(dòng)為主線，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究。逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，以此帶動(dòng)教師自身的專業(yè)化成 長(zhǎng)，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真 搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)， 促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的

53、鞏固率和信息交流 率。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落 實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。3. 加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)，把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題， 逐步實(shí) 現(xiàn)“高效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。課堂中抓好學(xué)生自主 合作學(xué)習(xí)方式的探究。4. 在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上， 讓教師在教育 理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想， 不斷總結(jié)。 本學(xué)期將

54、繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門(mén)組織的各類評(píng)比活動(dòng)， 組織教 學(xué)案例（設(shè)計(jì)）評(píng)比活動(dòng)。5、抓好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作，適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué) 生思路；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 和信心。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1、認(rèn)真組織教師分析教材，會(huì)進(jìn)行試卷分析。2、切實(shí)做好“七認(rèn)真”工作，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí) 踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重設(shè) 計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，

55、 使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程 創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。3、認(rèn)真組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求在一學(xué)期中每位教師聽(tīng)課在10節(jié)以上。及時(shí)寫(xiě)出聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們， 并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們 也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感， 讓這些學(xué)生也在一種積 極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí) 施素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)單元質(zhì) 量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度， 抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán) 格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)

56、，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué) 質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃13本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究， 抓好青 年教師的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。 本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教 學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念， 積極組織新課程的實(shí) 施，加強(qiáng)校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促 進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有著課程改革的材 料和相關(guān)理論_，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性， 促進(jìn)數(shù)學(xué)課程 改革的深入發(fā)展。（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織