部編本三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《古詩(shī)三首-元日》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)三首第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1誦讀古詩(shī)，從中了解中國(guó)主要傳統(tǒng)節(jié)日及其風(fēng)俗，指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)間順序把過(guò)節(jié)的過(guò)程說(shuō)清楚。 2通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，感受中國(guó)傳統(tǒng)團(tuán)圓文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：讀透古詩(shī)，從中了解中國(guó)主要傳統(tǒng)節(jié)日及其風(fēng)俗。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，感受中國(guó)傳統(tǒng)團(tuán)圓文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1布置學(xué)生提前了解傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)）及其習(xí)俗。 2制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)1、 合作朗讀，引出課題老師今天帶來(lái)了一首詩(shī)歌傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)男女生合作讀一讀。男生讀黑色字體，女生讀紅色字體。（出示課件）（春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮

2、。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。過(guò)端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。七月七,來(lái)乞巧,牛郎織女會(huì)鵲橋。過(guò)中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。）師：剛剛你們合作得真是完美無(wú)缺。傳統(tǒng)節(jié)日這篇課文里面包含了許多關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，今天我們要學(xué)習(xí)的古詩(shī)三首也是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的，誰(shuí)知道這三首古詩(shī)分別講了什么節(jié)日？（課件出示三首古詩(shī)的題目）生：元日講了春節(jié)，清明講了清明節(jié)，九月九日憶山東兄弟重陽(yáng)節(jié)。師：是的，這三首古詩(shī)都講了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（板書(shū)傳統(tǒng)節(jié)日）2、 學(xué)習(xí)元日1初讀，感受喜慶氛圍（1）生讀，師指導(dǎo)師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一首元日，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，

3、自由讀讀這首詩(shī)，結(jié)合自己過(guò)春節(jié)的經(jīng)歷，邊讀邊想象，看誰(shuí)想到的畫(huà)面最豐富。師：好多同學(xué)表情豐富，一定是想到了許多畫(huà)面，能用一個(gè)詞來(lái)概括你想到的場(chǎng)景嗎？生：喜慶、熱鬧、辭舊迎新(板書(shū)喜悅)師：孩子們，你們能把這種喜慶的氛圍、歡快的心情讀出來(lái)嗎？（指名讀）（2）表演讀 觀看視頻，指名男女生合作表演讀。 （3）全班齊讀2了解歷代春節(jié)風(fēng)俗、感受文化。（1）讓學(xué)生找元日中宋朝人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這些習(xí)俗的了解。（盡可能讓生自由發(fā)揮，生不知道師再補(bǔ)充，生講了師不再重復(fù)。）（2）學(xué)生找規(guī)律，體會(huì)春節(jié)的重要性及傳統(tǒng)文化的傳承性師：從宋代到現(xiàn)代，春節(jié)的習(xí)俗有所變化，但大部分習(xí)俗都被保留了下來(lái)。（課件出示表格

4、）師：回溯春節(jié)的歷史，已然有4000多年歷史，我們來(lái)看這歷朝歷代的春節(jié)習(xí)俗，可以發(fā)現(xiàn)這許多的習(xí)俗都是從古時(shí)候一直延續(xù)至今，這就是我們對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承。（3）點(diǎn)明春節(jié)的重要性團(tuán)圓師：大家知道人們?yōu)槭裁磳?duì)春節(jié)如此重視嗎？（點(diǎn)撥：每到春節(jié)，背井離鄉(xiāng)的人們都搶車票擠春運(yùn)，不惜一切代價(jià)回家，盼的是什么？）師：是的，團(tuán)圓。團(tuán)圓是舉杯共飲嘗佳肴，是歲歲年年常相伴，是中國(guó)人最深切的渴望。（板書(shū)家之團(tuán)圓）（4）再讀。3知人論詩(shī)，體會(huì)家國(guó)情懷（1）課件出示：北宋末年，政治腐敗，社會(huì)黑暗，百姓生活貧苦?？吹竭@樣的局面，王安石給皇上寫(xiě)了奏折，期望皇上在政治上有所建樹(shù)，認(rèn)為"大有為之時(shí)，正在今日"

5、。采納了王安石革新除弊的主張，推行新法。（老師講述）（2）引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人寫(xiě)元日是為了表達(dá)自己的變法必將成功的信心。師：所以說(shuō)王安石考慮的不僅僅是“小家”，更是我們的國(guó)家。改革成功后，國(guó)家能夠迎來(lái)新的曙光，國(guó)家將繁榮、振興。（板書(shū)國(guó)之振興）（3）詩(shī)里有破舊立新的喜悅，有對(duì)國(guó)家欣欣向榮的向往，我們?cè)僖黄饋?lái)讀出詩(shī)人的心聲。能背誦的同學(xué)請(qǐng)將它背下來(lái)。三、清明九月九日憶山東兄弟對(duì)比閱讀體會(huì)清明與九月九日憶山東兄弟的感情基調(diào)。生：清明是悲傷的。生：九月九日是孤獨(dú)的。（板書(shū)悲傷 孤獨(dú)）（一）清明1、了解清明。清明不僅是一個(gè)節(jié)日，更是二十四節(jié)氣之一。為何叫清明呢？（課件出示）2著眼生字“魂”教學(xué)，對(duì)團(tuán)圓點(diǎn)撥

6、升華。（1）師解釋“魂”意義，用“魂”組詞，并讓生說(shuō)一說(shuō)帶“魂”的表示傷心的成語(yǔ)。（2）師范寫(xiě)“魂”字并讓學(xué)生摘抄一到兩個(gè)成語(yǔ)。3練習(xí)說(shuō)話，指導(dǎo)朗讀（1）指導(dǎo)朗讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！保?）借助“牧童遙指”這一意象發(fā)揮想象，行人看到了什么？根據(jù)課件提示學(xué)生暢所欲言，體會(huì)詩(shī)人前后感情的變化。（先悲傷后舒緩）（3）指導(dǎo)生讀全詩(shī)，師配樂(lè)范讀，齊讀。（4）師小結(jié)：在清明這個(gè)特殊的節(jié)日里，因?yàn)槿藗儗?duì)于家之團(tuán)圓的渴盼，也就倍加思念逝去的親人，所以就有了祭掃的習(xí)俗，而這種思念與渴望也讓人們心中更加悲傷。（二）九月九日憶山東兄弟1緊扣文本，讓生找出詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)的句子，并指導(dǎo)1-3個(gè)學(xué)生朗讀。

7、2師生合作朗讀名句，熟讀成誦老師手勢(shì)指引，學(xué)生接，第一遍第一組讀，第二遍第二組讀，以此類推，最后一遍全班齊讀：師：王維十五歲離家赴長(zhǎng)安，離家兩年之久，他倍感孤獨(dú)，他發(fā)出這樣的心聲：1組：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。師：眼見(jiàn)家家戶戶團(tuán)圓相聚，對(duì)故鄉(xiāng)、家人的思念之情油然而生，可是他不能與家人團(tuán)圓，他發(fā)出這樣的的感慨：2組：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。師：為了實(shí)現(xiàn)理想與抱負(fù)，為了“大家”只能舍“小家”，這份家國(guó)情懷背后是無(wú)盡的孤獨(dú)：3組：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。師：不僅王維每逢佳節(jié)倍思親，千千萬(wàn)萬(wàn)的游子也都惦念著故鄉(xiāng)家人。這份孤獨(dú)讓人傷感，他們共同發(fā)出了心聲：生齊：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每

8、逢佳節(jié)倍思親。師：遙知兄弟生：登高處。師：遍插茱萸生：少一人。師：遙知兄弟登高處。生：遍插茱萸少一人。師小結(jié)：詩(shī)人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)，為了能給國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，甘愿忍受思鄉(xiāng)的孤獨(dú)之感，這也是詩(shī)人戀家、愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。四、拓展延伸師：除了今天我們學(xué)的這三首古詩(shī)，還有許多詩(shī)詞也是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的。請(qǐng)同學(xué)們猜一下這些詩(shī)分別跟什么節(jié)日有關(guān)。陰晴圓缺都休說(shuō)，且喜人間好時(shí)節(jié)。（明）徐有貞中秋月·中秋月中秋節(jié)去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（宋）歐陽(yáng)修生查子元宵節(jié)節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。（唐）文秀端午端午節(jié)五、總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)的三首古詩(shī)都是傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家之團(tuán)圓、國(guó)之振興的渴盼，這就是家國(guó)情懷，（板書(shū)家國(guó)情懷）傳統(tǒng)節(jié)日往往承載著我們對(duì)某種美好的向往，這其中有對(duì)家的眷戀，對(duì)親人的思念，對(duì)團(tuán)圓的追求，更有對(duì)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的責(zé)任感與使命感，更多傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化有待同學(xué)們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，去繼承發(fā)揚(yáng)。六、作業(yè)自選超市1閱讀推薦書(shū)籍。2請(qǐng)選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，把自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程寫(xiě)清楚。3寫(xiě)春聯(lián)