2020高中語文新同步蘇教版選修論語孟子選讀精學精煉：5學而時習之版含解析

1、提能精學精練hl基礎鞏固層1.下列各項中，不含通假字的一項是（）A.學而時習之，不亦說乎B.無或乎王之不智也C.掘井九初而不及泉D.子絕四一一毋意，毋必，毋周，毋我“仞”。答案C3 .下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）解析A項，連詞，雖然；連詞，即使。B項，均為連詞，因為C項，連詞，表轉折；連詞，表承接。D項，代詞，它；助詞，用于主謂之間取消句子的獨立性。答案B4 .下列各句中，不是判斷句的一項是（）解析A項，“說”同“悅”；B項,“或”同“惑”；C項，“物”同答案D2.下面加點的詞解釋有誤的一項是A.學而不思則罔.B.思而不學則殆.C.慎言其余，則寡尤.D.博而好學解析C項，

2、尤：過失。（）罔：誣罔。一說為迷惘殆：疑惑。一說為倦怠尤：尤其、特別敏：天資聰明A.雖與之俱學B.以吾一日長乎爾C.學呵不思則罔D.予一以貫之雖欲言，無可進者以其無禮于晉擇其善者而從之今夫弈之為數(shù)A.尤為棄井也B.弈秋，通國之善弈者也C.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也D.孔文子何以謂之“文”也解析D項為賓語前置句。答案D5 .下列加點的詞語古今意義不同的一項是()A.人不知而不慍B.不專心致志,則不得也C.祿在其中矣D.今夫弈之為數(shù)，小契.也解析A項，不知：古今意義均為“不了解，不知道”。B項，專心致志：古今意義均為“一心一意；集中精神”。C項，其中：古今意義均為“那里面”。D項，小數(shù)：古義，小的技藝；

3、今義，數(shù)學的一個概念。答案D6.名句填空。(1)學而時習之，?(2)溫故而知新，(3)學而不思則罔，O(4)三人行，:擇其善者而從之，。答案(1)不亦說乎(2)可以為師矣(3)思而不學則殆(4)必有我?guī)熝善洳簧普叨闹喿x提升層閱讀下面孟子選段，完成710題。孟子日：“無感乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日舉之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為年，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人品聽才,一心以為有鴻鵠將至，思援.弓繳而射之，雖與之俱學、弗若之矣。為是其智弗若與？日:非然也。

4、孟子告子上8,下列各項中，對上面孟子選段的理解，不正確的一項是()A.孟子認為，做任何事情都必須“專心致志”，國家推行仁政是這樣，個人學習和修養(yǎng)也是這樣。如果心猿意馬，胡思亂想，終將一事無成。B.孟子認為，君王不智的主要原因是學習不專心。君王一天學到的東西，常常要隔十天、半個月才加以溫習，自然無法形成智慧。C.孟子指出，君王對于賢者的言論不能專心聽取，一心只想著別的事情,即使有幸接觸正道，卻不能專心致志，當然無法有智慧了。D.孟子運用“一曝十寒”和“弈秋誨弈”兩個譬喻，奉勸君王對賢士的雅言應專心聽取，以成就大智慧。這一教導，對青年學子的求學也頗有教益。解析B項，孟子的“一曝十寒”是說君王整天被

5、小人包圍，被讒言所蠱惑；每隔十天、半個月才好不容易偶爾會見智者，這是君王不智的主要原因。答案B9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。譯文：(2)雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？譯文：答案(1)假使讓他教授兩個人下棋，一個人一心一意，只聽弈秋的話。7.解釋下列句子中加點的詞語(1)無或乎王之不智也一日舉之今夫弈之為數(shù).(4)思醫(yī)弓繳而射之答案(1)或:同“惑”，怪?；?目,數(shù):援:(2)暴：曬。(3)數(shù)：技也。(4)援：取。雖然和那人一道學習，他的成績一定不如人家。是因為他的聰明不如人家嗎?10 .這段論述中，孟子對于為學提出了什么主張?答

6、案孟子主張為學要專心致志，才能學有所成，而不能一曝十寒。語言表達層11 .某圖書館服務中心為讀者提供書籍數(shù)字化服務， 可以幫讀者把紙質圖書掃描并制成電子書。 請你以服務中心工作人員的身份， 根據(jù)以下圖示， 向前來咨詢的讀者解說整個服務流程。要求內(nèi)容完整，語言得體、簡明、連貫，不超過解析首先明確要求一一以服務中心工作人員的身份解說服務流程。按照從上到下的空間順序觀察示意圖，明確各個工作環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。 語言得體，合理使用敬辭、口語。答案（示例）首先您要提供需掃描的紙質圖書，然后把具體要求告訴我們。接下來我們會掃描圖書并制作成電子書。如果檢查電子書的質量沒有問題，結清費用，您就可以把圖書和電子書帶走了。12 .觀察下面的漫畫，完成后面的題目說明介紹漫畫內(nèi)容。（50字左右）指出漫畫的寓意。（25字以內(nèi)）解析（1）按照由近及遠的順序觀察畫面，找出構圖要素。（2）挖掘寓意?；\里紙折的鳥兒，遠處的樹樁暗示寓意。答案（示例）（1