浙江省各地區(qū)高三期末語文卷精編-古詩文閱讀專題

1、浙江省各地區(qū)2022屆高三期末語文卷精編-古詩文閱讀專題浙江省溫州十校 2022/2022學(xué)年度高三期末調(diào)研考試二閱讀下面的宋詞，完成20、21題。6分甘草子柳永秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑欄愁無侶，奈此個，單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。20. 觸動主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？3分景象： 原因：21. 結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語寫法上有何新意？ 3分三閱讀?論語?中的一段文字，然后答復(fù)以下問題。4分子路問：“聞斯行諸？子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？ 冉有問：“聞斯行諸？ 子曰：“聞斯行之。公西華曰：“由也問聞

2、斯行諸，子曰，有父兄在；求也問聞斯行諸， 子曰，聞斯行之。赤也惑，敢問。子曰：“求也退，故進之；由也兼人，故退之。22 針對相同的問題，孔子說出了不同的答案，你認(rèn)為這是一種怎樣的教育方法？聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶?。答?0景象：秋暮、衰荷、亂雨、冷月2分，寫出三個得總分值；原因：“無侶或“單棲1分21 不直寫女主人公念念不忘“粉郎及“言語，而通過鸚鵡學(xué)念來表現(xiàn)，寫出了女主人公在百無聊賴中的自慰自遣，讓人倍感凄涼。3分22、這是一種因材施教的教育方法?？鬃咏獯饘W(xué)生的疑問是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。然而，我們的語文教學(xué)和考試命題中，標(biāo)準(zhǔn)化試題卻泛濫成災(zāi)。這種標(biāo)準(zhǔn)化考試只能考查學(xué)生的思維結(jié)果， 而不能考查學(xué)生的

3、思維過程；只能求同，不能求異；只能唯一，不能舉一反三。這樣既扼殺 了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的開展，又會導(dǎo)致語文教學(xué)的程式化、刻板化。意思對即可5分浙江省杭州市2022/2022學(xué)年度高三期末調(diào)研考試二閱讀下面這首詩，完成 22-23題。6分禾熟宋孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇 谷登場。老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。注此詩很像一幅古代農(nóng)村風(fēng)俗畫。清初畫家曾借此題畫。詩人做過地方官吏，熟悉農(nóng)村情況。他多遭貶謫，厭倦官場，正好借這鄉(xiāng)村的野樸淘洗心情，抒發(fā)胸中的積郁。竇：水道，水溝。粗了：岡U 了結(jié)。22. 一、二兩句，勾勒出了農(nóng)村 的景象。2分23. 三、四兩句取象老牛，詩家評說“用意很深。對詩人的“用

4、意，你是怎樣理解的？4三閱讀?論語?中的一段文字，然后答復(fù)以下問題。4分子貢問：“師與商也孰賢？子曰：“師也過，商也不及。曰：“然那么師愈與？子曰: “過猶不及。子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎 ！狂者進取，狷者有所不為也。24.孔子是如何評價師和商的?你是否贊同孔子的評價？為什么？4分一18 分17. D 18. B 19. D 20. D21 .這時，裴耀卿、席豫、張均都是前輩，器重蕭穎士的才干，以平等之 禮相待，從此蕭穎士名揚天下。胡人得寵驕傲，不久就會作亂，洛陽也許要先陷入賊手。6分，各3分。意思符合即可，有欠缺酌扣二6 分22.豐收2分23 詩人借剛釋重負(fù)、臥坡吃草的老牛抒發(fā)內(nèi)心的

5、郁悶：自己仕途坎坷，官 場勞頓，何異于老牛的耕耘之債？然而老牛的役債有了結(jié)的時日，而自己何嘗不想卸卻重負(fù)，舒閑疲憊的心呢。4分。意思根本符合即可，有欠缺酌 扣三4分24過猶不及。贊同孔子的評價，理由是人的氣質(zhì)、作風(fēng)、德行都不偏于 任何一個方面，對立的雙方應(yīng)互相牽制、互相補充，做人需要有中庸的 思想；不贊同孔子的評價，只要符合情理即可。4分，第一問1分， 第二問、三問3分浙江省寧波市2022/2022學(xué)年度高三期末調(diào)研考試二閱讀下面這首詩歌，完成22-23 題。6 分答張十韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競長纖纖筍，躑躅 閑開艷艷紅。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜

6、毛一半加。注張十一：名署，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山，張署被貶到湖南臨武。躑躅：杜鵑花科。恩波：皇帝的恩澤。斗：通“陡22. 前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點？請略加分析。3分3分23. 前人評價尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄，對此你是怎么理解的？三閱讀?論語?中的一段文字，然后答復(fù)以下問題。4分子路從而后，遇丈人，以杖荷 蓧。子路問曰：“子見夫子乎？ 丈人曰：“四體不勤，五 谷不分，孰為夫子？植其杖而蕓。18、7子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：“有心哉，擊磬乎！ 既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深那么厲，淺那么揭。子曰：“果哉！末之難矣。1

7、4、3924. 丈人與荷蕢者的言論表達了他們對孔子的看法。1丈人與荷蕢者都不贊同孔子哪一種處世態(tài)度？ 1分3分2丈人與荷蕢者在批評孔子時，他們的態(tài)度和角度有什么不同？22襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧靜；擬人：“競長 “閑開寫出了春天的生機。寓情于景：猿的哀鳴觸動了詩人內(nèi)心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機的春景反襯了詩人的哀怨之情。寫出其中一點得1分，兩點得3分23. 詩人寫愁不說愁，只說鬢發(fā)白了一半；只說讀張署的詩是白了鬢發(fā)的原因，不正面寫自己的愁怨。寫出一點得1分，兩點得3分三24. 1知其不可而為之。1分2丈人以不屑的態(tài)度批評孔子不務(wù)實，荷蕢者奉勸孔子要學(xué)會變通。3分浙江省五校2022

8、/2022學(xué)年度高三聯(lián)考調(diào)研考試三古代詩歌閱讀6分15.閱讀下面這首詩，然后答復(fù)以下問題。6分江村即事唐司空曙釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。1有人說詩中有三個字是全詩的關(guān)鍵，你認(rèn)為是哪三個字？請?zhí)钤跈M線上。2分2丨第三、四句虛寫風(fēng)吹船停的情景，有哪些妙處，請結(jié)合全詩簡要賞析。4分三古代詩歌閱讀6分15. 1 “不系船因為后三句的意思都從三個字生出。第二句承起句，點明“釣罷歸來 的地點、時間及人物的行動，船靠江村，夜深人倦，正該睡覺了，因此連船也懶得系。第三、四句交代了“不系船卻能安然睡覺的原因。2妙在可以讓我們見出江村寧靜優(yōu)美的景色。 妙在可以讓我們品味到釣者

9、悠閑生活的情趣。 妙在可以讓我們感受到詩人對生活隨性順意的態(tài)度。 妙在使詩意在一、二句根底上進一層，筆法更顯曲折，詩意更耐人尋味。答出兩點即可 浙江省桐廬中學(xué)2022/2022學(xué)年度高三聯(lián)考調(diào)研考試二、閱讀下面的宋詩，完成 20 21題6分 伯牙絕弦圖/宋鄭思恩 終不求人更賞音，只當(dāng)仰面看山林。 一雙閑手無聊賴，滿地斜陽是此心。20、 請你找出這首詩的詩眼哪一句。1分21、從語言特點上談?wù)勀銓ψ詈髢删湓姷睦斫?分三、?論語?閱讀名家評點，我的評點4分子貢問曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？子曰：“未可也?！班l(xiāng)人皆惡之，何如？子曰：“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。22、閱讀并思考名家評點，自選

10、角度寫出你的評點。名家評點朱熹：一鄉(xiāng)之人，宜有公論矣，然期間亦各以自為好惡有也。故善者好之而惡者不惡，那么必其有茍合之行。惡者惡之而善者不好，那么必其無可好之實。我的評點20、滿地斜陽是此心 21、用語含蓄。用手之“閑而無聊，寫出了伯牙破琴絕弦不復(fù)彈的 孤寂痛苦，借哀景寫哀情，借對滿地斜陽的凄美的嘆惋，來暗喻自己的心正如伯牙那難以言傳的忠貞與苦痛。21略22略浙江省杭十四中2022/2022學(xué)年度高三聯(lián)考調(diào)研考試四.閱讀下面一首唐詩，完成14 一 15題。6分題金陵渡張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。注釋：金陵津渡：在今江蘇省鎮(zhèn)江市江畔；小山樓：渡口附近的小樓

11、，作者住宿之處；瓜洲：在今江蘇省邗江南，與鎮(zhèn)江隔江相望。14.詩人描寫了哪些景物，表達了什么樣的情緒？ 2分“星火能否換成?楓橋夜泊?中的“漁火？為什么？4分“潮落、“夜江、“斜月、“兩三星火等景物，1分表達了詩人的羈旅之愁。1分15.不能。1分因為“漁火是近景，看得清楚；1分而“星火“是遠(yuǎn)景，看不清楚，不能區(qū)分是何種燈光；1分詩中用星火“既符合詩人遠(yuǎn)觀的視角，又增添了想象的余 地，別具朦朧美。1分浙江省2022/2022學(xué)年度高三聯(lián)考期末模擬考試四詩詞鑒賞8分閱讀下面兩首詩，答復(fù)以下問題。玉階怨無聲子夜歌李白薛奇童玉階生白露，夜久侵羅襪。凈掃黃金階，飛霜皎如雪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。下簾彈箜篌，不忍見秋月。21 這兩首詩的開頭兩句分別寫到白露、飛霜，對表達情感有什