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文檔簡介
1、1填空。(17分,每一空格半分)(1)我國最早的一部詩歌總集是 詩經(jīng) ,包括風、雅、 頌 三部分。(2)繼屈原之后,我國最偉大的浪漫主義詩人是 李白 ,號稱“ 詩仙 ”。(3)宋朝著名學者 朱熹
2、0; 在觀書有感一詩中有一句關于讀書積累的名句:“ 問渠那得清如許 , 為有源頭活水來 ?!保?)湯顯祖,明代雜劇家,代表作為 牡丹亭 ;曹禺是我國現(xiàn)代著名的劇作家,有代表作 雷雨 等;唐吉訶德的作者是西班牙作家 塞萬提斯 ;老人和海的作者是美國作家 海明威 。(5)“
3、只要人不老,心不老,生活永遠美好。”這句話韻律上的特點是運用了 押韻 。(6)人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品,有 老舍 的貓、有 林清玄 的和時間賽跑、有 葉圣陶 的荷花、有 季茨林 的自己的花是讓別人看的等。(7)語文是最重要的 &
4、#160; 交際工具 ,是人類文化的重要組成部分。 工具性 與 人文性 的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。(8)三國演義中“過五關斬六將”寫的是 關羽 (人名)的故事;賣火柴的小女孩是 丹麥 (國名)著名作家安徒生最出
5、色的童話作品之一。(9)有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個字的變化,這個字是 破 。(10)美國著名哲學家和教育家 杜威 提出了“兒童中心論”。他認為,“最好使學校成為兒童真正生活的地方”,兒童在這里主要是“通過做事來學習”。(11)中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指 顏真卿 、 柳公權 的書
6、法特色。(12)我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是三字經(jīng)、百家姓和 弟子規(guī) 。(13)說文解字總結了先秦、兩漢文字的成果,給我們保存了漢字的形、音、義,是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是 許慎 。(14)我國自古就擁有很多神話故事,像 女媧 補天、 精衛(wèi) 填海、 夸父
7、160; 追日、 嫦娥 奔月、 后羿 射日等就深受大家的喜愛。(15)劉向說:“書猶藥也, 善讀之可以醫(yī)愚 ?!?根據(jù)拼音寫漢字。(4分,每一字半分)qiè( 鍥 )而不舍 生死yu( 攸 )關 春寒料qiào( 峭 )
8、 shn( 澘 )然淚下 g( 蠱 )惑人心 人聲dng( 鼎 )沸 鞠躬盡cuì( 瘁 ) 一pù( 曝 )十寒3、把成語補充完整。(4分,每一字半分)姹紫( 嫣 )紅 言簡意(
9、160; 賅 ) 中流( 砥 )柱 爾( 虞 )我詐含辛( 茹 )苦 莫名( 其 )妙 紛至( 沓 )來 南轅北( 轍 )
10、4給下列各題選擇合適的選項,把序號填在括號里。(5分,每一題半分)(1)下面四句詩,不是表現(xiàn)友情的一句是( )桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是( )。平常 平安 別的民族 外國人(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是( )。心
11、0; 腦 腹 胸(4)“本末倒置”中的“本”的意思是( )。本錢 根本 本來 本方(5)課程標準在階段目標中要求56年級課內(nèi)習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于( )字的習作。300 &
12、#160; 350 450 400(6)下列詞語中沒有錯別字的一組是( )頭暈目眩 口干舌燥 山青水秀 抵達甜言蜜語 天高地闊 黃粱美夢 矍爍怏怏不樂 眼花繚亂 如愿以嘗 斑斕前仆后繼 出類拔
13、萃 喧賓奪主 安詳(7)“成果”“結果”“后果”這幾個詞意義相近,但感情色彩不同。下列詞語中與其類似的一組是( )優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良 謙虛 虛假 虛偽團結 結合 勾結 保護 袒護
14、160; 庇護(8)仔細觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語前后兩個字之間的結構特點。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是( )
15、60; 燈光 燈謎 燈盞 燈塔(9)下列句子中,畫線處能用“往往”的是( )
16、 希望你暑假以后,_去看看姥姥。我外甥女放暑假后,_要在我這兒住上十天半個月的。 她很少一個人來看戲,_跟她丈夫一起來。以后,星期六晚上你要沒有事,請_來這兒玩兒。(10)下列詞語中帶點字的注音完全正確的一組是( )彌漫(mí) 詫異(chà) 惟妙惟肖(xiào)啜泣(zhuì) 貯藏(zhù) 驚濤駭浪(hài)發(fā)酵(xiào) 殲滅(jin) 一蹶(jué)不振狹隘(ài) 蠟燭(là) 義憤填膺(yn) 二、古詩詞填寫(10分)1、 人有悲歡離合 , 月有陰晴圓缺 ,此事古
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