人教部編版初中語文八年級下冊第四單元測試卷及答案解析

1、八年級 （ 下 ） 語文第四單元檢測題（分數(shù)：120 分，時間：90 分鐘）30 分）1下列詞語中加點的字讀音無誤的一項是（）（3 分 ）A.溺愛（n ） 反詰（ji e B.墮落（du。 剝削（xu ® C.絢麗（xu 誣蔑（mi ® D.時8褓（qig）縈繞（y ing）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（浩劫（ji e挑撥離間（ji cn）召喚（zh co）舐犢情深（sh i）拙劣（zhu ） 出類拔萃（cu i） 氣氛（f時 暴風驟雨（zh Ou） （3 分 ）A.湎懷縈繞招搖撞騙自因其說B.恐怖屠殺格物至知風口浪尖C.奠定絢麗光明正大陽奉陰緯D.枯燥湛藍卑鄙無恥孺子可

2、教3下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（） （3 分 ）A.他們性格不合，說話總是針卷機可.。B.改革的浪潮席卷全國，其勢如暴風驟雨.，迅猛異常。C.語文老師汕嘴滑舌，性格謙和，平易近人，同學們都非常喜歡他。D.他就義前說：“帝國主義和一切反動派行將就木，他們橫行呵道.的日子不長了4下列句子中沒有語病的一項是（） （3 分 ）A.近幾年來，中小學生書寫水平下降的問題，已經(jīng)廣泛引起了全社會的關(guān)注。B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人眼花繚亂。C.蘇老師耐心地指出并糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。D.在閱讀文學名著的過程中，常常能使我們明白做人的道理，感悟人生

3、的真諦。5給下列句子排序，最合理的一項是（） （3 分 ）我們需要培養(yǎng)實驗的精神。不但研究學術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我覺得真正的格物致知精神。要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。就是說，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們都要保留一 個懷疑求真的態(tài)度。A. B .C. D .6.請選出以下各項交際語言中運用得體的一項（）（3分）A.今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B.廣大文學愛好者可將作品寄來，我會斧正。C,舍弟好使性子，還望多包涵。D.我家家教很嚴，令尊常告誡我到社會上要清清白白做人。7 .在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（5分） 悠悠我思。（詩經(jīng)子衿

4、） 落日故人情。（李白送友人）曲徑通幽處，萬籟此都寂， （常建題破山寺后 禪院）,只有香如故。（陸游卜算子詠梅）8 .口語交際與綜合性學習。（7分）“絲綢之路”是古代中國經(jīng)濟繁榮、國家強盛、文化發(fā)達的標志。在“絲綢之路” 這條神奇的通道上。絲路名人、絲路風光、絲路名勝等特有的民族民俗文化。像一顆顆 明珠。閃爍著耀眼的光芒某校團委組織開展以“我眼中的絲綢之路”為主題的 演講比賽。下面是這次比賽中的一些問題。請你參與解決。（1）為宣傳本次比賽。校團委決定擬寫一則醒目的標語。請你從下列詞語中選出四個。組 成對偶句。作為比賽標語。（2分）傳奇魅力神州傳承絲路（2）這次演講比賽定于3月15日在學校報告廳

5、舉行。學校團委準備邀請語文特級教師李 杰擔任比賽的點評嘉賓。你以校團委委員的身份前去邀請李老師。見面時應(yīng)該怎么說：° （3 分）下面是高倩倩同學演講稿的部分內(nèi)容。請按要求仿寫。（2分）“絲綢之路”是二條舞動的銀一色飄般_ :她一頭系著漢唐盛世。一頭連著西方文明；一頭系著古長安。一頭連著遙遠的波斯灣。這里有令后世驚嘆的東西方 藝術(shù)珍寶。有凝聚了古代勞動人民智慧的發(fā)明創(chuàng)造。異彩紛呈、撲朔迷離的古文字。舉 世聞名的敦煌。神秘的樓蘭古國。吸引著一代又一代的人去探索。去發(fā)掘。絲綢之路有 將近2000年的歷史了。她的魅力是永恒的。今天。古老的“絲綢之路”上眾多的歷史文 物、古跡。壯麗的自然風光和

6、多姿多彩的各民族風土人情。仍然吸引著成千上萬來自世界各地的旅游者。結(jié)合語境。仿照畫波浪線的句子。在橫線上補寫一句恰當?shù)脑挕?（2 分）二、閱讀探究（40分）（一）根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答下列小題。（5分）他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了 起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。 這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去 戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃 倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收 起來

7、吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活， 并使生活有意義而充實?！? .選段中的“他”指的是誰？ “這件事永遠也不要告訴任何人”中的“這件事”指哪件 事？ （2分）10 .這段話是“他”的內(nèi)心獨白，從中你體會到“他”是怎樣的一個人？ （3分）（二）文言文閱讀（11分）年羹堯鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才年 征青海日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔省?比次日，遇塌子溝，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番人方倚此險，不意 大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏三下，忽聞疾風西來，俄頃即寂。年 急

8、呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而 絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹, 宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。”【注釋】年羹堯：人名，清朝名將。塌子溝：淤泥深坑。番：我國古代西南 少數(shù)民族的統(tǒng)稱。漏：古代計時用的漏壺11 下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（） （ 3 分）A.軍中不解其故（原因；緣故）B.比次日（等到）C. 一霎而紀（斷絕；消失）D.此4西南十里（離開）12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）（1） 年羹堯鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。（2） 番人方倚此險，不意大兵驟至也。13年羹堯善于用兵

9、主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4 分）（三）閱讀下面的文章，完成下列小題。（9 分）放你的創(chuàng)造力比爾蓋茨我天生樂觀，堅信人類憑創(chuàng)造力和聰明才智可以讓世界日益美妙，這一設(shè)想一直根植于我的內(nèi)心深處。自從記事起，我就熱衷于接觸新事物、挑戰(zhàn)難題。可想而知，我上七年級時第一次坐在計算機前是何等著迷，如入無我之境。那是一臺鏘鏘作響的舊牌機器，和我們今天擁有的計算機相比，它相當遜色，幾乎一無所用，但正是它改變了我的生活。30年前，我和朋友保羅艾倫創(chuàng)辦微軟時，我們幻想實現(xiàn)“在每個家庭，在每張辦 公桌上都有一臺計算機”，這在大多數(shù)的計算機體積如同冰箱的尺寸的年代，聽起來有點異想天開。但是我們相信個人電腦將改

10、變世界。今天看來果真如此。30 年后，我仍然像上七年級的時候那樣為計算機而狂熱著迷。我相信計算機是我們用來滿足好奇心及發(fā)明創(chuàng)造的最神奇的工具有了它們的幫助，甚至是最聰明的人憑自身力量無法應(yīng)對的難題都將迎刃而解。計算機已經(jīng)改變了我們的學習方式，為全球各地的孩子們開啟了一扇通向大千世界知識的窗戶。它可以幫我們圍繞我們關(guān)注的事物建立“群”，讓我們和那些對自己重要的人保持密切聯(lián)系，不管他們身處何方。就像我的朋友沃倫布非一樣，我為每天都能做自己熱愛的事情而感到無比幸運他稱之為“踢踏舞工作”。我在微軟的工作永遠充滿挑戰(zhàn)，但使我一直堅持“踢踏舞工作”的是我們向人們展示某些新成果的那些時刻，當他們看到計算機能

11、辨認筆跡、語音或者能存儲值得保留一輩子的照片時就會贊不絕口： “我不敢相信個人電腦竟如此萬能。但是，除了能用電腦做出很酷的事情之外，我們還能通過許多別的方式在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和聰明才智，以改善我們的世界。全球仍有許許多多的人連最基本的生存需求都未能解決。舉例來說，每年仍有數(shù)以萬計的人死于那些在發(fā)達國家易于預防和治療的疾病。我認為，我所擁有的大量財富也使我負有回饋社會的責任。我的妻子梅琳達和我致力于為盡可能多的人改善健康和教育。作為一個父親，我認為，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲傷絲毫不亞于任何其他的孩子的死亡；我認為，使這些孩子的命運發(fā)生翻天覆地的變化并不費太大力氣。我仍是一個堅定的樂觀主

12、義者，我堅信即使世界級難題取得進展都是有可能的其實每天也都在發(fā)生著這種事情。我們看到治療致命疾病的新藥、新的診斷器械不斷出現(xiàn)，而且，發(fā)展中國家的健康問題進入了人們的視野并日益得到重視。我為醫(yī)藥、教育，當然還有技術(shù)發(fā)展的諸多前景而歡欣鼓舞。我相信，憑借人類與生俱來的發(fā)明創(chuàng)造能力和不畏艱難、堅韌不拔的品格，在我的有生之年里我們將在所有這些領(lǐng)域都創(chuàng)造出可喜的成就。14.比爾蓋茨說：“釋放你的創(chuàng)造力?！苯Y(jié)合文章說說你對“創(chuàng)造力”的理解。（ 3 分）15“他稱之為踢踏舞工作”，這里的“踢踏舞工作”指的是什么？（3 分）16“但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此?！闭埡喴?wù)剛€人電腦給世界帶來

13、的變化。（3 分）15 分）那些勻速奔跑的人你永遠都追不上河城子我家附近有一所大學，每天晚上都有很多學生在那里跑步，我也加入了學校的夜跑 大軍。一天下午下班后，我按照慣例，驅(qū)車來到了學校體育場。這會兒，體育場上的人已有不少。我換上運動裝，戴好耳機，聽著富有激情的音樂，筒單地做了幾組熱身運動之后， 便開始跑了起來，內(nèi)心變得熱血澎湃，感覺自己輕輕松松就能拿下一個馬拉松?？墒且?如既往，當我跑到第二圈的時候就開始氣喘吁吁，腳步也慢了下來，因為我又胖了，我 的體力變得比以前更容易透支。就在我掙扎著考慮要不要停下來走一走的時候，一個身穿玫紅色緊身背心和黑色運 動褲的姑娘從我身邊擦肩而過，速度不快，但跑得

14、很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能 讓個姑娘給超了，于是心一橫，緊趕了幾步，向前沖刺了 50米，很輕松地把姑娘甩在了 后面?？晌矣邢薜捏w力維持不了快速奔跑。慢慢地，我緊趕的步伐又緩了下來，一邊雙 手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當我決定停下來慢走一圈時，紅衣姑娘又一 次從我身邊跑了過去，還是那個速度和節(jié)奏?！俺统?，哥們兒先走一走、緩一緩，等 下體力恢復了再趕上你”我心里不屑地盤算著。接下來，我開始一邊走一邊觀察著跑道上三三兩兩的人群，他們有的在一邊慢走一 邊交談，有的時而奔跑時而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不經(jīng)心。跑步真的是一 件很有意思的事情，它不但可以把你的體力、耐力和速度

15、暴露無遺，還可以將你的性格 通過跑步 的姿勢和神態(tài)展露給別人。約莫走了兩分鐘后，我覺得自己喘得不再那么痛苦， 體力貌似恢復了一些，決定繼續(xù)奔跑。我不由得在體育場上尋找那位剛剛超過我的紅衣姑 娘，心想這會兒我一定要趕上她。在前方掃了一眼后，我沒看到她，我想她大概已經(jīng)跑 完回去休息了。結(jié)果，就在此時，一道紅光從我的右倒閃了過去。沒錯，就是那個紅衣 姑娘，她又一次超過了我，還是那個勻速奔跑的節(jié)奏。此時的我已經(jīng)完全放棄了追趕紅 衣姑娘的念頭，這個明智的決定也在后來我又被姑娘套了兩三圈后得到了印證。于是，我開始尋找各種看似冠冕堂皇的理由表明自已追趕不上紅衣姑娘的原因。但 在找遍各種理由之后， 我忽然明白

16、了一個道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠 都追不上。勾速奔跑的人是那些可以掌控自己的人。他們會找到屬于自己的節(jié)奏，然后再相對 較長的一段時間里按照這個節(jié)奏掌控自己。勻速奔跑的人是那些可以耐住寂寞的人。 試想，當一個人按照自己的節(jié)奏持之以恒、 默默地努力去做一件事情時，他是極少會有伙伴同行的，因為大家的節(jié)奏各不一樣，即便 偶爾會有，也只是陪他走過一段路程而已。 他們一般會很低調(diào)，而且很少炫耀，甚至你在他們的朋友圈里都找不到絲毫關(guān)于私生活的記錄。快樂和消遣是你們的，他們卻在默默無言地努力。當一個人開始勾速奔跑的時候，他是真的在認真奔跑。當你還在躊躇要不要跑起來的時候 , 他們已經(jīng)把你落得遙不

17、可及。嘿，朋友！奔跑起來，按照你的節(jié)奏勻速前進，讓別人追趕吧?。?摘自文苑?經(jīng)典美文2017 年第 2 期）17結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的語言概括: 作者認為追不上紅衣姑娘的原因是什么？（3分）18文章畫線語句中“這個明智的決定”指的是什么?（ 3 分）19品析下面語句中加點詞語的表達作用。（3 分）慢慢地，我緊趕的步伐又緩了下來，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。20結(jié)合上下文，在文章中的空缺處填上你認為恰當?shù)木渥?。? 分）21讀了本文，你得到了怎樣的人生啟迪?（ 3分）三、作文（50 分）22閱讀下面的文字，按要求作文?；赝^去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)他們

18、曾以各 種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請以“別樣的 情”為題，寫一篇 600 字以上的作文。寫作提示與要求：先將題目補充完整，然后作文；嚴禁抄襲或套作；文中不 得出現(xiàn)真實的人名、校名等。八年級 （ 下 ） 語文四單元檢測題答案及解析一、積累與運用(30 分)1. B 【解析】A項“問”應(yīng)讀ji m, C項“拙”應(yīng)讀zhu o ,口項“氛”應(yīng)讀f。2. D 【解析】A.湎-緬；園-圓；B.至-致；C.緯-違。3. C 【解析】“油嘴滑舌”形容人說話油滑輕浮，愛耍嘴皮子。是貶義詞，用在這里感情色彩不對。4. C 【解析】A:語序不當，改為：已經(jīng)引起了全社會的廣泛關(guān)注。 B項主謂搭配不

19、 當，”動情的朗誦”和“讓人眼花繚亂”搭配不當，去掉“動情的朗誦和”。D項缺少主語，去掉“在中”。5. B【解析】本道題考查學生排列句子順序的能力，要注意理清句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。本道題可以采用排除法。首先看選項的順序，應(yīng)該把具有概括性質(zhì)的或放在首位，具 體講的是一種途徑。排除 C Q再看A,把句放在最后，沒有下文顯得非常突兀。實 際上這段話選自丁肇中的應(yīng)有格物致知的精神，故作者一來就提出我覺得真正的 格物致知精神，句談格物致知精神的重要性。指明格物致知是一種怎樣的精神。 旬對實驗精神做具體闡釋，闡明實驗的途徑。故選：Bo6. C【解析】A先賢：指已故的有才德的人，稱謂前面加“先”，表示已死，用

20、于敬稱地位高的人或年長的人。何來聆聽。B 斧正：請別人修改文章的敬詞。又叫指正。D. 令尊與我家矛盾。令尊，敬辭，指說話者對方父親。7. 青青子佩浮云游子意 禪房花木深；但余鐘磬音。零落成泥碾作塵8. (1) 示例 : 傳奇絲路。魅力神州(2)示例：李老師。您好！我是校團委委員X X。我校將于 3月15日在學校報告廳舉行以 “我眼中的絲綢之路”為主題的演講比賽。想邀請您擔任這次比賽的點評嘉賓。您是否有時間參加?(3) 是一條無盡的歷史長廊。二、閱讀能力(40 分)9 .“他”指的是保爾(保爾柯察金)，“這件事”指保爾準備開槍結(jié)束自己的生命。10 . 面對疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境， “他

21、” 的內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。從 “他”的內(nèi)心獨白中我們可以看出“他”是一個堅強勇敢，能夠戰(zhàn)勝自我，擁有堅定信念的人。11 D12 (1)( 大將軍 ) 年羹堯鎮(zhèn)守西安的時候，大肆網(wǎng)羅天下有才學的人，以豐厚的待遇供養(yǎng)自己的幕僚。(2) 番人正是倚仗這一險阻，沒有想到大隊軍隊突然到來了。13 善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境；善于正確判斷敵情；善于指揮部隊作戰(zhàn)。(答對兩點即可 ) 。14創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，比如“接觸新事物、挑戰(zhàn)難題、有足夠的好奇心、樂觀堅定”等等。15指每天都能做讓自己充滿激情并十分熱愛的事情。16.示例：為人們提供大量的資訊；改變?nèi)藗兊膶W習方式、溝通方式；提高人們 的工作效率；提供了新的娛樂方式。17紅衣姑娘勻速奔跑，而“我”時快時惺，總找理由來安慰自己，不夠努力地奔跑。18“我”完全放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。19“挪”字很真實而準確地表現(xiàn)了- 我”體力近豐透支，無力奔跑 的身體狀態(tài)。20示例: 勻速奔跑的人是那些默默努力的人。21示例: 做事要持之以恒，且要耐得住寂寞，讓自己始終具有充足的動力?！窘馕觥?7 本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。作者認為追不上紅衣姑娘的主要原因是：紅衣姑娘勻速奔跑，而“我”不夠努力