2012年眉山市中考語文試卷及答案

1、眉山市2012年初中學業(yè)水平暨高中階段教育學校招生考試語 文 試 卷（四川省青神縣教學研究室 曾曦陽轉(zhuǎn)發(fā)）溫馨提示：1本試卷滿分120分，考試時間150分鐘。2全卷分為A、B卷，共26小題。其中A卷（110頁）100分，分為第卷和第卷，第卷（14頁）為單項選擇題，10個小題，每小題2分，共20分；第卷（510頁）為多種題型，12個小題，共80分；B卷（1112頁）4個小題，共20分。3答第卷前，請你務必按要求將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡相應的位置，并將密封線內(nèi)的內(nèi)容填寫清楚。4第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把機讀卡上相應題目的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦擦干凈后，再選涂

2、其它答案，不能直接答在試卷上。請將第卷和B卷各題答案書寫在試卷相應的位置。A卷（100分）第卷（選擇題，共20分）一、語言知識（14分，每小題2分）1下列各組詞語中，加點字讀音沒有錯誤的一項是A丫杈（chà） 長吁（x）短嘆 應和（hè） 猝（cuì）然長逝B 羈絆（pàn ） 中流砥（d）柱 蠻橫（hén） 戛（jiá）然而止C媲（pì）美 引頸受戮（lù） 拗（ào）口 根深蒂（dì）固D綺（q）麗 莫衷（chn）一是 炮制（páo） 怏怏（yn）不樂2下面詞語中書寫完全正確的一項

3、是A詰責 更勝一籌 禁錮 恪盡職守B褻瀆 龍吟鳳穢 清洌 通宵達旦C闌語 相得益彰 混淆 翻來覆去 D愜意 神秘莫測 沉緬 斷壁殘園3依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検俏矣袝r把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在 著一種熱情。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是 對 所干的事情。他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠： 間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上， 不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。A澎湃 文明野蠻 既然就B泛濫 野蠻文明 既然就C澎湃 野蠻文明 雖然但D泛濫 文明野蠻 雖然但4下列句子中加點的詞

4、語使用恰當?shù)囊豁検茿神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑。B在蘇東坡975歲壽誕那天，三蘇祠內(nèi)古樂聲聲，祭祀人員在兩名禮生的帶領下，為民請命，完成了祭祀儀式。C近日，一部關于美食的紀錄片舌尖上的中國介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了“物以稀為貴”的說法。D傅雷家書是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟，沒有深意。5下列各句中沒有語病的一項是A眉山的仲夏時節(jié)是旅游休閑的好去處。B良好的學習態(tài)度，很大程度上決定著學生成績能否提高。C從敘利亞目前緊張的局勢來看，我們不得不認為世界和平距我們還很遙遠。D發(fā)

5、展并構想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。6下面這段文字的恰當順序是核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向?？茖W技術就像一把雙刃劍。它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會問題。A B C D7下列各句中，加點的詞語解釋不完全正確的一項是A項為之強（通“僵”，僵硬） 懲（苦于）山北之塞B妄自菲薄，引喻失義（不恰當） 淫雨霏霏，連月不開（放開）C濯清漣而不妖（美麗而不端莊） 弗敢加（增加）也，必以信D賓客意（意思）少舒 余立侍左右，援疑質(zhì)（責問）理二、課

6、內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）比較閱讀下面兩則古文選段，回答810題?！炯住慷涝昶咴拢l(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然?！疽摇恳姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問

7、訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?下列各句中，加點的詞語解釋全錯的一項是A今亡（逃跑）亦死 無論（不論）魏晉B今或（有時）聞無罪 率妻子邑人來此絕境（沒有出路的境地）C為天下唱（通“倡”，首發(fā)） 便要（通“邀”，邀請）還家D楚人憐（愛戴）之 此中人語（說）云9下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是A陳勝、吳廣乃謀曰 乃不知有漢，無論魏晉B扶蘇以數(shù)諫故 此獨以跛之故，父子相保C不足為外人道也 為宮室之美，妻妾之奉D吳廣以

8、為然 父利其然也10下面各句是對文意的理解，分析不恰當?shù)囊豁検茿甲文中陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號，說明陳勝充分把握了人心動向，為起義成功奠定了基礎。B乙文中“乃大驚”寫出桃源人對陌生人到來的驚異，顯示了桃源與外界隔絕久遠；“余人各復延至其家”體現(xiàn)了桃源民風淳樸。C甲文中導致陳勝、吳廣起義的直接原因是“天下苦秦久矣”；乙文中桃源人來到桃源的主要原因是為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂。D甲文是紀傳體，生動地描述了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義；乙文以敘述為主，是作者虛構的故事，寄托了作者的社會理想，也是對現(xiàn)實社會的一種否定。眉山市2012年初中學業(yè)水平暨高中階段教育學校招生考試語 文 試 卷（

9、四川省青神縣教學研究室 曾曦陽轉(zhuǎn)發(fā)）題號三四五六、七、八總分總分人復查人得分第卷（非選擇題，共80分）得分三、課內(nèi)文言文翻譯、古詩詞閱讀、古詩文積累（12分）評卷人11把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）會天大雨，道不通，度已失期。 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 12閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭，回答下列問題。（4分）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人

10、間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是 、一個是 。（2分）（2）指出下面詞語或句子所表達的情感。（2分）“何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感： “但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感： 13根據(jù)提示，在下面橫線處填寫相應的詩句。（4分）（1） ，各領風騷數(shù)百年。（趙翼論詩）（2）白頭吊古風霜里， 。（陳與義登岳陽樓）（3）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 ， 。（李清照武陵春）（4）美國在南海事件中表面上不動聲色，其實別有用心，想在亞太地區(qū)擴大自己的軍事勢力，真可謂： 。（請用醉翁亭記中的名句回答）四、現(xiàn)代文閱讀（23分）得分（一）議論文閱讀（8分）評卷人黃巖島，到底

11、屬于誰4月，菲律賓以“地理鄰近”黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經(jīng)濟區(qū)范圍之內(nèi)為理由，對黃巖島提出領土主權要求，這些說法站得住腳嗎？國際法早已認定“地理鄰近”不是解決領土歸屬的國際法原則。從黃巖島的位置以及地質(zhì)構造上看，黃巖島是中國大陸架的自然延伸，黃巖島以東的馬尼拉海溝是中國與菲律賓的自然地理分界。世界上一個國家的部分領土距其本土較遠，而距其他國家更近的情形比比皆是，如果按照菲“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢必大亂。聯(lián)合國海洋法公約允許沿海國建立200海里專屬經(jīng)濟區(qū)，但沿海國無權因此而損害他國的固有領土主權。企圖以聯(lián)合國海洋法公約去改變領土主權歸屬的想法和做法都是違反

12、國際法的，也是根本不可能實現(xiàn)的。黃巖島是中國的固有領土，中國對黃巖島擁有無可爭辯的領土主權。從歷史上看，首先，中國最早發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1279年，天文學家郭守敬就在黃巖島進行了“四海測驗”。其次，中國是最早命名黃巖島的，1935年中國就將黃巖島以斯卡巴洛礁之名列入中國版圖，1983年將黃巖島作為標準名稱。再有，中國政府早就指出黃巖島領土主權屬于中國。從開發(fā)利用上看，黃巖島海域一直是我國漁民的傳統(tǒng)捕魚場所，而且中國政府還多次派科學考察隊到黃巖島進行科學考察，例如，1977年10月，中國科學院的科研人員登上黃巖島進行考察。1994年又在島上建了水泥紀念碑。另外，4月28日，菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專家的

13、署名文章，稱黃巖島的確屬于中國的固有領土，菲律賓的主張不能改變這一事實。 從種種依據(jù)看，菲律賓對黃巖島的任何權利要求都是非法的、無效的，黃巖島屬于中國的固有領土是不可爭辯的事實！14這篇文章駁論與立論結合，請用“”劃分駁論部分與立論部分，只能劃一處。（2分） 15第段“從種種依據(jù)看”中的“種種依據(jù)”，在立論部分中具體指哪些依據(jù)？請簡要概括。（3分） 16選文第段中加橫線的句子主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分） 得分（二）文學作品閱讀（15分）評卷人枯 竹我在北風呼呼的野外，遇見了它一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的

14、童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。猶記得，小時候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連我仿佛見到了它的前身：某個雨后的春

15、日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結土壤，與寒風對抗。這株枯竹，也引發(fā)我對它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽?；ǖ奶飯@；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙 它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐獲幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫，“依依似君子，無地不相宜。

16、”它是王維，“ ?！彼翘K軾，“ ?！彼青嵃鍢?，“ ?！笨葜?，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。 （選自思維與智慧2012第9期有改動）17這篇散文以 為線索，表達了作者 的情感。（2分）18從全文看，選文第段運用了哪種記敘順序，有何作用？（3分）運用了 順序，作用： 19下面詩句是從第段中抽取出來的，依據(jù)文意，在下面橫線處選擇還原，只填番號。（3分）選項：A寧可食無肉，不可居無竹 B雪壓不倒，風吹不折C獨坐幽篁里，彈琴復長嘯還原：它是王維，“ ?！彼翘K軾，“ ?！彼青嵃鍢?，“ ?！?0根據(jù)要求，品析下面兩個句子。（4分）（1）枯竹

17、，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。（請結合第段，說說句中加點的“更高遠的生命” 是從哪兩方面來表現(xiàn)的？2分） （2）某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。（從修辭角度簡要品析，2分） 21文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式說明理由。（3分）A冬寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。B枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！我選擇 （填番號），理由是： 五、寫作（寫作40分+書寫5分45分）22從下面兩道題

18、中，任選一題作文。（1）題目：沿著你走過的路（2）閱讀下面材料，按要求作文。一人請教禪師，說有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦？禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禪師問：“你聽到了天空喊疼的聲音嗎？”那人說：“斧子沒有傷到天空，怎么會疼呢？”“斧子為什么傷不到天空呢？”禪師問。那人不知怎么回答。禪師繼續(xù)說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高遠，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈?！蹦侨说皖^看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠蔚藍的天空，心里豁然開朗。要求：文體自選（詩歌除外）；若選擇（2）題，把握材料主旨，自擬

19、標題寫作，切忌對材料進行續(xù)寫、擴寫或改寫。不能抄襲或套用！文章不要少于600字。文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。作文評分表（供閱卷教師填寫）項 目書寫分寫作分扣 分總 分評卷人復查人得 分2020000600800B卷（20分）得分課外文言文閱讀（4分）評卷人小人無朋大凡君子與君子，以同道為朋；小人與小人，以同利為朋：此自然為理也。然臣謂小人無朋，惟君子則有之。其故何哉？小人所好者祿利財貨也。當其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也；及其見利而爭先，或利盡而交疏，則反相害，雖其兄弟親戚，不能相保。故臣謂小人無朋，其暫為朋者，偽也。君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則

20、同道而相益；以之事國，則同心而共濟；終始如一，此君子之朋也。 （選自朋黨論）【注】黨引：結成私黨，互相拉攏；交疏：交情疏遠；保：關心愛護。23把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。 24結合文意，用自己的話說說“小人無朋”的原因，至少說兩點。（2分） 得分語言運用（10分）評卷人25下面是眉山日報組織的以“良知”為主題的活動，請積極參與。（1）【材料探究】閱讀下面三則材料，根據(jù)材料所折射出的思想內(nèi)涵，用排比句分別從三個角度對“良知”做不同的詮釋。（3分）材料一：孟佩杰五歲那年，父母先后身亡，在養(yǎng)母家沒能過上幸福的生活，養(yǎng)母就癱瘓在床，從此，生活的重擔全壓在小佩

21、杰身上。她每天替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、生火做飯、敷藥按摩、2009年，孟佩杰考上了大學，又帶著養(yǎng)母去上讀書。材料二：5月8日晚，80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，生命垂危。材料三：據(jù)媒體報道，不少藥品廠為了牟取暴利，用回收的爛皮鞋制作藥用膠囊，嚴重地危害了人們的健康。我認為，“良知”是 （2）【現(xiàn)象聚焦】良知就在我們的舉手投足中，就在我們的一言一行里。請根據(jù)圖片內(nèi)容，給它加一個能表現(xiàn)主旨的標題，要求必須含有“良知”二字，不超過6字。（2分） （3）【是非辨識】有時，良知在是與非之間徘徊，良知在善與惡之間游

22、走。結合下面報道的內(nèi)容，補充下聯(lián)，可寬對。（2分）眉山日報報道：東坡區(qū)某婦女從銀行取出一萬元錢后，準備捐腎救女，卻遭搶劫，婦女拼死護錢，被歹徒狂砍數(shù)刀，身負重傷。歹徒被捕后，得知被害人已經(jīng)不能為身患尿毒癥的女兒換腎時，悔恨萬分，決定要捐出自己的腎來挽救被害人的女兒。（4）【情感升華】通過這次活動，相信你有不少收獲吧。請你圍繞主題，為本次活動寫一段結束語，50字左右。（3分） 得分八、名著閱讀（6分）評卷人【甲】他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶

23、方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志?！疽摇繉τ谝磺惺芸喽鴬^斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。26名著閱讀（1）右上圖中的人物便是文中的“他”，結合選文判斷，“他”是 （填人名，1分），【乙】文選自 （填作品，1分）。（2）兩文中“他”面對著自身一個殘酷的事實，這個事實是 ；【甲】文中“深邃的眼睛”、“不可逼視的光”、“ 緊閉的嘴”這些肖像描寫顯示了主人公 的性格特征。（2

24、分）（3）【乙】文“他是最大而最好的朋友”中“最大”、“最好”暗示了他的偉大，結合兩段選文分析，他的偉大之處在于 （2分）眉山市2012年初中學業(yè)水平暨高中階段教育學校招生考試語文試卷參考答案及評分細則A卷（共100分）第卷（選擇題 共20分）一、語言知識（14分）1C（A：“猝”應為cù；B：“絆”應為：bàn，“橫”應為：hèn；D：“衷”應為zhn，“怏”應為yàn）2A（B：“穢”應為“噦”；C：“闌”應為“讕”；D：“緬”應為“湎”，“園”應為“垣”）3D（：“泛濫”貶義褒用，比“澎湃”更能表現(xiàn)激憤狂放的心情；：“文明、野蠻”反語，與前者相呼應

25、；：“既然就”表因果，“雖然但”表轉(zhuǎn)折，這里表轉(zhuǎn)折）4D（A：“氣沖斗?！毙稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄（一般指人），語境不當，并且與“直上云天”語意重復；B：“為民請命”指為老百姓的事向當局提出請求或申訴，對象不當；C：“物以稀為貴”與“廣為人知”相矛盾。）5C（A：主賓搭配不當；B：前后不一致（一面和兩面不能同時呼應）D：語序不當）6B（先總說，后分說，最后反說）7C（A：全正確；B：全錯，“義”：恰當、“開”： 放晴；C：“加”：虛報，一正一錯，合題意； D：全錯，“意”：心情，“質(zhì)”：詢問）二、課內(nèi)文言文閱讀（6分）8B（A：一正一錯，“無論”：不要說，更不必說；B：全錯，“或”：有的人，“

26、絕境”：與世隔絕的地方；C：全對；D：一正一錯，“語”：告訴）9B（A：前“乃”：于是，就；后“乃”：竟然；B：兩“以”：因為；C：前“為”：向；后“為”：為了，表目的；D：前“然”：正確；后“然”：這樣）10C（直接原因應是：“失期，法皆斬”）第卷（非選擇題，共80分）三、課內(nèi)文言文翻譯、詩詞閱讀、詩文積累（12分）11.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期了。（關鍵詞“會、度”譯錯一個或兩個，均扣1分，語意連貫1分） （2）漁人把自己聽到的事一一詳盡地告訴了他們。（聽罷），他們都感嘆起來。（關鍵詞“具”譯錯，扣1分，語義連貫1分） 12（1）又恐 何似 （2）不能和親人團聚的惆悵

27、（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團聚的愿望） 對親人的美好祝愿；樂觀曠達的情懷（只要答對一點即可）13（1）江山代有才人出 （2）老木滄波無限悲 （3）物是人非事事休，欲語淚先流 （4）醉翁之意不在酒 （每小題1分，有錯則該小題不得分）四、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）議論文閱讀（8分）14 （2分）15（1）中國最早發(fā)現(xiàn)黃巖島，中國最早命名黃巖島并將其列入中國版圖，實施主權管轄（答出兩點即可給1分，只答一點不給分）。（2）中國一直對黃巖島進行長期開發(fā)和利用、進行科學考察（答到“開發(fā)利用”給1分，只答“進行科學考察”不給分）。（3）菲專家發(fā)表文章稱黃巖島為中國固有領土（1分）。16論證方

28、法：正反對比論證（或：對比論證，或歸謬法2分）。作用：有力地駁斥了對方“地理鄰近論”是站不住腳的，是錯誤的或有力地論證了國際法早已認定“地理鄰近”不是解決領土歸屬的國際法原則。（意近即可，1分）（二）文學作品閱讀（15分）17枯竹（或：對枯竹的遐想，1分） 對枯竹的喜愛與贊美（或：對生命的贊美與歌頌，1分） 18插敘（1分） 作用：（1）由眼前枯竹回想到與竹有關的童年趣事 （2）表達了作者對竹的喜愛（對童年的留戀）之情 （3）為后文對竹的遐想（遐思、贊美）作鋪墊（埋下伏筆） （只要答到任意兩點，即可給2分）19C A B（填對一個給1分，共3分）20（1）從給人精神的愉悅（精神享受，心靈的慰藉）（1分），物質(zhì)上的無私奉獻兩方面來表現(xiàn)的（1分）（意近即可） （2）運用擬人修辭手法（1分），生動形象地寫出了竹充滿活力，頑強生長的情景（意近即可，1分）21示例：（1）選A（1分），理由：運用間接抒情（借景抒情）（1分），含蓄結尾，引人深思，有“言有盡而意無窮 ”之感；前后照應。（1